2022年02月2022年中國(guó)科學(xué)院電工研究所機(jī)關(guān)工作人員招考聘用筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年02月2022年中國(guó)科學(xué)院電工研究所機(jī)關(guān)工作人員招考聘用筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.幽默訴求廣告指通過(guò)幽默情趣來(lái)淡化廣告的直接功利性，減少人們對(duì)廣告所持的逆反心理，使消費(fèi)者在輕松快樂(lè)中接受某種商業(yè)或文化信息。

下列屬于幽默訴求廣告的是：

A.某商場(chǎng)電子屏：您還在為手里的幾張?zhí)柎a卡而煩惱嗎？本商場(chǎng)隆重推出新款手機(jī)，一臺(tái)手機(jī)同時(shí)裝三張?zhí)柎a卡，手機(jī)還免費(fèi)送，免去您攜帶多部手機(jī)的煩惱。

B.某電視汽車(chē)廣告：0油耗也能時(shí)速200公里！以清潔能源，甩掉碳排放對(duì)世界的壓力；憑借超前科技激發(fā)電力能效，于風(fēng)馳電掣中駕馭澎湃激情；通過(guò)感應(yīng)地面電磁場(chǎng)無(wú)線(xiàn)充電，不受任何人牽制。

C.某雜志“幽默”欄目：一顧客對(duì)售貨員大發(fā)雷霆：“自打我用了從你們這里買(mǎi)的生發(fā)水以后，我的頭發(fā)就全脫掉了！”售貨員：“一點(diǎn)兒不錯(cuò)，先生。要想長(zhǎng)出新頭發(fā)，就必須先騰出地方?！?/p>

D.某山區(qū)公路電子屏：閣下駕駛汽車(chē)，時(shí)速不超過(guò)30公里，可以欣賞到本地的美麗景色；超過(guò)60公里，請(qǐng)到法庭做客；超過(guò)80公里，請(qǐng)光顧本地設(shè)備最新的醫(yī)院；上了100公里，祝您安息吧。參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干關(guān)鍵詞。

“幽默情趣”、“淡化功利性”、“減少逆反心理”、“快樂(lè)中接受”、“商業(yè)或文化信息”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)關(guān)鍵詞。

A項(xiàng)，沒(méi)有體現(xiàn)出任何題干中的關(guān)鍵詞，純屬商業(yè)廣告；

B項(xiàng)，也沒(méi)有體現(xiàn)出任何題干中的關(guān)鍵詞，也是商業(yè)廣告；

C項(xiàng)，雖然體現(xiàn)出了“幽默情趣”，但并不屬于廣告，只是雜志的專(zhuān)題欄目，目的是讓讀者輕松愉快；

D項(xiàng)，行文風(fēng)格充分體現(xiàn)出了“幽默情趣”，行文內(nèi)容體現(xiàn)出了“淡化功利性”，行文效果體現(xiàn)出了“減少逆反心理”、“快樂(lè)中接受”。要注意這里是一則公益廣告，傳達(dá)的是“文化信息”。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①幽默情趣；

②減少人們的逆反心理；

③在輕松快樂(lè)中接受某種商業(yè)或文化信息。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：電子屏上登出的廣告，未體現(xiàn)出“幽默情趣”，不符合定義；

B項(xiàng)：電視汽車(chē)廣告，未體現(xiàn)出“幽默情趣”，不符合定義；

C項(xiàng)：某雜志上刊載的幽默欄目，并非廣告，不符合定義；

D項(xiàng)：屬于公益廣告，傳遞的是“文化信息”，廣告用語(yǔ)幽默風(fēng)趣，達(dá)到了“減少人們的逆反心理”的效果，使人們?cè)谳p松快樂(lè)中接受了安全駕駛的宣傳信息，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、目的、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。幽默訴求廣告的定義要點(diǎn)：①通過(guò)幽默情趣；②減少人們對(duì)廣告的逆反心理。

A項(xiàng)，只是普通的廣告，并沒(méi)有體現(xiàn)幽默，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，只是普通的廣告，并沒(méi)有體現(xiàn)幽默，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，是雜志上“幽默”欄目的內(nèi)容，并不是一則廣告，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，是一則公益廣告，且采用了幽默的方式，能減少人們的逆反心理，符合定義。

故本題選D。2.謎語(yǔ)有多種猜法。比較法是將字形、字義相近或相反的詞放在一起，加以比較而扣合謎底；溯源法是追溯謎面的來(lái)源及其與原出處的上下關(guān)聯(lián)，然后再扣合謎底；擬物法是將人或人體某部分物化，將謎面字詞語(yǔ)義或所言之事物化，扣合謎底。

①謎面：枕頭。要求打一成語(yǔ)。謎底：置之腦后

②謎面：桃花潭水深千尺。要求打一成語(yǔ)。謎底：無(wú)與倫比

③謎面：加一筆不好，加一倍不少。要求打一字。謎底：夕

關(guān)于①②③謎語(yǔ)的猜法，下列判斷正確的是

A.①溯源法，②比較法，③擬物法

B.①溯源法，②擬物法，③比較法

C.①比較法，②溯源法，③擬物法

D.①擬物法，②溯源法，③比較法參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

比較法：“將字形、字義相近或相反的詞放在一起，加以比較而扣合謎底”。

溯源法：“追溯謎面的來(lái)源及其與原出處的上下關(guān)聯(lián)，然后再扣合謎底”。

擬物法：“將人或人體某部分物化，將謎面字詞語(yǔ)義或所言之事物化，扣合謎底”

。

第二步：逐一分析三個(gè)謎語(yǔ)。

謎語(yǔ)①：“枕頭。要求打一成語(yǔ)。謎底：置之腦后”

分析：“枕頭”指躺著的時(shí)候，墊在頭下使頭略高的臥具，“置之腦后”是說(shuō)放在腦袋后面，符合“將人或人體某部分物化，將謎面字詞語(yǔ)義或所言之事物化，扣合謎底”，屬于擬物法。

謎語(yǔ)②：“桃花潭水深千尺。要求打一成語(yǔ)。謎底：無(wú)與倫比”

分析：“桃花潭水深千尺”出自于李白的《贈(zèng)汪倫》，原句為：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，含義是：桃花潭千尺深的水都比不上汪倫和我的友情，詩(shī)人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情。該謎面通過(guò)“追溯謎面的來(lái)源及其與原出處的上下關(guān)聯(lián)，然后再扣合謎底”，屬于溯源法。

謎語(yǔ)③：“加一筆不好，加一倍不少。要求打一字。謎底：夕”

分析：“加一筆不好”，“夕”加一筆是“歹”，“歹”是不好的意思；“加一倍不少”，“夕”再加一倍，也就是兩個(gè)夕，即“多”，“多”也就是不少的意思。謎面是根據(jù)謎底“夕”的字形以及字義相近或相反的詞來(lái)扣合謎底的，因此屬于比較法。

因而謎語(yǔ)①對(duì)應(yīng)擬物法，謎語(yǔ)②對(duì)應(yīng)溯源法，謎語(yǔ)③對(duì)應(yīng)比較法。

故正確答案為D。

解題思路：本題涉及比較法、溯源法和擬物法三個(gè)定義的內(nèi)容，要求我們選擇判斷正確的一項(xiàng)，需要對(duì)題干的三個(gè)定義都理解到位。比較法定義的關(guān)鍵信息：將字形、字義相近或相反的詞放在一起，加以比較而扣合謎底。溯源法定義的關(guān)鍵信息：追溯謎面的來(lái)源及其與原出處的上下關(guān)聯(lián)，然后再扣合謎底。擬物法定義的關(guān)鍵信息：將人或人體某部分物化，將謎面字詞語(yǔ)義或所言之事物化，扣合謎底。

①枕頭是放在腦袋后面的物體，“置之腦后”指放在腦袋后邊去了，放在一邊不再想起。屬于將謎面字詞語(yǔ)義或所言之事物化，符合擬物法的定義。

②“桃花潭水深千尺”出自李白的《贈(zèng)汪倫》，原句為“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”謎底“無(wú)與倫比”是通過(guò)分析謎面的來(lái)源及其與原出處的上下關(guān)聯(lián)得出，符合溯源法的定義。

③“加一筆不好”，“夕”加一筆是“歹”，“加一倍不少”，“夕”加一倍是“多”。符合將字形、字義相近或相反的詞放在一起，加以比較而扣合謎底，符合比較法的定義。

故本題選D。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序（

）。

①墻體開(kāi)裂②賠償業(yè)主③法院起訴④購(gòu)買(mǎi)新房⑤朋友溫居

A.④①③②⑤

B.④⑤①③②

C.①⑤④③②

D.④③①②⑤參考答案：B

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“新房墻體開(kāi)裂維權(quán)”展開(kāi)。觀察選項(xiàng)，首句在①和④當(dāng)中產(chǎn)生，根據(jù)邏輯關(guān)系應(yīng)該先購(gòu)買(mǎi)新房，才會(huì)發(fā)現(xiàn)新房出現(xiàn)墻體開(kāi)裂的問(wèn)題，故④在①之前，排除C項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A、B、D項(xiàng)符合，觀察選項(xiàng)，尾句在⑤和②當(dāng)中產(chǎn)生，根據(jù)邏輯關(guān)系朋友溫居應(yīng)該發(fā)生在購(gòu)買(mǎi)新房后，發(fā)現(xiàn)墻體開(kāi)裂之前，故⑤在②之前，排除A、D項(xiàng)。

故正確答案為B。4.下列選項(xiàng)中的現(xiàn)象所蘊(yùn)含的物理原理相同的是：

A.搓手取暖：鉆木采火

B.搖扇納涼：冰鎮(zhèn)降溫

C.氣球升空：桂花飄香

D.水往低流：唱響全場(chǎng)參考答案：A

解題思路：本題考查物理常識(shí)。本題所涉及的現(xiàn)象都是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，考生可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析。搖扇子可以加速空氣流通，冰鎮(zhèn)顯然沒(méi)有這種效果，排除B項(xiàng)；氣球升空是氣球本身飄浮起來(lái)，桂花飄香散發(fā)的是氣味，二者不相關(guān)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)一個(gè)是水流一個(gè)是聲音傳播，二者顯然沒(méi)什么關(guān)系，排除D項(xiàng)。搓手取暖和鉆木取火都屬于摩擦生熱，A項(xiàng)原理相同。

搖扇納涼可以加速空氣流動(dòng)，使人體表面汗液蒸發(fā)加快，而冰鎮(zhèn)降溫屬于熱傳遞，B項(xiàng)原理不同。

氣球升空屬于浮力作用，桂花飄香屬于分子運(yùn)動(dòng)，C項(xiàng)原理不同。

水往低流是重力作用，唱響全場(chǎng)屬于聲音傳播，D項(xiàng)原理不同。

故本題選A。5.漢字形體演變的趨勢(shì)不包括：

A.由象形到不象形

B.由定型到不定型

C.由繁體到簡(jiǎn)體

D.由非方塊形到方塊形

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，漢字形體演變的趨勢(shì)：由象形到不象形，由不定型到定型，由繁體到簡(jiǎn)體，由非方塊形到方塊形。本題為選非題，B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

6.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，九宮格整體以左上到右下這條對(duì)角線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸，左右對(duì)稱(chēng)，如下圖所示，故？處應(yīng)該選擇使得圖形整體以左上到右下這條對(duì)角線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸左右對(duì)稱(chēng)的圖形，只有B、C兩項(xiàng)符合。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中第一行和第二行黑色方塊總數(shù)均為10，第三行前兩幅圖黑色方塊總數(shù)為6，故？處應(yīng)選擇黑色方塊數(shù)為4的圖形，B項(xiàng)黑色方塊數(shù)為3，C項(xiàng)黑色方塊數(shù)為4，只有C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。

7.一個(gè)科學(xué)研究者提出假說(shuō)來(lái)解釋自然現(xiàn)象，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)假說(shuō)。您認(rèn)為下列哪項(xiàng)是檢驗(yàn)他的做法是否科學(xué)的最重要指標(biāo)？(

)

A.可操作性

B.可重復(fù)性

C.可模擬性

D.不知道參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

一個(gè)科學(xué)研究者提出假說(shuō)來(lái)解釋自然現(xiàn)象，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)假說(shuō)。檢驗(yàn)他的做法是否科學(xué)的最重要指標(biāo)是可重復(fù)性。實(shí)驗(yàn)具有可重復(fù)性，說(shuō)明它遵循了這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的必然規(guī)律，而不是偶然發(fā)生的，而遵循客觀規(guī)律的實(shí)驗(yàn)結(jié)論也必然是可靠的、科學(xué)的，這是檢驗(yàn)該項(xiàng)試驗(yàn)是否科學(xué)的重要指標(biāo)。

故正確答案為B。8.甲、乙、丙三人將每人買(mǎi)的鋼筆都放在一個(gè)袋子里。已知甲和乙買(mǎi)的鋼筆加起來(lái)是14支，乙和丙買(mǎi)的鋼筆加起來(lái)是19支，甲和丙買(mǎi)的鋼筆加起來(lái)是13支。問(wèn)乙買(mǎi)了多少支鋼筆?

A.9

B.10

C.11

D.12

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，根據(jù)題意：甲＋乙＝14，乙＋丙＝19，甲＋丙＝13，三式相加得：2（甲＋乙＋丙）＝46，則甲＋乙＋丙＝46÷2＝23，乙＝（甲＋乙＋丙）－（甲＋丙）＝23－13＝10（支）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。

第二步，分別代入選項(xiàng)：

代入A選項(xiàng)，乙買(mǎi)了9支鋼筆，則甲有14－9＝5支，丙有19－9＝10支，甲和丙共5＋10＝15支，不符合題意，排除A選項(xiàng)；

代入B選項(xiàng)，乙買(mǎi)了10支鋼筆，則甲有14－10＝4支，丙有19－10＝9支，甲和丙共4＋9＝13支，滿(mǎn)足題中所有條件。

因此，選擇B選項(xiàng)。

9.離別是中國(guó)古典詩(shī)詞中常用的主題，下列詩(shī)句中無(wú)離別之意的是（

）。

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

B.返景入深林，復(fù)照青苔上

C.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

D.燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠(yuǎn)送于野參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代王勃的《杜少府之任蜀州》，意思是只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前，它是作者在京城送別友人時(shí)所作，表達(dá)了作者送別友人時(shí)的豁達(dá)情懷，詩(shī)中包含離別之意。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“返景入深林，復(fù)照青苔上”出自唐代王維的《鹿柴》，意思是落日余光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上，它是作者在美景下有感而發(fā)創(chuàng)作的，主要描寫(xiě)的是自然界的幽靜，并無(wú)離別之意。

C項(xiàng)正確，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自唐代詩(shī)人高適的《別董大》，意思是不要為前方的道路中找不到知己而發(fā)愁，天下哪一個(gè)人不認(rèn)識(shí)您，它是作者送別被貶的朋友董大而創(chuàng)作的，詩(shī)中包含了離別的情思。

D項(xiàng)正確，“燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠(yuǎn)送于野”出自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·邶風(fēng)》，意思是燕子飛翔天上，參差舒展翅膀。妹子今日遠(yuǎn)嫁，相送郊野路旁，它是作者送別妹妹出嫁而創(chuàng)作的，詩(shī)中包含了無(wú)限的離愁。

本題為選非題，故正確答案為B。10.地球上的地震發(fā)生在由板塊運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的斷層上，火星沒(méi)有板塊構(gòu)造，但它持續(xù)的冷卻和收縮過(guò)程會(huì)產(chǎn)生壓力，當(dāng)這種壓力積累到足夠大，就會(huì)引發(fā)火星地震。探測(cè)到火星地震是科學(xué)研究工作的一個(gè)里程碑。研究人員說(shuō)，安放在火星表面的“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀”就像“貼著耳朵放了一部電話(huà)”，可以“聽(tīng)”到來(lái)自火星內(nèi)部的震波。通過(guò)監(jiān)測(cè)這些震波，研究人員了解到火星內(nèi)部地震活動(dòng)的強(qiáng)度和頻度，從而分析出火星內(nèi)部不同層級(jí)的深度和構(gòu)成?？蒲腥藛T通過(guò)對(duì)火星地震的研究，可以分析火星形成的歷史，以增加人類(lèi)對(duì)地球、月亮等星球起源的了解。

下列選項(xiàng)與這段文字意思相符的是：

A.內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀探測(cè)到火星地震

B.火星地震研究是科學(xué)研究的全新領(lǐng)域

C.人類(lèi)的耳朵可以聽(tīng)到火星的真實(shí)地震

D.通過(guò)研究火星地震才能了解月亮起源參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“‘內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀’就像‘貼著耳朵放了一部電話(huà)’，可以‘聽(tīng)’到來(lái)自火星內(nèi)部的震波。通過(guò)監(jiān)測(cè)這些震波，研究人員了解到火星內(nèi)部地震活動(dòng)的強(qiáng)度和頻度”可知，說(shuō)法正確，當(dāng)選。

B項(xiàng)，文段中未提到火星地震研究是科學(xué)研究的全新領(lǐng)域，無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)，文段中只提到“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀”像“貼著耳朵放了一部電話(huà)”，未提到人類(lèi)的耳朵可以聽(tīng)到火星的真實(shí)地震，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)“科研人員通過(guò)對(duì)火星地震的研究，可以分析火星形成的歷史，以增加人類(lèi)對(duì)地球、月亮等星球起源的了解”可知研究火星地震并非是了解月亮起源的唯一途徑，“通過(guò)······才能······”表述絕對(duì)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】新華社《科普：人類(lèi)首次探測(cè)到“火星地震”意味著什么》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀就好比貼著耳朵邊放了一部電話(huà)，可以‘聽(tīng)’到來(lái)自火星內(nèi)部的震波”，正確。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“探測(cè)到火星地震是科學(xué)研究工作的一個(gè)里程碑”，“全新領(lǐng)域”無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀就好比貼著耳朵邊放了一部電話(huà)，可以‘聽(tīng)’到來(lái)自火星內(nèi)部的震波”，所以是“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀”聽(tīng)到火星地震，不是人的耳朵，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過(guò)對(duì)火星地震的研究，科學(xué)家可以分析火星形成的歷史，以增加人類(lèi)對(duì)地球、月亮等巖石星球起源的了解”，體現(xiàn)不出必要條件的關(guān)系，強(qiáng)加邏輯，錯(cuò)誤。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選出符合文意的一項(xiàng)。

完整解析：

A項(xiàng)與文意相符，由“安放在火星表面的‘內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀’就像‘貼著耳朵放了一部電話(huà)’，可以‘聽(tīng)’到來(lái)自火星內(nèi)部的震波”可知，當(dāng)選。

B項(xiàng)與文意不符，文段說(shuō)的是“探測(cè)到火星地震是科學(xué)研究工作的一個(gè)里程碑”，“全新領(lǐng)域”無(wú)法從文中推出，排除。

C項(xiàng)與文意不符，文段中是說(shuō)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實(shí)驗(yàn)儀”就像“貼著耳朵放了一部電話(huà)”，并不是人類(lèi)的耳朵，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

D項(xiàng)與文意不符，由尾句可知，通過(guò)研究火星地震可以增加對(duì)月亮起源的了解，“才能”為絕對(duì)表述，排除。

故本題選A。11.了如指掌

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

堅(jiān)固

A.知道；鐵板一塊

B.明白；堅(jiān)不可摧

C.理解；銅墻鐵壁

D.了解；固若金湯參考答案：D

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“了如指掌”是指對(duì)事物了解得非常清楚，“知道”是指有一定的了解和認(rèn)識(shí)，二者為近義關(guān)系；“鐵板一塊”比喻結(jié)合緊密、不可分割的整體，“堅(jiān)固”是指結(jié)實(shí)牢固，不容易破壞，二者無(wú)明顯的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“了如指掌”是指對(duì)事物了解得非常清楚，“明白”有知道、了解的意思，二者為近義關(guān)系；“堅(jiān)不可摧”形容非常堅(jiān)固，與“堅(jiān)固”為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；

C項(xiàng)：“了如指掌”是指對(duì)事物了解得非常清楚，“理解”是指順著脈理或條理進(jìn)行剖析，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“銅墻鐵壁”是指防御十分堅(jiān)固，與“堅(jiān)固”為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“了如指掌”是指對(duì)事物了解得非常清楚，與“了解”為近義關(guān)系；“固若金湯”形容防守非常堅(jiān)固，與“堅(jiān)固”為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留。

對(duì)比B、D兩項(xiàng)，題干的“了如指掌”和D項(xiàng)的“固若金湯”都含有比喻義，詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)更加貼近，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。12.方言，指各地用語(yǔ)。周秦之時(shí)，政府派遣“軒使者”（乘坐輕車(chē)的使者）到各地搜集地方用語(yǔ)，并加以記錄整理。兩千多年前，西漢揚(yáng)雄著《軒使者絕代語(yǔ)釋別國(guó)方言》，東漢應(yīng)劭將此書(shū)名簡(jiǎn)稱(chēng)為《方言》，此后“方言”開(kāi)始作為特定詞語(yǔ)使用。與方言對(duì)應(yīng)的是雅言，后稱(chēng)官話(huà)、國(guó)語(yǔ)，1956年后稱(chēng)普通話(huà)并予以推廣。60年后，普通話(huà)推廣已非常成功，而方言卻面臨著式微、需要保護(hù)的局面。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A.說(shuō)明方言與普通話(huà)的發(fā)展相輔相成密不可分

B.說(shuō)明方言與普通話(huà)都擁有非常悠久的發(fā)展歷史

C.作者認(rèn)為普通話(huà)的推廣導(dǎo)致了方言式微的局面

D.應(yīng)該思考如何讓推廣普通話(huà)與保護(hù)方言相得益彰參考答案：D

解題思路：細(xì)節(jié)主旨化題目，文段首先介紹了方言的情況，緊接著引出了普通話(huà)，最后提出問(wèn)題，普通話(huà)推廣很成功，然而方言卻面臨式微，需要保護(hù)，故文段意在強(qiáng)調(diào)對(duì)方言進(jìn)行保護(hù)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)文段“普通話(huà)推廣已非常成功，方言卻面臨式微”可知，二者的發(fā)展并不是相輔相成、密不可分的，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)“1956年后稱(chēng)普通話(huà)并予以推廣”可知，普通話(huà)出現(xiàn)的時(shí)期較晚，故與文意不符，排除。

C項(xiàng)，“普通話(huà)的推廣導(dǎo)致了方言式微”強(qiáng)加因果，文段并未提及二者的因果關(guān)系，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《普通話(huà)與方言如何相得益彰》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)均找不到對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)強(qiáng)加因果，方言式微的原因并非普通話(huà)的推廣，屬于偷換邏輯，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“普通話(huà)推廣已非常成功，而方言卻面臨著式微、需要保護(hù)的局面”，由此可以得出我們面臨著如何在推廣普通話(huà)的同時(shí)保護(hù)好方言的問(wèn)題，所以需要思考如何讓推廣普通話(huà)與保護(hù)方言相得益彰，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解和把握。根據(jù)選項(xiàng)中的“方言與普通話(huà)的發(fā)展歷史”“方言式微”等信息，找到原文相應(yīng)內(nèi)容，再進(jìn)行比較分析。

A項(xiàng)無(wú)中生有，文段并未提及方言與普通話(huà)之間的關(guān)系，排除。

B項(xiàng)，文段只說(shuō)“與方言對(duì)應(yīng)的是雅言，后稱(chēng)官話(huà)、國(guó)語(yǔ)，1956年后稱(chēng)普通話(huà)并予以推廣”，普通話(huà)是否擁有悠久的發(fā)展歷史無(wú)從得知，排除。

C項(xiàng)強(qiáng)加因果，方言的式微與普通話(huà)的推廣并無(wú)必然的因果關(guān)系，排除。

D項(xiàng)可由文段末句得出，正確。

故本題選D。13.如果沒(méi)有正確的工作方法，即使每天埋首于工作，忙得________，也還是會(huì)收獲甚微，________。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.無(wú)所適從

因小失大

B.心力交瘁

大失所望

C.不可開(kāi)交

差強(qiáng)人意

D.筋疲力盡

得不償失

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文意，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)“特別忙”的含義。A項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知道依從誰(shuí)或怎么做，無(wú)法體現(xiàn)“忙”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“心力交瘁”精神和體力都極度勞累；C項(xiàng)“不可開(kāi)交”形容沒(méi)法解開(kāi)或擺脫；D項(xiàng)“筋疲力盡”形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都可以表示“非常忙”，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知，文段表達(dá)的是“每天特別忙，但是收獲特別小”。B項(xiàng)“大失所望”表示原來(lái)的希望完全落空，強(qiáng)調(diào)的是失望，不符合語(yǔ)境，B項(xiàng)；C項(xiàng)“差強(qiáng)人意”表示大體上還能使人滿(mǎn)意，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“得不償失”指得到的抵不上失去的，與“收獲甚微”語(yǔ)義相近，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，第一空詞語(yǔ)做“忙”的補(bǔ)語(yǔ)，根據(jù)詞語(yǔ)的用法判斷備選詞語(yǔ)。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，分析可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)能修飾“忙”。“無(wú)所適從”指不知聽(tīng)從哪一個(gè)好，與句意不符，排除A。

第二空，“差強(qiáng)人意”指大體上還能使人滿(mǎn)意，與“收獲甚微”矛盾，排除C?！按笫迸c“得不償失”相比，“得不償失”與“收獲甚微”的語(yǔ)義銜接更緊密。

故本題選D。14.全國(guó)十大名茶中，安徽占四個(gè)，即黃山毛峰、祁門(mén)紅茶、六安瓜片和：

A.岳西翠蘭

B.天柱劍毫

C.霍山黃芽

D.太平猴魁

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)。

第二步，太平猴魁，傳統(tǒng)名茶，中國(guó)歷史名茶之一，屬于綠茶類(lèi)尖茶，產(chǎn)于安徽太平縣（現(xiàn)改為黃山市黃山區(qū)）一帶，為尖茶之極品，久享盛名。2004年，在國(guó)際茶博會(huì)上獲得“綠茶茶王”稱(chēng)號(hào)。2019年11月15日，入選中國(guó)農(nóng)業(yè)品牌目錄。D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：岳西翠蘭，安徽省岳西縣特產(chǎn)，2013年12月，岳西翠蘭成功獲批國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)。岳西翠蘭不是“十大名茶”。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：天柱劍毫產(chǎn)于安徽省潛山縣天柱山一帶，屬綠茶類(lèi)。天柱劍毫以其優(yōu)異的品質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)格、峻峭的外表已躋身于全國(guó)名茶之列，因其外形扁平如寶劍而得名。天柱劍毫不是“十大名茶”。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：霍山黃芽外形挺直微展，色澤黃綠披毫，香氣清香持久，湯色黃綠明亮，滋味濃厚鮮醇回甘，葉底微黃明亮。安徽省霍山縣特產(chǎn)，2006年12月，霍山黃芽成功獲批國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)?；羯近S芽不是“十大名茶”。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

中國(guó)茶葉歷史悠久、種類(lèi)繁多，有傳統(tǒng)名茶和歷史名茶之分，所以中國(guó)的“十大名茶”說(shuō)法眾多，普遍認(rèn)可的幾種說(shuō)法如下：

①1915年巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)將碧螺春、信陽(yáng)毛尖、西湖龍井、君山銀針、黃山毛峰、武夷巖茶、祁門(mén)紅茶、都勻毛尖、鐵觀音、六安瓜片列為中國(guó)十大名茶。

②1959年中國(guó)“十大名茶”評(píng)比會(huì)將西湖龍井茶、洞庭碧螺春、黃山毛峰、廬山云霧茶、六安瓜片、君山銀針、信陽(yáng)毛尖、武夷巖茶、安溪鐵觀音、祁門(mén)紅茶列為中國(guó)十大名茶。

③1999年《解放日?qǐng)?bào)》將江蘇碧螺春、西湖龍井、安徽毛峰、六安瓜片、恩施玉露、福建鐵觀音、福建銀針、云南普洱茶、福建云茶、江西云霧茶列為中國(guó)十大名茶。

④2001年美聯(lián)社和《紐約日?qǐng)?bào)》將黃山毛峰、洞庭碧螺春、蒙頂甘露、信陽(yáng)毛尖、西湖龍井、都勻毛尖、廬山云霧、安徽瓜片、安溪鐵觀音、蘇州茉莉花列為中國(guó)十大名茶。

⑤2002年《香港文匯報(bào)》將西湖龍井、江蘇碧螺春、安徽毛峰、湖南君山銀針、信陽(yáng)毛尖、安徽祁門(mén)紅、安徽瓜片、都勻毛尖、武夷巖茶、福建鐵觀音列為中國(guó)十大名茶。

15.人民法院在第一審行政審判程序中，應(yīng)當(dāng)更換被告，而原告不同意變更的，應(yīng)當(dāng)裁定：

A.終結(jié)訴訟

B.中止訴訟

C.駁回起訴

D.不予受理

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識(shí)。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法解釋》第二十六條，原告所起訴的被告不適格，人民法院應(yīng)當(dāng)告知原告變更被告；原告不同意變更的，裁定駁回起訴。應(yīng)當(dāng)追加被告而原告不同意追加的，人民法院應(yīng)當(dāng)通知其以第三人的身份參加訴訟，但行政復(fù)議機(jī)關(guān)作共同被告的除外。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《行政訴訟法解釋》第八十八條，在訴訟過(guò)程中，有下列情形之一的，終結(jié)訴訟：（一）原告死亡，沒(méi)有近親屬或者近親屬放棄訴訟權(quán)利的；（二）作為原告的法人或者其他組織終止后，其權(quán)利義務(wù)的承受人放棄訴訟權(quán)利的。因本解釋第八十七條第一款第一、二、三項(xiàng)原因中止訴訟滿(mǎn)九十日仍無(wú)人繼續(xù)訴訟的，裁定終結(jié)訴訟，但有特殊情況的除外。與題意不符，A項(xiàng)不當(dāng)選。

B項(xiàng)：根據(jù)《行政訴訟法解釋》第八十七條，在訴訟過(guò)程中，有下列情形之一的，中止訴訟：（一）原告死亡，須等待其近親屬表明是否參加訴訟的；（二）原告喪失訴訟行為能力，尚未確定法定代理人的；（三）作為一方當(dāng)事人的行政機(jī)關(guān)、法人或者其他組織終止，尚未確定權(quán)利義務(wù)承受人的；（四）一方當(dāng)事人因不可抗力的事由不能參加訴訟的；（五）案件涉及法律適用問(wèn)題，需要送請(qǐng)有權(quán)機(jī)關(guān)作出解釋或者確認(rèn)的；（六）案件的審判須以相關(guān)民事、刑事或者其他行政案件的審理結(jié)果為依據(jù)，而相關(guān)案件尚未審結(jié)的；（七）其他應(yīng)當(dāng)中止訴訟的情形。中止訴訟的原因消除后，恢復(fù)訴訟。與題意不符，B項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)《行政訴訟法》第四十六條，公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，應(yīng)當(dāng)自知道或者應(yīng)當(dāng)知道作出行政行為之日起六個(gè)月內(nèi)提出。法律另有規(guī)定的除外。因不動(dòng)產(chǎn)提起訴訟的案件自行政行為作出之日起超過(guò)二十年，其他案件自行政行為作出之日起超過(guò)五年提起訴訟的，人民法院不予受理。與題意不符，D項(xiàng)不當(dāng)選。

16.①經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，嫦娥二號(hào)終于突破了四大關(guān)鍵技術(shù)。關(guān)鍵問(wèn)題一解決，探月工程的其他問(wèn)題就________了。

②這部深邃悠遠(yuǎn)、________的藝術(shù)作品，為國(guó)內(nèi)外畫(huà)廊與國(guó)際友人所收藏。

③聯(lián)歡晚會(huì)上，平時(shí)較內(nèi)向的小王被主持人請(qǐng)上臺(tái)模仿邁克爾·杰克遜，他那個(gè)腿蹬地的舞蹈動(dòng)作________，贏得大家喝彩聲一片。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.迎刃而解栩栩如生得天獨(dú)厚

B.不攻自破栩栩如生匠心獨(dú)運(yùn)

C.不攻自破得天獨(dú)厚惟妙惟肖

D.迎刃而解匠心獨(dú)運(yùn)惟妙惟肖參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析①句備選詞語(yǔ)的含義，選擇能與“問(wèn)題”搭配的詞語(yǔ)。第三步，辨析②句備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第四步，③句中形容的是表演，根據(jù)詞語(yǔ)的用法判斷。①句，“迎刃而解”比喻處理事情、解決問(wèn)題很順利?！安还プ云啤毙稳菡擖c(diǎn)站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊。此處說(shuō)的是關(guān)鍵問(wèn)題解決了，探月工程的其他問(wèn)題就能很順利地解決，故應(yīng)選“迎刃而解”。

②句，“匠心獨(dú)運(yùn)”指獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思?！拌蜩蛉缟敝杆囆g(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用“栩栩如生”時(shí)，一般要指出藝術(shù)形象，句中沒(méi)有指出藝術(shù)形象。且與“深邃悠遠(yuǎn)”并列，用“匠心獨(dú)運(yùn)”在程度上更合適。

③句，“惟妙惟肖”指描寫(xiě)或模仿得非常逼真。“得天獨(dú)厚”具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好。此處形容表演得好，應(yīng)選“惟妙惟肖”。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。①要表達(dá)的意思是關(guān)鍵問(wèn)題一解決，探月工程的其他問(wèn)題就很容易解決了。A項(xiàng)和D項(xiàng)“迎刃而解”比喻主要的問(wèn)題解決了，其他有關(guān)的問(wèn)題就容易解決，用在此處符合語(yǔ)境。B項(xiàng)和C項(xiàng)“不攻自破”是指不用攻擊，自己就破滅，形容論點(diǎn)站不住腳或事物荒謬，經(jīng)不起反駁或攻擊，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第三空。③要表達(dá)的意思是小王模仿得非常像。A項(xiàng)“得天獨(dú)厚”意為具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫(xiě)或摹仿得非常逼真、傳神，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空。“匠心獨(dú)運(yùn)”指在文學(xué)、藝術(shù)等方面獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用巧妙的心思，修飾②中的“藝術(shù)作品”合適，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。17.目前，由于支持行業(yè)企業(yè)辦學(xué)的財(cái)稅優(yōu)惠政策缺乏實(shí)施細(xì)則，激勵(lì)不夠，行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育面臨諸多實(shí)際困難，舉辦職業(yè)教育和培訓(xùn)的功能正在被弱化。國(guó)有企業(yè)曾經(jīng)是舉辦職業(yè)教育的重要力量，在國(guó)企改革中，一些職業(yè)院校被視為不良資產(chǎn)列為剝離對(duì)象，經(jīng)費(fèi)支出沒(méi)有對(duì)應(yīng)的支出科目，公共財(cái)政撥款和相應(yīng)的政策支持沒(méi)有渠道。同時(shí)，不少社會(huì)力量辦職業(yè)教育發(fā)展也面臨民辦教育和職業(yè)教育的雙重困境與雙重壓力，畢業(yè)生普遍存在就業(yè)、用人等歧視，社會(huì)認(rèn)同度低、吸引力較差。

這個(gè)文段接下來(lái)最有可能講述的是：

A.如何辦好高質(zhì)量的職業(yè)院校

B.國(guó)家鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)的職業(yè)教育

C.國(guó)有企業(yè)應(yīng)依法履行實(shí)施職業(yè)教育的義務(wù)

D.校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展方向

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，尋找文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段先指出問(wèn)題：行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育面臨困難。接下來(lái)具體分析問(wèn)題，一方面是國(guó)企改革中，職業(yè)院校缺少經(jīng)費(fèi)和相應(yīng)的政策支持；另一方面社會(huì)力量辦職業(yè)教育也面臨一些壓力。話(huà)題落腳點(diǎn)為“舉辦職業(yè)教育”面臨的一系列問(wèn)題。接下來(lái)根據(jù)行文脈絡(luò)應(yīng)該提出解決這一問(wèn)題的對(duì)策。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段接下來(lái)最有可能講述的內(nèi)容。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇介紹了目前行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育面臨著諸多問(wèn)題，接著通過(guò)兩方面展開(kāi)說(shuō)明，即一方面，國(guó)有企業(yè)經(jīng)歷了國(guó)企改革，一些職業(yè)院校失去了公共財(cái)政撥款和相應(yīng)的政策支持；另一方面，社會(huì)力量辦的職業(yè)教育也面臨著雙重困境和壓力，其畢業(yè)生面臨著就業(yè)歧視、社會(huì)認(rèn)同度低等問(wèn)題。故前文主要介紹舉辦職業(yè)教育面臨的具體問(wèn)題，接下來(lái)應(yīng)圍繞解決問(wèn)題展開(kāi)，即接下來(lái)應(yīng)介紹辦好職業(yè)教育的具體對(duì)策，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“國(guó)家鼓勵(lì)”、C項(xiàng)“依法履行實(shí)施職業(yè)教育的義務(wù)”、D項(xiàng)“校企合作”文段均未提及，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《鼓勵(lì)國(guó)企帶頭

促進(jìn)行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育》18.禁果心理：指基于對(duì)某種禁令的逆反心理而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的探求欲望。

下列不屬于禁果心理的是：

A.許多寺院的入口處都有“禁止拍攝”的牌子，仍有少數(shù)游客趁工作人員不備偷偷拍攝

B.宙斯派侍女潘多拉傳遞魔盒，特地交代她千萬(wàn)不能打開(kāi)，潘多拉卻經(jīng)不住誘惑打開(kāi)了盒子，結(jié)果里面的罪惡跑到了人間

C.某部書(shū)是官方禁書(shū)，但很多人不明白為什么要禁，千方百計(jì)地找這部書(shū)來(lái)讀，還出現(xiàn)了許多手抄本

D.某商場(chǎng)在“雙十一”當(dāng)日推出20臺(tái)特價(jià)平板電腦，先到先得，結(jié)果出現(xiàn)了數(shù)百人搶購(gòu)的場(chǎng)面

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

對(duì)某種禁令的逆反心理而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的探求欲望。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：少數(shù)游客基于對(duì)禁止拍攝的“逆反心理”，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的偷偷拍攝的“欲望”，符合定義；

B項(xiàng)：侍女基于對(duì)不能打開(kāi)潘多拉盒子的“逆反心理”，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的打開(kāi)盒子的“欲望”，符合定義；

C項(xiàng)：很多人基于對(duì)禁書(shū)的“逆反心理”，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的讀這部禁書(shū)的“欲望”，符合定義；

D項(xiàng)：商場(chǎng)推出的先到先得活動(dòng)，目的是為了促銷(xiāo)，人們瘋搶?zhuān)⑽大w現(xiàn)“禁令”和“逆反心理”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。

定義的關(guān)鍵詞信息為“基于對(duì)某種禁令的逆反心理”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)中的“禁止拍攝”“特地交代她千萬(wàn)不能打開(kāi)”“官方禁書(shū)”對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞“禁令”，符合定義，排除。D項(xiàng)：沒(méi)有涉及“禁令”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇不屬于禁果心理的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)某種禁令的逆反心理”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。禁果心理的定義要點(diǎn)：對(duì)禁令的逆反心理。

A項(xiàng)，對(duì)于“禁止拍攝”的牌子，仍有少數(shù)游客偷偷拍攝，表現(xiàn)出對(duì)禁令的逆反心理，符合定義。

B項(xiàng)，特地交代潘多拉千萬(wàn)不能打開(kāi)魔盒，但她還是打開(kāi)了，表現(xiàn)出對(duì)禁令的逆反心理，符合定義。

C項(xiàng)，對(duì)于官方禁書(shū)，很多人千方百計(jì)找來(lái)讀，表現(xiàn)出對(duì)禁令的逆反心理，符合定義。

D項(xiàng)，數(shù)百人搶購(gòu)20臺(tái)特價(jià)平板電腦，并未涉及禁令或逆反心理，不符合定義。

故本題選D。19.自然界產(chǎn)生的電磁輻射，又稱(chēng)為環(huán)境電磁波的本底輻射。本底輻射對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境，無(wú)不良影響。“陽(yáng)光也是一種電磁輻射，億萬(wàn)年來(lái)我們正是依靠陽(yáng)光的照射才生存到現(xiàn)在?！钡?，另外一類(lèi)電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對(duì)人類(lèi)健康造成危害。資料顯示，環(huán)境中的電磁波輻射污染源包括人類(lèi)發(fā)明、制造和使用的能夠產(chǎn)生和輻射電磁波的一切電子儀器、裝置和設(shè)備。這一類(lèi)電磁輻射源，被稱(chēng)為電磁波輻射污染源。

下列說(shuō)法與原文不符的是：

A.陽(yáng)光屬于本底輻射中的一種

B.雷達(dá)屬于電磁波輻射污染源

C.電磁波不會(huì)對(duì)人類(lèi)造成危害

D.本底輻射對(duì)環(huán)境無(wú)不良影響

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段前兩句，“自然界產(chǎn)生的電磁輻射又稱(chēng)為環(huán)境電磁波的本底輻射”“陽(yáng)光也是一種電磁輻射”，陽(yáng)光屬于自然界產(chǎn)生的電磁輻射，因此也屬于本底輻射，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后兩句話(huà)，“環(huán)境中的電磁波輻射污染源包括人類(lèi)發(fā)明……被稱(chēng)為電磁波輻射污染源”，雷達(dá)屬于人類(lèi)發(fā)明的設(shè)備，因此屬于電磁波輻射污染源，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“另外一類(lèi)電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對(duì)人類(lèi)健康造成危害”，屬于曲解文意，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“本底輻射對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境，無(wú)不良影響”，符合原文。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。由“自然界產(chǎn)生的電磁輻射，又稱(chēng)為環(huán)境電磁波的本底輻射”“陽(yáng)光也是一種電磁輻射”可知，A項(xiàng)正確。由“能夠產(chǎn)生輻射電磁波的一切電子儀器、裝置和設(shè)備……被稱(chēng)為電磁波輻射污染源”可知，B項(xiàng)正確。由“本底輻射對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境，無(wú)不良影響”可知，D項(xiàng)正確。

由“另外一類(lèi)電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對(duì)人類(lèi)健康造成危害”可知，C項(xiàng)“電磁波不會(huì)對(duì)人類(lèi)造成危害”表述錯(cuò)誤。

故本題選C。

解題思路：根據(jù)“另外一類(lèi)電磁輻射源所發(fā)射的電磁波，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響，對(duì)人類(lèi)健康造成危害”可知，C項(xiàng)與文意相悖，當(dāng)選。

A項(xiàng)：根據(jù)“自然界產(chǎn)生的電磁輻射，又稱(chēng)為環(huán)境電磁波的本底輻射”及“陽(yáng)光也是一種電磁輻射”可知，A項(xiàng)與文意相符，排除。

B項(xiàng)：根據(jù)“人類(lèi)發(fā)明、制造和使用的能夠產(chǎn)生輻射電磁波的一切電子儀器、裝置和設(shè)備。這一類(lèi)電磁輻射源，被稱(chēng)為電磁波輻射污染源”，因雷達(dá)屬于人類(lèi)發(fā)明的電子儀器，所以B項(xiàng)與文意相符，排除。

D項(xiàng)：根據(jù)“本底輻射對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境，無(wú)不良影響”可知，D項(xiàng)與文意相符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《影響兒童認(rèn)知，電磁波又被“黑”了嗎》20.可能屬于完全民事行為能力人的是（

）。

A.年滿(mǎn)14周歲的公民

B.年滿(mǎn)16周歲的公民

C.年滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲以自己收入為生活來(lái)源的公民

D.年滿(mǎn)16周歲不滿(mǎn)18周歲以自己收入為生活來(lái)源的公民參考答案：D

解題思路：《民法典》第十七條規(guī)定：“不滿(mǎn)十八周歲的自然人為未成年人?！?/p>

《民法典》第十八條第二款規(guī)定：“十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。”即年滿(mǎn)16周歲不滿(mǎn)18周歲以自己收入為生活來(lái)源的公民，視為完全民事行為能力人。

故正確答案為D。21.①驚恐、無(wú)助

②心理小組輔導(dǎo)

③提供精神支持

④發(fā)生地震

⑤彌補(bǔ)心理創(chuàng)傷

對(duì)上列事件排序正確的是（

）。

A.②①④⑤③

B.④①②③⑤

C.④②①③⑤

D.②⑤③④①參考答案：B

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要描述地震發(fā)生后心理輔導(dǎo)小組給人們彌補(bǔ)心理創(chuàng)傷的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件①和事件④。應(yīng)該先是“地震發(fā)生”，然后才會(huì)“驚恐、無(wú)助”。故事件④應(yīng)該在事件①的前面。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有B、C、D項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件①和事件②可知，應(yīng)先“驚恐、無(wú)助”，然后再“心理小組輔導(dǎo)”，即事件①在事件②前面。排除C、D項(xiàng)。

故正確答案為B。22.印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定影響。

根據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是：

A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊

B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶

C.母羊用舌舐小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代

D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走參考答案：C

解題思路：題干定義印記學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)行為，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。印記學(xué)習(xí)的定義要點(diǎn)：①發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的；②雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定影響。

A項(xiàng)，走近喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)行為由直接印象形成的，試圖留在喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊，體現(xiàn)了發(fā)生在早期階段的行為對(duì)晚期行為的影響，符合定義。

B項(xiàng)，由人喂養(yǎng)大的斑馬雀有對(duì)主人的直接印象，向主人的手指求偶屬于發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段的行為對(duì)晚期行為也具有一定影響，符合定義。

C項(xiàng)，母羊用舌舐小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代，發(fā)生在母羊生了小羊之后，不屬于發(fā)生在母羊生活的早期階段，不符合定義①。

D項(xiàng)，剛出生的綠頭鴨，體現(xiàn)了發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段，跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走，體現(xiàn)了由直接印象形成的，符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段；

②直接印象形成的學(xué)習(xí)行為；

③對(duì)晚期行為也具有一定影響。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沒(méi)有明確表明主人對(duì)綿羊的喂養(yǎng)是否在綿羊出生的時(shí)期，不符合“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”，不符合定義；

B項(xiàng)：由人喂養(yǎng)大的斑馬雀有對(duì)主人的直接印象，向主人的手指求偶屬于“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段，對(duì)晚期行為也具有一定影響”，符合定義；

C項(xiàng)：母羊用舌舐小羊發(fā)生在母羊生下小羊之后，屬于“發(fā)生在小羊生活的早期階段”，小羊長(zhǎng)大之后變成母羊也用舌舐小羊標(biāo)記后代，符合定義；

D項(xiàng)：剛出生的綠頭鴨，屬于“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”，跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走，屬于“直接印象形成的”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。即“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”、“由直接印象形成的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)綿羊用舌舔小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代是發(fā)生在綿羊生了小羊之后，不滿(mǎn)足關(guān)鍵詞“發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段”，不屬于印記學(xué)習(xí)行為，是本題答案。A項(xiàng)“走近喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊”是由直接印象形成的，“試圖留在主人身邊”體現(xiàn)了早期階段形成的行為對(duì)晚期行為的影響，符合定義；B項(xiàng)斑馬雀由人喂養(yǎng)大，對(duì)主人存在直接印象，向主人的手指求偶體現(xiàn)的是早期階段形成的行為對(duì)晚期行為的影響，符合定義；D項(xiàng)剛出生的綠頭鴨跟隨著移動(dòng)的物體走，發(fā)生在綠頭鴨的早期階段，跟著移動(dòng)的物體走是由直接印象形成的，滿(mǎn)足關(guān)鍵詞。

本題為選非題，故正確答案為C。23.甲、乙、丙三人共處理文件48份，已知丙比甲多處理8份，乙比甲多處理4份，則甲、乙、丙處理文件的比是：

A.2∶5∶4

B.3∶5∶4

C.4∶2∶5

D.3∶4∶5

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)甲處理x份文件。則丙為（x＋8），乙為（x＋4）。根據(jù)題意，得：x＋（x＋4）＋（x＋8）＝48，解得x＝12。

第三步，甲、乙、丙處理文件之比為12︰（12＋4）︰（12＋8）＝12︰16︰20＝3︰4︰5。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，根據(jù)題意，可知三人處理文件的份數(shù)滿(mǎn)足：甲＜乙＜丙，結(jié)合選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：已知乙、丙分別比甲多的份數(shù)和三人的總份數(shù)，則（總份數(shù)-比甲多的）÷3=甲的份數(shù)，算出甲處理文件的份數(shù)，進(jìn)而求得乙、丙處理的份數(shù)。甲處理文件（48-4-8）÷3=12件，乙處理文件12+4=16件，丙處理文件12+8=20件，三者的比值為12∶16∶20=3∶4∶5。故本題選D。24.以下屬于人文景觀的是：

A.甘肅莫高窟

B.江西廬山

C.四川九寨溝

D.吉林長(zhǎng)白山天池參考答案：A

解題思路：本題可用排除法解答。B、C、D三項(xiàng)與自然相關(guān)，就A項(xiàng)與人文掛鉤。故可選出A項(xiàng)。人文景觀和自然景觀的區(qū)分是常設(shè)考點(diǎn)，請(qǐng)考生牢固掌握兩種景觀的劃分標(biāo)準(zhǔn)，并且熟練運(yùn)用。人文景觀是指歷史形成的、由與人的社會(huì)性活動(dòng)有關(guān)的景物構(gòu)成的風(fēng)景畫(huà)面，它包括建筑、道路、摩崖石刻、神話(huà)傳說(shuō)、人文掌故等。B、C、D三項(xiàng)均屬于自然景觀，莫高窟是人文景觀。

故本題選A。25.下列錯(cuò)誤的是：

A.一次打開(kāi)多個(gè)窗口會(huì)使計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度減慢

B.在利用拖放方式進(jìn)同盤(pán)間復(fù)制時(shí)一定要按住CTRL鍵

C.將某個(gè)窗口最小化等于關(guān)閉這個(gè)窗口

D.在運(yùn)行windows時(shí)突然關(guān)閉顯示器會(huì)導(dǎo)致死機(jī)

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，Windows系統(tǒng)是一個(gè)多任務(wù)系統(tǒng)，當(dāng)一個(gè)應(yīng)用程序窗口被最小化后，則此程序不再是當(dāng)前活動(dòng)窗口，并沒(méi)有被終止執(zhí)行或被暫停執(zhí)行而是被轉(zhuǎn)入后臺(tái)執(zhí)行。C項(xiàng)錯(cuò)誤，此題為選非題，因此當(dāng)選。

顯示器是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備，關(guān)了不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)出問(wèn)題。在運(yùn)行windows時(shí)突然關(guān)閉顯示器不會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)死機(jī)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，此題為選非題，因此當(dāng)選。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在計(jì)算機(jī)內(nèi)存小的情況下，打開(kāi)窗口越多，速度越慢。故一次打開(kāi)多個(gè)窗口會(huì)使計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度減慢。A項(xiàng)正確，但此題為選非題，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：若要完成移動(dòng)功能，則按住

Shift

鍵的同時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵將被移動(dòng)對(duì)象拖動(dòng)到目標(biāo)盤(pán)或目標(biāo)文件夾所在窗口；若要完成復(fù)制功能，則按住Ctrl鍵的同時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵將被移動(dòng)對(duì)象拖動(dòng)到目標(biāo)盤(pán)或目標(biāo)文件夾所在窗口。在資源管理器中通過(guò)鼠標(biāo)直接移動(dòng)文件和文件夾時(shí)，如果是同一個(gè)磁盤(pán)下為移動(dòng)，如果是不同磁盤(pán)下則為復(fù)制。故在同一個(gè)磁盤(pán)下只是通過(guò)鼠標(biāo)直接移動(dòng)文件和文件夾時(shí)，是移動(dòng)；按住Ctrl鍵的同時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵將被移動(dòng)對(duì)象拖動(dòng)到目標(biāo)盤(pán)或目標(biāo)文件夾所在窗口為復(fù)制。B項(xiàng)正確，但此題為選非題，因此不當(dāng)選。

26.關(guān)于磁懸浮列車(chē)，下列說(shuō)法不正確的是：

A.磁鐵有同性相斥和異性相吸兩種形式，磁懸浮列車(chē)也有相應(yīng)的兩種形式

B.磁懸浮列車(chē)運(yùn)行時(shí)會(huì)受到軌道的摩擦力和空氣的阻力影響

C.磁懸浮列車(chē)具有速度快、噪音低的特點(diǎn)

D.我國(guó)已研制出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中低速磁懸浮列車(chē)參考答案：B

解題思路：本題可用排除法解答。本題為選非題，考生只要選出明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)即可。注意B選項(xiàng)，磁懸浮列車(chē)靠著磁懸浮力推動(dòng)，不會(huì)接觸地面，因此B選項(xiàng)“磁懸浮列車(chē)運(yùn)行時(shí)會(huì)受到軌道的摩擦力”的說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選。磁懸浮列車(chē)是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力和排斥力）來(lái)推動(dòng)的列車(chē)。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走時(shí)不需接觸地面，因此其阻力只有空氣的阻力，而不會(huì)受到軌道的摩擦力。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查磁懸浮列車(chē)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，磁懸浮列車(chē)是一種現(xiàn)代高科技軌道交通工具，它通過(guò)電磁力實(shí)現(xiàn)列車(chē)與軌道之間的無(wú)接觸的懸浮和導(dǎo)向，再利用直線(xiàn)電機(jī)產(chǎn)生的電磁力牽引列車(chē)運(yùn)行。列車(chē)車(chē)體由于受軌道的磁力影響而懸浮在空中，使列車(chē)行走時(shí)不接觸軌道，不受軌道的摩擦力影響，只受來(lái)自空氣的阻力影響。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：磁懸浮列車(chē)是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力和斥力）來(lái)推動(dòng)的列車(chē)。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走時(shí)不同于其他列車(chē)需要接觸軌道，因此只受到來(lái)自空氣的阻力。

本題為選非題，故正確答案為B。27.近日，由中國(guó)、意大利、美國(guó)學(xué)者組成的研究團(tuán)隊(duì)，最新研發(fā)出一種三維石墨烯—碳納米管復(fù)合網(wǎng)絡(luò)支架。這種生物支架能很好地模擬大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，未來(lái)，將可用于藥物篩選或植入大腦幫助治療腦部疾病，該碳神經(jīng)支架由我國(guó)率先提出并完成材料制備。科學(xué)家

?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，相比在二維的培養(yǎng)皿中觀察、培養(yǎng)神經(jīng)細(xì)胞，三維支架更接近腦部實(shí)際環(huán)境。

將下列四個(gè)句子重新排列，填入劃?rùn)M線(xiàn)處，語(yǔ)序正確的是：

①把體內(nèi)正常的神經(jīng)干細(xì)胞移植到細(xì)小的碳納米管中

②用石墨烯模擬大腦內(nèi)部四通八達(dá)的三維框架

③從而構(gòu)建出一個(gè)“互聯(lián)互通”的人造神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

④增殖和定向分化神經(jīng)元細(xì)胞

A.①②③④

B.②④①③

C.①③②④

D.②①④③參考答案：D

解題思路：本題是語(yǔ)句排序題與語(yǔ)句填空題的復(fù)合題型，需將句子排列整齊后放于文段橫線(xiàn)處，橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間，所以還需要注意與前后文的銜接。

觀察選項(xiàng)，判斷首句。①句指出將正常的神經(jīng)干細(xì)胞移植到碳納米管中，②句論述用石墨烯模擬大腦的三維框架，根據(jù)前文可知，該框架就是指碳納米管復(fù)合網(wǎng)絡(luò)支架，按照邏輯順序，應(yīng)先有框架，再進(jìn)行內(nèi)容填充，先有了三維框架，才能將神經(jīng)干細(xì)胞移植到其中，故②句應(yīng)在①句前，排除A、C兩項(xiàng)。

對(duì)比B、D兩項(xiàng)，尾句均為③句，區(qū)別在于①句和④句的先后順序，①句講神經(jīng)干細(xì)胞的移植，④句講神經(jīng)元細(xì)胞，按照邏輯順序，應(yīng)該先有神經(jīng)干細(xì)胞，再分化為神經(jīng)元細(xì)胞，故①句應(yīng)在④句前，排除B項(xiàng)，鎖定D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《石墨烯——碳納米管復(fù)合支架可模擬腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)》

解題思路：第一步，分析前文語(yǔ)境。前文介紹最新研發(fā)出一種三維石墨烯—碳納米管復(fù)合網(wǎng)絡(luò)支架，這種生物支架能很好地模擬大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。劃線(xiàn)處是描述了這一網(wǎng)絡(luò)支架的制作過(guò)程。觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①是把神經(jīng)干細(xì)胞移植到碳納米管中，②用石墨烯模擬大腦內(nèi)部的三維框架。應(yīng)該是先搭建框架然后移植細(xì)胞，因此②在①前面，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。④①的順序不同，①是移植神經(jīng)干細(xì)胞，④是增殖和定向分化神經(jīng)元細(xì)胞。根據(jù)后文“相比在二維的培養(yǎng)皿中觀察、培養(yǎng)神經(jīng)細(xì)胞，三維支架更接近腦部實(shí)際環(huán)境”可知，增殖和定向分化神經(jīng)元細(xì)胞是在移植之后，在三維支架中進(jìn)行。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。解答本題首先要抓住“從而”這一引導(dǎo)結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞，確定③為尾句，排除A、C。然后對(duì)比其他兩項(xiàng)差異，根據(jù)①和④的邏輯順序確定答案。

由橫線(xiàn)前面的句子可知，橫線(xiàn)處是在論述該碳神經(jīng)支架的建造過(guò)程。通讀4個(gè)句子，③中的“從而”表示結(jié)果，應(yīng)是結(jié)論性?xún)?nèi)容，因此應(yīng)排在最后，排除A、C；按照支架搭建由宏觀到微觀的順序，應(yīng)先建立框架，再填充其他部分。①是把神經(jīng)干細(xì)胞移植到碳納米管中，④是增殖和分化神經(jīng)元細(xì)胞。①、④相比，④更微觀，應(yīng)是在①基礎(chǔ)上進(jìn)行的分化，因此①應(yīng)排在④之前，排除B。故本題選D。28.圈椅是明代家具中最為經(jīng)典的制作。明代圈椅，造型古樸典雅，線(xiàn)條簡(jiǎn)潔流暢，制作技藝達(dá)到了________的境地?！疤靾A地方”是中國(guó)人文化中________的宇宙觀，不但建筑受其影響，也________到了家具的設(shè)計(jì)之中。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.別有匠心普遍融合

B.巧奪天工特殊融會(huì)

C.爐火純青典型融入

D.入室升堂獨(dú)特融化參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一空備選詞語(yǔ)的含義和用法，排除與文意不符的A、B。第三步，分析第三空，排除只能用于冰、雪的D。第四步，驗(yàn)證第二空。第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)形容技藝高超?！皠e有匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，側(cè)重“巧妙構(gòu)思”，不合句意，排除A?！扒蓨Z天工”指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。只能適用于“人工”和“天然”相比，圈椅本身是人工制品，不存在勝過(guò)天然圈椅的問(wèn)題，排除B。第三空，“融化”指（冰、雪）等變成水，不能用于把宇宙觀加入家居設(shè)計(jì)中的語(yǔ)境，排除D。驗(yàn)證第二空，“天圓地方”是中國(guó)人文化中具有代表性的宇宙觀，“典型”填入恰當(dāng)。故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。原文說(shuō)制作技藝達(dá)到了一種境地，搭配對(duì)象是“技藝”。A項(xiàng)“別有匠心”指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面的構(gòu)思，不能和“技藝”搭配，因此排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“巧奪天工”指精巧的人工勝過(guò)天然形成的。形容技巧的高超，多指工藝美術(shù)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問(wèn)、技藝或辦事達(dá)到了純熟完美的地步，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“入室升堂”，謂登上廳堂，又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問(wèn)由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平，也比喻學(xué)藝深得師傳。不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。天圓地方是古人對(duì)宇宙由來(lái)已久的認(rèn)知，因此C項(xiàng)“典型”指足以代表某一類(lèi)事物特性的標(biāo)準(zhǔn)形式，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“特殊”指特別，獨(dú)一無(wú)二，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。某種觀念“融入”設(shè)計(jì)之中，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)空前的“最為經(jīng)典”“古樸典雅”“簡(jiǎn)潔流暢”，可知此空用來(lái)形容制作技藝的水平很高，A項(xiàng)“別有匠心”，意為具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思，側(cè)重的是不同，排除；B項(xiàng)“巧奪天工”形容技巧的高超，C項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步，D項(xiàng)“入室升堂”比喻人的學(xué)識(shí)技藝等方面有高深的造詣，B、C、D三項(xiàng)均能體現(xiàn)水平之高，保留。

第二空，B項(xiàng)“特殊”，C項(xiàng)“典型”，D項(xiàng)“獨(dú)特”搭配“宇宙觀”均可，保留。

第三空，橫線(xiàn)前后分別對(duì)應(yīng)“宇宙觀”、“到了···之中”，意味著這種宇宙觀進(jìn)入到家具設(shè)計(jì)理念里面，B項(xiàng)“融會(huì)”，融會(huì)貫通，側(cè)重點(diǎn)是領(lǐng)會(huì)、理解，體現(xiàn)不出宇宙觀進(jìn)入到設(shè)計(jì)理念之中的意思，排除；D項(xiàng)“融化”，通常指冰或者是雪由于溫度或者是太陽(yáng)光的照射使它化成水，不符合文段意思，且搭配、對(duì)應(yīng)均不恰當(dāng)，排除；而C項(xiàng)“融入”，融合、混入，可以體現(xiàn)出宇宙觀進(jìn)入到設(shè)計(jì)理念之中的意思，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《圈椅是明代家具中最為經(jīng)典的制作》29.我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而_______，當(dāng)然，開(kāi)懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然____，然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘。唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的____，超越悲歡。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.肝腸寸斷律動(dòng)底味

B.灰心喪氣運(yùn)動(dòng)韻味

C.傷心欲絕活動(dòng)本味

D.痛不欲生悸動(dòng)醇味參考答案：D

解題思路：第一空，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)與“狂喜不已”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，“狂喜不已”指極端高興到無(wú)法控制自己，高興到極點(diǎn)，故所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出傷心難過(guò)到極點(diǎn)之意，A項(xiàng)“肝腸寸斷”比喻傷心到極點(diǎn)，C項(xiàng)“傷心欲絕”指極度悲哀，萬(wàn)分傷心的樣子，D項(xiàng)“痛不欲生”形容悲痛到極點(diǎn)，均符合文段語(yǔ)境；B項(xiàng)“灰心喪氣”形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉，置于此處程度過(guò)輕，排除。

第二空，文段意在表明“開(kāi)懷大笑與嚎啕大哭”是一種“自然”現(xiàn)象，A項(xiàng)“律動(dòng)”指有節(jié)奏有規(guī)律地動(dòng)，“開(kāi)懷大笑”與“嚎啕大哭”并沒(méi)有固有的規(guī)律和節(jié)奏，不合文意，排除；C項(xiàng)“活動(dòng)”與D項(xiàng)“悸動(dòng)”均可體現(xiàn)出“開(kāi)懷大笑與嚎啕大哭”是一種自然現(xiàn)象，保留。

第三空，搭配“生命底蘊(yùn)”，C項(xiàng)“本味”指本來(lái)的味道，D項(xiàng)“醇味”指純粹純正的味道。對(duì)比C、D兩項(xiàng),D項(xiàng)的“醇味”語(yǔ)義更加豐富且更能體現(xiàn)出“微笑”讓人感受到的“生命底蘊(yùn)”的純粹與美，故排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《從一個(gè)微笑開(kāi)始》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)上文語(yǔ)境可知，第一空填入詞語(yǔ)應(yīng)該與“狂喜不已”的意思相反。A項(xiàng)“肝腸寸斷”比喻傷心到極點(diǎn)；C項(xiàng)“傷心欲絕”指極度悲哀，萬(wàn)分傷心的樣子；D項(xiàng)“痛不欲生”形容悲痛到極點(diǎn)。均符合文意。B項(xiàng)“灰心喪氣”形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉，語(yǔ)義過(guò)輕，無(wú)法與“狂喜”相對(duì)應(yīng)，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。A項(xiàng)“律動(dòng)”指有節(jié)奏地跳動(dòng)，有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)，“開(kāi)懷大笑”與“號(hào)啕大哭”不一定有固定規(guī)律，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“活動(dòng)”是由共同目的聯(lián)合起來(lái)并完成一定社會(huì)職能的動(dòng)作的總和，換句話(huà)說(shuō)活動(dòng)目的性較強(qiáng)，一般不包含情感層面的意思，所以無(wú)法與“開(kāi)懷大笑”與“號(hào)啕大哭”這些明顯由情感引發(fā)的動(dòng)作搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“悸動(dòng)”基本意思是因心慌而心跳得厲害，是由情感引發(fā)的動(dòng)作，符合文意。答案鎖定為D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！吧滋N(yùn)的醇味”搭配恰當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空四個(gè)詞語(yǔ)意思相近，分辨難度大，可以選擇從第二空入手，通過(guò)辨析詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空詞語(yǔ)填入均符合句意，較難排除，可以從第二空入手。第二空，“運(yùn)動(dòng)”“活動(dòng)”不能用來(lái)形容開(kāi)懷大笑與號(hào)啕大哭這種生命的自然情感的流露，排除B、C。

第三空，“底味”多指基礎(chǔ)的味道，“醇味”多指美酒味。由“享受”可知，此處用醇香濃烈的“醇味”來(lái)形容生命底蘊(yùn)更恰當(dāng)。且“生命底蘊(yùn)的底味”表述不恰當(dāng)，排除A。

將D項(xiàng)代入第一空驗(yàn)證，“痛不欲生”形容悲痛到極點(diǎn)，符合句意。故本題選D。30.組織中橫向溝通是指在同一組織層次的員工之間發(fā)生的溝通。組織各職能部門(mén)經(jīng)理之間的溝通協(xié)調(diào)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政管理。

組織中的橫向溝通是指組織結(jié)構(gòu)中同一層次的部門(mén)或人員之間所進(jìn)行的信息傳遞和交流。一般體現(xiàn)為部門(mén)間員工的溝通，在橫向溝通中不存在直接的上下級(jí)關(guān)系。橫向溝通的目的是為了增強(qiáng)部門(mén)間的合作，減少摩擦。

故表述正確。31.下列行政處罰的種類(lèi)中，只能由法律作出規(guī)定的是（

）。

A.罰款

B.沒(méi)收違法所得

C.吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照

D.行政拘留參考答案：D

解題思路：本題考查行政法。

法律可以設(shè)定各種類(lèi)型的行政處罰；行政法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的行政處罰；地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由、吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照以外的行政處罰；部門(mén)規(guī)章可以設(shè)定警告、通報(bào)批評(píng)或者一定數(shù)額罰款的行政處罰（國(guó)務(wù)院規(guī)定罰款上限）；地方規(guī)章可以設(shè)定警告、通報(bào)批評(píng)或者一定數(shù)額罰款的行政處罰（省級(jí)人大常委會(huì)規(guī)定罰款上限）。

故正確答案為D。32.克隆和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)的出現(xiàn)，必須有正確的人文理性引領(lǐng)，并且建立起新技術(shù)使用的有效監(jiān)控機(jī)制。否則，很有可能與技術(shù)研發(fā)的初衷

，甚至引發(fā)不可預(yù)期的后果。

填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.背道而馳

B.變本加厲

C.為虎作倀

D.小題大做參考答案：A

解題思路：文段首先提出克隆和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)需要人文理性的引領(lǐng)，還需要有效監(jiān)控機(jī)制，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“否則”指出后果的嚴(yán)重性，故所填入詞語(yǔ)體現(xiàn)了與初衷不符之意，

A項(xiàng)，“背道而馳”指朝著相反方向的道路奔跑，比喻彼此方向目標(biāo)完全相反，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“變本加厲”指情況變得比本來(lái)更加嚴(yán)重，不符合語(yǔ)境，排除；

C項(xiàng)，“為虎作倀”比喻給壞人做幫兇，為壞人效勞，不符合語(yǔ)境，排除；

D項(xiàng)，“小題大做”指將小事視為大事辦理，故意夸張的意思，不符合語(yǔ)境，排除。

故正確答案為A。33.在右側(cè)的簡(jiǎn)易示意圖中，問(wèn)號(hào)處最可能是：

A.華山

B.玉山

C.恒山

D.五臺(tái)山

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查我國(guó)名山的具體位置。

第二步，本題圖示問(wèn)號(hào)處位于秦嶺山脈東側(cè)偏北、太行山西南角的位置。華山古稱(chēng)“西岳”，為中國(guó)著名的五岳之一，位于陜西省境內(nèi)，處于太行山脈以西，屬于秦嶺山脈的一部分，所處位置基本與圖中所示問(wèn)號(hào)處的方位吻合。

因此，選擇A選項(xiàng)。34.當(dāng)前，電子產(chǎn)品的使用成為一種大趨勢(shì)，很多兒童青少年習(xí)慣于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，近視防控難度加大，保護(hù)兒童青少年眼健康，應(yīng)改變“重治輕防”觀念，做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，要堅(jiān)持醫(yī)防協(xié)同的防治策略，開(kāi)展覆蓋生命全周期的視覺(jué)健康服務(wù)。兒童青少年近視是公共衛(wèi)生問(wèn)題，必須從健康教育入手，以公共衛(wèi)生服務(wù)為抓手，培養(yǎng)兒童青少年和家長(zhǎng)的自主健康行為，積極宣傳推廣預(yù)防兒童青少年近視的視力健康科普知識(shí)。

下列關(guān)于保護(hù)兒童青少年眼健康的措施，文中未涉及的是：

A.限制校園內(nèi)學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間

B.重防重治，做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)

C.長(zhǎng)期堅(jiān)持常態(tài)化的視覺(jué)健康服務(wù)

D.大力宣傳視力健康科普知識(shí)參考答案：A

解題思路：由提問(wèn)方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題。

A項(xiàng)，“限制校園內(nèi)學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間”文段并未提及，文段僅表示很多兒童青少年習(xí)慣于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，表述無(wú)中生有，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“應(yīng)改變‘重治輕防’觀念，做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“開(kāi)展覆蓋生命全周期的視覺(jué)健康服務(wù)”可知，“堅(jiān)持常態(tài)化的視覺(jué)健康服務(wù)”表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“積極宣傳推廣預(yù)防兒童青少年近視的視力健康科普知識(shí)”可知，“大力宣傳視力健康科普知識(shí)”表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《青少年預(yù)防近視的最佳方案！》

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題首先需要通讀文段，然后將選項(xiàng)與原文內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，從中找出文中未涉及的一項(xiàng)。

A項(xiàng)，“限制校園內(nèi)學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間”文段未涉及，當(dāng)選。

B項(xiàng)，由“應(yīng)改變‘重治輕防’觀念，做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，要堅(jiān)持醫(yī)防協(xié)同的防治策略”可推知，排除。

C項(xiàng)，由“開(kāi)展覆蓋生命全周期的視覺(jué)健康服務(wù)”可推知，排除。

D項(xiàng)，由“積極宣傳推廣預(yù)防兒童青少年近視的視力健康科普知識(shí)”可推知，排除。

故本題選A。35.在計(jì)算機(jī)中，操作系統(tǒng)屬于：

A.工具軟件

B.系統(tǒng)軟件

C.編程軟件

D.調(diào)試軟件

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

第二步，系統(tǒng)軟件是指控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備,支持應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)和運(yùn)行的系統(tǒng)，是無(wú)需用戶(hù)干預(yù)的各種程序的集合，主要功能是調(diào)度，監(jiān)控和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中各種獨(dú)立的硬件，使得它們可以協(xié)調(diào)工作。

操作系統(tǒng)是管理計(jì)算機(jī)硬件與軟件資源的計(jì)算機(jī)程序，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的內(nèi)核與基石。在計(jì)算機(jī)中，操作系統(tǒng)是其最基本也是最為重要的基礎(chǔ)性系統(tǒng)軟件。在微機(jī)上常見(jiàn)的有：DOS、WINDOWS、UNIX、OS/2等。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：電腦工具軟件就是指在使用電腦進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常使用的軟件。幾乎所有的工具軟件都可以在網(wǎng)絡(luò)上直接下載使用。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：編輯程序讓電腦執(zhí)行的過(guò)程就叫編程。很多軟件都可以編程，具有代表性的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言有Java，BASIC

C，C++，VB，VF，SQL，網(wǎng)頁(yè)編程JSP，ASP，PHP，軟件是eclipse，Microsoft

Visual

Studio，Microsoft

Visual

Basic，Microsoft

SQL

Server等。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：程序調(diào)試是將編制的程序投入實(shí)際運(yùn)行前，用手工或編譯程序等方法進(jìn)行測(cè)試，修正語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的過(guò)程。這是保證計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)正確性的必不可少的步驟。編完計(jì)算機(jī)程序，必須送入計(jì)算機(jī)中測(cè)試。根據(jù)測(cè)試時(shí)所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)一步診斷，找出原因和具體的位置進(jìn)行修正。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

36.①風(fēng)調(diào)雨順

②棉花豐收

③外匯儲(chǔ)備增加

④?chē)?guó)力增強(qiáng)

⑤大量出口

A.①②⑤③④

B.②①⑤③④

C.③④①②⑤

D.①②③⑤④

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③中選擇。

比較可知，應(yīng)該先“風(fēng)調(diào)雨順”，之后“棉花豐收”“外匯儲(chǔ)備增加”，所以首句為①，排除B、C兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定③⑤的順序。

比較可知，“外匯儲(chǔ)備增加”是“大量出口”的結(jié)果，所以⑤在③前面，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

37.他的父親是一名指揮家，或許因?yàn)開(kāi)_______，孩提時(shí)的小劉便對(duì)樂(lè)器演奏顯現(xiàn)出很高的天賦。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.耳聞目睹

B.耳提面命

C.耳熟能詳

D.耳濡目染

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“父親是一名指揮家，孩提時(shí)……顯現(xiàn)出很高的天賦”可知，“小劉”在不知不覺(jué)中受到父親的影響這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“耳聞目睹”指親耳聽(tīng)見(jiàn)、親眼看見(jiàn)；B項(xiàng)“耳提面命”形容長(zhǎng)輩教導(dǎo)熱心懇切；C項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均不符合文意，排除。D項(xiàng)“耳濡目染”指耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X(jué)地受到影響，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。38.下列關(guān)于果酒、果醋、泡菜等的制作，敘述正確的一項(xiàng)是（

）。

A.均使用原核細(xì)胞發(fā)酵菌群

B.均可以使用自然菌種

C.均需高溫高壓滅菌

D.均需控制無(wú)氧條件參考答案：B

解題思路：B項(xiàng)正確：果酒、果醋、泡菜等的制作均可以使用自然菌種使其自然發(fā)酵。

A項(xiàng)錯(cuò)誤：果酒的制作需用酵母菌，酵母菌是真核細(xì)胞，而非原核細(xì)胞。

C項(xiàng)錯(cuò)誤：三者制作都需要利用菌種，而非滅菌。

D項(xiàng)錯(cuò)誤：果酒的制作過(guò)程中酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，不需要氧氣；泡菜的制作過(guò)程中乳酸菌將葡萄糖發(fā)酵為乳酸，不需要氧氣；果醋的制作過(guò)程中醋酸桿菌有氧呼吸產(chǎn)生乙酸，需要氧氣。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。

第二步，果酒制作是利用酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸將葡萄糖分解為酒精、二氧化碳和水；果醋制作是利用醋酸菌將果汁中的糖分解成醋酸；泡菜制作是利用乳酸菌發(fā)酵生成大量乳酸而制成的。酵母菌、醋酸菌、乳酸菌均是自然菌種。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：果酒的制作利用酵母菌的發(fā)酵，酵母菌為真核細(xì)胞生物，排除A項(xiàng)；果醋發(fā)酵利用的是醋酸菌的發(fā)酵，醋酸菌為好氧細(xì)菌，制作過(guò)程中需要有氧條件，排除D項(xiàng)；果酒、果醋的釀制不需要高溫高壓滅菌，排除C項(xiàng)。故本題答案選B。39.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類(lèi)。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行圖形都由3個(gè)元素組成，且元素的種類(lèi)也為3；第二行圖形元素的種類(lèi)和個(gè)數(shù)均為1；第三行應(yīng)用規(guī)律，元素種類(lèi)和個(gè)數(shù)均為2，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。40.掛靠經(jīng)營(yíng)，是指企業(yè)、合伙組織、個(gè)體戶(hù)或者自然人與另外的一個(gè)經(jīng)營(yíng)主體達(dá)成掛靠協(xié)議，然后掛靠的企業(yè)、合伙組織、個(gè)體戶(hù)或者自然人以被掛靠的經(jīng)營(yíng)主體的名義對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，被掛靠方提供資質(zhì)、技術(shù)、管理等方面的服務(wù)并定期向掛靠方收取一定管理費(fèi)用的經(jīng)營(yíng)方式。

根據(jù)上述定義，下列不屬于掛靠經(jīng)營(yíng)的是：

A.甲將車(chē)輛登記在某個(gè)具有運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)權(quán)資質(zhì)的單位名下，以單位的名義進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，并支付一定的管理費(fèi)用

B.乙加盟了一家連鎖奶茶店，按約定乙使用統(tǒng)一的加盟商標(biāo)對(duì)外營(yíng)業(yè)，奶茶店向乙收取材料和技術(shù)管理費(fèi)

C.丙研究生畢業(yè)后在律師事務(wù)所工作，一般由律師事務(wù)所和委托人簽訂代理合同并寫(xiě)明費(fèi)用，然后由丙代理委托人處理相關(guān)事務(wù)

D.丁和某公司達(dá)成協(xié)議，丁按照該公司的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和名義對(duì)外供貨，該公司向丁收取相應(yīng)的產(chǎn)品質(zhì)量管理費(fèi)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①以被掛靠的經(jīng)營(yíng)主體的名義對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；

②被掛靠方提供資質(zhì)、技術(shù)、管理等方面的服務(wù)并定期向掛靠方收取一定管理費(fèi)用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲以單位的名義進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，符合“以被掛靠的經(jīng)營(yíng)主體的名義對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”，且需支付管理費(fèi)用，符合關(guān)鍵信息②，符合定義；

B項(xiàng)：乙使用統(tǒng)一的加盟商標(biāo)對(duì)外營(yíng)業(yè)，符合“以被掛靠的經(jīng)營(yíng)主體的名義對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”，且需支付材料和技術(shù)管理費(fèi)，符合關(guān)鍵信息②，符合定義；

C項(xiàng)：丙畢業(yè)后在律師事務(wù)所工作，代理委托人處理相關(guān)事務(wù)是其工作內(nèi)容，沒(méi)有體現(xiàn)“以被掛靠的經(jīng)營(yíng)主體的名義對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”，不符合定義；

D項(xiàng)：丁按照該公司的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和名義對(duì)外供貨，符合“以被掛靠的經(jīng)營(yíng)主體的名義對(duì)外從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”，且需支付產(chǎn)品質(zhì)量管理費(fèi)，符合關(guān)鍵信息②，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。41.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在群蜂中有一種叫蜂膠的物質(zhì)。蜂膠是蜜蜂從膠原植物的新生枝芽處采集的樹(shù)脂類(lèi)物質(zhì)，經(jīng)密封混入其上顎腺、蠟腺的分泌物，反復(fù)加工而成的膠狀物質(zhì)。蜂膠對(duì)蜂窩內(nèi)的病菌、霉菌都有較強(qiáng)的抑制和殺滅作用，對(duì)正常細(xì)胞沒(méi)有毒副作用。它是蜜蜂清潔環(huán)境，殺滅病菌，保證蜜蜂健康的良藥。

對(duì)這段文字表述正確的是：

A.蜂膠有滅菌作用，因此也會(huì)殺死正常細(xì)胞

B.蜂膠是蜜蜂直接采集得到的殺菌物質(zhì)

C.蜂膠存在過(guò)多會(huì)危害蜜蜂的健康

D.蜂膠有清潔蜂窩的作用

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，對(duì)應(yīng)“蜂膠對(duì)蜂窩內(nèi)的病菌、霉菌都有