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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年三年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、按課文內(nèi)容填空。
1.《望天門山》作者是_____(朝代)詩人______。詩中描繪的景物有_____、_____、_____、_____,本詩共四句,前兩句側(cè)重于寫天門山的_____(①山川之勢②行船感受),后兩句側(cè)重于寫天門山的_____(①山川之勢②行船感受)。
2.《飲湖上初晴后雨》的作者是_____(朝代)詩人_______。詩人對______的景色進行了贊美。請默寫后兩句:________________________________。
3.《望洞庭》的作者是____(朝代)詩人_______。在詩中,詩人采用了______的修辭手法,形象生動地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。本詩共四句,請默寫后兩句:___________________________________。
2、根據(jù)句意,寫出句中加點詞語的反義詞。
(1)下課鈴響了,安靜的校園立刻(
)起來。
(2)我們做任何事都要踏實認真,不能(
)。
(3)孫中山從小就知道懶惰可恥的道理,所以學習非常(
)。
3、在括號里填上合適的量詞。
一(
)鑰匙
一(
)大門
一(
)顏料
一(
)郵票
一(
)秋雨
一(
)歌曲
4、照樣子寫詞語。
蔥蔥蘢蘢(AABB式)__________
__________
圓溜溜(ABB式)
__________
__________
又香又脆(ABAC式)__________
__________
5、漢字魔術(shù)。(照樣子,寫一寫)
古+月(胡)(胡子)(胡說)
日+京(
)(
)(
)
票+風(
)(
)(
)
前+刀(
)(
)(
)
6、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。
(1)《望天門山》一詩中,詩句“____________________”是借山勢寫出了水的洶涌,詩句“____________________”則是借水勢襯出了山的奇險。
(2)《飲湖上初晴后雨》中的比喻句是“________________,________________?!?,表達了詩人對西湖秀麗景色的____________________之情。
(3)《望洞庭》中詩句“________________,________________。”總寫了洞庭湖的秋色,表現(xiàn)了秋月湖光相互映襯時寧靜、柔和的美景。二、書寫題7、請你正確、美觀地默寫古詩《采蓮曲》。
三、信息匹配8、一錘定音。(把正確的讀音打“√”)
縮成(suōshuō)
努力(lǔnǔ)
根莖(jīngjìng)
推車(duītuī)
舒展(sūshū)
拂動(fúfó)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀.花的學校當雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,潤濕的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞、狂歡。媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關(guān)了門在做功課。如果他們想在放學以前出來游戲,他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來,他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。你可知道,媽媽,他們的家在天上,在星星住的地方。你沒看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ??我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的媽媽,就像我有我的媽媽一樣。1.照樣子,寫句子:
雨一來,他們便放假了。
(
)一來,(
)。
2.仔細閱讀畫橫線的句子,對于“沖”字你是怎樣理解的?
_________________________
3.用“﹏﹏﹏”畫出你覺得有新鮮感的句子,并說明原因。
4.想象一下花孩子們在天上的家是怎樣的?
____________________________五、語言表達10、按要求寫句子
①仿寫句子。
小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。
________
②當狂風吹起,整座森林都激動起來,合奏出一首雄偉的樂曲。(運用句中的修辭手法寫一句話)
________
③小家伙摔得還挺重。(仿寫)
________11、我即將回國,要帶的行李已經(jīng)超重了,怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?(陳述句)
_________________________________六、書
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