《新時(shí)代高職學(xué)生勞動(dòng)教育》模塊九教案

新時(shí)代高職學(xué)生勞動(dòng)教育教案新時(shí)代高職學(xué)生勞動(dòng)教育教案 模塊模塊九勞動(dòng)教育周、勞動(dòng)教育月等活動(dòng)組織實(shí)施與策劃一、勞動(dòng)教育周二、勞動(dòng)教育月三、勞動(dòng)教育競(jìng)賽課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)和要求了解家庭生活勞動(dòng)、學(xué)校生活勞動(dòng)、社會(huì)生活勞動(dòng)的勞動(dòng)內(nèi)容和意義；掌握家庭生活勞動(dòng)、學(xué)校生活勞動(dòng)、社會(huì)生活勞動(dòng)所需的相關(guān)知識(shí)和實(shí)操技能；培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感、增加自信心，提高獨(dú)立性，學(xué)會(huì)組織分工、學(xué)會(huì)合作，尊重勞動(dòng)及勞動(dòng)成果。培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解勞動(dòng)教育周、勞動(dòng)教育月、勞動(dòng)教育競(jìng)賽的意義及所需工具的使用方法；掌握勞動(dòng)教育月、勞動(dòng)教育競(jìng)賽所需知識(shí)技能、安全注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生牢固樹立勞動(dòng)安全防范意識(shí)，提升動(dòng)手能力，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)合理的組織分工，相互協(xié)作。授課內(nèi)容與教學(xué)過程設(shè)計(jì)課前自學(xué)1.了解實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容及安排，提前學(xué)習(xí)掌握勞動(dòng)所需知識(shí)、技能及工具使用方法。2.根據(jù)具體實(shí)踐內(nèi)容，制訂勞動(dòng)計(jì)劃，提前組織好分工，準(zhǔn)備好勞動(dòng)工具，做好防護(hù)措施。二、知識(shí)點(diǎn)撥（80分鐘）（一）課前導(dǎo)入（10分鐘）提問導(dǎo)入：馬上要進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)了，大家做好了心理準(zhǔn)備嗎？你覺得在勞動(dòng)教育周、勞動(dòng)教育月、勞動(dòng)教育競(jìng)賽活動(dòng)中會(huì)舉行哪些活動(dòng)？同時(shí)，要具備哪些技能？（二）課堂授課（65分鐘）1.勞動(dòng)教育周（20分鐘）（1）勞模案例介紹（2分鐘）鄭高魁——寧愿一人臟，換來萬家潔（2）教師講解示范（18分鐘）①勞動(dòng)準(zhǔn)備：提前安排好勞動(dòng)場(chǎng)所；明確勞動(dòng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；準(zhǔn)備好勞動(dòng)工具和防護(hù)用品；明確勞動(dòng)作業(yè)流程、工具使用方法及應(yīng)該注意的問題。②勞動(dòng)內(nèi)容：一是實(shí)踐方面。衛(wèi)生保潔，負(fù)責(zé)校園內(nèi)道路、廣場(chǎng)、綠地及學(xué)生公寓環(huán)境衛(wèi)生的清掃和保潔工作；綠化養(yǎng)護(hù)，協(xié)助做好校園內(nèi)所有綠地的雜草清除,草坪保潔,殘枝爛葉修剪,校園或會(huì)議的花卉擺放和布置等工作；文明糾紛，協(xié)助做好校園公共區(qū)域活動(dòng)有序進(jìn)行；其他臨時(shí)性突發(fā)性的勞動(dòng)。二是理論方面。班主任或者輔導(dǎo)員給每個(gè)班級(jí)上一次崗前培訓(xùn)課,安排各勞動(dòng)崗位的任務(wù)和職責(zé),填寫各崗位的人員分工表,并提出具體的勞動(dòng)要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。勞動(dòng)期間,班主任或者輔導(dǎo)員至少開展兩次勞動(dòng)教育講評(píng)課,邀請(qǐng)專家做講座,主要講授勞動(dòng)教育相關(guān)知識(shí)。勞動(dòng)過程：按照勞動(dòng)教育周實(shí)踐教學(xué)流程圖實(shí)施。=3\*GB3③成果展示：“綠色校園從我做起”成果展；“垃圾分類回收”成果展；“改善寢室面貌提升文化格調(diào)”成果展；“校園是我家美化靠大家”成果展；撰寫一篇3000字的勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)。在成果展示過程中，要有對(duì)成果的評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，運(yùn)用“勞動(dòng)實(shí)踐課程考核表”對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。2.勞動(dòng)教育月（20分鐘）（1）勞模案例介紹（2分鐘）杜麗群——最美奉獻(xiàn)者，為生命站崗（2）教師講解示范（18分鐘）①勞動(dòng)準(zhǔn)備：提前安排好勞動(dòng)場(chǎng)所；準(zhǔn)備好開展實(shí)踐活動(dòng)所具備的器具和設(shè)備。②勞動(dòng)內(nèi)容：奮斗的青春最美麗，圍繞“六個(gè)一”工程開展實(shí)施。觀看微課視頻：衛(wèi)生保潔崗：校園勞動(dòng)創(chuàng)造不一樣的“我”一是同上一堂勞動(dòng)教育課。收看“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)勞模表彰大會(huì)”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)技術(shù)能手、勞動(dòng)模范進(jìn)校園，組織學(xué)生聆聽勞模事跡報(bào)告會(huì)，以勞樹德，培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)的理念，弘揚(yáng)“五一”精神和“五四”精神。二是組織一次技能大練兵。結(jié)合學(xué)生所在專業(yè)，圍繞專業(yè)特色，開展技能競(jìng)賽專業(yè)展示活動(dòng)，專業(yè)融合，啟迪智慧。三是開展一次公益志愿服務(wù)。用實(shí)際行動(dòng)和勞動(dòng)體驗(yàn)展示大學(xué)生良好形象，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。四是進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在校企實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、愛國(guó)主義教育基地等，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次沉浸式的體驗(yàn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)。五是舉行一次勞動(dòng)標(biāo)兵評(píng)選。梳理典型，營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，人人爭(zhēng)做勞?！钡牧己梅諊?。六是制作一冊(cè)勞動(dòng)掠影。拍攝一組短視頻，用影像藝術(shù)展現(xiàn)勞動(dòng)者的精氣神，匯集勞動(dòng)教育月的成果。③勞動(dòng)能力測(cè)評(píng)：通過健全和完善自評(píng)與他評(píng)、過程與結(jié)果，定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，對(duì)勞動(dòng)教育月的活動(dòng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。3.勞動(dòng)教育競(jìng)賽（20分鐘）（1）勞模案例介紹（2分鐘）徐夏民——讓學(xué)生擁有出彩人生（2）教師講解示范（18分鐘）①勞動(dòng)準(zhǔn)備：一是活動(dòng)場(chǎng)地。準(zhǔn)備好符合競(jìng)賽的場(chǎng)地或場(chǎng)所。二是人員準(zhǔn)備。參加勞動(dòng)技能競(jìng)賽的選手、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員、主持人及現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員。三是物質(zhì)準(zhǔn)備?，F(xiàn)場(chǎng)需要的相關(guān)道具、布置競(jìng)賽場(chǎng)地的用具、茶水等。四是知識(shí)準(zhǔn)備。完善勞動(dòng)技能競(jìng)賽試題庫(kù)和視頻相關(guān)資料。②勞動(dòng)內(nèi)容：觀看視頻“2021年職業(yè)教育活動(dòng)周全國(guó)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽在濟(jì)南開幕”一是院賽演練：以專業(yè)或社團(tuán)為載體，以教學(xué)學(xué)院為單位，開展專業(yè)技能競(jìng)賽，增強(qiáng)專業(yè)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，提升技能和人文素養(yǎng)，培育擔(dān)當(dāng)精神。二是校賽比拼：各教學(xué)學(xué)院選拔勞動(dòng)教育競(jìng)賽參賽種子選手，參與學(xué)校層面的技能大比武。三是行業(yè)（教指委）聯(lián)賽：學(xué)校挑選出表現(xiàn)出色的競(jìng)賽選手，參與由教育部文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)勞動(dòng)教育研究院舉辦的勞動(dòng)技能競(jìng)賽。③勞動(dòng)能力測(cè)評(píng)：通過技能考核評(píng)價(jià)表和學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)表對(duì)勞動(dòng)教育競(jìng)賽情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）課程總結(jié)（5分鐘）積極參加勞動(dòng)教育周、勞動(dòng)教育月、勞動(dòng)教育競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動(dòng)成果，懂得感恩和節(jié)約。通過系列