部編版九年級下冊語文學(xué)案2.我用殘損的手掌

部編版九年級下冊語文精品學(xué)案我用殘損的掌【預(yù)習(xí)目標(biāo)】：1．了解戴望舒及其詩歌創(chuàng)作，感情背誦本詩。2．理解詩中的意象，把握詩歌的感情線索。3．品味詩歌語言，理解詩歌對比手法的運用及其表達(dá)效果。4、體會詩人對苦難祖國的深切關(guān)注和真摯愛戀，增強(qiáng)愛國情感?！绢A(yù)習(xí)重點】：1.有感情的誦讀全詩，品味語言2.把握意向，感悟意境，體會感?！绢A(yù)習(xí)任務(wù)】：一、資料助讀——了解作者：戴望舒1905—，于浙江州，是中國現(xiàn)代著名的詩人1929年出版第一本詩集《我的記憶》，其中《雨巷》成為傳誦一時的名作，他因此被稱為“雨巷詩人”。赴法留學(xué)回國后，1936年與之琳、梁宗岱、馮至等創(chuàng)辦《新詩》月刊?？箲?zhàn)爆發(fā)后，在香港主編《大公報》文藝副刊1939年艾青主編《頂點》。在副刊上編發(fā)了不少動員抗戰(zhàn)的詩歌。1941年本占領(lǐng)香港后曾被捕獄，在獄中受傷致殘，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。并寫下了《獄中題壁》．《我用殘損的手掌》．《心愿》．《等待》等詩篇。詩集有《我的記憶》、《望舒草災(zāi)的歲月等他是中國現(xiàn)代象征派詩歌的代表論理論還是創(chuàng)作實踐，都對中國新詩的發(fā)展產(chǎn)生過相當(dāng)大的影響。二、朗誦品讀【指導(dǎo)】：詩歌史上，戴望舒在探索新詩的音樂性有很高的成就，葉圣陶曾稱贊他的成名作《雨巷》“為新詩的音節(jié)開辟了一個新的紀(jì)元”。這首《我用殘損的手掌》，語言更加口語化，押韻靈活錯綜，讀起來有一種沉郁頓挫的音樂感，很確切地表現(xiàn)了詩人的情懷。1.字詞交流：錦幛荇蓬蒿蘸著輕撫螻蟻（螻蛄和螞蟻，用來代表微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微的人）2.請同學(xué)找出詩歌的韻腳并根據(jù)己的朗讀劃出停頓節(jié)奏。三、研讀賞析1.詩人用他“殘損的手掌”“摸”到了哪些地方的哪些事物？這些事物有何特點？2.詩人用“殘損的手掌”“摸索祖國土地上的這些地方和事物時，心中洋溢著的是什么樣的情感？詩人內(nèi)心深處的情感是否有變化起伏呢？3.全詩具體是分幾部分來展示這摸索”的具體內(nèi)容的？4.我們能否把原句【改一改】：看上面的詩句與原詩有何不同？“這一角（已）變成灰燼，／那一角（只）是血和泥；／這一片湖（該）是我的家鄉(xiāng)，／春天，堤上繁花如錦幛……”大家把這句和原句都一起朗讀一下。效果有什么差別？5.而如今這美麗的家鄉(xiāng)在我“摸”下卻已是“我觸到荇藻和水的微涼”，這是怎樣的一種心情？【拓展鏈接】：你們是否聯(lián)想到了與戴望舒同時代的東北作家端木蕻良，流亡關(guān)內(nèi)，是如何“用嘶啞的喉嚨”歌唱自己的家鄉(xiāng)的？（參考資料：“對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字我無時無刻不聽見召喚我回去有時把手放在我的胸膛上我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情?！薄锻恋氐氖难浴罚┎烤幇婢拍昙壪聝哉Z文精品學(xué)案

部編版九年級下冊語文精品學(xué)案6.第20行“像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳?！边@是兩個一向被人稱道的句子，為什么？7.第21行“運”換成“用”行不行？讀一讀！8.“廣大的土地”、“遼遠(yuǎn)的一”、“永恒的中國”象征什么？9.詩歌可以分為兩部分，兩部分容的感情色彩和描寫手法明顯不同，結(jié)合原詩說有何不同？并列起來有什么效果？10.對詩人這只“殘損的手掌”意象怎樣理解？可以看出詩人怎樣地情感？11.討論：這首詩歌有怎樣的藝特色？四、背誦這首詩。五、預(yù)習(xí)診斷：我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運在手掌貼在上面，寄予愛和一切希望，因為只有那里是太陽，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死……那里，永恒的中!1．這首詩用了哪幾種藝術(shù)手法?_____________________________________________________________________2“用殘損的手掌／摸索這廣大的土地”中“廣大的土地”，指的是地圖上的“廣大的土地”，而不是大自然的“廣大的土地”，這種理解對不?_____________________________________________________________________3．“這一角已變成灰燼”“那角只是血和泥”中“這一角”“那一角”分別指哪個地方部編版九年級下冊語文精品學(xué)案

部編版九年級下冊語文精品學(xué)案_____________________________________________________________________4．詩的后半部分表達(dá)了詩人怎的思想感?_____________________________________________________________________六、預(yù)習(xí)質(zhì)疑：讀了這首詩后，你還有哪些疑問？試寫在下面。附參答三品賞：1.手掌、土地、灰燼、血和泥、、春天、堤、繁花、柳枝、荇藻、水、長白山的雪峰、黃泥泥沙、江南的水田、禾草、蓬蒿、嶺南的荔枝、南海、太陽……等。2.這首詩以“我”用“殘損的手”撫摸祖國地圖時的聯(lián)想為抒情線索，展開想象，讓“殘損的手掌”去摸索心目中的祖國，隨著“手掌”的移動，作者的情緒也發(fā)生了變化——其實是以“手掌”的感覺展示了他內(nèi)心情感的變化。詩人先是凄楚憂憤——轉(zhuǎn)而熱切期盼、明朗積極。3.兩部分：一部分是已經(jīng)遭受敵蹂躪、變成灰燼、充滿血和泥的土地；一部分是溫暖明朗、蓬勃生春、依然完整的遼遠(yuǎn)的一角。4—7（略8.“遼遠(yuǎn)的一角依然完整”這個象是作者對抗日的民族解放力量的摯愛和向往，這是眾多灰暗，血腥的意象中最突顯的意象，是作者對光明的到來的自信心所在。9.構(gòu)成對照——詩人使用兩套筆，詞語的不同感情色彩，渲染出兩種不同的色調(diào)，使作者的感情傾向更加鮮明。（）感情色彩上說，前半部分是消極的、冷色調(diào)的，后半部分是積極的、暖色調(diào)的。前后兩部分形成明顯的對比。極的、暖色調(diào)的詞語如：新生、遼遠(yuǎn)、溫暖、明亮、堅固、蓬勃、永恒……消極的、冷色調(diào)的詞語如：殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗……（）半部分是風(fēng)景如畫的“家鄉(xiāng)”如被侵略者糟蹋得一片凄涼。作者在詩句中流露出憂憤詩人的情緒還投射到多的對應(yīng)物上白山雪峰的“冷”……是多種感官對國土現(xiàn)狀的感受也對淪陷區(qū)人苦難生活的暗示詩人在囹圄中向祖國母親的抒懷作者運用了今昔對比的手法（即“江南的水田”一句），加重了情緒的渲染。后半部分，作者撫摸到了那“遼遠(yuǎn)的一角”，情緒陡然一變。在作者對解放區(qū)的抒情性描述中，用的是“愛”“希望”“太陽”“春”等詞語?！吧谝粯踊睢薄跋N蟻一樣死”兩個比喻真的比喻了水深火熱之中的淪陷區(qū)人民群眾毫無生活保障存障任驅(qū)使的狀況是水深火熱的淪陷區(qū)反襯解放區(qū)──那里是將要實現(xiàn)民族復(fù)興“永恒的中國”的地方。10.詩人的手掌是殘損的，祖國土地也支離破碎，詩人與祖國有著共同的命運的手掌”既是寫實，又是寫詩人堅貞不屈的意志。詩人用“殘損的手掌索祖國土地時所產(chǎn)生的種種感覺實發(fā)詩人內(nèi)心的愛于恨與悲愁與希望損的手掌”是詩人一顆“赤誠的忠心”的物化。這首詩前后對比手法的運用，使作者的感情傾向更加鮮明，表現(xiàn)出他對解放區(qū)的深情向往，對祖國光明未來的熱切盼望。11.（1）在想像中展開詩的內(nèi)容先是淪陷區(qū)的家鄉(xiāng)，繼而從祖國疆域的北部一直到最南端最停留在解放區(qū)對國大地上每一處特征性景物的概括者出的是“手掌”的觸覺作用——同時有視覺、嗅覺、味覺等感覺器官的作用——如“微涼”“冷”“滑出”“細(xì)”“軟”“蘸”等等僅可以真切地看到它的形狀顏色而可以感觸到它的冷暖，嗅到它的芬芳，這種虛擬，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詩人對祖國的深摯的情感。（首有著較為特別的押韻式時四行詩句押一個韻時兩行押一個韻。部編版九年級下冊語文精品學(xué)案

部編版九年級下冊語文精品學(xué)案這樣靈活的押韻方式，既體現(xiàn)了現(xiàn)代詩形式的自由，又使全詩有著相對協(xié)調(diào)一致的節(jié)奏。（在術(shù)手法上這詩并不回避直接抒發(fā)和對事物進(jìn)行直接評價的陳述方法思想情感的表達(dá)還通過形的構(gòu)成來實現(xiàn)幻覺和虛擬是創(chuàng)作這首詩的主要手法。詩人在獄中，想像祖國廣闊土地好像就在眼前，不僅可以真切地看到它的形狀、顏色，而且可以感觸到它的冷暖，嗅到它的芬芳，這種虛擬，強(qiáng)烈