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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yǔ
zhòu
chéng
fǎ
mì
mì
hú
li
(
)
(
)
(
)
(
)
sī
xù
chuān
yuè
tái
tóu
jì
xù
(
)
(
)
(
)
(
)
2、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落,只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像mógu(
)一樣。
2.我的表弟小沙天生dǎnxiǎo(
)。
3.一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏jiāoruǎn(
)的小球。
3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)像“滔滔不絕”這種形式的詞語(yǔ)(AABC式)還有________、________、________。
(2)用“續(xù)”字組成不同的詞語(yǔ)填空。
①大雨已經(jīng)(
)下了三天三夜,城里多處被淹,造成了極大的損失。
②如果你還想(
)學(xué)鋼琴,就得勤奮練習(xí),不能偷懶。
③看到有同學(xué)(
)走出校門(mén),奶奶急忙問(wèn)是不是放學(xué)了。
4、填空。
(1)自從和誠(chéng)誠(chéng)做了朋友,我不由得受他影響,也變得愛(ài)讀書(shū)、學(xué)習(xí)了,真可謂“________,________?!毖?!
(2)爸爸平靜地說(shuō):“這件事情不用愁?!鴣?lái)將擋,________’,到時(shí)候自然有解決的辦法?!?/p>
(3)接著又來(lái)了一頭________,跟廟門(mén)前的石獅子________,也那么________,也那樣________。
(4)不入虎穴,________。
(5)________,攻無(wú)不克。
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《我們奇妙的世界》以________的結(jié)構(gòu),通過(guò)描寫(xiě)________和________兩方面來(lái)介紹我們奇妙的世界。
2.海底真是個(gè)____________、____________的世界。
6、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題:
①課文共(
)個(gè)自然段,我讀了(
)遍,能做到(
)地朗讀。我最喜歡課文中寫(xiě)荷花的句子為:_______,因?yàn)開(kāi)_______________________________
②作者以豐富的想象,從荷花的_____________、_____________、_____________等方面生動(dòng)形象地寫(xiě)出了荷花的美,表達(dá)了作者_(dá)____________的情感。
③課文中寫(xiě)荷葉的句子中,寫(xiě)荷葉顏色的詞語(yǔ)是__________,寫(xiě)荷葉形態(tài)的詞語(yǔ)是__________,寫(xiě)荷葉多而密的詞語(yǔ)是__________。二、書(shū)寫(xiě)題7、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
biànrèn
wēiwǔ
qiānxū
zīshì
chènshān
xùnsù
xiūjiàn
mìmì
三、信息匹配8、句中的畫(huà)線部分能用哪個(gè)詞語(yǔ)替換?選一選,將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
A.耿耿于懷
B.戀戀不舍
C.應(yīng)有盡有
D.規(guī)規(guī)矩矩
1.爺爺一輩子品行方正,謹(jǐn)守禮法地種田,是個(gè)安分守己的莊稼漢。
(
)
2.網(wǎng)絡(luò)里的內(nèi)容太豐富了,真是應(yīng)該有的全部都有了。
(
)
3.我非常留戀,舍不得離開(kāi)地下了網(wǎng),心思還在那新奇的網(wǎng)絡(luò)世界里!(
)
4.我不過(guò)是對(duì)他作了善意的批評(píng),但他就此放在心里,難以排解。
(
)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文,完成練習(xí)。泡泡“你瞧,泡泡多美麗,那樣絢麗多彩?!甭?tīng)了人們的贊揚(yáng),泡泡飄飄然起來(lái),它炫耀似的昂起高傲的頭顱(lú),向上飄啊飄。一只蝴蝶從它身邊飛過(guò),向它問(wèn)好,它不理睬。一只小鳥(niǎo)從它身旁飛過(guò),向它問(wèn)候,它也裝作沒(méi)看見(jiàn)。它覺(jué)得自己是世界上最美麗的公主,別人怎么有資格跟自己說(shuō)話呢?泡泡飄啊…忽然啪的一聲,它破了。有人說(shuō)【】泡泡完全是借太陽(yáng)的光芒才會(huì)那樣光彩奪目的【】有什么值得驕傲的【】離開(kāi)了太陽(yáng)光的折射【】它充其量是個(gè)讓人不屑一顧的小氣泡罷了【】泡泡聽(tīng)了,追悔莫及,幾滴悔恨的淚落在地上。從此,它要腳踏實(shí)地,哪怕只做一滴滋潤(rùn)大地的小水滴。1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
(1)光彩奪目:______________
(2)不屑一顧:_______________
2.給文中畫(huà)橫線句子中的“【】”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.閱讀文中畫(huà)波浪線的句子,給它換個(gè)說(shuō)法,保持意思不變。
________________________________________
4.泡泡“飄飄然"是因?yàn)開(kāi)________________________。
5.泡泡聽(tīng)了人們的話,才知道自己之所以能光彩奪日,是因?yàn)開(kāi)____________。它追悔莫及,可能會(huì)想:______________。
6.讀了這個(gè)小故事,你受到的啟發(fā)是:__________________________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、【整體感知】照樣子根據(jù)《伊索寓言》第一部分來(lái)提問(wèn)把內(nèi)容補(bǔ)充完整。
伊索寓言:
《夜鶯與老鷹》:________________
《禿頭騎士》:禿頭騎士如何用幽默化解尷尬的?
《農(nóng)夫與鷹》:___________________
《老獵狗》:獵狗老了,獵人會(huì)善待它嗎?11、把下列句子改成“把”字句。
(1)站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人,被小毛驢驚擾了。
__________________
(2)人們掘開(kāi)厚厚的堆積物,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。
___________________
(3)不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起,被植物學(xué)
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