第四課第一節(jié)和朋友在一起教學(xué)設(shè)計(jì)

第四課第一節(jié)

友誼與成長同行和朋友在一起教學(xué)背景分析一、教材分析課要求：（1積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對生命成長的意義；（2學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼。整感知教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是全書第二單元開篇的一課在幫助同學(xué)認(rèn)識友誼的珍貴導(dǎo)學(xué)生探尋友誼的真諦，締結(jié)真摯的友情。二、學(xué)情分析學(xué)生升入新初一后，朋友圈發(fā)生著顯著的變化，原本熟悉要好的伙伴因?yàn)樯龑W(xué)暫時(shí)分開，身邊的同學(xué)才剛剛認(rèn)識，還有幾分陌生。朋友圈的變化會(huì)在學(xué)生的內(nèi)心世界掀起波瀾。學(xué)生對新環(huán)境下建立友誼充滿著渴望。教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生感受友誼的力量，學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼。能力目標(biāo)：積尋找朋友，把握原則，善交益友，不交損友。知識目標(biāo)：明朋友對一個(gè)的影響很大，要善交益友。懂得友誼的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】友誼的力量【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生真正地感受到友誼的力量教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)話題：有人說，友誼是心中不落的太陽，讓人勇往

學(xué)生活動(dòng)表達(dá)自

設(shè)計(jì)意圖點(diǎn)名主直前；有人說，友誼是美麗無價(jià)的寶石，讓己友誼的人無比珍惜；有人說，友誼是悠揚(yáng)和諧的曲認(rèn)。子，讓人心曠神怡??你中友誼是什么？請你用自己的語言來描繪。

題學(xué)初步感受友誼的美好。

講授新課

一、我的朋友圈闡述：人的一生會(huì)擁有許多的情誼，友情無疑是最珍貴的一種。古往今來，人們用各種方式歌頌著友誼，也留下一段段佳話。高山流水遇知音的故事世代為人們所稱贊?；脽舨拦那?，志在登高山，鐘子曰哉，峨峨兮若泰山。志在流水，曰哉，洋洋兮若江河”-《列子湯問》引導(dǎo)：因此，留下了“高山流水遇知音”的佳話。后來，鐘子期因病逝世，伯牙就悲痛欲絕地摔破了琴，扯斷了弦，發(fā)誓終生不再彈琴。人們又留下了“伯牙摔琴謝知音”的佳話。關(guān)于朋友間的美好友誼留下了很多典故。同學(xué)們，你是否擁有這種珍貴的情誼呢？正認(rèn)識朋友圈的新變化。指導(dǎo)學(xué)生完成教材頁“我的朋友圖設(shè)問：上初中了，你的朋友圈發(fā)生了什么變化？歸納：朋友圈由“熟悉”到“增加了幾分陌生

了音之交”的典故，感受真正的友誼。完成教材“的朋友圖聯(lián)系生

情感鋪墊的誼才是珍貴的。梳理朋友圈。聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行的同學(xué)朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；活際，思有的同學(xué)朋友圈比以前變小了，但交往更加考回答

設(shè)問學(xué)生正確認(rèn)識深入，朋友關(guān)系更加密切。設(shè)問在新環(huán)境中交友會(huì)遇到什么困煩？點(diǎn)撥與同學(xué)交往缺乏感情基不被理解，至容易被誤解；擔(dān)心被拒絕等。設(shè)問：如何新環(huán)境中結(jié)識新的朋友？引導(dǎo)：真誠友善地對待他人，和他人友好相處；敞開心扉，積極樂觀地接納新同學(xué)；在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)等等。生需要友情設(shè)疑：現(xiàn)在想象一下，如果你的生活中沒有朋友，將會(huì)是怎樣的結(jié)果？

題，探究新知展開想象，體會(huì)生

和看待朋友圈的新變化。鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生結(jié)識新朋友。幫助學(xué)生認(rèn)識到是一種正常講授：沒有友誼的生活是沒法過的。古代拉丁諺語活離不開朋說，生活里如果沒有友情，一座城市就如同友人生離一片曠野生著獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)，不開友誼?？释玫嚼斫夂妥鹬氐脑竿谕g人那里更容易實(shí)現(xiàn)，離不開朋友。設(shè)問有學(xué)認(rèn)為沒有朋友自感到孤單，有朋友又增添了不少麻煩？你怎么看？點(diǎn)撥：對友誼的渴望，是心理需要，沒有朋友，會(huì)

的心理需要，是成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。解答學(xué)生的困惑學(xué)生正確認(rèn)感到孤單。在與朋友交往中，有歡笑也有淚水；有甜蜜也有苦澀，這都是正常現(xiàn)象。只要彼此真誠相待，和善相處，就會(huì)收獲美好的情誼。

思考并暢所欲言

識朋友間的交往。

講授新課

二、友誼的力量1朋對一個(gè)的影響很大過渡朱者赤，近墨者黑們邊有什么樣的朋友，我們就容易成為什么樣的人。這就

完成教材“朋友影

承上啟下是友誼的力量。你的朋友對你有哪些影響？響”圖。請完成教材頁的“朋友影響力”圖。設(shè)問仔分析你寫出“朋友的影響這

結(jié)合完“影響什性質(zhì)的影響？如是積極成的“朋友

引導(dǎo)學(xué)生的影響說明了什么？引導(dǎo)：有積極影響和消極影響之分，如果是積極影響說明我們交到的是益友。事例：小龍的變化小龍是某校初二2班學(xué)生。上初一時(shí)，小龍

影響力圖”回答問題。閱讀同

深入分析問題活潑好動(dòng)，非常貪玩，時(shí)常違紀(jì)。雖然對數(shù)學(xué)有一齡的定的興趣，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績在班級位事，回答問

通過事例讓學(xué)生深于中下游。上初二后，班級新調(diào)了座位。前桌的小天成績優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績尤為突出，各方面表現(xiàn)出類拔萃。同樣喜愛數(shù)學(xué)的兩人，很快有了共同的話題，從課下探討數(shù)學(xué)問題周相約一游玩話不談。小天喜歡打籃球，小龍就成了陪練。一學(xué)期結(jié)束了，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來那個(gè)貪玩的小龍不見了，現(xiàn)在的小龍，文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績進(jìn)步顯著，數(shù)學(xué)成績尤其突出，還成為了班級籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。設(shè)問：小龍身上發(fā)生了哪些變化？設(shè)問：帶來這些變化的重要原因是什么？設(shè)問：你從中得到了哪些啟示？點(diǎn)撥朋友對一個(gè)人的影響很大們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。對我們產(chǎn)生積極影響的朋友就是我們要交“益友觀朗的朋友相處我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心；與熱愛學(xué)習(xí)的朋友交往，我們會(huì)變得樂學(xué)善問。交講原則，善交益友，不交損友設(shè)問友的標(biāo)準(zhǔn)是什么？引導(dǎo)語季篇》孔言（見幻燈）歸納：益友就是能幫助自己上進(jìn)的朋友。追問：益友怎樣影響著“我”？分析如下：（）品行方面：影響“我”做積極向上的人；帶動(dòng)“我”關(guān)心幫助他人，做善良的人等。

題。結(jié)合事例領(lǐng)悟道理思考作答

刻認(rèn)識到友是怎樣影響一個(gè)人的完成從例到理的分析啟發(fā)學(xué)生層層深入學(xué)深刻認(rèn)識問

（）知識技能方面:幫助我”答疑解惑；陪伴“我”共同探求新知等；說明：相反那些對自己產(chǎn)生不良影響的朋友我們要遠(yuǎn)離。把那樣的朋友通常稱為“損友”。分析：損友會(huì)使自己誤入歧途；無是生非，不務(wù)正業(yè)；建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀??幻燈：關(guān)于對損友的進(jìn)一步認(rèn)識。資料：一項(xiàng)青少年犯罪調(diào)查顯示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；生。九成青少年涉毒因交友不慎。啟示：善交益友，不交損友拓展：《孔子家語》文段3.友誼的重要性過渡：我們和“益友”之間建立的友誼對我們產(chǎn)生哪些力量？活動(dòng)：續(xù)寫：因?yàn)榕笥眩??因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖；因?yàn)榕笥?，多了一份對自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們勇敢地?zhàn)勝了困難；因?yàn)榕笥?，我??歸納整理：朋友見證了我們的成長歷程，友誼促進(jìn)了彼此的進(jìn)步；朋友讓我們學(xué)會(huì)了與人相處，友誼讓我們享受到了交往的快樂；朋豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體會(huì)到生命的美好。

進(jìn)一步思考問題從材料中總結(jié)結(jié)論誦讀思考仿照例句續(xù)寫領(lǐng)悟

題。幫助學(xué)生理解損友帶來的不良影響。提升認(rèn)識。通過續(xù)寫感受友情的力量。水到渠成，升華主題。結(jié)語：