萬源中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】

萬源中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：老師在檢查同學(xué)學(xué)問把握的狀況時，通常其試卷不單純選用選擇題和推斷題，而經(jīng)常借助于填空題、簡答題和論述題等。{TS}老師采納的這種方法是否符合記憶規(guī)律?（）

多項選擇題

A、符合

B、不符合

2：習(xí)慣是自然習(xí)得的，它既可能符合法則，也可能不符合法則；而技能是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)而形成的，是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上，通過動作閱歷的不斷內(nèi)化而形成的。

推斷題

對

錯

3：老師啟發(fā)同學(xué)獨立地探究解決問題的原則和方法，進而獲得學(xué)問的學(xué)習(xí)稱為（）

單項選擇題：

A、接受學(xué)習(xí)

B、發(fā)覺學(xué)習(xí)

C、意義學(xué)習(xí)

D、機械學(xué)習(xí)

4：人在心理上所產(chǎn)生的對某種道德義務(wù)的喜愛或憎恨、喜好或厭惡等情感體驗是（）

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行為

5：皮亞杰認為，人從其生物方面繼承了（）

單項選擇題：

A、組織和適應(yīng)的特性

B、思維和行動的特性

C、操作和處理的特性

D、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的特性

6：內(nèi)容比較枯燥，實踐性較強的結(jié)課可以用活動結(jié)課。（）

推斷題

對

錯

7：道德兩難故事法是（）的試驗討論中運用的一種方法。

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、斯陶布

C、章志光

D、柯爾伯格

8：對19世紀以后教育實踐和教育思想產(chǎn)生重大影響，最明確地構(gòu)建教育學(xué)體系，被稱為傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、凱洛夫

9：《瀟湘圖》的是五代畫家（）。

單項選擇題：

A、荊浩

B、關(guān)仝

C、董源

D、巨然

10：以下心理學(xué)家不屬于認知心理學(xué)派的是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、斯金納

C、布魯納

D、奧蘇伯爾

11：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！背鲎杂冢ǎ?。

單項選擇題：

A、白居易的《賣炭翁》

B、李白的《長恨歌》

C、李清照的《聲聲慢》

D、李商隱的《無題》

12：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人進展的影響?（）

單項選擇題：

A、環(huán)境

B、遺傳

C、教育

D、社會活動

13：某同學(xué)為了避開回家受到父母的責罵而努力學(xué)習(xí)，這種努力學(xué)習(xí)的行為是由于（）

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、懲處

D、嘉獎

14：“導(dǎo)生制”的管理模式最早消失存l9世紀初的（）。

單項選擇題：

A、德國

B、法國

C、英國

D、美國

15：自我意識的成分包括（）。

多項選擇題

A、自我熟悉

B、自我體驗

C、自我監(jiān)控

D、自我感覺

E、自我調(diào)整

16：老師的教學(xué)策略主要有兩種，一是以老師為主導(dǎo)的教學(xué)策略，二是以同學(xué)為中心的教學(xué)策略。（）

推斷題

對

錯

17：最早提出“仿照—理論—練習(xí)”三階段教學(xué)法的教育學(xué)家是()。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、昆體良

18：老師是社會行為規(guī)范的代表，是同學(xué)效仿的楷模。這就要求老師履行（）

單項選擇題：

A、“父母”的角色

B、“榜樣”的角色

C、“人類靈魂工程師”的角色

D、“青少年”的伴侶

19：由于受教育者的身心進展具有規(guī)律性，所以制定教育目的時應(yīng)考慮受教育者的年齡差異。（）

推斷題

對

錯

20：刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、斯金納

D、布魯納

21：石濤、（）、髡殘、弘仁四位遁跡空門的畫家被稱作清四僧。

單項選擇題：

A、鄭板橋

B、任頤

C、朱耷

D、吳歷

22：根據(jù)皮亞杰的認知進展分期的理論，11～15歲兒童處于（）

單項選擇題：

A、感覺運動階段

B、思想預(yù)備階段

C、思維階段

D、抽象思維階段

23：下列法律中含有規(guī)定我國學(xué)校生法律地位條款的是（）。

單項選擇題：

A、《教育法》和《義務(wù)教育法》

B、《教育法》和《老師法》

C、《憲法》和《民法》

D、《未成年人愛護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》

24：依法成立的學(xué)校是具有法人資格的獨立的教育教學(xué)機構(gòu)。（）

推斷題

對

錯

25：白熾燈泡是誰創(chuàng)造的（）

單項選擇題：

A、西門子

B、愛迪生

C、馬可尼

D、波波夫

26：產(chǎn)生深度知覺雙眼線索有（）

多項選擇題

A、視軸輻合

B、空氣透視

C、相對高度

D、雙眼視差

E、相對大小

27：青少年期一般指（）歲。

單項選擇題：

A、6～12

B、11～18

C、6～18

D、10～20

28：漢代傳《詩經(jīng)》者共四家，現(xiàn)在流傳的是（）。

單項選擇題：

A、《齊詩》

B、《魯詩》

C、《韓詩》

D、《毛詩》

29：提出“人力資本”理論的學(xué)者是（）。

單項選擇題：

A、布魯姆

B、布魯納

C、皮亞杰

D、舒爾茨

30：同學(xué)既是教育的對象，又是教育過程中的主體。同學(xué)主體作用的最高表現(xiàn)形式是（）

單項選擇題：

A、自覺性

B、獨立性

C、主動性

D、制造性

31：學(xué)校文化由（）構(gòu)成。

多項選擇題

A、觀念文化

B、物質(zhì)文化

C、設(shè)施文化

D、環(huán)境文化

E、規(guī)范文化

32：依據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異，可以把遷移分為（）

多項選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、垂直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

33：合作教學(xué)在設(shè)計與實施上必需具備的特征有（）。

多項選擇題

A、分工合作

B、親密協(xié)作

C、各自盡力

D、社會互動

E、團體歷程

34：師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成了民主公平關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

35：被稱為中國17世紀的工藝百科全書的是（）。

單項選擇題：

A、《天工開物》

B、《資治通鑒》

C、《水經(jīng)注》

D、《太平廣記》

36：轉(zhuǎn)變教育觀念是教學(xué)改革的重要內(nèi)容和促進教學(xué)改革的前提條件。（）

推斷題

對

錯

37：學(xué)校文化主要是指教育與學(xué)習(xí)的文化。（）

推斷題

對

錯

38：一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用，被稱為（）

單項選擇題：

A、正遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

39：一般來說，不斷探究新技能的練習(xí)方法能度過練習(xí)高原期。（）

推斷題

對

錯

40：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

41：直接導(dǎo)入是最簡潔和最常用的一種課堂導(dǎo)入方法。（）

推斷題

對

錯

42：在同學(xué)的成長中，發(fā)揮首席老師作用的是（）

單項選擇題：

A、學(xué)校教育

B、家庭教育

C、社會教育

D、同伴影響

43：言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（）

單項選擇題：

A、內(nèi)部言語

B、口頭言語

C、書面言語

D、對自言語

44：使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是（）。

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我認知

C、性格特征

D、力量

45：最常見的、幾乎適用于全部學(xué)科的一種板書形式是（）。

單項選擇題：

A、語詞式板書

B、表格式板書

C、綱要式板書

D、線索式板書

46：同學(xué)主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的（）

單項選擇題：

A、條件

B、結(jié)構(gòu)

C、途徑

D、任務(wù)

47：綱要信號圖式教學(xué)法的突出作用在于（）。

單項選擇題：

A、簡明扼要地表現(xiàn)學(xué)問

B、直觀性很強

C、提高了教學(xué)效率

D、使教學(xué)有效地貫徹了理論學(xué)問起主導(dǎo)作用的原則

48：下列外國作家、作品、國別對應(yīng)錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、但丁——《神曲》一意大利，莫里哀——《偽君子》——法國

B、司湯達——《紅與黑》——法國。狄更斯——《雙城記》——英國

C、屠格涅夫——《復(fù)活》——俄國，海明威——《老人與海》一美國

D、肖洛霍夫——《悄悄的頓河》——蘇聯(lián)，伏尼契——《牛虻》——愛爾蘭

49：同學(xué)學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段落大意，這屬于（）。

單項選擇題：

A、復(fù)述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、理解掌握策略

50：學(xué)習(xí)是可以用閱歷或練習(xí)來解釋的可觀看的行為變化。（）

推斷題

對

錯

51：依據(jù)柯爾柏格的道德進展分期理論，兒童熟悉到社會秩序依靠于個人樂于去“盡本分”和敬重適當建立的權(quán)威屬于（）

單項選擇題：

A、前習(xí)俗階段

B、習(xí)俗階段

C、超習(xí)俗階段

D、后習(xí)俗階段

52：小王同學(xué)以word文檔的形式寫了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)的方案，請指導(dǎo)老師發(fā)表對方案的看法和建議。指導(dǎo)老師最相宜使用的字處理軟件功能是（）

單項選擇題：

A、查找和替換

B、批注

C、自動更正

D、拼寫和語法檢查

53：一般來說，學(xué)習(xí)策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。（）

推斷題

對

錯

54：“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)了老師勞動的（）

單項選擇題：

A、長期性

B、示范性

C、制造性

D、簡單性

55：1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學(xué)進展成果進行了總結(jié)，因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

單項選擇題：

A、《大教學(xué)論》

B、《人是教育的對象》

C、《教育心理學(xué)》

D、《教育心理大綱》

56：依據(jù)新學(xué)問與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學(xué)問的學(xué)習(xí)可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

57：對同一問題所想到的可能答案越多，則表明其思維的__________越高（）

單項選擇題：

A、流暢性

B、獨創(chuàng)性

C、目的性

D、結(jié)構(gòu)性

58：教育活動的動身點和歸宿點是（）

單項選擇題：

A、教育內(nèi)容

B、教育質(zhì)量

C、教育目的

D、教育方針

59：畫線屬于（）學(xué)習(xí)策略。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復(fù)述策略

D、元認知策略

60：認為遷移是無條件的、自動發(fā)生的，這是（）的觀點。

單項選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、閱歷類化理論

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

查看答案

1：答案B

解析首先應(yīng)當懂得什么叫記憶規(guī)律，記憶規(guī)律就和做數(shù)學(xué)題一樣的有個公式，可以傳遞任何相像的信息共學(xué)問的應(yīng)用，而填空題跟簡答題則不一樣，首先是各類考試的一種推斷，對于語文而言，每個人的記憶一樣的，但是答案不肯定一樣的，沒有一個定論。（本解析由考試高校員供應(yīng)）

2：答案正確

解析答：正確。技能中的各動作要素及其執(zhí)行挨次要體現(xiàn)活動本身的客觀法則的要求，不是一般的習(xí)慣動作，習(xí)慣是自然習(xí)得的，它既可能符合規(guī)律，也可能不符合法則；而技能是通過系統(tǒng)的學(xué)與教學(xué)而形成的，是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上，通過動作閱歷的不斷內(nèi)化而形成的。

3：答案B

解析：

4：答案C

解析--Next--

5：答案A

解析：

6：答案正確

解析：

7：答案D

解析：

8：答案B

解析：

9：答案C

解析董源，字叔達，五代南唐畫家，為南方山水畫派之祖。其水墨山水畫，影響甚大，代表作品有《瀟湘圖》《龍宿郊民圖》《夏山圖》等。

10：答案B

解析：

11：答案A

解析略

12：答案A

解析環(huán)境對人的影響有消極與樂觀之分。

13：答案B

解析：

14：答案C

解析19世紀初，英國學(xué)校中消失了“導(dǎo)生制”。

15：答案A,B,C

解析自我意識包括三種成分：自我熟悉、自我體驗與自我監(jiān)控。

16：答案錯誤

解析老師的教學(xué)策略可以分為三種，一是以老師為主導(dǎo)的教學(xué)策略，二是以同學(xué)為中心的教學(xué)策略，三是個別化教學(xué)。

17：答案D

解析古代西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的《雄辯術(shù)原理》(又稱《論演說家的教育》)。在這一著作中昆體良將學(xué)習(xí)過程概括為“仿照—理論—練習(xí)”三階段。

18：答案B

解析：

19：答案正確

解析：

20：答案A

解析識記性試題。聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的最初的代表人物是桑代克。他的嘗試-錯誤說認為，人和動物的學(xué)習(xí)就是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

21：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】清四僧是指明末清初四個出家為僧的畫家：原濟(石濤)、朱耷(八大山人)、髡殘(石溪)和漸江(弘仁)，四人都擅長山水畫，各有風(fēng)格。

22：答案D

解析：

23：答案A

解析略。

24：答案正確

解析：

25：答案B

解析愛迪生創(chuàng)造了燈泡。

26：答案A,D

解析：

27：答案B

解析青少年期包括少年期(11、12歲～l4、15歲)和青年初期(14、15歲～l7、18歲)。

28：答案D

解析漢人傳詩共有四種版本，分別是魯詩(申培公所傳)、齊詩(轅固生所傳)、韓詩(韓嬰所傳)和西漢時魯國毛亨和趙國毛萇所輯的毛詩。毛詩后起，漸漸取代三家地位。至唐代，《毛詩》成為官方承認的《詩經(jīng)》解釋依據(jù)，受到后世推崇。

29：答案D

解析：

30：答案D

解析制造性，是同學(xué)主觀能動性的最高表現(xiàn)。它體現(xiàn)在同學(xué)不僅具有自覺性和獨立性，而且有超越意識，如超越書本、超越老師、超越自我和群體等。在教學(xué)過程中，表現(xiàn)為不滿意于書上的現(xiàn)成結(jié)論，不滿意于老師供應(yīng)的解題方法，傾向于想出新奇的或與眾不同的見解或解決問題的方法。

31：答案A,B,E

解析ABE【解析】本題考查學(xué)校文化的構(gòu)成，學(xué)校文化由規(guī)范文化、觀念文化、物質(zhì)文化三部分構(gòu)成。

32：答案C,E

解析：

33：答案A,B,C,D,E

解析略。

34：答案錯誤

解析：

35：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國學(xué)者稱它為中國17世紀的工藝百科全書。

36：答案正確

解析一個老師的教育觀可以打算他的教育行為，所以是教學(xué)改革的重要內(nèi)容和促進教學(xué)改革的前提條件。(本解析由張恩凱供應(yīng))

37：答案錯誤

解析×學(xué)校文化是一所學(xué)校在長期的教育實踐中積淀、演化、制造出來的，由觀念文化、規(guī)范文化、物質(zhì)文化三部分組成。

38：答案B

解析定義：負遷移指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的干擾或抑制作用。(本解析由張恩凱供應(yīng))

39：答案正確

解析：

40：答案C

解析：

41：答案正確

解析：

42：答案B

解析家庭教育在同學(xué)的成長中，發(fā)揮首席老師作用。

43：答案A

解析：

44：答案A

解析自我意識是個體對自己的熟悉和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣。同時，一切社會環(huán)境因素對人發(fā)生影響，都必需通過自我意識才能起作用。

45：答案C

解析：

46：答案A

解析同學(xué)主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的條件。

47：答案D

解析綱要信號圖式教學(xué)法是蘇聯(lián)老師沙塔洛夫