九年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)專題練習(xí)

九年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)專題練習(xí)班次姓名（一）即事感懷詩(shī)（1）月夜憶舍弟（杜甫），。，。，。，。[作者簡(jiǎn)介]杜甫，字，自號(hào)，世稱“”“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣人，唐代偉大的詩(shī)人，杜甫被世人尊為“”，其詩(shī)被稱為“”。杜甫與李白合稱“”，他憂國(guó)憂民，人格高尚，他大約有1400首詩(shī)被保留了下來。思考從和/等句子，可以看出本詩(shī)寫于安史之亂時(shí)期。請(qǐng)從寫作手法等角度賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”一句。結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)指出這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情。（2）長(zhǎng)沙過賈誼宅（劉長(zhǎng)卿），。，。，？，！[作者簡(jiǎn)介]劉長(zhǎng)卿，字，漢族，宣城(今屬安徽)人，唐代詩(shī)人。唐玄宗天寶年間考中進(jìn)士，肅宗至德中官至監(jiān)察御史，后為長(zhǎng)洲縣尉，因事下獄，貶南巴尉。代宗大歷中任轉(zhuǎn)運(yùn)使判官，知淮西、鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)留后，又被誣再貶睦州司馬。德宗建中年間，官終隨州刺史，世稱劉隨州。此詩(shī)作于他第二次遷謫來到長(zhǎng)沙之時(shí)。思考本詩(shī)首聯(lián)第二句的關(guān)鍵字是哪個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該字的表達(dá)效果。頷聯(lián)渲染了一種什么樣的氛圍？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。試分析本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。（3）丑奴兒書博山道中壁（辛棄疾），。，。，。，！思考1.《丑奴兒》中詞人以為線索，運(yùn)用和的手法，抒發(fā)了作者復(fù)雜的心情。從整首詞來看，作者所說的“愁”絕不是個(gè)人的離愁別緒，而是之愁。2.對(duì)比是這首詞的一大特色，請(qǐng)?jiān)噷懗霰驹~中兩組對(duì)比的內(nèi)容。3.上下兩片緊扣一個(gè)“愁”字來寫，這兩個(gè)“愁”有何不同?（二）寫景抒情詩(shī)（1）咸陽城東樓（許渾），。，。，。，。思考試賞析“山雨欲來風(fēng)滿樓”這一名句，并說說現(xiàn)在這句用來比喻什么？頸聯(lián)寫晚觀近景，虛實(shí)結(jié)合，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，概括作者“愁”的原因。（2）無題（李商隱），。，。，。，。思考詩(shī)句“相見時(shí)難別亦難”中的兩個(gè)“難”字分別是什么意思?兩個(gè)“難”連用有何深刻含義?詩(shī)句“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中用了兩個(gè)典故，分別表達(dá)了什么意思?請(qǐng)你從內(nèi)容、情感或?qū)懛ㄈ齻€(gè)角度任選其-一，對(duì)詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進(jìn)行賞析?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是詩(shī)中流傳千古的名句，后來常被作為無私奉獻(xiàn)的象征?？吹竭@一詩(shī)句，你會(huì)想起你的哪位親人？為什么？（3）行香子（秦觀），。，。，。，，。，。，。，，。思考這首詞隨作者展開景物描寫，作者筆下的景色具有的特點(diǎn)。這首詞的白描手法歷來為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詞的主要內(nèi)容和思想感情。（三）惜別送別詩(shī)（1）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（韓愈），。，??？。，。[作者簡(jiǎn)介]韓愈，字，河南河陽人，唐代杰出的、、哲學(xué)家、政治家。韓愈是唐代的倡導(dǎo)者，被后人尊為“”之首。思考詩(shī)歌首聯(lián)交代了什么內(nèi)容?頸聯(lián)看似寫景，卻暗寫了詩(shī)人怎樣的人生狀況?“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”運(yùn)用了什么手法?有何表達(dá)效果?這首詩(shī)的主題是什么？（2）商山早行（溫庭筠），。