二年級(jí)上冊(cè)花格子小牛2

二年級(jí)上冊(cè)第十三課花格子小牛課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)教材分析：本課是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生初步接觸裝飾色彩的設(shè)計(jì)制作課目，旨在讓學(xué)生利用格子紋樣進(jìn)行色彩裝飾，制作各種花格子的小牛立體作品，屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)于小牛的外形有一定的認(rèn)知能力，對(duì)于色彩的搭配僅僅認(rèn)識(shí)三原色，三間色。教學(xué)目標(biāo)：1.能簡(jiǎn)要畫出小牛的外形，給小牛添畫上花格子衣裳。2.感受豐富的色彩裝飾效果，初步建立設(shè)計(jì)意識(shí)。3.享受裝飾色彩的美感，激發(fā)美化生活、熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：花格子小牛的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：格子及色彩裝飾的個(gè)性化表現(xiàn)。教學(xué)過程：視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣多媒體課件播放自然界中奶牛的視頻。師:同學(xué)們剛剛視頻中播放的是什么動(dòng)物??？它給你帶來(lái)了怎樣的感受呢？（學(xué)生自主回答：奶牛，可愛...）師:那這些小牛身上有哪些色彩呢？（學(xué)生回答黑色和白色）師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)我們的同學(xué)們把這兩種色彩填涂到老師剛剛發(fā)給你們的四個(gè)方格中去。（學(xué)生拿出上課前發(fā)的四個(gè)方格進(jìn)行填涂）師:請(qǐng)?zhí)钔亢蒙实耐瑢W(xué)舉手，老師隨機(jī)選取四位同學(xué)的作業(yè)粘貼到黑板上，我們一起來(lái)看一看會(huì)發(fā)生怎樣的變化？（老師在學(xué)生的方格前粘貼一個(gè)簡(jiǎn)單的牛頭）師：我們的小牛是不是換了一件新衣裳呀?。▽W(xué)生回答是的）師：這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的花格子小牛（板書）請(qǐng)同學(xué)們把書本放開到26頁(yè)。二、深入探究，色彩搭配和格子排列方式1.色彩搭配師：剛剛老師是不是讓同學(xué)們從奶牛的身上找到了黑色和白色兩種顏色的搭配呀！現(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)們從你的水彩筆中任選兩種你喜歡的顏色一深一淺來(lái)填涂小牛的花衣裳！請(qǐng)準(zhǔn)備好的同學(xué)將手中的水彩筆舉起來(lái)，看你找了哪兩種顏色？（學(xué)生自主在水彩筆中挑選）師：從同學(xué)們挑選的顏色來(lái)看，老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)選了黃色和紫色，有哪位同學(xué)可以告訴老師這兩種顏色在之前的課堂上我們學(xué)習(xí)過他們叫什么顏色呀?。▽W(xué)生回答對(duì)比色）師：對(duì)啦，我們不難發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們之前學(xué)過的對(duì)比色也是一深一淺的搭配，那除了黃色和紫色，還有其他兩組顏色，有同學(xué)還記得嗎？（學(xué)生回答紅色和綠色，藍(lán)色和橙色）師：在小牛的花衣裳上我們不僅可以是單色的，還可以是兩種不同深淺的顏色，還可以是更多的色彩。2.格子排列方式師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下投影儀上這兩種格子有什么不同？你能畫出不一樣的格子紋樣嗎？老師想請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)為大家演示一下怎么設(shè)計(jì)不同的格子，并涂上你喜歡的色彩。其他同學(xué)請(qǐng)?jiān)跁?7頁(yè)自行完成自己的設(shè)計(jì)作品。（學(xué)生回答一種是規(guī)則豎著的格子，一種是斜著的格子、都是有單線和雙線的。動(dòng)手嘗試其他的格子紋樣）師：我們來(lái)看一看這兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了什么樣的格子紋樣，有什么樣的特點(diǎn)？（第一位同學(xué)是規(guī)則涂色的，第二位同學(xué)是隨意涂色的）師：現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下規(guī)則排列色彩的小牛和不規(guī)則排列色彩的小牛，你喜歡哪一種呢？三、示范步驟，創(chuàng)造表現(xiàn)師：你想給小牛穿上怎樣的花格子衣裳呢？我們來(lái)思考一下做一只花格子小牛的步驟是什么？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)幫老師排排序。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)拿出一張A4的繪畫紙，跟著老師一起來(lái)領(lǐng)養(yǎng)一只小牛。（1.首先將我們的紙張橫著對(duì)折，注意對(duì)折的這條折痕就是小牛的背脊線，就像我們?nèi)说募怪粯邮悄苤挝覀冋玖⑵饋?lái)的，小牛也是一樣。2.簡(jiǎn)單的畫出小牛的外形，我們從背脊線的位置開始畫，注意小牛的外形特點(diǎn)，牛角是尖尖的，身體是很強(qiáng)壯的，我們把小牛畫的飽滿，胖一點(diǎn)點(diǎn)，最后給他添畫上牛尾巴和牛腿。3.接下來(lái)我們就可以給我們的小牛畫上美麗的花衣裳了，選擇你們喜歡的排列方式和顏色為小牛畫上美麗的衣服吧。4.畫好之后，我們把剛剛橫著對(duì)折的背脊線繼續(xù)對(duì)折起來(lái)，把小牛下面空白的部分也折出一條折痕，折入底部，這樣我們的小牛就可以立起來(lái)?。煟鹤⒁庠谖覀冎谱鞯倪^程中，我們對(duì)折的這條折痕就是牛背，小牛的外形要簡(jiǎn)單一點(diǎn)?，F(xiàn)在拿出我們的繪圖紙領(lǐng)養(yǎng)一只屬于你自己的小牛吧！四、展評(píng)作業(yè)師：老師現(xiàn)在把我們的小牛放到農(nóng)場(chǎng)里來(lái)，我們來(lái)欣賞一下同學(xué)們?yōu)樗鼈冄b飾的花衣裳。你們來(lái)評(píng)價(jià)一下，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？（從色彩和格子的排列方式的變化上來(lái)評(píng)價(jià)）總結(jié)：這些同學(xué)的作品，既有單色的也有多色的，又有規(guī)則的排列方式，也有不規(guī)則排列的，各有各的優(yōu)點(diǎn)）五、拓展延伸師：我們今天學(xué)習(xí)了如何制作一只花格子小牛，我們?cè)賮?lái)欣賞一下名師的作品，看一看他們用了哪些顏色，是怎么排列的。（有紅色、黃色和藍(lán)色，有大方框，