幼兒園大班教案《拾樹葉》含反思

-4-小朋友園大班教案《拾樹葉》含反思【--大班數(shù)學(xué)教案】大班教案《拾樹葉》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友學(xué)會(huì)動(dòng)手操作，在玩中學(xué)，學(xué)中做，從而提高孩子的操作力量，能按數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的樹葉，把握6、7、8三個(gè)數(shù)字，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)培育小朋友合作意識(shí)，環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，快來看看小朋友園大班《拾樹葉》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、能按數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的樹葉，把握6、7、8三個(gè)數(shù)字。2、讓小朋友學(xué)會(huì)動(dòng)手操作，在玩中學(xué)，學(xué)中做，從而提高孩子的操作力量。3、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)培育小朋友合作意識(shí)，環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。4、培育小朋友的嘗試精神。5、讓小朋友懂得簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：小朋友在活動(dòng)過程中能敏捷運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活中的問題；難點(diǎn)：學(xué)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真地核對(duì)自己的獵取的數(shù)量，能夠在輕松開心的狀態(tài)下樂觀學(xué)習(xí)，活動(dòng)預(yù)備1、老師事先布置好小朋友拾落葉的地點(diǎn)，樹葉若干。2、人手5張數(shù)字卡片、人手1張空白紙活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入。秋天到了，看！我們?cè)鹤永锏拇髼顦?，葉子也黃了，小樹葉離開了大樹媽媽，落了一地。用這些小樹葉不僅可以拼畫，我們還可以來玩一個(gè)拾落葉的嬉戲呢！今日，我們就要去拾樹葉，可是拾幾片樹葉呢？首先我們來熟悉一下幾個(gè)數(shù)字。二、熟悉數(shù)字卡片1、老師出示1張數(shù)字標(biāo)有6的卡片，引導(dǎo)小朋友觀看這是數(shù)字幾？（數(shù)字6）有哪些東西可以用數(shù)字6表示？2、老師出示1張數(shù)字標(biāo)有7的卡片，引導(dǎo)小朋友觀看這是數(shù)字幾？（數(shù)字7）有哪些東西可以用數(shù)字7表示？3、老師出示1張數(shù)字標(biāo)有8的卡片，引導(dǎo)小朋友觀看這是數(shù)字幾？（數(shù)字8）有哪些東西可以用數(shù)字8表示？三、拾樹葉活動(dòng)1、小朋友每人手中有1張數(shù)字卡片，在老師的帶領(lǐng)下來到事先布置好小朋友拾落葉的地點(diǎn)。2、請(qǐng)小朋友依據(jù)數(shù)字卡片的數(shù)字，再把相應(yīng)數(shù)量葉子撿起來.3、在小朋友操作過程中老師提示小朋友關(guān)注自己的數(shù)字卡片。4、老師檢查小朋友數(shù)字卡片與樹葉的匹配狀況，對(duì)匹配錯(cuò)誤的小朋友準(zhǔn)時(shí)訂正四、熟悉標(biāo)記圖。老師出示1張標(biāo)記圖，引導(dǎo)小朋友觀看：這張圖上有什么？數(shù)字和樹葉各表示什么意思？五、拓展訓(xùn)練1、師拾8、7、6片樹葉讓小朋友分別數(shù)一數(shù)然后登記來2、觀看、溝通自己拾來的樹葉，鼓舞小朋友用樹葉裝扮教室，美化環(huán)境。教學(xué)反思在我們小朋友園院子正中和四周有幾棵大樹，秋天來了，樹葉處處飄，飄落滿院子，尤其是遇上刮風(fēng)天更糟。于是，在開展拾落葉這一活動(dòng)時(shí)，我充分利用了這一地理與自然資源，選擇了這樣的場(chǎng)地，不僅有利于數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展，更有利于開展環(huán)保教育，喜愛勞動(dòng)的思想教育。本節(jié)課雖說是數(shù)學(xué)活動(dòng)課，可是活動(dòng)中我也浸入著相關(guān)學(xué)科。我?guī)ьI(lǐng)小朋友面對(duì)這一處站隊(duì)開展活動(dòng)，小朋友在按要求拾相應(yīng)數(shù)量的樹葉的基礎(chǔ)上，還可以依據(jù)自己的喜好自由選擇自己喜愛的樹葉。撿樹葉本身就是小朋友比較喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)，因此今日的活動(dòng)貼近小朋友的生活，既自然真實(shí)，又生動(dòng)好玩，小朋友始終處于樂觀主動(dòng)的活動(dòng)狀態(tài)。對(duì)于課堂延長(zhǎng)，讓孩子們通過學(xué)習(xí)熟悉數(shù)字，明白數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系緊切，學(xué)會(huì)核對(duì)并記錄數(shù)量關(guān)系，知錯(cuò)改正的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。通過教學(xué)，讓我明白了很多，懂得了如何將小朋友養(yǎng)成教育詳細(xì)落實(shí)到位，擺正自己的角色地位是多么的重要。我對(duì)自己的這活動(dòng)還是不夠滿足，假如讓我重新設(shè)計(jì)我會(huì)盡最大努力吸取專家們的珍貴建議做到更好.。小百科：樹