傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩教學(xué)設(shè)計(jì)（羅敏）0603

統(tǒng)編本小學(xué)《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第二單元《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》教學(xué)設(shè)計(jì)博才咸嘉小學(xué)羅敏教學(xué)目標(biāo)：1.了解一些傳統(tǒng)游戲的玩法，產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)游戲的興趣。2.愿意在生活中玩一些傳統(tǒng)游戲，初步感受傳統(tǒng)游戲是傳統(tǒng)文化的一部分。教學(xué)重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)玩一些傳統(tǒng)游戲。教學(xué)難點(diǎn)：理解傳統(tǒng)游戲是傳統(tǒng)文化的一部分。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、采訪表、游戲道具、采訪視頻。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：師：孩子們，《村居》這首古詩(shī)你會(huì)嗎？我們拍著手一起來(lái)吧師生拍手讀：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。你知道古詩(shī)中的小朋友在做什么嗎？生：放紙鳶。紙鳶又叫做風(fēng)箏，有2000多年的歷史啦，（微課展示）師：你喜歡放風(fēng)箏嗎？生：喜歡。師：經(jīng)歷2000多年，你們還在玩，像這種世世代代流傳下來(lái)的游戲叫做傳統(tǒng)游戲。傳統(tǒng)游戲。（板書(shū)課題）活動(dòng)一：傳統(tǒng)游戲知多少（一）師：課前老師布置同學(xué)們回家采訪長(zhǎng)輩，調(diào)查了解傳統(tǒng)游戲。（ppt展示學(xué)生的采訪單）師：那么，通過(guò)采訪和調(diào)查，你都了解到了哪些傳統(tǒng)游戲呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出你的采訪單，先在小組內(nèi)交流交流。請(qǐng)聽(tīng)清楚討論學(xué)習(xí)要求：（ppt上出示學(xué)習(xí)單和小組學(xué)習(xí)要求）組內(nèi)分享課前了解到的傳統(tǒng)游戲游戲。合作完成學(xué)習(xí)單。選出代表全班匯報(bào)。、以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。（各組都要匯報(bào)。）回報(bào)要求：匯報(bào)的同學(xué)請(qǐng)大聲說(shuō)，說(shuō)清楚。我們組一共了解到幾項(xiàng)傳統(tǒng)游戲，分別是：。傾聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)邊邊想這些游戲你會(huì)玩嗎？學(xué)生匯報(bào)時(shí)的評(píng)價(jià)語(yǔ)：1.看來(lái)你們組都是一群愛(ài)玩游戲的孩子。你們小組的學(xué)習(xí)效率真高。你們組的小朋友真團(tuán)結(jié)。你們組的好多游戲老師小時(shí)候也玩過(guò)呢。......教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)邊記錄數(shù)字相機(jī)板貼相關(guān)的游戲名稱(chēng)?！?、師小結(jié)補(bǔ)充：小結(jié)：哇，你們真厲害，通過(guò)課前調(diào)查，了解到項(xiàng)傳項(xiàng)傳統(tǒng)游戲，其中有，看來(lái)你們課前調(diào)查做得很認(rèn)真。補(bǔ)充：羅老師呀也做了功課，來(lái)看一看我采訪到的長(zhǎng)輩，他們喜歡玩什么呢？（視頻補(bǔ)充，播放視頻學(xué)生采訪長(zhǎng)輩的，長(zhǎng)輩口中說(shuō)出我童年喜歡玩什么游戲，有老人有爸爸媽媽?zhuān)撼橥勇荨⒓艏?、跳房子、七巧板、抓石子）視頻中的長(zhǎng)輩們喜歡玩哪些傳統(tǒng)游戲呢？生：抽陀螺、剪紙、七巧板、抓石子。（學(xué)生說(shuō)出視頻中出現(xiàn)的幾個(gè)游戲名稱(chēng)，教師可以及時(shí)補(bǔ)充貼到黑板上。）（四）、圖片補(bǔ)充：傳統(tǒng)游戲可不止這些，我們一起坐上“時(shí)空飛船”去長(zhǎng)輩們的童年看看，他們還喜歡玩什么游戲吧。（大圖展示，全班學(xué)生一起說(shuō)）（可以繼續(xù)補(bǔ)充板貼，并貼上省略號(hào)。）（五）、現(xiàn)在，咱們來(lái)舉手投票，選出你最喜歡的傳統(tǒng)游戲吧。（注意：每人只能舉三次手，投三票哦，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)場(chǎng)選出前三甲。）活動(dòng)二：傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩師：老師把大家最喜歡的進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，你們看，哪些游戲最受歡迎？課堂上的時(shí)間和空間畢竟有限，我們選擇三個(gè)游戲能在課堂上玩的一起來(lái)玩一玩，好不好？學(xué)著玩游戲一：踢毽子師：踢毽子是中國(guó)傳統(tǒng)體育活動(dòng)。起源于漢代，在民間流傳極廣。制作簡(jiǎn)便，只需用一小塊布，包上一枚銅錢(qián)和幾根羽毛即可縫制而成。老師今天帶來(lái)了一個(gè)毽子，知道爺爺奶奶怎么玩的嗎？（視頻）哪個(gè)同學(xué)課前調(diào)查時(shí)了解到了這個(gè)游戲，來(lái)試著玩一玩吧?？磥?lái)你真的會(huì)玩這個(gè)傳統(tǒng)游戲。（貼：我會(huì)玩）師：還有誰(shuí)會(huì)玩？生：舉手。師：一會(huì)兒有機(jī)會(huì)來(lái)玩。游戲二：斗雞斗雞這個(gè)游戲怎么玩。生：說(shuō)玩法。看看我們的長(zhǎng)輩們?cè)趺赐姘?。第一步：把一條腿抬起來(lái)，放到另一條大腿上，用手抱住。第二步：?jiǎn)文_在地上跳躍，盤(pán)曲腿的腳落地失敗。游戲規(guī)則：1.不允許用手推別人。2.不允許把腳抬起來(lái)。師：你們想一起來(lái)玩嗎？師：誰(shuí)想來(lái)試一試怎么玩嗎？（請(qǐng)一組學(xué)生試玩）及時(shí)總結(jié)。游戲三：跳繩師：你們喜歡玩的跳繩，它的歷史悠久，起源于南宋，每逢佳節(jié)的時(shí)候人們都會(huì)跳繩慶祝，屬于庭院類(lèi)游戲，到現(xiàn)在為我們的體育課做了不少貢獻(xiàn)呢，誰(shuí)愿意來(lái)展示一下怎么跳？（一個(gè)學(xué)生展示跳繩）師：跳繩的形式有多種多樣的，除了一個(gè)人跳，你還可以怎么跳？生：二人跳展示跳。（兩個(gè)學(xué)生展示）師：還可以怎么玩？生：當(dāng)做大繩來(lái)跳，三人跳。（二）合作玩師：這么多好玩的游戲，想玩嗎？下面老師給個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家都可以玩。不過(guò)，玩游戲前老師有溫馨提示：1.注意安全。2.注意游戲中的文明禮儀。現(xiàn)場(chǎng)組織：1.想玩跳繩的請(qǐng)到這一組，想玩跳皮筋的請(qǐng)到這一組，想玩踢毽子請(qǐng)到這一組。2.根據(jù)學(xué)生的選擇分發(fā)游戲道具。3.伴隨著音樂(lè)聲，開(kāi)始游戲。（預(yù)計(jì)8分鐘游戲時(shí)間）（觀察孩子玩游戲，如果發(fā)現(xiàn)有人哭臉，及時(shí)詢(xún)問(wèn)：預(yù)設(shè)1：認(rèn)為不公平，采用石頭剪刀布的方法判斷。預(yù)設(shè)2：沒(méi)有關(guān)系，等會(huì)兒呀，我們還會(huì)再開(kāi)始下一局。預(yù)設(shè)3：不明原因，哭鬧不止，在自己的座位上坐下來(lái)。）（游戲有輸有贏，要學(xué)會(huì)控制自己的小情緒）4.音樂(lè)聲停，游戲停止。游戲結(jié)束，把傳統(tǒng)游戲小能手的獎(jiǎng)品送出去。（及時(shí)表?yè)P(yáng)速度快坐得端正的小組，下課后老師把傳統(tǒng)游戲道具送給你們。）（三）玩后思師：傳統(tǒng)游戲好玩嗎？生：好玩。師：你喜歡玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲嗎？生：喜歡。師：有一位你們采訪過(guò)的奶奶知道你們這節(jié)課在玩游戲，現(xiàn)在呀，她想來(lái)采訪采訪你呢。（播放視頻：孩子們，奶奶也想采訪采訪你們，玩了這些傳統(tǒng)游戲，你有什么感受呢？）生：可以鍛煉身體、收獲快樂(lè)、傳承文化。……總結(jié)：你們長(zhǎng)大以后愿意像你們的爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆一樣教你們兒子、孫子玩這些傳統(tǒng)游戲嗎？生：愿意。師：哇，幾十年后你們的子孫后代也在玩這些傳統(tǒng)游戲，想象是多么美好的畫(huà)面呀。同學(xué)們，這就是對(duì)咱們中華優(yōu)秀文化的傳承呀。拓展：1.好玩的游戲不僅中國(guó)有，每個(gè)國(guó)家都有自己的傳統(tǒng)游戲。（PPT出示圖片）介紹：泰國(guó)的小朋友在玩椰殼鞋，有些國(guó)家小朋友在用頭頂足球，有些國(guó)家孩子在玩拼圖，有些國(guó)家的孩子在玩飛去來(lái)器，真有意思。2．下課后，同學(xué)們可以將課堂上我們還沒(méi)來(lái)得及玩的傳統(tǒng)游戲一起玩一玩，讓我們一