小學(xué)生的剪紙教案

—小學(xué)生的剪紙教案我們的生活中，有許多剪紙的素材，發(fā)揮你的想象。你喜愛什么就剪什么，用什么顏色的紙都行。希望大家能創(chuàng)作出更美觀、更具有適用價(jià)值的剪紙作品。一起來看看小同學(xué)剪紙教案吧!歡送查閱!小同學(xué)剪紙教案1活動(dòng)目標(biāo)：1.讓同學(xué)了解剪紙是我國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，初步培育同學(xué)熱愛我國(guó)民間藝術(shù)的思想感情。2.學(xué)習(xí)剪紙的根本方法，培育同學(xué)的動(dòng)手力量和審美力量?；顒?dòng)重難點(diǎn)：運(yùn)用剪刀等工具剪出漂亮的剪紙作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.老師準(zhǔn)備：各種剪紙作品，相關(guān)的電教課件和裝備。2.同學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、彩色紙、固體膠、白紙、筆等。活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入：（一）師：今天老師讓大家猜一個(gè)謎語。（出示課件）謎語：漢妃抱娃窗前耍，巧剪桐葉照窗紗。（打一民間傳統(tǒng)美術(shù)種類）生：剪紙。板書：剪紙師：剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)，是一種裝飾性、趣味性很強(qiáng)的藝術(shù)形式。一張一般的紙，在我們的剪刀下，幾經(jīng)翻轉(zhuǎn)，就會(huì)變成活靈活現(xiàn)的剪紙作品。我們用它們把生活裝飾得活力盎然，漂亮如畫。這充足表達(dá)了人們對(duì)美妙生活的憧憬。幾千年來，它以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，深受人們的寵愛。（出示課件）讓同學(xué)們賞識(shí)師：這是喜鵲報(bào)曉，預(yù)示著新年來了，好運(yùn)也來了；看美猴王孫悟空手拿金箍棒，駕著祥云，在遙望前方是否有妖怪；慈愛的圣誕老人來給小好友送禮品來了。這張是采納套色剪紙的方法，一只孔雀在驕傲的向人們展現(xiàn)它漂亮的羽毛。這是仿照北宋張擇端的傳世之作《清明上河圖》完成的剪刻作品，它刀法純熟，風(fēng)格清爽，忠誠的保存了原作的清爽淡雅、結(jié)構(gòu)精確，比例合里的特點(diǎn)，作品中的房屋、車馬、人物均刻畫的活靈活現(xiàn)、分毫不差。師：你們看完這些剪紙，你想說什么，就說什么。師：生活中我們可以在哪些地方看到剪紙作品？生：窗花。師：我們來賞識(shí)一些圖片，看一下剪紙用在什么地方？過年時(shí)貼在窗戶上的窗花；結(jié)婚時(shí)貼在墻上或物品上的喜花；用在衣飾、鞋帽、枕頭上的刺繡底樣，農(nóng)村過年時(shí)貼在門楣上的門箋。（出示課件）師：大家是不是也想剪出漂亮的剪紙呢？生：想。師：我們今天就來一起學(xué)習(xí)剪紙。二、講授新知：1、學(xué)習(xí)剪紙前我們先來學(xué)習(xí)剪紙的幾種折法。（出示兩張剪紙圖），老師先示范兩張剪紙圖的折法，請(qǐng)同學(xué)們打開書，學(xué)習(xí)書上的折法，自己先折一下，一張紙折一種。哪些同學(xué)想出不同的折法可以來給大家展現(xiàn)一下。師：剪紙時(shí)，要依據(jù)表現(xiàn)對(duì)象的特征，選擇適宜的折法進(jìn)行折疊2、師；今天我們來剪團(tuán)花和花邊，團(tuán)花是一種中心對(duì)稱的圖案；花邊是一種連續(xù)對(duì)稱的圖案，它們都是單色對(duì)稱圖案。（演示剪紙步驟這時(shí)讓同學(xué)認(rèn)真觀看，培育同學(xué)的觀看力量，提高記憶力）。制作黑板上的一幅作品。團(tuán)花的剪紙步驟1.取正方形一張紙，可以折疊一次也可以折疊屢次2.畫紋樣。3.剪裁，按畫好的紋樣，順著線剪。師：花邊用什么折法，畫紋樣時(shí)，怎么畫？（一半）剪花邊時(shí)要留意哪些地方要有聯(lián)結(jié)處。三、操作實(shí)踐：師：你們先仿照老師制作的剪紙，然后再自己創(chuàng)作其它圖形的剪紙。用剪刀時(shí)留意安全。同學(xué)4人小組開頭制作。（老師巡察）四、溝通展現(xiàn)：選出好的作品，進(jìn)行比擬、評(píng)價(jià)。師：誰來說