2023-2024學(xué)年河南省林州市初中語文七年級下冊期末自測試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、漢字積累——下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項是(

)A．迸濺(bìng)

輝煌

仙露瓊漿(qióng)

沉淀B．船艙(cāng)

暫時

盤虬臥龍(qiú)

瀑布C．佇立(chù)

伶仃

察言觀色(chá)

錠開D．酒釀(niàng)

稀落

忍俊不禁(jìn)

鍥約2、下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．赫然

卓越

一反既往

形式緊張B．梳頭

澎湃

目不窺園

警報疊起C．抱歉

秩序

迥乎不同

昂首挺胸D．哀微

獨(dú)裁

瀝盡心血

慷慨淋漓3、將下列句子組成語意連貫的一段話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

于是我轉(zhuǎn)念想，對于我們，家又何嘗不是一只船？

①四周時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌。

②但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。

③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景。

④歲月不會倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域。

⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月。A．⑤④②①③B．⑤②④③①C．④①③⑤②D．④③①②⑤4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。B．“一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“軟”助力。C．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。D．新一代迎賓展示機(jī)器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機(jī)器人。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、(1)《木蘭詩》中的“___________，____________”與王翰《涼州詞》中的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”有異曲同工之妙。

(2)《木蘭詩》中用“____________，__________”來與“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”相照應(yīng)。

(3)《木蘭詩》中的“____________，__________”和李白《塞下曲》中的“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”兩句都表現(xiàn)了守邊將士戰(zhàn)地生活的艱苦卓絕。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩段文字，完成小題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】羊子游學(xué)，一年而歸。妻問故，羊子曰：“久客懷思耳?！逼弈艘俚囤厵C(jī)而言曰：“此織自一絲而累寸，寸而累丈，丈而累匹。今若斷斯機(jī)，則前功盡捐②矣！學(xué)廢半途，何以異是？”羊子感其言，還卒業(yè)，七年不返。（選自《后漢書·列女傳》，有刪減）

[注]①引：拿。②捐：丟棄，舍棄。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）但當(dāng)涉獵(

)

（2）及魯肅過尋陽(

)

（3）引刀趨機(jī)(

)

（4）寸而累丈(

)

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

（2）今若斷斯機(jī)，則前功盡捐矣。

3．下列文學(xué)常識和內(nèi)容理解分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．本文選自《資治通鑒》，它是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。B．從孫權(quán)的勸學(xué)中，可以看出他的善勸，又能感受到他對呂蒙的親近、關(guān)心，但又不失主人的身份。C．本文記事簡練，先交代事情的起因，緊接著就圍繞呂蒙如何好學(xué)，他的才略是如何長進(jìn)而展開。D．寫魯肅、呂蒙對話，一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實(shí)性情和融洽關(guān)系。4．閱讀甲乙兩文，簡要分析孫權(quán)和羊子妻在勸說藝術(shù)上有何異同。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）班級開展“傳承中華美德，做新時代好少年”主題學(xué)習(xí)活動，請你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)?！静牧弦弧竣俜彩峭~圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而深受感動。前些年，一次聽呂叔湘先生說，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤課本的文字開始。其時他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢詻Q用普通話。他對普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎櫋Ｎ页鲇趯λ淖鹁?，想不直接動筆，只提一些商的性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！蔽易駠?，不客氣，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量。”他說：“好，就這樣?！笨墒窍麓芜€是照樣來商量，好像應(yīng)該做主的是我，不是他。②文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事：有人到東四八條他家去看他，告辭時，客人攔阻他遠(yuǎn)送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時，他還舉手打拱，不斷地說謝謝。（選自張中行《葉圣陶先生二三事》）【材料二】深情懷念葉圣陶與葉至善范守綱①日前，收到小沫和永和姐弟寄贈《葉圣陶葉至善千校家書（1969-1972）》（葉小沫、葉永和編，人民出版社2007年12月版）一卷。三年前，至善先生寄贈《父親長長的一生》一卷。又27年前，葉圣老寄贈《葉圣陶語文教育論集》兩卷。忽忽30年，葉氏三代贈書教我，此間情誼非一言兩語所能盡述。記得初見葉老是在1980年深秋。那年，我去北京參加全國第二次語文教材座談會。其間，我第一次去葉圣陶先生家。親切談話近兩個小時。臨別，我披衣就走，葉老拉住我，囑我穿好大衣，還不放心地將鈕扣一一摸過，確認(rèn)扣上，才揮揮手說：“至善，替我送一送?！贝饲榇司埃腥缪矍?。②1981年秋，我再去北京。同行者有楊州大學(xué)一位教授。他托我請葉老為一本著作題寫書名。時東四八條老屋整修，葉老一家暫住友人處。當(dāng)時，葉老視力已差，不能寫毛筆字。老人明白來意后，鄭重地交我一張打字的紙條，內(nèi)容是向“囑我寫字的同志”表示歉意：“我實(shí)在不能寫毛筆字了，弧負(fù)雅意，是出于不得已，倘蒙原諒，不勝感激?！雹劢幼x紙條，我很為打擾葉老而不安。至善先生介紹了葉老身體的近況。請托事過，這張字條卻深深印入我的心底。從字里行間中，我分明地感受到葉圣陶先生吐語真誠，對人對事都是那么認(rèn)真。多年來，我一直珍藏著這一頁紙，這不是普通的一頁信箋，而是我人生的教科書。為人處世，當(dāng)以為楷模。④還有一件事不能不說。那是我與葉老的一次通信。1983年2月，我收到葉老的回函。信封是至善先生的筆跡（以往葉老都是自書信封），且注“加重”兩字。葉老回信共四頁紙，另附至善先生三頁紙，厚厚一束。至善先生信中告我，葉老眼睛已近乎失明，“寫字用尺子按在紙上比著，只憑手的感覺亂畫，實(shí)在吃力至極。寫這四頁紙，竟花了半天又一個清早”。信中葉老的字果然大大小小，只是行距尚見整齊。葉老信中說：“來信是由孫女（當(dāng)指小沫——筆者）念給我聽的，我自己不能看了?，F(xiàn)在勉寫三紙，以答雅意?！蔽疑鯙楦袆?，葉圣陶先生為一代大師，與其通信者數(shù)以萬計。其中大作家、大學(xué)者如巴金、冰心、丁玲、蕭乾均受其惠，普通讀者有一般教師，一般編輯，老人也總是盡其所能，一視同仁，一樣友善，一樣認(rèn)真，受教者何止千百！這是何等高尚的人品，又是怎樣的精神境界。⑤此后，我不敢再輕易打擾圣陶老人。所有信札均與至善先生聯(lián)系。至善先生長我21歲，為我?guī)熼L，也一如既往，有信必復(fù)，京滬往來，又得信函數(shù)十通。如今，至善先生也走了，算到今年春節(jié)（戊子年），葉老離開我們已整整20年。葉氏父子，兩代君子。頃接小沫、永和千里寄書，感慨尤深！所喜者，淳淳家風(fēng)，后繼有人，其欣慰又何如?。ㄟx自2012年2月18日《新民晚報》）1．小通同學(xué)認(rèn)為【材料一】第①段寫葉圣陶描標(biāo)點(diǎn)的事應(yīng)該刪掉，因?yàn)檫@件事不能表現(xiàn)葉圣陶先生“待人深厚”。你認(rèn)同他的看法嗎？簡述理由。

2．【材料一】第②段畫線句在文中有什么作用？

文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。

3．【材料二】第③段作者說：“這不是普通的一頁信箋，而是我人生的教科書?！备鶕?jù)你的理解補(bǔ)全下面對話。

小通：小州，你覺得作者把一頁信箋說成是人生教科書，是不是有點(diǎn)不妥當(dāng)??？

小州：_________________________________________________________

4．下面兩段文字分別來自【材料一】【材料二】和楊絳的《老王》，小通同學(xué)對這三段文字做了圈點(diǎn)與批注，請你將他的批注補(bǔ)充完整。圈點(diǎn)批注無論怎樣說，他一定還是走過三道門四道臺階送到大門外。告別，他鞠躬；口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)回去。就畫浪線的內(nèi)容做批注。

（1）__________葉老拉住我，囑我穿好大衣，還不放心地將鈕扣一一摸過，確認(rèn)扣上，才揮揮手說：“至善，替我送一送。”就加點(diǎn)的內(nèi)容做批注。

（2）__________他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。（楊絳《老王》）（3）這段文字也是寫目送來人離開，但和上面兩段的情感是不同的。楊絳的情感是__________。

5．小通和小州就【材料二】的開頭、結(jié)尾展開了討論。根據(jù)你的理解補(bǔ)全對話。

小通：開頭、結(jié)尾都提到了小沫和永和寄書給作者，你認(rèn)為有什么作用？

小州：當(dāng)然有首尾呼應(yīng)的作用，但我覺得還有其它作用，你想到了嗎？

小通：__________________________________________________________

6．讀完這兩則材料，結(jié)合你的生活和學(xué)習(xí)，說說如何弘揚(yáng)葉圣陶先生的美德。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的文章，回答問題。晚

春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。1．《晚春》是________代文學(xué)家韓愈所寫的一首絕句，韓愈是唐宋八大家之一，請再寫出其他任意兩位_____________、_____________。

2．請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。

3．請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。

4．全詩表達(dá)詩人怎樣的情感？六、語言表達(dá)（共10分）翻譯下列各句。

⑴但當(dāng)涉獵，見往事耳。

____________________________

⑵蒙乃始就學(xué)。______________________