幼兒園大班科學(xué)活動《不能沒有水》優(yōu)秀教案含反思

第頁幼兒園大班科學(xué)活動《不能沒有水》優(yōu)秀教案含反思幼兒園大班科學(xué)活動《不能沒有水》優(yōu)秀教案含反思

作為一名老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園大班科學(xué)活動《不能沒有水》優(yōu)秀教案含反思，希望對大家有所幫助。

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合故事、談話、試驗、音樂表演等不同形式激發(fā)幼兒主動動手動腦參加學(xué)習(xí)的愛好以及表現(xiàn)出求知欲。

2、讓幼兒知道水與人類、水與自然是密不行分的。

3、幼兒初步了解水污染以及水資源缺乏的現(xiàn)狀。培育幼兒從小養(yǎng)成疼惜水資源愛護(hù)水資源的環(huán)保意識。

4、發(fā)展動手視察力、操作實力，駕馭簡潔的試驗記錄方法。

5、樂于探究、溝通與共享。

活動打算：

1、《三個和尚》的故事磁帶

2、試驗用品：鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、玻璃容器5個

3、"護(hù)水小標(biāo)兵"胸飾、藍(lán)色調(diào)筆與幼兒人數(shù)相等

活動過程：

一、聽故事《三個和尚》都打水。老師通過讓幼兒聽故事想問題說問題引發(fā)他們思索參加的愛好。

1、老師放故事《三個和尚》，幼兒聽故事

2、聽故事后，老師依據(jù)故事內(nèi)容綻開提問：

（1）三個和尚每天都要用什么？他們用水來做什么？

（2）他們打水的地方在哪里？

（3）他們?nèi)齻€最終用水做了什么？他們能離開水嗎？

3、老師提出一個話題：我們的生活能不能沒有水？為什么？

（1）幼兒自由的探討溝通。

（2）請幼兒用完整的語言說一說自己的想法。

二、小摯友我們不能沒有水，讓我們來看一看水是怎樣幫助我們的。（請幼兒觀看課件關(guān)于水的各種圖片）

1、結(jié)合看圖，讓幼兒了解生活到處須要水。

（1）圖片一、幼兒看到各種工作是干脆須要水來完成的。（消防隊員，環(huán)衛(wèi)工人用水澆花、輪船在行駛）

（2）圖片二、幼兒可以看到農(nóng)夫用水澆地、發(fā)電站用水發(fā)電送給千家萬戶。

2、這"水"和我們的生活真是關(guān)系太大了，你們知道嗎？就連我們生活中的小事同樣須要水。讓我們一起來試試吧！

（1）幼兒分成5組，這5組桌子上分別放著鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、起先試驗時，幼兒將物品放入玻璃容器中攪拌一下，讓幼兒視察它們的改變，并作成總結(jié)。

（2）老師講解物品在水里溶解了。

3、出示一張圖片：幼兒可以看到河水已經(jīng)變黑了。

老師提問：你們知道這是為什么嗎？我們來聽一首歌。小摯友們聽一聽小河在唱什么？

三、老師彈唱歌曲《小河之歌》前兩段小河小河真歡樂清清河水在歌頌，小河小河真歡樂小魚小蝦都來了。

小河小河真難受黑黑河水在流淚，小河小河真難受小魚小蝦生病了。

小河小河真歡樂清清河水在歌頌，小河小河真歡樂小魚小蝦都來了。

1、幼兒邊觀賞歌曲邊創(chuàng)編動作。

2、老師提問：小魚、小蝦為什么生病了？你們有什么方法幫助它們呀？（幼兒了解關(guān)于污染的.問題）

3、拿出"護(hù)水小標(biāo)兵"胸飾、發(fā)給每個幼兒，老師有個好方法：請你們畫一條干凈的小河送給小魚小蝦（讓幼兒把小河畫在胸飾卡片的背面）幼兒帶好"護(hù)水小標(biāo)兵"胸飾老師彈唱歌曲《小河之歌》第三段，幼兒做自由表現(xiàn)活動。

活動延長：

讓幼兒總結(jié)我們該怎樣做才是"護(hù)水小標(biāo)兵"。讓我們行動起來吧。向身邊的人宣揚(yáng)愛惜水資源是"人人有責(zé)的"。

活動反思：

本次活動操作性很強(qiáng)，是本次主題的一個綜合性的延長，孩子們對水的科學(xué)小試驗產(chǎn)生深厚的愛好，平常操作的比較少，所以興致相當(dāng)高漲。活動中孩子們更加能體會到水的作用之大，由于我們在活動之前有過一