河南省駐馬店市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)2023屆高考仿真卷生物試題含解析

2023年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖是甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2＋通道開(kāi)放，使Ca2＋內(nèi)流，觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．引起甲神經(jīng)元膜上Ca2+通道打開(kāi)的原因是膜電位變化B．若適度增加細(xì)胞外液Na+濃度，甲神經(jīng)元興奮時(shí)，乙神經(jīng)元膜電位變化幅度增大C．若圖中乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元抑制D．若對(duì)甲神經(jīng)元施加鈣離子通道阻斷劑，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化2．生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)中放射性與②過(guò)程有關(guān)B．理論上b中不應(yīng)具有放射性C．若b中有放射性，可能與①過(guò)程培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)有關(guān)D．上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能證明DNA是遺傳物質(zhì)3．月季花不僅是我國(guó)原產(chǎn)品種，更是北京市市花，已有千年的栽培歷史，在世界上被譽(yù)為花中皇后，經(jīng)過(guò)一百多年創(chuàng)造了兩萬(wàn)多個(gè)園藝品種，這體現(xiàn)了（）A．遺傳多樣性 B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．群落多樣性4．下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)中使用的試劑和實(shí)驗(yàn)原理的敘述，正確的是（）A．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片觀察線粒體時(shí)，需在潔凈載玻片中央滴一滴生理鹽水B．鹽酸在觀察細(xì)胞有絲分裂和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中的作用相同C．向某溶液中加入斐林試劑，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明該溶液中含有葡萄糖D．在提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜和植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中水的作用原理相近5．某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bP），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。在該DNA分子中，酶與b酶的識(shí)別序列分別有（）a酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）2100；1400；1000；5001900；200；800；600；1000；500A．3個(gè)和2個(gè) B．2個(gè)和2個(gè)C．3個(gè)和3個(gè) D．2個(gè)和3個(gè)6．某同學(xué)欲在棄耕一年的自家菜地中開(kāi)展兩個(gè)活動(dòng)：調(diào)查蒲公英種群密度、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度。下列做法正確的是A．兩活動(dòng)的取樣點(diǎn)應(yīng)相同，且要隨機(jī)取樣B．對(duì)土壤中活動(dòng)能力強(qiáng)的小動(dòng)物應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查C．只需對(duì)樣方中的蒲公英、樣土中的各種存活動(dòng)物逐個(gè)計(jì)數(shù)D．調(diào)査結(jié)果不能說(shuō)明棄耕對(duì)蒲公英種群密度及土壤小動(dòng)物豐富度的影響二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）與花生不同，玉米固定CO2后首先會(huì)形成C4化合物，因此被稱為C4植物。C4植物含有的PEP羧化酶對(duì)CO2具有很強(qiáng)的親和力，可以把濃度很低的CO2固定下來(lái)供給植物體利用，科學(xué)家形象地把這種作用比喻為“CO2泵”，具體機(jī)制如圖1所示。圖2為夏季某地晴朗的白天玉米和花生光合速率測(cè)定值，請(qǐng)分析回答：（1）科學(xué)家獲得圖1所示CO2的固定機(jī)制，常采用的研究方法是_____（2）花生葉肉細(xì)胞中的CO2在_____中被C5固定下來(lái)，該過(guò)程_____(需要/不需要)消耗NADPH。（3）花生在13：00時(shí)光合速率下降的現(xiàn)象，稱為“光合午休”，這是由于光照增強(qiáng)，溫度過(guò)高，_____，導(dǎo)致花生光合作用速率明顯下降；而此時(shí)玉米光合作用速率仍然有所升高，原因是________（4）生物在長(zhǎng)期進(jìn)化中形成的特定功能往往與特定環(huán)境相適應(yīng)，據(jù)此分析玉米產(chǎn)地的氣候條件一般是：_____。8．（10分）已知豌豆（2n＝14）的花色受非同源染色體上的兩對(duì)基因A、a和B、b控制。紅花（A）對(duì)白花（a）為完全顯性。B基因?yàn)樾揎椈?，淡化花的顏色，BB與Bb的淡化程度不同：前者淡化為白色，后者淡化為粉紅色?，F(xiàn)將一株純合的紅花植株和一株白花植株（aaBB）雜交產(chǎn)生的大量種子（F1）用射線處理后萌發(fā)，F(xiàn)1植株中有一株白花，其余為粉紅花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）關(guān)于F1白花植株產(chǎn)生的原因，科研人員提出了以下幾種假說(shuō)：假說(shuō)一：F1種子發(fā)生了一條染色體丟失；假說(shuō)二：F1種子發(fā)生了上述基因所在的一條染色體部分片段（含相應(yīng)基因）缺失；假說(shuō)三：F1種子一條染色體上的某個(gè)基因發(fā)生了突變。①經(jīng)顯微鏡觀察，F(xiàn)1白花植株減數(shù)第一次分裂前期四分體的個(gè)數(shù)為_(kāi)_____個(gè)，可以否定假說(shuō)一；②已知4種不同顏色的熒光可以對(duì)A、a和B、b基因進(jìn)行標(biāo)記。經(jīng)顯微鏡觀察，F(xiàn)1白花植株的小孢子母細(xì)胞（同動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞）中熒光點(diǎn)的數(shù)目為_(kāi)____個(gè)，可以否定假說(shuō)二。（2）現(xiàn)已確定種子萌發(fā)時(shí)某個(gè)基因發(fā)生了突變。①有人認(rèn)為：F1種子一定發(fā)生了A→a的隱性突變。該說(shuō)法是否正確？_____。原因是_________________。②專家認(rèn)為：F1種子中另一對(duì)基因中的一個(gè)基因發(fā)生了顯性突變（突變基因與A、B基因不在同一條染色體上），突變基因的產(chǎn)物可以抑制A基因的功能，但對(duì)a、B、b無(wú)影響，導(dǎo)致F1出現(xiàn)白花植株。若假設(shè)正確，F(xiàn)1白花植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___。（3）生物體的性狀是由基因與基因、_____以及基因與環(huán)境之間相互作用、精確調(diào)控的結(jié)果，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以對(duì)此提供一些依據(jù)。9．（10分）AQP2是存在于腎臟集合管細(xì)胞上的水通道蛋白，集合管在基礎(chǔ)狀態(tài)下對(duì)水的通透性較低，集合管管腔的細(xì)胞膜上存在數(shù)量較多的AQP2時(shí)，對(duì)水的通透性增強(qiáng)。在抗利尿激素的作用下，集合管細(xì)胞發(fā)生短期調(diào)節(jié)和長(zhǎng)期調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)反應(yīng)，ADH表示抗利尿激素。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）圖中刺激表示的是__________，ADH由[B]__________釋放后通過(guò)體液運(yùn)輸與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，導(dǎo)致尿量__________，機(jī)體對(duì)尿量的這種調(diào)節(jié)方式屬于____________________。（2）據(jù)圖可知，在ADH的作用下集合管細(xì)胞進(jìn)行短期調(diào)節(jié)時(shí)，會(huì)促進(jìn)________________，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________________。（3）集合管細(xì)胞的長(zhǎng)期調(diào)節(jié)較慢，當(dāng)機(jī)體內(nèi)的ADH水平持續(xù)增高時(shí)，體內(nèi)控制AQP2合成的基因通過(guò)__________過(guò)程合成的AQP2增多，從而使水的運(yùn)輸增加。10．（10分）圖1表示光合作用過(guò)程概要的模式圖，其中，①-④表示化學(xué)反應(yīng)，A-F代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給于不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱。②_____；D_____。（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為_(kāi)____微摩爾/分。（3）在圖2中乙處給予光照時(shí)，分析瞬間ATP的變化為_(kāi)____；在丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為_(kāi)____。（4）若在圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)（此時(shí)光合速率等于呼吸速率）的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的_____。（5）若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的___________。（6）若在圖2中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為_(kāi)____微摩爾。11．（15分）森林火災(zāi)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)氣候干旱時(shí)，森林中的植物會(huì)擴(kuò)展根系，以保證水分供給，這種現(xiàn)象反映出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________________能力。（2）火災(zāi)初期，強(qiáng)度較弱的“地面火”對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)是有利的，原因是_____________________。（3）廣泛種植的按樹(shù)人工林十分易燃，容易導(dǎo)致林火蔓延，人工林與天然林相比的最主要區(qū)別在于_____________________，故抵抗力穩(wěn)定性較差。（4）火災(zāi)后，該地群落的演替類型屬于____________________，除自然演替外，人類應(yīng)輔以有效的方法，使生態(tài)系統(tǒng)的__________________________盡快恢復(fù)到正常狀態(tài)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，根據(jù)突觸小泡的移動(dòng)方向可以判斷興奮的傳遞方向是甲→乙→丙，根據(jù)分析回答?！驹斀狻緼、圖示當(dāng)興奮傳導(dǎo)到甲神經(jīng)元時(shí)，甲神經(jīng)元上膜電位發(fā)生變化，引起Ca2+通道開(kāi)放，使Ca2+內(nèi)流，A正確；B、適度增加細(xì)胞外液Na+濃度，膜內(nèi)外電位差增加，動(dòng)作電位幅度會(huì)增大，甲神經(jīng)元釋放的乙酰膽堿增加，導(dǎo)致乙神經(jīng)元膜電位變化幅度增大，B正確；C、若乙神經(jīng)元興奮，釋放5-羥色胺，抑制丙神經(jīng)元，C正確；D、若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被阻斷，乙酰膽堿不能正常釋放，不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查突觸的結(jié)構(gòu)和興奮的傳遞，意在考查考生學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶能力，同時(shí)需要學(xué)生具有一定的識(shí)圖和圖文轉(zhuǎn)化的能力。2、C【解析】

1.T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。2.上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保溫時(shí)間過(guò)短，部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性。b．保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液中，也會(huì)使上清液的放射性含量升高。②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性?！驹斀狻緼、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌，經(jīng)②過(guò)程攪拌離心后含35S的蛋白質(zhì)外殼分布在上清液中，所以a中放射性與②過(guò)程有關(guān)，A正確；B、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞中，所以離心后，理論上b中不應(yīng)具有放射性，B正確；C、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在外面，經(jīng)攪拌后與細(xì)菌分開(kāi)，所以若b中含有放射性，說(shuō)明攪拌不充分，與培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D、由于蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌，又沒(méi)有標(biāo)記噬菌體DNA的組做對(duì)照，所以不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。故選C。3、A【解析】

生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻恳话闼傅倪z傳多樣性是指種內(nèi)的遺傳多樣性，即種內(nèi)個(gè)體之間或一個(gè)群體內(nèi)不同個(gè)體的遺傳變異總和。因此，經(jīng)過(guò)一百多年創(chuàng)造了兩萬(wàn)多個(gè)月季園藝品種（并沒(méi)有體現(xiàn)形成不同物種），體現(xiàn)了遺傳多樣性。綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。4、D【解析】

1．質(zhì)壁分離的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離。2．質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁,使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻緼、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片觀察線粒體時(shí)，在潔凈載玻片中央滴一滴用生理鹽水配制的健那綠染液，A錯(cuò)誤；B、鹽酸在觀察細(xì)胞有絲分裂中的作用是解離，而在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，進(jìn)而使染色劑容易進(jìn)入，B錯(cuò)誤；C、向某溶液中加入斐林試劑，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明該溶液中含有可溶性還原糖，C錯(cuò)誤；D、在提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜和植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中利用了滲透作用的原理，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都是吸水或失水造成的，D正確。故選D。5、A【解析】

可以畫(huà)兩條線代表5000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，a酶切割后出現(xiàn)4段，肯定是有3個(gè)識(shí)別位點(diǎn)，b酶可以把a(bǔ)酶切割的前兩段又切成四段，說(shuō)明b酶有2個(gè)切割位點(diǎn)?！驹斀狻勘砀裰锌闯鯽酶可以把原有DNA切成4段，說(shuō)明有該DNA分子上有3個(gè)切口，即a酶的識(shí)別序列有3個(gè)；b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個(gè)片段，再把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個(gè)片段，說(shuō)明b酶在該DNA分子上有2個(gè)切口，即b酶的識(shí)別序列有2個(gè)，A正確。故選A。6、D【解析】

調(diào)查植物和活動(dòng)能力不強(qiáng)的蟲(chóng)卵、動(dòng)物種群密度常用樣方法；調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)范圍大的動(dòng)物種群密度常用標(biāo)志重捕法；土壤中小動(dòng)物身體微小，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，調(diào)查其豐富度不適合用樣方法和標(biāo)志重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法用于調(diào)查植物的豐富度?！驹斀狻空{(diào)查蒲公英種群密度和調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度是兩個(gè)獨(dú)立活動(dòng)，取樣點(diǎn)不要求相同，調(diào)查蒲公英種群密度用樣方法，要做到隨機(jī)取樣，調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度采用取樣器取樣法，應(yīng)選擇有代表性的地點(diǎn)取樣，A錯(cuò)誤；大多土壤小動(dòng)物，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，不適合用標(biāo)志重捕法調(diào)查其豐富度，B錯(cuò)誤；調(diào)查蒲公英種群密度需對(duì)樣方中的蒲公英進(jìn)行逐個(gè)計(jì)數(shù)，調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度只需計(jì)數(shù)小動(dòng)物的種類數(shù)，不必對(duì)生物個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；調(diào)査結(jié)果均是棄耕后的蒲公英種群密度、土壤中小動(dòng)物類群豐富度，而沒(méi)有對(duì)棄耕前進(jìn)行調(diào)查，因此不能說(shuō)明棄耕對(duì)蒲公英種群密度及土壤小動(dòng)物豐富度的影響，D正確；故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、同位素標(biāo)記法葉綠體基質(zhì)不需要?dú)饪钻P(guān)閉，CO2進(jìn)入減少玉米含有的PEP羧化酶對(duì)CO2具有很強(qiáng)的親和力，可以把濃度很低的CO2固定下來(lái)供給植物體利用，在進(jìn)入植物內(nèi)的CO2減少的情況下，仍可以維持細(xì)胞內(nèi)較高的CO2濃度，此時(shí)光照強(qiáng)度增強(qiáng)，促進(jìn)光合作用加強(qiáng)高溫干旱、光照強(qiáng)【解析】

由圖1可知，C4植物含有的PEP羧化酶對(duì)CO2具有很強(qiáng)的親和力，可以把濃度很低的CO2固定形成C4，C4分解產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)過(guò)與C5固定形成C3，C3被還原形成有機(jī)物。分析圖2：在13：00時(shí)花生出現(xiàn)了“午休”，光合速率降低，而玉米的光合速率不僅沒(méi)有降低，反而升高了。【詳解】（1）科學(xué)家獲得圖1所示CO2的固定機(jī)制，需要研究CO2的轉(zhuǎn)移途徑，常采用的研究方法是同位素標(biāo)記法。（2）花生葉肉細(xì)胞中的CO2在葉綠體基質(zhì)中被C5固定形成C3，該過(guò)程不需要消耗NADPH。（3）花生在13：00時(shí)出現(xiàn)“光合午休”，這是由于光照增強(qiáng)，溫度過(guò)高，部分氣孔關(guān)閉，二氧化碳進(jìn)入減少，導(dǎo)致花生光合作用速率明顯下降；而玉米含有的PEP羧化酶對(duì)CO2具有很強(qiáng)的親和力，可以把濃度很低的CO2固定下來(lái)供給植物體利用，在進(jìn)入植物內(nèi)的CO2減少的情況下，仍可以維持細(xì)胞內(nèi)較高的CO2濃度，并且此時(shí)光照強(qiáng)度增強(qiáng)，促進(jìn)光合作用加強(qiáng)，所以此時(shí)玉米的光合作用速率不僅沒(méi)有下降，反而有所升高。（4）由于玉米能在較低的二氧化碳條件下固定并利用二氧化碳進(jìn)行暗反應(yīng)，所以氣孔關(guān)閉對(duì)其光合速率影響不大，據(jù)此可知玉米產(chǎn)地的氣候條件一般是高溫干旱、光照強(qiáng)?！军c(diǎn)睛】本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素，以及C3和C4植物的區(qū)別，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，并能根據(jù)題意推測(cè)某些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。8、78不正確當(dāng)發(fā)生b→B的顯性突變時(shí)，基因型為AaBB的植株也開(kāi)白花紅花：粉紅花：白花=3：6：55基因與基因的產(chǎn)物【解析】

根據(jù)題意“基因A可以將白色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紅色色素，BB可以將紅色色素徹底淡化為白色，Bb將紅色色素不徹底淡化為粉紅色”可判斷紅色植株個(gè)體基因型為A_bb、粉色植株個(gè)體基因型為A_Bb，白色植株個(gè)體基因型為aa__、A_BB，純合的紅花植株（AAbb）和白花植株（aaBB）雜交產(chǎn)生的大量種子F1（AaBb）?！驹斀狻浚?）①由于豌豆2n=14，有7對(duì)同源染色體，所以減數(shù)第一次分裂前期同源染色體配對(duì)，配對(duì)的1對(duì)同源染色體稱為1個(gè)四分體，所以F1白花植株減數(shù)第一次分裂前期四分體個(gè)數(shù)為7個(gè)?？梢苑穸僬f(shuō)一；②F1白花植株基因型AaBb，小孢子母細(xì)胞是由類似于體細(xì)胞的細(xì)胞經(jīng)過(guò)復(fù)制形成的，所以其基因型是AAaaBBbb，所以熒光點(diǎn)的數(shù)目為8個(gè)?？梢苑穸僬f(shuō)二。（2）①F1基因型是AaBb，表現(xiàn)為粉紅花，如果發(fā)生了A→a的隱性突變，即基因型是aaBb，開(kāi)白花，但如果b基因突變成B基因，即基因型是AaBB，也表現(xiàn)為白花。②假設(shè)該基因型為Cc，則突變后，白花植株的基因型是AaBbCc，三對(duì)基因自由組合，紅花植株（A_bbcc）∶粉紅花植株（A_Bbcc）∶白花植株（其余基因型）=（3/4×1/4×1/4）∶（3/4×2/4×1/4）∶（1-3/4×1/4×1/4-3/4×2/4×1/4）=3∶6∶55。（3）生物體的性狀是由基因與基因、基因和基因的產(chǎn)物以及基因與環(huán)境之間相互作用、精確調(diào)控的結(jié)果?！军c(diǎn)睛】解答本題需要根據(jù)題干中各種色素的合成途徑，判斷粉色、紅色、白色植物個(gè)體的基因型，要求考生掌握自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干信息判斷基因型及表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，再根據(jù)題中具體要求作答，注意逐對(duì)分析法的運(yùn)用。9、血漿（或細(xì)胞外液）滲透壓升高垂體減少神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡向細(xì)胞膜移動(dòng)、融合一定的流動(dòng)性轉(zhuǎn)錄和翻譯（或表達(dá)）【解析】

當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)（主動(dòng)飲水）。【詳解】（1）圖中刺激表示的是細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到刺激，由[B]垂體釋放ADH后通過(guò)體液運(yùn)輸與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，導(dǎo)致尿量減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。（2）據(jù)圖可知，在ADH的作用下，集合管細(xì)胞進(jìn)行短期調(diào)節(jié)時(shí)會(huì)促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡向細(xì)胞膜移動(dòng)、融合，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。（3）據(jù)圖可知，當(dāng)機(jī)體內(nèi)的ADH水平持續(xù)增高時(shí)，集合管細(xì)胞的長(zhǎng)期調(diào)節(jié)使體內(nèi)控制AQP2合成的基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程合成的AQP2增多，從而使水的運(yùn)輸增加?！军c(diǎn)睛】本題考查水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程及機(jī)制相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生獲取信息能力，能根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合題意答題。10、水的光解NADPH（[H]）2.5增加減少de750【解析】

題圖是解答本題的切入點(diǎn)，從圖1可知，①光能的吸收，②水的光解，③ATP個(gè)合成，④暗反應(yīng)，A是水，B是氧氣，C是CO2，D是NADPH，E是ATP，F(xiàn)是糖類。從圖2分析可知，光照之前只進(jìn)行呼吸作用，只需根據(jù)氧氣吸收的總量比時(shí)間即可計(jì)算出呼吸速率。光照影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程，它能促進(jìn)ATP的生成和水的光解；在丙處添加CO2時(shí)，要考慮到二氧化碳影響的是光合作用的暗反應(yīng)中的二氧化碳的固定。丁點(diǎn)以后，若曲線不變，則表示光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度；若曲線上升，則表示光合作用大于呼吸作用強(qiáng)度；如果曲線下降，則表示光合作用小于呼吸作用或只進(jìn)行呼吸作用?！驹斀狻浚?）由圖1可知①應(yīng)是色素吸收光能，②是水的光解，③是ADP形成ATP的過(guò)程，④是光合作用的暗反應(yīng)，物質(zhì)D是水的光解形成的，并且要參與暗反應(yīng)應(yīng)是[H]。（2）在光照開(kāi)始之前，細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用第一階段的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二、三兩階段發(fā)生在線粒體中；在0～4分細(xì)胞吸收的氧氣的值=210-200=10微摩爾，因此該綠藻細(xì)胞的呼吸速率=10÷4=2.5微摩爾/分。（3）在乙處給予光照時(shí)，此時(shí)光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生ATP增加，光反應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體的類囊體薄膜。在丙處添加CO2時(shí)，會(huì)促進(jìn)暗反應(yīng)