小學(xué)美文朗誦比賽的設(shè)計(jì)方案

小學(xué)美文朗誦競(jìng)賽的設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目的：朗誦訓(xùn)練是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，練好朗誦能力，不單有助于學(xué)生累積詞匯句式，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，還能夠讓學(xué)生從優(yōu)異的作品中遇到道德教育、審美教育。為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校語文教課中朗誦的訓(xùn)練與指導(dǎo)，促使語文教師對(duì)朗誦、朗誦活動(dòng)的重視，同時(shí)激發(fā)學(xué)生們朗誦的興趣，養(yǎng)成優(yōu)異的.朗誦習(xí)慣，促使小學(xué)生朗誦水平的不停提升，學(xué)校特制定于5月19日舉辦美文朗誦競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將詳細(xì)活動(dòng)安排通知以下：一、活動(dòng)時(shí)間：5月19日整個(gè)活動(dòng)過程分兩步進(jìn)行：5月5日——11白班級(jí)活動(dòng)：語文教師組織學(xué)生選材，并進(jìn)行朗誦指導(dǎo)，于9日以前達(dá)成班內(nèi)自選，9日上交參加學(xué)校競(jìng)賽名單（每班各2人），5月11日下午進(jìn)行初選。5月19日下午決賽。二、活動(dòng)形式1、參賽選手以班級(jí)為單位競(jìng)賽，選舉2名參加學(xué)校的選拔。2、11日進(jìn)行初選，選出25名學(xué)生參加決賽。3、按由一——六年級(jí)決定選手出場(chǎng)次序。三、朗誦內(nèi)容1、朗誦作品內(nèi)容不限，資料根源不限，能夠是課內(nèi)，也能夠是課外，本班同1學(xué)朗誦內(nèi)容不可以重復(fù)。2、作品體裁不限，能夠是詩歌、也能夠是散文，朗誦時(shí)間不超出5分鐘。四、活動(dòng)要求：本次競(jìng)賽目的是激發(fā)學(xué)生朗誦興趣，敦促學(xué)生自覺練習(xí)朗誦，培育朗誦能力，提升語文水平，要求語文老師高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，真實(shí)把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，仔細(xì)搞好班級(jí)活動(dòng)，詳細(xì)要求以下：1、面向全體，讓給每個(gè)學(xué)生都獲得鍛煉，給每個(gè)學(xué)生同等的參賽時(shí)機(jī)，班內(nèi)經(jīng)過競(jìng)賽選拔優(yōu)異。2、教師要確實(shí)增強(qiáng)選材和朗誦指導(dǎo)，經(jīng)過活動(dòng)不單鍛煉學(xué)生的語文朗誦能力，并且激發(fā)學(xué)生的語文興趣，激發(fā)學(xué)生的審美能力，感覺到語文學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)會(huì)賞識(shí)文章的美、感覺自然的美，培育優(yōu)異的生活情操。五、競(jìng)賽基本要求。1、儀表：著裝潔凈、整齊；表情自然、得體，舉止高雅；上、下場(chǎng)能禮貌致意、酬謝！2、朗誦（朗誦）技術(shù)要求：1）正確：一般話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，不讀錯(cuò)字，不添字、不漏字。2）流暢：語調(diào)自然，停連合理，齊整協(xié)調(diào)，不讀破句，不唱讀。3）有感情：情緒飽滿，感情豐富，依據(jù)所讀內(nèi)容作相應(yīng)的控制與辦理。4）能脫稿：將自己融入作品之中，脫稿朗讀，讓人感覺到文章的美。2六、評(píng)獎(jiǎng)方法：1、就地打分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)：2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)10名，將參加31日的學(xué)校展演。二等獎(jiǎng)15名。七、評(píng)委設(shè)置及有關(guān)教師分工1、評(píng)委安排：評(píng)分：統(tǒng)分：2、評(píng)分方法：去掉最高分、最低分，取其余幾位教師給分的均勻值作為選手最后成績(jī)。3、評(píng)分要求：公正、公正、沒有個(gè)人偏向。4、攝像：5、主持：望各位班主任和語