西門子S7-300PLC課程設計-交通信號燈控制系統(tǒng)設計

焦作大學西門子S7—300PLC課程設計學院：機電工程專業(yè)：應用電子班級：09124姓名：學號：設計題目：交通燈控制系統(tǒng)設計日期：一、設計題目交通信號燈控制系統(tǒng)設計二、設計目的 鞏固“可編程邏輯控制器PLC工作原理”課程學過的知識，加強理論與實踐的聯(lián)系。通過本課程設計，使學生初步了解PLC控制系統(tǒng)的硬件設備，學會編程指令的基本功能。三、設計內(nèi)容與要求1、內(nèi)容城市交通道路十字路口是靠交通指揮信號燈來維持交通秩序的，在每個方向上都有紅、黃、綠三種指揮燈，信號燈受一個啟動開關控制，當按下啟動按鈕，信號燈系統(tǒng)開始工作，直至按下停止按鈕開關，系統(tǒng)停止工作。下圖為某城市一交通指揮信號燈示意圖。在系統(tǒng)工作時，對執(zhí)行元件——指揮燈，有如下要求：（1）南北方向綠燈和東西方向綠燈不能同時亮，如果同時亮則自動關閉信號燈系統(tǒng)，并立即發(fā)出報警信號。（2）南北紅燈亮維持25秒，與此同時東西綠燈也亮，并維持20秒時間，到20秒時，東西綠燈閃亮，閃亮3秒后熄滅。在東西綠燈熄滅時，東西黃燈亮并維持2秒。到2秒時，東西黃燈熄滅，東西紅燈亮，同時南北紅燈熄滅，南北綠燈亮。（3）東西紅燈亮維持30秒，在此同時南北綠燈亮維持25秒，然后閃亮3秒熄滅，接著南北黃燈亮維持2秒后熄滅，同時南北紅燈亮，東西綠燈也亮。（4）兩個方向的信號燈，按上面的要求周而復始地進行工作。2、設計要求（1）、查閱文獻資料，了解PLC工作原理，并在報告書中綜述之，并附參考文獻。（2）、選取適當型號的PLC器件；（3）、確定系統(tǒng)I/O地址定義表，并加以說明；（4）、繪出系統(tǒng)的I/O接線圖，并說明；（5）、設計系統(tǒng)的梯形圖程序，并注解程序。（6）、提交課程設計說明書。四、設計步驟1、時序圖根據(jù)各個等的兩滅情況繪制時序圖，如果亮則表示為1信號，如果滅則表示0信號所以如下圖所示2、I/O接線圖系統(tǒng)的輸入輸出一共有七個，一個總開關是輸出量，6個燈是輸出，六個燈還要再并聯(lián)一個相同顏色的燈，組成南北東西四個方向的紅綠燈，接線圖如圖所示3、I/O地址表I0.0 BOOL false 總開關Q0.0 BOOL false 東西方向紅燈Q0.1 BOOL false 東西方向黃燈Q0.2 BOOL true 東西方向綠燈Q1.0 BOOL true 南北方向紅燈Q1.1 BOOL false 南北方向黃燈Q1.2 BOOL false 南北方向綠燈T1 SIMATIC_TIME S5T#25s 東西方向紅燈常滅延時定時器T2 SIMATIC_TIME S5T#30s 東西方向紅燈常亮延時定時器T3 SIMATIC_TIME S5T#25s 南北方向紅燈常亮延時定時器T4 SIMATIC_TIME S5T#30s 南北方向紅燈常滅延時定時器T5 SIMATIC_TIME S5T#53s 南北方向黃燈常滅延時定時器T6 SIMATIC_TIME S5T#2s 南北方向黃燈常亮延時定時器T7 SIMATIC_TIME S5T#23s 東西方向黃燈常滅延時定時器T8 SIMATIC_TIME S5T#2s 東西方向黃燈常亮延時定時器T9 SIMATIC_TIME S5T#20s 東西方向綠燈常亮延時定時器T10 SIMATIC_TIME S5T#3s 東西方向綠燈閃爍延時定時器T11 SIMATIC_TIME S5T#25s 南北方向綠燈常亮延時定時器T12 SIMATIC_TIME S5T#3s 南北方向綠燈閃爍延時定時器4、硬件圖機架為S300電源模塊為3075A型號為6ES7307-1EA00-0AA0CPU模塊為314——2DP型號為6ES7314-6CG03-0AB0SM模塊為SM322系列型號為6ES7322-1BH01-0AA0如果連實物的時候要注意PLC上面的型號，一定要匹配，否則不能下載到PLC中。5、系統(tǒng)的梯形圖五、設計小結(jié)和學別的學科一樣，在學完PLC理論課程后我們做了課程設計，我們做的是交通紅綠燈PLC控制系統(tǒng)。由于平時都是學理論，沒有過實際開發(fā)設計的經(jīng)驗，拿到的時候都不知道怎么做。但通過各方面的查資料并學習。我們基本學會了PLC設計的步聚和基本方法。

通過這次設計實踐。我學會了PLC的基本編程方法，對PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我的工程素質(zhì)，在沒有做實踐設計以前，我對知道的撐握都是思想上的，對一些細節(jié)不加重視，當我把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我對PLC的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。

通過此次課設，讓我了解了plc梯形圖、指令表、順序功能圖有了更好的了解，也讓我了解了關于PLC設計原理。有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這