軟陶《動(dòng)漫人物的制作》

軟陶《動(dòng)漫人物的制作》教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo)體驗(yàn)軟陶夸張表現(xiàn)人物頭像造型的樂趣，培養(yǎng)對漫塑人物的審美情趣。認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)抓住人物頭像特征，進(jìn)行夸張的表現(xiàn)手法；并嘗試軟陶，進(jìn)行頭像立體造型。實(shí)踐目標(biāo):啟發(fā)學(xué)生觀察感受人物五官、表情特征，探索用軟陶造型語言，夸張塑造，大膽趣味表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對人物特征的觀察及立體造型表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)備（學(xué)生）超輕黏土（紅、黃、藍(lán)、黑、白色）一套。（教師）超輕黏土一套，課件，超輕黏土實(shí)物，超輕黏土人物作品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入引出本堂課制作重點(diǎn)1、課件展示、欣賞導(dǎo)入新課，初步感受夸張的藝術(shù)手法及審美特征。課件播放“藍(lán)精靈”影片主角的各種夸張表情，感受夸張的風(fēng)趣性、幽默性。2、討論《阿福》的藝術(shù)表現(xiàn)手法：夸張。夸張的形的表現(xiàn)特征：變形，如臉胖更胖，嘴小更小，眼細(xì)更細(xì)，鼻短更短。使阿福胖胖可愛的形象更突出。色的特征：紅、黃、青、綠等色彩對比使用，顯得強(qiáng)烈而絢麗喜氣。3、揭示課題《夸張的臉》二、觀察、探究1、觀察教師演示：微笑表情人物簡筆畫，提問：怎樣讓開心的人臉更顯開心的樣子？2、分小組討論，請代表發(fā)言：五官、發(fā)型怎樣變形就更開心。可請學(xué)生上臺(tái)修改眼或嘴的幾種變化，學(xué)會(huì)舉一反三。3、欣賞。明星漫畫頭像。進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生，觀察漫畫家夸張的表現(xiàn)方法。得出“夸張”之藝術(shù)手法：變形法，如小的更小，圓的更圓，曲的更曲。4、欣賞。對比欣賞漫畫名人與真人頭像作品。討論：夸張變形的藝術(shù)手法的審美特征，是使人物更鮮明更風(fēng)趣幽默更具感染力。三、制作表情夸張的面部感受夸張的臉，鼓勵(lì)學(xué)生夸張表現(xiàn)自己喜愛的臉。啟發(fā)學(xué)生嘗試做各種有趣夸張的表情，互相觀察臉部形的變化特征。學(xué)習(xí)軟陶立體造型方法欣賞軟陶作品：中國古今雕塑家、民間藝人的陶土雕塑作品(課本或?qū)嵨?。重點(diǎn)欣賞夸張的五官造型特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生軟陶造型興趣。軟陶捏塑技法學(xué)習(xí)：對比漫塑人物和漫畫人物不同點(diǎn)：立體造型與平面造型的區(qū)分。提問討論：軟陶捏塑有哪些手法？總結(jié)：團(tuán)、搓、壓、挖等等。教師演示：軟陶人物頭像步驟方法。學(xué)習(xí)橡皮泥表現(xiàn)人臉作品技法：色彩變化，如紅加黃加白變色。形變化，團(tuán)、搓等，用添加組合方法軟陶成型，強(qiáng)調(diào)立體感。欣賞陶藝學(xué)生作品，啟發(fā)：用軟陶造夸張的五官，有更多的變化方法。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)。學(xué)生大膽?yīng)毩L試，用超輕黏土漫塑人臉創(chuàng)作活動(dòng)