2023年二年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃2023二年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃(3篇)

2023年二年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃2023二年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃(3篇)2023年二年級第一學(xué)期班級工作規(guī)劃2023二年級第一學(xué)期班級工作規(guī)劃篇一

一、思想政治方面

本學(xué)期，由于我接手了一年級的班主任工作，所以我在思想上更加嚴(yán)于律已，時(shí)刻仔細(xì)貫徹教育方針。積極主動地參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并做好了學(xué)習(xí)筆記20xx字。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作安排，積極協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)方面

(一)在教學(xué)工作上。我仔細(xì)抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：1、抓課前預(yù)備。在課前仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都搞清晰，了解教材構(gòu)造特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握學(xué)問規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的留意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生歡樂的心情，制造良好的課堂氣氛。并且我留意了課堂語言的簡潔，課堂提問面對全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注意課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級學(xué)生好動、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，依據(jù)后進(jìn)生的各自狀況，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進(jìn)步。

(二)在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都?xì)g樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!1、專心關(guān)心、關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實(shí);同時(shí)教育他們在獵取書本學(xué)問的同時(shí)還要學(xué)會做人。這是做教師一天工作的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也常常留意標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中相互幫忙，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生，我實(shí)行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，由于他們究竟還小啊!我用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。2、注意表率。我時(shí)刻注意言傳身教，為人師表。平常學(xué)生上學(xué)早，我上班也跟著早。但凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。

三、其他工作。

本學(xué)期班級有16名學(xué)生參加了少先隊(duì)組織。學(xué)生的思想品德合格率百分之百。在參與學(xué)校組織的體育競賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增加了學(xué)生的分散力。對于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地協(xié)作完成。

一學(xué)期下來，很是辛苦，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解。使得我比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜愛的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽擱學(xué)生上課。不上課的時(shí)候，我喜愛偷偷到樓上躺一會，養(yǎng)養(yǎng)精神。領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好，看到后一般也不會直接說我。其實(shí)我內(nèi)心是很擔(dān)心的，也不想這樣做。但是假如我不休息一會的話，將難以應(yīng)付后面的工作，也會影響孩子們學(xué)習(xí)的!在學(xué)校缺乏更好的班主任的狀況下，我想：我應(yīng)當(dāng)勇挑重?fù)?dān)，為學(xué)校分憂。堅(jiān)持就是成功!為自己加油!同時(shí)也盼望有更好的教師來接我的班主任工作。

將來對教師的素養(yǎng)要求會更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子四周。努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

2023年二年級第一學(xué)期班級工作規(guī)劃2023二年級第一學(xué)期班級工作規(guī)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)黨的“”和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的若干意見》等文件精神，依據(jù)教育局下發(fā)的文件精神，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以創(chuàng)立“自主德育”特色學(xué)校為契機(jī)，以“學(xué)校德育校本課程”、“四德教育”和“互動式主題班會課”德育教育系列活動為主線，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心安康進(jìn)展，以培育良好品德和行為習(xí)慣為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理安康教育。在精細(xì)上做文章、在落實(shí)上下工夫，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐、思想教育和嚴(yán)格治理的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，使我校德育工作逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、特色化。

二、德育目標(biāo)：立德樹人，做幸福的中學(xué)生。

三、德育總體思路：以文化引領(lǐng)、考核鼓勵(lì)、活動支撐、家校合育為主線，以重養(yǎng)成、健心理、講文明、展共性為教育根底，以提高學(xué)生的幸福指數(shù)為根本。

四、德育原則：開展以“重情感、重互動、重實(shí)踐”的德育原則。教育學(xué)生：學(xué)會喜愛、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會頑強(qiáng)、學(xué)會生活，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育、自我效勞、自我約束的力量。傾力形成：人格上學(xué)會自尊、學(xué)習(xí)上學(xué)會自主、生活上學(xué)會自理、意志上學(xué)會自強(qiáng)、行為上學(xué)會自律。

五、工作實(shí)施方案:

(一)、文化引領(lǐng)育新人生態(tài)德育促成長

校園文化是學(xué)校特色的客觀反映。營造濃郁的校園文化，讓文化引領(lǐng)精神，讓學(xué)生在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活中露出微笑，是構(gòu)建幸福德育的保障。

1、實(shí)施以安全、生命文化為重點(diǎn)的德育校本課程開發(fā)，逐步形成“幸福人生”的學(xué)校文化共性，表達(dá)學(xué)校校本課程特色。

2、我們將積極地依托電視、報(bào)刊等媒體及?？瘜ξ倚５掠ぷ鬟M(jìn)展全方位、多角度宣傳報(bào)道，提升學(xué)校的文化知名度。

3、積極推動“書香校園”、“書香社區(qū)”、“書香家庭”“三書香”建立，發(fā)揮環(huán)境對未成年人思想道德潛移默化的作用，積極構(gòu)筑未成年人幸福生態(tài)環(huán)境。創(chuàng)新“學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育”工作機(jī)制，讓濃郁的書香布滿家庭、洋溢校園、飄香社區(qū)，讓未成年人在濃郁的書香氣氛中成長為“好學(xué)生、好孩子、好公民”。

4、我們將依據(jù)學(xué)生的共性進(jìn)展規(guī)律，著力打造學(xué)校的班級文化墻，使教室的每面墻都能“說”出學(xué)生的心聲，形成樹人學(xué)校“班級文化墻”這一獨(dú)特的風(fēng)景線。班級文化墻的內(nèi)容可以是介紹學(xué)校、班級先進(jìn)事跡、評比班級之星、修訂班級公約、也可以展現(xiàn)“我最閃亮”、“星光璀燦”、名人名言、針對共性話題的“貼吧”等方面。班級文化墻的形式要常換、常新，貼近學(xué)習(xí)生活的實(shí)際，有層次，好玩味，成系列。在班級文化墻的布置過程中，教師要積極地“放手”，讓學(xué)生自主地展現(xiàn)自己的力量。

(二)、考核鼓勵(lì)強(qiáng)常規(guī)，自主德育顯文明

人的成長過程，是從他律到自律的過程，也應(yīng)當(dāng)是追求幸福、體驗(yàn)幸福、享受幸福的過程。基于此，我們的教育就應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生擁有陽光的心態(tài)、文明的素養(yǎng)、健全的人格，因此依據(jù)我校實(shí)際狀況，經(jīng)過前期的調(diào)研，進(jìn)一步完善班主任和班級考核方案，本學(xué)期將把八項(xiàng)常規(guī)作為常規(guī)治理的突破口，把文明禮儀、課間秩序、穿校服、戴胸卡、衛(wèi)生保潔等作為檢查考核的重點(diǎn)。

1、強(qiáng)化制度約束。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，制度是標(biāo)準(zhǔn)行為的準(zhǔn)繩。本學(xué)期將先后制定一系列規(guī)章制度，并組織學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓落實(shí)，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成供應(yīng)了有力的保障。

2、細(xì)化量化考核。本學(xué)期將連續(xù)堅(jiān)持“三位一體”考核體系，一條線由德育處、團(tuán)委牽頭的有分管校長、德育主任、學(xué)生會組成的學(xué)校常規(guī)檢查考核組，一條線由班主任牽頭的科任教師、班干部組成的班級常規(guī)檢查考核組，分別對班級、學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)展量化打分，并堅(jiān)持一日一公布，一周一總結(jié)，一月一評比。

3、強(qiáng)化考核。德育處考核班級，班主任考核學(xué)生。學(xué)校每學(xué)期評出校優(yōu)秀班集體若干，評出一批文明之星，進(jìn)步之星、優(yōu)秀學(xué)干、優(yōu)秀團(tuán)員等。

(三)、活動支撐顯共性，外化德育促進(jìn)展

1.主題活動，讓學(xué)生共享幸福成果。

德育教學(xué)傳授的不只是靜態(tài)的學(xué)問和說教的道理，而是從來源于現(xiàn)實(shí)生活中鮮活事例的提煉中，努力營造生活情境，結(jié)合社會公德的教育內(nèi)容，讓每一次活動的思想在學(xué)生的日常生活中有滲透、德育活動的效果在學(xué)習(xí)生活中有顯現(xiàn)。

2.實(shí)踐活動，讓學(xué)生體驗(yàn)幸福的甜美

德育教育的重要載體之一是社會實(shí)踐活動，它是學(xué)校德育教學(xué)的連續(xù)和延長。只有讓學(xué)生到社會實(shí)踐中去熬煉,才能真正感受生活，有利于陶冶情操,培育意志品質(zhì)，提升力量，享受成長的歡樂。基于以上緣由，本學(xué)期每月將確定一個(gè)活動主題，9月份是養(yǎng)成教育活動月，每月初第一次班主任會議上下發(fā)相應(yīng)的活動方案，做到有活動方案，有過程考核、有總結(jié)評價(jià)。

(四)、家校共育成合力，立體德育達(dá)實(shí)效

家庭教育是學(xué)校教育的重要組成局部，學(xué)校德育的構(gòu)建，離不開家長的支持、家庭教育的協(xié)作。家長是學(xué)校教育的自然合，家庭和學(xué)校是幫忙孩子起飛的雙翼，只有向著同一個(gè)方向、為著同一個(gè)目標(biāo)努力時(shí)，學(xué)生才能夠真正展翅飛行。家校合育形成的“家庭教育和學(xué)校教育優(yōu)勢互補(bǔ)”的教育效應(yīng)，有利于為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)更系統(tǒng)、更有效、更具信息量和針對性的教育環(huán)境，這一環(huán)境對涉及家校合作的全部人員都將發(fā)生積極的社會化作用。首先建立家訪工作長效機(jī)制，制定家訪指南、家訪制度，設(shè)計(jì)家訪日、家校聯(lián)系簿等一系列舉措，使家訪工作真正“走進(jìn)家庭，浸潤心靈”。其次對學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生、家優(yōu)生、家困生、留守兒童、單親兒童、隨班就讀學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女等“八類特別學(xué)生群體”我們進(jìn)展必訪和個(gè)案追蹤相結(jié)合的形式。出臺相關(guān)考核制度，強(qiáng)化和催促這方面工作的開展。第三成立家長委員會，建立家長志愿者團(tuán)隊(duì);開通“校信通”、“群”、“班級博客”等現(xiàn)代化信息手段，設(shè)立家長聯(lián)系室，便于溝通。

(五)、多項(xiàng)舉措齊推動，學(xué)校德育創(chuàng)輝煌

1.強(qiáng)化隊(duì)伍建立，夯實(shí)德育教育基石。在引導(dǎo)創(chuàng)立特色班集體上動腦筋，在培育領(lǐng)軍式班主任上想方法,實(shí)行班主任青藍(lán)工程。對班主任的培訓(xùn)堅(jiān)持“校本培訓(xùn)為主、外出考察學(xué)習(xí)為輔”的原則。組織班主任外出考察學(xué)習(xí)一次;開展常常性的班主任工作培訓(xùn)，利用例會開設(shè)“班務(wù)雜癥會診”溝通班務(wù)工作方法，利用德育工作調(diào)研活動征集德育工作“金點(diǎn)子”，把德育工作落到實(shí)處;修訂《班主任工作考核方案》、《班集體考核方案》;班主任工作要做到五個(gè)一：(1)每周組織一次主題班會課，本學(xué)期將對班會課進(jìn)展觀摩評比(2)每周召開一次班干部會議(3)每周要進(jìn)展了一次班級總結(jié)(4)每月要與每個(gè)學(xué)生談話一次(5)每學(xué)期要對全部學(xué)生進(jìn)展了一次家訪。依據(jù)考核結(jié)果,每學(xué)期評出優(yōu)秀班主任。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)委、學(xué)生會工作。團(tuán)委和學(xué)生會要扎實(shí)有效地開展工作，要主動積極地參加到學(xué)校常規(guī)治理中去，讓團(tuán)總支、學(xué)生會充分發(fā)揮作用，積極履行其自身職能。

3.加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育和青春期教育。要求每一位班主任都是心理上輔導(dǎo)員，開展心理學(xué)問講座，開設(shè)安康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關(guān)懷每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。

4.堅(jiān)持每天1小時(shí)的陽光體育運(yùn)動，進(jìn)一步創(chuàng)新陽光體育的形式與內(nèi)容，力求增加學(xué)生的體質(zhì)、增加班級的分散力。

5.加強(qiáng)初三畢業(yè)班學(xué)生工作。切實(shí)有效的推動《樹人學(xué)校學(xué)生素養(yǎng)考核方案》的實(shí)施，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的課堂、課間的各項(xiàng)表現(xiàn)，對考核不合格的堅(jiān)決緩發(fā)或不發(fā)畢業(yè)證書。

6.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全工作。本學(xué)期將編制并實(shí)施安全與生命校本課程，確保常態(tài)化教學(xué)，對學(xué)生的交通、水、火、電等安全防范技能進(jìn)展指導(dǎo)與強(qiáng)化。

附：每月的主要主題活動：

八月份九月份

1、召開班主任例會，布置、總結(jié)工作(兩次)。

2、組織學(xué)生報(bào)到和教育工作，收繳假期布置的作業(yè)。

3、組織開好新學(xué)期的開學(xué)典禮。

4、以“亮出你的風(fēng)采，迎接新的挑戰(zhàn)”開好新學(xué)期第一個(gè)班會。

5、連續(xù)強(qiáng)化校園、班集體文化建立工作。

6、依據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》開展標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。

7、開展入學(xué)系列教育：“八個(gè)一”養(yǎng)成教育。

8、落實(shí)完善互動式主題班會課的開展。

9、“完善德育校本課程，構(gòu)建德育教育新體系”系列活動開展。

10、開展尊師愛師教育。

11、慶祝國慶系列活動及假期教育

12、做好學(xué)生校服的征定工作

十月份

1、班主任工作例會。

2、開展心理安康、預(yù)防疾病、節(jié)省水電、標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。

3、衰弱操競賽

4.學(xué)生越野賽。

5、組織好社會實(shí)踐活動

6、國慶系列活動評比與表彰

7、檢查班級文化建立

8、校歌競賽

十一月份

1、班主任工作例會。

2、迎期中考試、期中小結(jié)教育。

3、“完善德育校本課程，構(gòu)建德育教育新體系”系列活動開展。

4、召開學(xué)生家長會議

5、落實(shí)完善互動式主題班會課的開展。

6、開展心理安康、預(yù)防疾病、節(jié)省水電、標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。

十二月份

1、班主任工作例會。

2、安全、法制、科技教育。

3、評比優(yōu)秀宿舍

4、陽光體育競賽。

5、落實(shí)完善互動式主題班會課的開展。

6、進(jìn)展一批新團(tuán)員。

7、慶祝元旦活動周。

8、“慶元旦”教職工乒乓球、羽毛球、拔河競賽

9、主題班會：“慶元旦”文藝晚會

一月份

1、班主任工作例會。

2、刻苦學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)迎考、考風(fēng)考紀(jì)教育。

3、評比學(xué)期優(yōu)秀班集體。

4、完成各類優(yōu)秀學(xué)生的申報(bào)與評比、班主任工作總結(jié)與評定工作。

5.素養(yǎng)報(bào)告書的填寫與審核

6、發(fā)放寒假放假告家長書，強(qiáng)調(diào)假日安全等問題

2023年二年級第一學(xué)期班級工作規(guī)劃2023二年級第一學(xué)期班級工作規(guī)劃篇三

一、學(xué)情分析

我班本學(xué)期共有40人，其中女生19人，男生21人，男女比例比擬協(xié)調(diào)。從以前的班主任教師那里了解到在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活后，班上大局部學(xué)生都能做到上課仔細(xì)聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和典范。固然也有不局部學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律松散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

(一)常規(guī)教育

1.充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。

2.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.比方：可以利用班會課對學(xué)生進(jìn)展思想行為教育，通過各種方式進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

(二)班級紀(jì)律

1.課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法，這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行全都。

2.課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動，寓教于樂。

3.路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)展自主治理。做到高快樂興上學(xué)，平平安安回家。

(三)衛(wèi)生

1.個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2.班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)視崗”，進(jìn)展檢查與監(jiān)視.對于積極主清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng).同時(shí)進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育.

(四)班干部的培育

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手.這學(xué)期我仍將培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會治理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

(五)加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長離不開教師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸張，也不縮小，實(shí)行實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進(jìn)展和教育。

(六)其他方面

班級治理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動，如：文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)治理。

三、本學(xué)期班級工作目標(biāo)

1.連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.深化學(xué)生崗位能本。完善深化班級崗位能本、公寓崗位能本、校園崗位能本，為盡量多的學(xué)生搭建展現(xiàn)平臺，使學(xué)生在參加中獲得自信，獵取力量，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生生命內(nèi)涵的進(jìn)展，全力培育“好管事，能管事、會管事、善管事、管好事”的高素養(yǎng)學(xué)生群體。

3.班級崗位的培訓(xùn)。以班級或年級為單位，堅(jiān)持每周不少于一次的班級學(xué)生崗位培訓(xùn)，主要培訓(xùn)的班級崗位有地面保潔長、桌凳整齊檢察長、值日班長、個(gè)人衛(wèi)生檢查長、墻面治理員、飲水機(jī)治理員、紀(jì)律檢察長等;

4.課前演講3分鐘。充分利用班會、課前3分鐘等平臺，讓學(xué)生演講自己的崗位職責(zé)與崗位目標(biāo)，說出自己在崗位實(shí)施的過程的酸甜苦辣，讓學(xué)生敢說、會說、樂說、能說。使學(xué)生在知標(biāo)準(zhǔn)、熟規(guī)程、強(qiáng)意識、懂方法、敢言行的過程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長、提升治理效能，到達(dá)減輕班主任負(fù)擔(dān)的目的。

5.深化班主任能本。堅(jiān)持以“引”為本，依托班主任沙龍、班主任博客、班主任培訓(xùn)等平臺，利用班級治理月考核制度、升班旗與月總結(jié)公示制度、優(yōu)秀班主任評比等鼓勵(lì)措施，引領(lǐng)班主任能本進(jìn)展。

6.師生中進(jìn)展賞識教育，教師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。

7.積極協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我治理的力量。圍繞能本教育“自主參加、自信進(jìn)展，力量實(shí)現(xiàn)”的根本內(nèi)涵，堅(jiān)持以“育”為主，利用主題教育月和重大節(jié)日、社會義演等，組織系列主題活動，構(gòu)建以“展現(xiàn)學(xué)問，展現(xiàn)才能，展現(xiàn)體能，展現(xiàn)品德，體驗(yàn)生活”為內(nèi)涵的實(shí)踐體驗(yàn)活動育人體系。

8.豐富少先隊(duì)活動，在班級活動中實(shí)施根基品行教育，發(fā)揮典范的鼓勵(lì)作用。把品行教育融入班級建立以及班級日常治理活動中，通過手抄報(bào)、故事演講、名人長廊、體育節(jié)、國旗下講話、身邊的小明星等各項(xiàng)活動，組織學(xué)生積極參與有益于身心進(jìn)展和道德養(yǎng)成的各種實(shí)踐活動，增加道德體驗(yàn)，培育學(xué)生的社會責(zé)任感。

9.抓好安全工作。將安全教育落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)，增加廣闊師生安全防范意識，提高師生自護(hù)自救力量，確保師生安全。

10.充分發(fā)揮家委會的作用，打造家校共育的平臺。

四、落實(shí)目標(biāo)所遇到的困難

1.思想有惰性，滿意于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，對工作有應(yīng)付心理，不求質(zhì)量，只求完成，消失工作滯后現(xiàn)象。

2.對崗位能本教育的內(nèi)涵熟悉不夠，落實(shí)這項(xiàng)工作時(shí)有應(yīng)付思想，班級崗位的設(shè)置流于形式。

3.對能本教育還沒有領(lǐng)悟透徹，工作中難免消失疲于應(yīng)付的現(xiàn)狀。

4.受家庭和社會影響，轉(zhuǎn)變學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、破壞公物等不良習(xí)慣有肯定難度。

五、詳細(xì)工作措施

1.深化班級能本建立，打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍

首先對上學(xué)期發(fā)覺的狀況進(jìn)展回憶，把班級治理中存在的問題擺上桌面，商討解決策略;逐條解讀《班級治理月考核細(xì)則》，對新學(xué)期工作提出新的要求，力爭使班級工作更加高質(zhì)、高效。

2.抓好安全工作目標(biāo)實(shí)施措施

(1)加強(qiáng)制度建立，強(qiáng)化責(zé)任意識。

班級與學(xué)生家長建立暢通的安全信息通道，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺課或者擅自離校狀況，以及學(xué)生身體和心理特別狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，準(zhǔn)時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。

(2)排解安全隱患，保證校舍安全。

每一個(gè)人都要有排查隱患的意識，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)到學(xué)校。準(zhǔn)時(shí)對電源、門窗等進(jìn)展檢查和巡察，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)實(shí)行防護(hù)措施并匯報(bào)。

(3)做好安全催促工作。

組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，并為學(xué)生活動供應(yīng)安全保障，讓學(xué)生把握必備的安全學(xué)問。參與一次防火防震安全演練。依據(jù)要求組織開展學(xué)生安康狀況調(diào)查，對有特異體質(zhì)、特定疾病或者特別心理狀況的學(xué)生，賜予關(guān)注和照看。發(fā)生常見病、多發(fā)病等公共衛(wèi)生大事時(shí)，有處置