2023-2024學(xué)年河北省秦皇島市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．行輩（háng）

絮叨（wēn）

船櫓（lǔ）

攛掇（chuàn）B．怠慢（dài）

不憚（dàn）

家眷（juàn）

歸?。╯hěng）C．鳧水（fú）

旺相（xiāng）

屹立（yì）

潺潺（chán）D．竹篙（gāo）

晌午（shǎng）

松懈（xiè）

舀水（yǎo）2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(

)A．卑鄙劫難賦予袖手旁觀B．緬懷稀疏彷徨不知所措C．襁褓萌發(fā)馳聘格物致知D．趨勢(shì)寒噤思慕不修邊幅3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．在初三年級(jí)組織的語(yǔ)文“二診”考試中，部分學(xué)生答卷書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)別字連篇，

老師們心急如焚，而學(xué)生卻對(duì)這些問(wèn)題不以為然。B．黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，每位共產(chǎn)黨員都必須堅(jiān)持原則，保持純潔的黨性，在大是大非面前絕不能首鼠兩端，更不能見(jiàn)風(fēng)使舵。C．在我國(guó)第二艘航母的設(shè)計(jì)建造過(guò)程中，工程師們充分發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的工匠精神，攻克了一個(gè)又個(gè)難關(guān)，取得了舉世矚目的成就。D．為探明我國(guó)天然氣的儲(chǔ)量，廣大地質(zhì)工作者不畏嚴(yán)寒酷署，走遍千山萬(wàn)壑，獲得了大量的數(shù)據(jù)，為后期的開(kāi)采利用奠定了基礎(chǔ)。4、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．隨著智能手機(jī)的普及，使我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。B．學(xué)習(xí)是否努力是決定我們成績(jī)提升的因素之一。C．繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們義不容辭的責(zé)任。D．日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開(kāi)談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)

（1）此中有真意，_____________。（陶淵明《飲酒》（其五））

（2）醉里挑燈看劍，_____________。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）雖有至道，弗學(xué)，__________________。（《雖有佳肴》）

（4）_____________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）

（5）_____________，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（6）_____________，神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（7）孤山寺北賈亭西，_______________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

（8）滿載一船星輝，________________。（徐志摩《再別康橋》）

（9）__________________，不要悲傷，不要心急！（普希金《假如生活欺騙了你》）

（10）_________________，欣欣然張開(kāi)了眼。（朱自清《春》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面（甲）（乙）兩段選文，完成下面小題。（甲）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。ㄒ遥┏饥俾劰胖耍幸郧Ы鹎笄Ю锺R者，三年不能得，涓人②言于君曰：“請(qǐng)求之?！本仓?，三月得千里馬。馬已死，買(mǎi)其首五百金，反以報(bào)君，君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐③五百金！”涓人對(duì)曰：“死馬且買(mǎi)之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣！”于是不能期年，千里之馬至者三，今王誠(chéng)欲致士先從隗始隗且見(jiàn)事況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉？

【注釋】①臣：郭隗，燕國(guó)賢臣，此處為他的自稱。②涓人：宮中主管灑掃清潔的人，③捐：白白費(fèi)掉。

1．解釋文中加點(diǎn)的詞。

（1）食馬者不知其能千里而食也

（2）鳴之而不能通其意

（3）涓人對(duì)曰

2．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（

）A．故雖有名馬

廣故數(shù)言欲亡（《陳涉世家》）B．一食或盡粟一石

或異二者之為（《岳陽(yáng)樓記》）C．安事死馬而捐五百金

衣食所安，弗敢專也（《曹劌論戰(zhàn)》）D．于是不能期年

期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者（《鄒忌諷齊王納諫》）3．給文中畫(huà)波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．今王誠(chéng)欲致士先/從隗始/隗且見(jiàn)事況/賢于隗者乎B．今王誠(chéng)欲致士/先從隗始/隗且見(jiàn)事/況賢于隗者乎C．今王誠(chéng)欲致士/先從隗/始隗且見(jiàn)事況/賢于隗者乎D．今王誠(chéng)欲致士先/從隗始/隗且見(jiàn)事/況賢于隗者乎4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯兩段選文中畫(huà)直線的句子。

5．托物寓意是古人的常用寫(xiě)法。上面的兩篇選文都假托用“千里馬”來(lái)寓指_________________；（甲）文表達(dá)了韓愈對(duì)____________________的控訴與諷刺，（乙）文中郭隗則巧妙藝術(shù)地勸諫君主___________________。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成各題。①一群茂騰騰的后生。②他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。③咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣裳。④他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。⑤但是：⑥看！——⑦一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背腰鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前，聚雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿，黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?、噙@腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。⑨使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭?、馐谷讼肫穑呵Ю锏睦茁暼f(wàn)里的閃！?使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！?容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！?好一個(gè)安塞腰鼓！?百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。?百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。?隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……?好一個(gè)安塞腰鼓！?后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?a黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動(dòng)魄的捶擊！?b?除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊！c?好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！d?每一個(gè)舞姿都充滿了力量。?每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。?好一個(gè)痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！?愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！?愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！?愈捶愈烈！痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……?當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。?簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。?耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。1．“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓?！笔菑脑闹谐槌龅囊痪湓?，應(yīng)放回

處才與上下文語(yǔ)意連貫。（

）A．a(chǎn)處B．b處C．c處D．d處2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“但是：”和“看——”單獨(dú)成段是為了吸引讀者注意，強(qiáng)調(diào)人和鼓由靜而動(dòng)轉(zhuǎn)變。B．安塞腰鼓舞蹈的特點(diǎn)是壯闊、豪放、火烈。C．“一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！”這句話表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景，“發(fā)狠了、忘情了、沒(méi)命了”這三個(gè)詞語(yǔ)是并列關(guān)系，可調(diào)換順序。D．陽(yáng)光本來(lái)就是靜態(tài)的，作者卻說(shuō)它“變得飛濺”了，這樣寫(xiě)出了打腰鼓時(shí)那熱烈、靈動(dòng)的場(chǎng)面。3．下列對(duì)選文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中加橫線的四個(gè)語(yǔ)段用“好一個(gè)……”的句式，為全篇確定了基本的音高、色澤、氛圍和主要的精神走向，贊美之情溢于言表。B．文中加點(diǎn)的三段“使人想起……”，聯(lián)想和想象思接千載、視通萬(wàn)里，寫(xiě)出了安塞腰鼓的磅礴能量，渲染出了它的奇特效應(yīng)。C．文末的“另一個(gè)星球”指鼓聲喧騰的世界?！懊爝h(yuǎn)的雞啼”既可以看作是寫(xiě)實(shí)，又可以看作是寫(xiě)虛，給讀者以警醒和鞭策。D．文章的主體部分對(duì)安塞腰鼓的描寫(xiě)先后有所側(cè)重，先寫(xiě)腰鼓震響的場(chǎng)面，次寫(xiě)腰鼓的響聲給人的感受，后寫(xiě)敲鼓的后生的勃勃英姿。4．下列對(duì)本文的語(yǔ)言風(fēng)格分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．氣勢(shì)恢宏，節(jié)奏明快B．善用修辭，生動(dòng)形象C．鏗鏘短句，激情澎湃D．浪漫飄逸，靈動(dòng)奔放五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。桃夭《詩(shī)經(jīng)》桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。

[注]①歸：出嫁。②(fén)：草木果實(shí)累累的樣子。③蓁(zhēn)蓁：葉子茂盛的樣子。

1．本詩(shī)在章法結(jié)構(gòu)上采用了____________的形式。

2．請(qǐng)從比興手法的角度賞析全詩(shī)。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）《被壓扁的沙子》一文的主要