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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級(jí)上冊語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、在下列句子中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(1)(
)惦記著燈盞里的兩莖燈草,(
)嚴(yán)監(jiān)生一直沒有咽氣。
(2)(
)刷子李穿一身黑,刷完墻身上(
)看不到一個(gè)白點(diǎn)。
(3)他已經(jīng)很大很高,(
)肢體還沒被年月鑄成一定的格局,(
)已經(jīng)像個(gè)成人了。
2、補(bǔ)充詞語并按要求填空。
①嘔心()②()開()笑
③國()民()
④怒氣()
⑤日()天()
⑥生靈()
⑦金()輝()⑧哀鴻()
⑨詩()畫()
⑩安()樂()
?多事()
?流離()
(1)在過去,許多人過著_____________的生活,而現(xiàn)在,人們則_____________。
(2)在燈光的照耀下,這座宮殿顯得更加_____________,但走廊里的鮮花卻令宮殿多了幾分_____________。
3、根據(jù)意思寫詞語。
(1)出乎意料,讓人很難相信。______
(2)本意為水盛大貌,引申為廣大、繁多之意。______
(3)飛鳥或飛機(jī)從空中迅速下降。______
(4)喬木樹干的上部及其枝葉。______
4、根據(jù)意思寫出恰當(dāng)?shù)脑~語
(1)形容器物小巧,精致奇妙,結(jié)構(gòu)奇巧。____
(2)全世界都知道,形容非常著名。____
(3)比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人,或許多個(gè)體擁藏一個(gè)核心。____
(4)損失巨大,無法計(jì)算。____
5、我會(huì)辨一辨,再組詞。
梢(
)
槳(
)
幕(
)
愈(
)
稍(
)
將(
)
慕(
)
榆(
)
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.這篇課文講述的是貧窮辛勞的______不顧同事的______,毫不猶豫地給“我”買________的事。通過這件日常生活小事,歌頌了母親________,感受著偉大的________,激發(fā)我們熱愛________的思想感情。
2.文中的母親是一位________的母親,________的母親,________的母親。二、書寫題7、拼一拼,寫一寫。
yùn
wèi
wài
pó
cháo
xùn
pínɡ
hénɡ
wú
jū
wú
shù
dīnɡ
zhǔ
yóu
yǒnɡ
xī
hɑn
shì
yán
méi
kāi
yǎn
xiào
三、信息匹配8、選擇詩句對應(yīng)的象征意義,填空。
A.象征少年中國突然崛起
B.象征中國的巨大聲威
C.象征中國的光明前程
D.象征少年中國奮發(fā)有為
E.象征祖國頂天立地的高大形象
F.象征中國的美好生活
G.象征中國的進(jìn)步不可限量
1.紅日初升,其道大光________________________________
2.河出伏流,一瀉汪洋________________________________
3.潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)________________________________
4.乳虎嘯谷,百獸震惶________________________________
5.奇花初胎,矞矞皇皇________________________________
6.干將發(fā)硎,有作其芒________________________________
7.天戴其蒼,地履其黃________________________________四、現(xiàn)代文閱讀9、快速閱讀課內(nèi)短文并記錄時(shí)間,完成練習(xí)。犯錯(cuò)的成本
讀了這個(gè)文題我產(chǎn)生的疑問:①
?②
?
帶著這些問題,用較快的速度默讀短文,完成下面的練習(xí)。
前些日子,我采訪了一位高位截癱者,他69歲了,從事體育理論工作,事業(yè)上很有(成功成就)??墒钦f來令人難過,當(dāng)年他是一位英姿颯爽的體操運(yùn)動(dòng)員,參加過全國運(yùn)動(dòng)會(huì)。20多歲的他因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)作差錯(cuò),從吊環(huán)上落地,偏偏本應(yīng)在一旁的教練又正好走開,所以導(dǎo)致了他的大半生在輪椅上度過。
也許是由職業(yè)決定的,世界上有些錯(cuò)誤的后果是如此嚴(yán)重。比如司機(jī)肇事的差錯(cuò),比如醫(yī)生誤診的差錯(cuò)……可是,這世界上有些犯錯(cuò)的后果又是如此輕描淡寫:沒關(guān)系,錯(cuò)了就改嘛;沒關(guān)系,算交學(xué)費(fèi)嘛;沒關(guān)系,哪里跌倒哪里爬起來……不怕犯錯(cuò),有錯(cuò)就改,真是這樣嗎?
我上小學(xué)的時(shí)候,我的語文老師是這樣批改作業(yè):他把我們的作業(yè)拿起來對著亮光照一照,有橡皮擦過的(痕跡
蹤跡)就要扣分,超過3個(gè)痕跡就要重寫,重寫時(shí)標(biāo)準(zhǔn)還是一樣。所以就有做一次作業(yè)用了半本練習(xí)簿的紀(jì)錄。
他不許我們犯錯(cuò),甚至不能容忍我們已改正的錯(cuò)誤。那時(shí)我們對他恨之入骨。長大成人后,我們才知老師的良苦用心。在他的苛刻要求下,我們后來就很少寫錯(cuò)字了,再后來就基本不寫錯(cuò)了。判斷失誤的差錯(cuò)當(dāng)然是有的,但隨心所欲的筆誤是絕對沒了。老師讓我們懂得:一個(gè)錯(cuò)就是一個(gè)錯(cuò),(
)改過來(
)有痕跡。他讓我們懂得,要是改過來太容易了,我們就會(huì)輕易地犯錯(cuò)。
直到今天,每每看見那些一而再,再而三地出錯(cuò)的人和事,我就知道,那準(zhǔn)是改正太容易了。今天的說法是,犯錯(cuò)的成本太低了。
1.用“\”劃去短文中括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.根據(jù)下面的意思,在文中找出相應(yīng)的詞語。
(1)談問題時(shí)把重要問題輕輕帶過。(
)
(2)條件、要求等過高,過于嚴(yán)厲。(
)
(3)隨著自己的心意去做。
(
)
3.請?jiān)诙涛牡?自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
4.短文第1自然段列舉了一個(gè)具體事例來說明“世界上有些錯(cuò)誤的后果是如此嚴(yán)重”,請用簡潔的語言把這件事概括出來。
__________________________________________________
5.“長大成人后,我們才知老師的良苦用心”,“我們”知道老師的“良苦用心”是:
__________________________________________________
6.文中畫線句子中的“成本”一詞原意是指生產(chǎn)一種產(chǎn)品所需要的費(fèi)用。讀了短文后,你對畫線句子有什么看法?請聯(lián)系短文內(nèi)容或生活實(shí)際談一談。
__________________________________________________五、語言表達(dá)10、按要求完成下列句子。
(1)小河向大海流去。(改擬人句)
_______________________________________
(2)廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。(縮句)
_______________________________________
(3)爹媽都不在家,只好自己動(dòng)手豐衣足食了。(改為雙重否定句)
______________________________________
(4)媽媽對我說:“我希望你以你的爸爸為榜樣,成長為他那樣的人。”(改為轉(zhuǎn)述句)
______________________________________
(5)年輕人啊,誰都會(huì)犯錯(cuò)。(改為反問句)
______________________________________
(6)仿照下列句子,續(xù)寫一句。
書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;_____________________________11、直述句改為轉(zhuǎn)述句。
1.魯迅在回信中說:“你的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。”
_______________________
2.曹操的兒子沖曹沖說:“我有辦法稱出大象的重量。”
_______________________
3.貝多芬問盲姑娘:“您愛聽嗎?我再給您彈一首曲子
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