部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《紀(jì)念白求恩》教學(xué)設(shè)計(jì)

．．．．．．．．．《紀(jì)念白求恩教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目：知識(shí)與技能1．讀準(zhǔn)文中生字字音，理解并運(yùn)用文中成語(yǔ)。2．學(xué)習(xí)議論文夾敘夾議的寫法3．學(xué)習(xí)文中對(duì)比的作用。過(guò)程與方法1．學(xué)習(xí)寫讀書摘記，積累成語(yǔ)。2．練習(xí)運(yùn)用記敘、議論兩種表方式情感態(tài)度價(jià)值觀：1．學(xué)習(xí)課文，了解并學(xué)習(xí)白求同志的精神。2．白求恩同志的共產(chǎn)主義精神表現(xiàn)出來(lái)的思想美、行為美。教學(xué)重點(diǎn)：

議論文中議論與記敘的關(guān)系（夾敘夾議恩同志的精神。設(shè)計(jì)理培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方是為了不葉圣陶注學(xué)生自主學(xué)習(xí)。逐步形成健全的人格。教學(xué)方：

合作探究法，自主學(xué)習(xí)法。課時(shí)安：課教學(xué)過(guò)：圖片導(dǎo)入師圖上是誰(shuí)呢？個(gè)外國(guó)人什么能在中國(guó)人心中留下這么深刻的印象呢？學(xué)習(xí)了毛澤東同志寫的《紀(jì)念白求恩》一文，我們就得到答案了課題）本文是毛澤東同志悼念白求恩同志的逝世寫的，寫于1939年12月21日一、目標(biāo)展示（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教師向?qū)W生揭示既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)直提出具體要求化題為展示示式應(yīng)求新求奇引力下深刻印象學(xué)生學(xué)有目標(biāo)方向二、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)（設(shè)計(jì)依據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意學(xué)習(xí)的層次性，為下一步的合作探究打好基礎(chǔ)）1．初讀課文,借助字典、書下注及有關(guān)參考資料，完成習(xí)題。（）下列加點(diǎn)的字注音。派遣（）以殉（）狹隘（）忱（）純粹（）拈怕重（）鄙?。x察（）（）釋下列詞語(yǔ)。以身殉職：漠不關(guān)心：

拈輕怕重：精益求精：

麻木不仁：見異思遷：2．再讀讀課文，回答下列問題（）出各段的重點(diǎn)句。1

．．．．．．．．（）照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。3．自主讀課文，在課本中注明的疑問。疑問摘要：三、合作探究（在環(huán)節(jié)中主要針對(duì)學(xué)案中的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和組內(nèi)交流、有時(shí)采用分組分任務(wù)形式，有時(shí)采用分組不分任務(wù)的形式師在此環(huán)節(jié)中，一要巡查大度掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、探究情況要在重難點(diǎn)突破上進(jìn)行方法指導(dǎo)助學(xué)生形成最終探究成果為交流展示做好準(zhǔn)備1.組交流上述問題，把解決不的問題寫下來(lái)：2.小匯報(bào)交流的結(jié)果。過(guò)渡：大家討論的很激烈，相信問題一定能夠解決引導(dǎo)解決以上問題）老師讓大家來(lái)比賽分組提問把你還有一些不太明白的問題提出來(lái)匯總到組長(zhǎng)那兒他組幫你解決。比比哪些小組提的問題有價(jià)值？哪些小組能幫助同學(xué)解決問問嗎——答疑解惑）四、答疑解惑（學(xué)生和老師討論和研究，在自學(xué)中要解決的問題，尋求答案。不能解決的問題，留待答疑階段解決足于由學(xué)生自己解答疑難問題。由每個(gè)學(xué)習(xí)小組承擔(dān)回答后教師回答解決剩下的疑難問題。）1.把理解的問題提出來(lái)，其他回答。2.無(wú)解決的問題與全班同學(xué)及師探討。過(guò)渡剛同學(xué)們提的問題都有值答的較為完整其對(duì)于本課還有難點(diǎn)需要提一提師引導(dǎo)文議論文用敘夾議的寫法讀文談文是怎樣夾敘夾議?各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣文章如何運(yùn)用對(duì)比手法說(shuō)說(shuō)運(yùn)用對(duì)比手法的好處。（投影有關(guān)議論文、夾敘夾議、對(duì)比等知識(shí)要點(diǎn)）你們還有問題需要提出來(lái)嗎？如果沒有問題要考你們是否圓滿完成了本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。（生完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)）五達(dá)檢（組織學(xué)生完成達(dá)測(cè)試題目從三維目標(biāo)達(dá)成方面當(dāng)堂評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況環(huán)中首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容和活動(dòng)情況以靈活多樣的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面的回顧、歸納、總結(jié)、整理、和反思，從而達(dá)到知識(shí)系統(tǒng)化得目的，同時(shí)更進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)。）1.根拼音寫字或注音。派qin_____xùn___職狹____純cu___熱忱鄙薄_______晉察冀____實(shí)___拈輕重___貪_______2.找下列錯(cuò)別字并加以改正。不遠(yuǎn)萬(wàn)里精益求精

麻木不人見異思遷

漠不關(guān)心微不足道

攆輕怕重忍竣不禁

以身殉職爭(zhēng)研斗艷2

錯(cuò)字正字3.閱短文，回答下列問題（一A白恩同志毫不利己專門利人精神現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任同對(duì)人民的極端的熱忱。每共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他C不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的D一事前，先替自己打算，然后再替別人打算E出一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道對(duì)同對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。H從線回來(lái)的人說(shuō)到白求，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)I晉察冀邊區(qū)的軍民親受過(guò)白恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的不為之感動(dòng)。每個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。（）段文字使用了對(duì)比的寫法，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。______________________________________________________________（）文中白求恩有三種稱呼恩志生想，這三種稱呼有什么講究？答：____________________________________________________________(3)給本段文字劃分正確的層次BCEFGHIJ(4)本段文字運(yùn)用了對(duì)比的方法行論證。對(duì)比的雙方是什么？這樣寫有何作用？答：____________________________________________________________“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩一個(gè)不佩服一不為他的精神所感動(dòng)這是一個(gè)_____________句式，作用是：_____________________(6)可以概括本段的論點(diǎn)的句子是：(7)本段議論性的語(yǔ)句有：(8)文段一共產(chǎn)黨員要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神一句中加點(diǎn)的“這種”指代的_______________________________(9)這段話中側(cè)面介紹白求恩同志的語(yǔ)句是：(10)文構(gòu)成對(duì)比的語(yǔ)句______和____。(11)這段話的段意是：(二①我和白求恩同志只見過(guò)一面后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信③是因?yàn)槊H過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。④對(duì)于他的死，我是很悲痛的。⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深⑥我們大家要學(xué)習(xí)毫無(wú)自私自利之心的精神從這點(diǎn)出發(fā)就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。⑧一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一______________的人，一______________的一個(gè)____________的人一_______________的一個(gè)___________(1)“我和白求恩同志只見過(guò)一”一句中“只”的表達(dá)作用是什么？____________________________________________________________3

(2)本段層次可劃分為：①②③④⑤⑥⑦⑧(3)從表達(dá)方式看，這兩部分分運(yùn)______________________的達(dá)方式。(4)“但只要有這點(diǎn)精神”一句的“這點(diǎn)”是指(5)請(qǐng)你指出它們分別是從那些面來(lái)寫的。①高尚”是指___________②“純”是________________③“道德”是指_________④“離了低級(jí)趣味”是_________________(6)文中“純粹”一詞的意思是(7)本段的中心句是：(8)“從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)橛欣谌嗣竦娜恕币痪渲械摹斑@點(diǎn)”是指師小結(jié)剛才老師看了你們做得測(cè)題準(zhǔn)確率很高可以小組間交流你的答案果還有不懂得問題請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)我們一起來(lái)解決共同討論）最后我們一起來(lái)欣賞寫給白求恩的詩(shī)（投影詩(shī)）板書設(shè)：紀(jì)念白求

國(guó)際主義精神。毫不利己專門利人的精神對(duì)技術(shù)精益求精的精神毫無(wú)自私自利之心（核心精神）恩

毛澤東教學(xué)反：1.當(dāng)學(xué)生提出不懂的問題他生在解決的過(guò)程中難以到位時(shí)師談?wù)勛约簩?duì)那一問題的看法，否則，在課堂有限的時(shí)間內(nèi)難以高效地完成教學(xué)任