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文檔簡介

-3-小朋友園大班教案《我愛閱讀》【--大班語言教案】大班教案《我愛閱讀》適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友激發(fā)閱讀愛好，培育良好的閱讀習(xí)慣，培育小朋友的閱讀技能，觀看力量的培育，鼓舞小朋友大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)，快來看看小朋友園大班《我愛閱讀》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育小朋友的閱讀技能，觀看力量的培育。2、激發(fā)小朋友的閱讀愛好，培育良好的閱讀習(xí)慣。3、鼓舞小朋友大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)?；顒?dòng)預(yù)備：1、在閱讀區(qū)新投放了5本《小朋友智力大世界》的小朋友雜志。（一般每周投放兩至三本新書。）2、閱讀區(qū)我愛閱讀小紅花榜。3、小朋友進(jìn)閱讀區(qū)開展小組閱讀區(qū)域活動(dòng)。活動(dòng)過程：一、老師推舉新書。1、向小朋友介紹新投放的書籍。新投放的5本《小朋友智力大世界》的小朋友雜志，分別有不同的內(nèi)容，有蔬菜類、動(dòng)物類、交通工具類、外形類、顏色類。2、老師著重講解蔬菜類的《小朋友智力大世界》o介紹書名、封底、封頁o針對(duì)圖書中的文字向小朋友講解。如：如何走迷宮、如何找不同等。二、小朋友自由選擇看書，老師觀看，隨機(jī)指導(dǎo)。老師觀看小朋友看書的狀況：如看書、翻書的姿態(tài)，良好的閱讀習(xí)慣、是否能完整的看完一本圖書、鼓舞小朋友合作看書、關(guān)心小朋友看懂比較難的圖書等。三、小朋友整理圖書。小朋友根據(jù)圖書的標(biāo)志將圖書送回自己的家，檢查圖書是否擺放整齊，整理坐墊和椅子等。四、共享圖書，老師小朋友共同講評(píng)，嘉獎(jiǎng)小紅花。1、小朋友共享圖書。小朋友介紹自己閱讀的圖書的書名以及圖書簡潔的內(nèi)容，以及在閱讀圖書的時(shí)候遇到了什么問題等，要求小朋友語言要完整。2、老師小朋友共同講評(píng)，嘉獎(jiǎng)小紅花。能夠?qū)庫o閱讀、有良好閱讀習(xí)慣、能夠完整的介紹圖書內(nèi)容、以及比上次閱讀活動(dòng)有進(jìn)步的小朋友，老師將在閱讀區(qū)我愛閱讀小紅花榜上為他們蓋上小紅花。小百科：閱讀是一種主動(dòng)的過程，是由閱讀者依據(jù)不同的目的加以調(diào)整掌握的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種

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