大學(xué)生勤工儉學(xué)利弊摘要

之青柳念文創(chuàng)作大學(xué)生勤工儉學(xué)利大于弊勤工儉學(xué)的由來(lái)是一般貧窮的大學(xué)生用以保持生計(jì)的手段，他們操控業(yè)余時(shí)間做工賺取酬謝.它的初衷其實(shí)不是功利性的，它不只能從物質(zhì)上幫忙了家庭經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦的學(xué)生順利達(dá)成學(xué)業(yè)，并且有助于培育其健全的人品和社會(huì)的適應(yīng)才能.是大學(xué)教育與實(shí)踐慎密連系的一種優(yōu)秀好方式.第一，從物質(zhì)角度看，今年來(lái)教育部對(duì)高校收費(fèi)作出了進(jìn)一步伐整，打工無(wú)疑成為家境窘迫的同學(xué)減少家庭負(fù)擔(dān)緩解經(jīng)濟(jì)壓力的有效門(mén)路.關(guān)于家庭余裕的同學(xué)，打工所得可讓自己逐漸走向獨(dú)立，并用自己掙來(lái)的錢(qián)孝順父親母親，這類(lèi)親情反哺現(xiàn)象值得全社會(huì)鼎力倡導(dǎo).第二，從精力角度來(lái)看，現(xiàn)代大學(xué)生大多在密罐中長(zhǎng)大，經(jīng)不得風(fēng)雨，吃不得甜頭，受不了打擊.打工可讓我們更好地懂得社會(huì)、融入社會(huì)，在社會(huì)中學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)堅(jiān)毅面對(duì)堅(jiān)苦，學(xué)會(huì)怎樣珍愛(ài)自己.第三，從著手才能看，我國(guó)的應(yīng)試教育的弊端就在于不克不及培育實(shí)踐型和創(chuàng)建型的人材.勤奮、節(jié)約是中華平和近族的傳統(tǒng).凡是深受傳統(tǒng)文化熏染的人，都會(huì)懂得勤奮、節(jié)約的意義.勤工儉學(xué)，不只可使我們獨(dú)自自主，并且還能夠在實(shí)踐中獲得更多的鍛煉.文化知識(shí)誠(chéng)然重要，可是豐富的實(shí)踐才能也是特別重要的.實(shí)際畢竟是實(shí)質(zhì)，假如沒(méi)有實(shí)踐，實(shí)質(zhì)永久不可能被運(yùn)用，所以，勤工儉學(xué)關(guān)于一個(gè)長(zhǎng)久在校的念書(shū)的大學(xué)生來(lái)講，是特別有需要的.1、弊有幾個(gè)方面關(guān)于個(gè)人，以收入做為目標(biāo)過(guò)早的旨于名利.關(guān)于公司，大學(xué)生不克不及長(zhǎng)久工作，為了失業(yè)還有能夠有部分大學(xué)生隱安身份，能夠給公司帶來(lái)不需要的投入關(guān)于社會(huì)，增添失業(yè)壓力，讓非大學(xué)生失業(yè)更為不簡(jiǎn)單關(guān)于正斧，大學(xué)由于經(jīng)濟(jì)壓力停止工作，是其實(shí)政令行動(dòng)的失敗.2、利的辯駁有益于提升社會(huì)認(rèn)知：大學(xué)生勤工儉學(xué)極少能從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作，對(duì)實(shí)畢業(yè)后從事本專(zhuān)業(yè)工作的有益方面不大，如果一個(gè)研究核能技術(shù)的大學(xué)生去洗碗，就算洗再久也不會(huì)對(duì)其未來(lái)發(fā)生多少的幫忙.有益于減少家庭經(jīng)濟(jì)壓力：應(yīng)當(dāng)于有關(guān)部分停止做為，讓貧窮地域的大學(xué)生能