六上語文教案《好的故事》

課題25.好的故事總課時上課時間月日學(xué)情分析《好的故事》是《野草》中比較突出的一篇散文詩。作于1925年，當(dāng)時全國大眾在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展著一系列的革命運(yùn)動。在封建軍閥段祺瑞統(tǒng)治下的北平，更是一片黑暗。在這樣的背景之下，魯迅蔑視黑暗，憧憬光明。十月革命的勝利和五四運(yùn)動的精神鼓舞著他，雖說中國當(dāng)時是黑暗的，但他堅信勝利的曙光就在眼前《好的故事》就作于這樣的背景之下。教學(xué)目標(biāo)1.了解作者，掌握課文中“綜、錦、萍”等12個生字和新出現(xiàn)的詞語。2.理解課文，找出體現(xiàn)故事“美麗、幽雅、有趣”的句子讀讀。3.朗讀課文，對于難懂的詞語，要聯(lián)系上下文理解句子。4.學(xué)習(xí)作者美好的人生信仰和執(zhí)著的人生追求。教學(xué)重點(diǎn)理清課文結(jié)構(gòu)，整體感知“好的故事”。教學(xué)難點(diǎn)通過文本體味文中描述的意境，感悟作者的情感。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、話題導(dǎo)入在魯迅先生的許多文章中，有很多處寫夢境，而夢里大多寫到的是故鄉(xiāng)情景，可見魯迅先生的故鄉(xiāng)情節(jié)是心中自然的情愫，并非偶然。本文也是一篇和故鄉(xiāng)有關(guān)的故事，一個充滿美好夢想的故事。今天，我們大家一起來走進(jìn)魯迅先生，走進(jìn)魯迅先生的內(nèi)心世界，走近他心中那好的故事……二、寫作背景《好的故事》是《野草》中比較突出的一篇散文詩。作于1925年，當(dāng)時全國大眾在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展著一系列的革命運(yùn)動。在封建軍閥段祺瑞統(tǒng)治下的北平，更是一片黑暗。在這樣的背景之下，魯迅蔑視黑暗，憧憬光明。十月革命的勝利和五四運(yùn)動的精神鼓舞著他，雖說中國當(dāng)時是黑暗的，但他堅信勝利的曙光就在眼前《好的故事》就作于這樣的背景之下。三、初步感知1.讀課文，學(xué)習(xí)掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語。2.再讀課文，小組合作，簡析本文結(jié)構(gòu)。（1—3）在昏暗的夜，朦朧中，“我”看到一個好的故事。（4—11）具體描述了這故事的美麗、優(yōu)雅、有趣。（12）“我”從夢中回到現(xiàn)實，‘我’總記得這一篇好的故事。3.讀夢境一部分，看著夢里都有些什么？四、研習(xí)探究（小組交流，師生合作）1.請大家從文中找出一句話來概括眼前這個好的故事。2.“我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。”談?wù)勀銓@句話的理解。3.文章開頭和結(jié)尾兩次提到“昏沉的夜”，從文章的開始到結(jié)束完成了一個美好的故事回環(huán)，，作者是怎樣將這些看似瑣碎的影像合成一個整體的？此欄手寫旁注，即電子備課的二次修改。作業(yè)布置1．會讀會寫本課生字。2．完成課后習(xí)題。板書設(shè)計好的故事夢境江南小河邊的景色人們安靜平和對美好事物的追求對美好生活的向往教學(xué)反思課題25.好的故事總課時上課時間月日學(xué)情分析《好的故事》是《野草》中比較突出的一篇散文詩。作于1925年，當(dāng)時全國大眾在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展著一系列的革命運(yùn)動。在封建軍閥段祺瑞統(tǒng)治下的北平，更是一片黑暗。在這樣的背景之下，魯迅蔑視黑暗，憧憬光明。十月革命的勝利和五四運(yùn)動的精神鼓舞著他，雖說中國當(dāng)時是黑暗的，但他堅信勝利的曙光就在眼前《好的故事》就作于這樣的背景之下。教學(xué)目標(biāo)1.了解作者，掌握課文中“綜、錦、萍”等12個生字和新出現(xiàn)的詞語。2.理解課文，找出體現(xiàn)故事“美麗、幽雅、有趣”的句子讀讀。3.朗讀課文，對于難懂的詞語，要聯(lián)系上下文理解句子。4.學(xué)習(xí)作者美好的人生信仰和執(zhí)著的人生追求。教學(xué)重點(diǎn)理清課文結(jié)構(gòu)，整體感知“好的故事”。教學(xué)難點(diǎn)通過文本體味文中描述的意境，感悟作者的情感。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、整體回顧，談話導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“好的故事”，了解了故事的大概，這節(jié)課，我們再來深入理解課文。二、重點(diǎn)賞析1.這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。2.現(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。3.現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。三、寫法探究1.“圓形結(jié)構(gòu)”中展開構(gòu)思（現(xiàn)實——夢境——現(xiàn)實）文章從昏沉的夜開始到昏沉的夜結(jié)束。在這情結(jié)中，以漸漸縮小了的燈火，燃起了一種美好的希望，展開了一幅美好的回憶圖景。2.結(jié)尾處意義深長?！拔艺鎼圻@一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他?！钡拔摇敝灰娀璋档臒艄?，只見昏沉的夜。希望和虛無，孤獨(dú)和寂寞，給人一種淡淡的哀愁。四、提煉升華魯迅先生把現(xiàn)實中難以實現(xiàn)的信念可以編織在夢里，再從夢中又回到現(xiàn)實里繼續(xù)戰(zhàn)斗，這真是一種執(zhí)著的追求，也足以證明魯迅先生對故鄉(xiāng)的深厚