《景觀規(guī)劃設(shè)計》課程教學(xué)大綱_第1頁
《景觀規(guī)劃設(shè)計》課程教學(xué)大綱_第2頁
《景觀規(guī)劃設(shè)計》課程教學(xué)大綱_第3頁
《景觀規(guī)劃設(shè)計》課程教學(xué)大綱_第4頁
《景觀規(guī)劃設(shè)計》課程教學(xué)大綱_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁《景觀規(guī)劃設(shè)計》課程教學(xué)大綱課程名稱:景觀規(guī)劃設(shè)計

課程類別:專業(yè)必修課適用專業(yè):環(huán)境設(shè)計

考核方式:考查

總學(xué)時、學(xué)分:96學(xué)時4.5學(xué)分

其中實踐學(xué)時:43學(xué)時一、課程教學(xué)目的景觀規(guī)劃設(shè)計課程是環(huán)境藝術(shù)系實踐性較強(qiáng)的一門專業(yè)必修課程。歷時72學(xué)時,課程分為基礎(chǔ)理論講解、優(yōu)秀案例評析、項目調(diào)研、分項景觀單體設(shè)計、庭院景觀規(guī)劃設(shè)計、命題作業(yè)設(shè)計六個大板塊,內(nèi)容由理論到實踐、部分設(shè)計到整體設(shè)計、概念設(shè)計到深入設(shè)計逐一推進(jìn),實時輔導(dǎo),著重培養(yǎng)和要求學(xué)生塑造合理的設(shè)計理念以及手繪、計算機(jī)等多樣化設(shè)計表現(xiàn)的能力,并在課程上加入實際項目的設(shè)計練習(xí),使學(xué)生得到全面鍛煉。二、課程教學(xué)要求在具體理論知識講授的過程中,可講解教材之外不同性質(zhì)和類別的景觀空間規(guī)劃設(shè)計相關(guān)知識,豐富課堂理論知識,并結(jié)合不同項目的實際練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生形成完整且能夠相互聯(lián)系、配合設(shè)計的完整知識體系,注重學(xué)生自主思考、聯(lián)想、討論、調(diào)研、收集資料、作業(yè)匯報等多種自主學(xué)習(xí)的能力;注意講清本課程中的基本概念和基本理論,在保持課程的科學(xué)性及系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上,應(yīng)突出重點、難點,及時更新、添加優(yōu)秀案例、努力反映本學(xué)科的新成就,新動向;教學(xué)過程中要充分利用直觀教具如模型、圖表、幻燈及錄像和計算機(jī)輔助教學(xué)軟件等;三、先修課程人體工程學(xué)、立體造型設(shè)計、空間設(shè)計基礎(chǔ)、公共空間設(shè)計四、課程教學(xué)重、難點重點:基礎(chǔ)理論知識點繁多,在講授過程中注重學(xué)生理解吸收能力,以及其在具體項目設(shè)計中的靈活運用,學(xué)生優(yōu)秀設(shè)計創(chuàng)意的培養(yǎng)、引導(dǎo)和表現(xiàn)。難點:注重學(xué)科與跨界學(xué)科的相關(guān)知識點聯(lián)系綜合引導(dǎo)和啟發(fā),注重培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生個人創(chuàng)作能力水平、團(tuán)隊合作設(shè)計的能力、作業(yè)最優(yōu)化呈現(xiàn)能力,以及匯報方案的表述能力。五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段課堂講授、案例賞析、實踐調(diào)研、匯報和討論相結(jié)合。加深對學(xué)科基本原理的了解,并緊跟和掌握該學(xué)科的最新發(fā)展勢態(tài)。必要時對重點章節(jié),可在講授基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生查閱資料,并進(jìn)行課后學(xué)習(xí)興趣小組討論,寫出讀書報告,以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力,搭建QQ群、微信群等交流平臺,便于師生間隨時答疑解難、資源共享和交流。本課程的實訓(xùn)教學(xué)分為任務(wù)實訓(xùn)和拓展實訓(xùn)兩部分,要求所有學(xué)生必須完成任務(wù)性實訓(xùn),掌握常見各類景觀空間的設(shè)計綜合技能。通過層進(jìn)式的項目實訓(xùn),完成實訓(xùn)任務(wù),使學(xué)生逐漸熟悉崗位工作流程和工作任務(wù),從而具備作為職業(yè)設(shè)計師的崗位核心技能和職業(yè)素質(zhì);鼓勵有能力的學(xué)生進(jìn)行拓展實訓(xùn),進(jìn)一步鍛煉和提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,。

任務(wù)實訓(xùn)和拓展實訓(xùn)都要求學(xué)生按照實訓(xùn)項目任務(wù)書的要求完成設(shè)計方案和本冊、展板、視頻等的制作任務(wù),分為個人作業(yè)和團(tuán)隊作業(yè),進(jìn)行設(shè)計實訓(xùn)PPT匯報。六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章景觀規(guī)劃設(shè)計總述(4學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容(1)景觀的概念與類別(2)景觀規(guī)劃設(shè)計學(xué)科簡介2.重、難點提示重點:端正景觀規(guī)劃的設(shè)計態(tài)度,使學(xué)生深刻意識到設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性難點:引領(lǐng)學(xué)生深刻認(rèn)識到將課題設(shè)計及后期的實踐設(shè)計上升到用設(shè)計手段去解決社會問題的高度上,要報以這樣的正確態(tài)度去學(xué)習(xí)第二章景觀規(guī)劃設(shè)計的創(chuàng)作思維(16學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容(1)設(shè)計之初的構(gòu)想理念(2)設(shè)計圖解分析(3)設(shè)計形式表達(dá)(4)空間設(shè)計法則2.重、難點提示重點:獨立和創(chuàng)新設(shè)計思維能力的教授和培養(yǎng)難點:教授學(xué)生設(shè)計理念和創(chuàng)意思維過程圖形化的表達(dá)第三章地形與鋪裝設(shè)計(16學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容(1)地形設(shè)計(2)鋪裝設(shè)計2.重、難點提示重點:特色鋪裝的設(shè)計難點:圍合設(shè)計空間內(nèi)豐富地形性質(zhì)、高差的處理。在講述理論之后,合理安排相關(guān)課題進(jìn)行實訓(xùn),使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用、活學(xué)活用第四章植物設(shè)計(14學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容(1)植物的功能(2)植物的分類(3)植物的美學(xué)特征(4)植物的配置原則(5)植物造景的美學(xué)法則(6)植物造景的設(shè)計方法(7)植物景觀設(shè)計程序2.重、難點提示重點:對植物名稱、習(xí)性和特征的了解和記憶難點:掌握植物造景美學(xué)原理,并熟練掌握在設(shè)計中合理進(jìn)行植栽配置的設(shè)計第五章水景設(shè)計(12學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容(1)園林景觀理水的概述(2)理水的手法和水景的作用(3)凈水營造(4)動水營造(5)水景的裝飾(6)水景設(shè)計應(yīng)注意的問題2.重、難點提示重點:水景多樣化形式的設(shè)計難點:因地制宜的將水景設(shè)計的恰當(dāng)、合理、有創(chuàng)意和特點第六章石景設(shè)計(10學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容(1)石景設(shè)計的概述(2)疊山(3)其他石景藝術(shù)2.重、難點提示重點:是不同風(fēng)格的疊石造景手法的掌握和靈活運用難點:熟練掌握石景元素在景觀空間設(shè)計中的現(xiàn)代化裝飾和表現(xiàn)手法的運用第七章照明設(shè)計(5學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容(1)照明設(shè)計的概述(2)庭園及廣場照明(3)雕塑及水景照明(4)街道及建筑外部裝飾照明2.重、難點提示重點:對照明設(shè)計原則和燈具、燈光形式的理解和掌握難點:活學(xué)活用,靈活用燈光設(shè)計為景觀空間增色,在具體設(shè)計中避免出現(xiàn)濫用照明和過度照明造成光污染的現(xiàn)象第八章實戰(zhàn)訓(xùn)練(19學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容團(tuán)隊進(jìn)行實踐項目練習(xí)2.重、難點提示重點:通過設(shè)計實訓(xùn)對學(xué)生綜合設(shè)計能力的考察難點:學(xué)生實際設(shè)計時遇到的具體問題,要求教師關(guān)注各個團(tuán)隊項目進(jìn)展,及時給予輔導(dǎo)和引導(dǎo);項目結(jié)束形式采取排版、本冊、動畫的展呈形式,并隨堂進(jìn)行團(tuán)隊方案匯報,考察學(xué)生綜合設(shè)計能力七、學(xué)時分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時實踐教學(xué)學(xué)時一景觀規(guī)劃設(shè)計總述4二景觀規(guī)劃設(shè)計的創(chuàng)作思維106三地形與鋪裝設(shè)計106四植物設(shè)計104五水景設(shè)計84六石景設(shè)計64七照明設(shè)計5八實戰(zhàn)訓(xùn)練19總計5343八、課程考核方式1.考核方式考查2.成績構(gòu)成平時成績+考查成績九、選用教材和參考書目[1]《海綿城市——理論與實踐》(第一版次),龐偉編,中國建筑工業(yè)出版社,2017年;[2]《景觀規(guī)劃設(shè)計原理》(第一版次),郝鷗、陳伯超、謝占宇編,華中科技大學(xué)出版社,2014年;[3]《全球公共空間景觀設(shè)計》,王蕊編,中信出版社,2012年;[4]《景觀規(guī)劃設(shè)計原理》(第一版次),王洪書編,華中科技大學(xué)出版社,2011年;[5]《園林景觀設(shè)計——從概念到形式》(第二版

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論