幼兒園大班安全教案《著火逃生》含反思

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作為一名優(yōu)秀的教化工作者，編寫教案是必不行少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班平安教案《著火逃命》含反思，歡迎閱讀與保藏。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班幼兒對(duì)水、火、電的平安意識(shí)較差，本課主要針對(duì)于火來開展動(dòng)靜結(jié)合的嬉戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒駕馭著火時(shí)自救的方法。

2、培育幼兒的平安意識(shí)。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、初步培育幼兒用已有的.生活閱歷解決問題的實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)幼兒對(duì)火的平安意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：正確駕馭著火逃命的方法。

活動(dòng)打算

掛圖一幅(著火逃命的正確方法)、火警警報(bào)聲、碟片(幼兒園著火的小故事)、小毛巾(一人一張)、電話

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1、老師播放火警警報(bào)聲，問：是什么聲音?怎么了?

幼兒回答：火警的聲音，著火了。

2、老師：“是嗎?我們一起來看看是不是著火了。”

二、活動(dòng)過程

1、播放碟片，讓幼兒細(xì)致看。

2、看完后，老師問幼兒：這是哪兒著火了?

幼兒：幼兒園

老師：那小摯友怎么了?

幼兒：有的哭了，有的在桌子下面。

老師：后來怎么樣了?

幼兒：老師讓小摯友排好隊(duì)，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊(duì)下樓。

3、老師重復(fù)講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小摯友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時(shí)老師叫小摯友們不要焦急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊(duì)彎著腰一個(gè)一個(gè)快速下樓，然后打119電話報(bào)警。

4、出示掛圖，和幼兒一起學(xué)習(xí)著火時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做。

(首先，不要驚慌，不要到處跑;然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴;最終，排好隊(duì)彎著腰一個(gè)一個(gè)快速下樓，撥打火警電話119報(bào)警，留意報(bào)警時(shí)要說清晰地址。

5、學(xué)三字經(jīng)

著火逃命

著火時(shí)，勿擁擠

濕毛巾，掩口鼻

不慌亂，聽指示

平安道，速逃離

三、嬉戲

1、下面我們就來學(xué)學(xué)著火逃命的方法吧。

2、老師：著火了，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。(幼兒操作)

3、老師：彎腰排好隊(duì)快速下樓，然后報(bào)警。(幼兒操作)

重復(fù)玩2到3次，加深幼兒映像。

活動(dòng)延長

1、引導(dǎo)幼兒了解水和電的危急，做出正確的方法。

2、組織幼兒看關(guān)于消防員救火的電影，讓幼兒知道消防員的辛苦。

3、和幼兒一起探討，假如沒有電話怎么辦?(出去找路人借)

教學(xué)反思

不足：1、幼兒說的太少，應(yīng)當(dāng)讓幼兒自己看圖說出逃命的方法。

2、平安學(xué)問太少，應(yīng)當(dāng)多講一些平安方面的學(xué)問，