幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《好玩的音樂瓶》含反思

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作為一位不辭辛苦的人民老師，時(shí)常會(huì)須要打算好教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我細(xì)心整理的幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《好玩的音樂瓶》含反思，歡迎閱讀與保藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知瓶子發(fā)出的不同聲音，增加對聲音的辨別實(shí)力。

2、在制作音樂瓶的過程中，體驗(yàn)與老師、同伴間溝通、共享勝利的樂趣。

3、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)打算：

木棒、金屬棒、塑料棒、各種瓶子、水、盆。

活動(dòng)過程：

1、隨著音樂做瓶子的律動(dòng)

師：小摯友看老師這有很多瓶子讓我們拿起瓶子跟著音樂一起來做運(yùn)動(dòng)，好嗎？放音樂，幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。

2、請幼兒視察自己的瓶子是什么材料的

師：小摯友現(xiàn)在請你看一看你手里拿的瓶子是什么樣的??？（塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、玻璃杯等）

3、幼兒操作

（1）用不同的工具（木棒、塑料棒、金屬棒）分別敲擊同一個(gè)瓶子，看發(fā)出的聲音有沒有改變。

（2）請幼兒用相同的工具敲擊不同的瓶子（玻璃瓶、塑料瓶、金屬瓶），看發(fā)出的聲音有什么不同。

老師小結(jié)：不同的物體敲擊不同的瓶子發(fā)出的聲音是不同的。

4、制作好玩的音樂瓶

今日老師要個(gè)你們做一個(gè)好玩的音樂瓶，你們想知道是怎樣做的嗎？現(xiàn)在請你看細(xì)致。

（1）用相同的瓶子6個(gè)，給第一個(gè)瓶子裝飾水。

（2）依次給后面5個(gè)瓶中也裝上水，每一個(gè)要比前面一個(gè)瓶子里的水多，用筷子敲擊瓶身，聽聽瓶子發(fā)出的聲音。

（3）與孩子一起調(diào)試每個(gè)瓶子中的水位，調(diào)出1—6的音階，畫出水位線。

（4）幼兒敲擊好玩的音樂瓶，感知其聲音凹凸的改變，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較，發(fā)覺音樂瓶的奇妙。

活動(dòng)延長：

1、在音樂角中投放各種打擊樂器，幼兒進(jìn)行演奏，豐富音樂角活動(dòng)內(nèi)容。

2、在生活中，請家長與幼兒一起嬉戲、一起探究，感知體驗(yàn)不同物品碰撞發(fā)出聲音的不同。

活動(dòng)反思：

新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教化應(yīng)親密幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象”，因此，我以幼兒的科學(xué)教化為切入口，嘗試通過生活化的幼兒科學(xué)教化，使生活成為課程資源，讓教化融入生活之中。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我始終遵循三中原則：

一、視察幼兒的生活，選擇幼兒感愛好的科學(xué)內(nèi)容。

二、通過生活實(shí)踐活動(dòng)，提高幼兒解決生活實(shí)際問題的實(shí)力。

三、通過幼兒的一日生活小環(huán)節(jié)滲透科學(xué)教化。本活動(dòng)中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有閱歷，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。通過供應(yīng)幼兒操作練習(xí)的豐富、開放性的材料，這些材料來源于幼兒身邊的小玩具，有積木、飲料瓶蓋、硬紙片、雪花片、雞蛋殼、呼啦圈等等，讓幼兒在操作、視察、猜想、思索中體驗(yàn)、獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)方面的學(xué)問閱歷。在溝通中，我采納自由溝通和集體溝通的形式，讓幼兒描繪他們親自經(jīng)驗(yàn)的、豐富而有意義的探究過程和發(fā)覺，但是在溝通中，我只是一味的問幼兒你是怎么把它轉(zhuǎn)動(dòng)起來的，卻忽視了該物體轉(zhuǎn)動(dòng)的好玩現(xiàn)象，在活動(dòng)的其次個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒自由操作材料的.環(huán)節(jié)，我說的太多，孩子們玩的時(shí)間太短，讓他們探究的不夠，還有在活動(dòng)中我的語言不夠簡潔，顯得啰嗦。整個(gè)活動(dòng)下來幼兒的轉(zhuǎn)動(dòng)閱歷拓展不夠。

在“身體轉(zhuǎn)動(dòng)”的環(huán)節(jié)，通過小結(jié)幼兒操作材料轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，最終介紹呼啦圈，引出了身體的轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒能夠大膽說出身體的哪些部位能轉(zhuǎn)動(dòng)，如：眼睛、頭、肩、手腕、胯等等，都說的很好，我出示了兒童身體圖，在幼兒找到的部位貼上字卡，相識(shí)漢字，還打算了輕音樂帶著幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)這些部位，我原本以為這是我這個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)，但在專家評課的時(shí)候，卻說我的內(nèi)容太多，可以刪掉這一部分，在最終讓幼兒觀看光碟的環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)再細(xì)一點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒多說，并用完整的話表達(dá)。課后好好的反思了這次活動(dòng)，真的是內(nèi)容有點(diǎn)多，假如我再次開展此