小班夏天到了教案

—小班夏天到了教案數(shù)數(shù)對于小班的孩子來說，簡單混淆，手口有時不全都，教學(xué)必需借助直觀教具，設(shè)置情景，從幼兒的愛好動身，把握手口點數(shù)技能。同時為了讓家長走進幼兒園，走進班級，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，增進家園互動。為此我設(shè)計了本活動。下面是為大家準備以下的內(nèi)容，希望對你們有所幫忙，小班夏天到了教案范文一【教學(xué)目標】1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口全都點數(shù)到4。2、啟發(fā)幼兒對數(shù)數(shù)的愛好和體驗幫忙小豬的歡樂?！窘虒W(xué)準備】1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車一個（3節(jié)車廂）2、實物教具：香蕉蘋果梨（每種水果有4個）3、實物糕點：外形不同，顏色不同的糕點四種，每種有四個。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入部分1、師生，家長互問好。（出示小拖車）今天老師給小好友帶來了什么？（幼兒答復(fù)），數(shù)數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂告知老師。（復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點數(shù)）明白小拖車來干什么了么？（幼兒猜想）小好友要仔細聽故事，就明白小拖車能干什么用了。二、根本部分1、老師講解并描述故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒：“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉，不知該怎么辦了？孩子們快幫幫豬老大吧!（1）請幼兒動手操作：一個一個數(shù)香蕉，1234一個一個裝進小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個兩個三個四個?！?、當故事講到“他爬上數(shù)一看，啊!有幾個紅蘋果!”時引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”？（我們一起幫豬老二數(shù)蘋果，裝蘋果。）重點引導(dǎo)一個兩個三個四個手口全都點數(shù)。3、他們又連續(xù)往前走，豬小第發(fā)現(xiàn)了什么呢？出示黃色的大鴨梨。小好友都很聰慧，再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好嗎？引導(dǎo)孩子動手點數(shù)大鴨梨，再裝進小拖車里。4、游戲：幼兒與家長互動《我會骨碌碌》孩子們真能干，三只小豬在你們的幫忙下，撿到了滿滿一車水果，他們快樂的跳起來了，我們和小豬一起做做運動吧!請家長和我們一起做?！肮锹倒锹?，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說兒歌邊讓小手表示數(shù)字做動作。體驗與家長同樂。三、結(jié)束部分1、談話：看看滿滿一拖車的水果，就明白孩子們有多棒，讓我們能干的小手再幫忙小豬把水果送回家好嗎？（找個別孩子拖著小車走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。）小豬家到了。小班夏天到了教案范文二活動準備1.各種空調(diào)的圖片、教室中的空調(diào)實物。2.掛圖《鼴鼠的空調(diào)屋》、故事、小動物頭飾活動過程開頭部分：談話導(dǎo)入，引起愛好。師：如今是什么季節(jié)？（夏天）如今的天氣怎樣？（很熱）師：天氣很熱，小好友們我們想些什么方法讓自己涼快些？（游泳、吃冷飲、吹風(fēng)扇、躲在太陽曬不到的樹蔭底下、打開空調(diào)等等。）你家有空調(diào)嗎？你家的空調(diào)是什么樣子的？（長方形、橢圓形）你家的空調(diào)是什么顏色的呀？（白色、銀灰色）天氣很熱，小好友們喜愛開著空調(diào)嗎？（喜愛）根本部分：1.出示空調(diào)圖片（可以請去觀看并感受大班寢室里的空調(diào)），引出活動。提問：看看手里這張圖片上畫的是什么？（空調(diào)）是什么外形的？（長方形）夏天吹空調(diào)會是什么感覺的呢？（涼涼的）我們一起來看一下鼴鼠的空調(diào)屋是什么樣的？2.看圖聽故事《鼴鼠的空調(diào)屋》。（1）設(shè)置懸念，引出故事。夏天太熱了，太陽火辣辣的，鼴鼠媽媽也想出了一個避暑的好方法，什么方法呢？（裝了一臺空調(diào)在屋里）（2）講解并描述故事。提問：小田鼠和小刺猬來找小鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意？（由于鼴鼠媽媽怕他們熱，讓他們在家吹空調(diào)，這樣比擬涼快。）小鼴鼠在家每天吹空調(diào)，一點陽光也沒照到，結(jié)果怎么樣了呀？（感冒了）小田鼠和小刺猬又來找小鼴鼠出去玩，鼴鼠媽媽最終讓小鼴鼠出去玩了嗎？（鼴鼠媽媽讓他出去玩了）（3）幼兒看圖，老師分角色講解并描述一遍故事。（老師戴鼴鼠媽媽的頭飾，帶動作講解并描述，請幾個小好友分別扮演小田鼠、小刺猬、小鼴鼠）（4）請幼兒分角色扮演，口頭表達故事里的角色語言。（幼兒選擇自己喜愛的角色）小結(jié)：空調(diào)能帶給我們一個涼爽的世界，但不能過于貪涼，否則會生病。恰當?shù)膽敉饣顒佑欣谏眢w健康?；顒咏Y(jié)束：引導(dǎo)幼兒簡潔續(xù)編故事。第二天，小鼴鼠終于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后來又發(fā)生什么事了呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，簡潔續(xù)編故事。（請語言表達力量強的幼兒帶頭說一說。）活動延長引導(dǎo)幼兒去外面陰涼處跟著做運動。區(qū)域活動戶外區(qū)：電風(fēng)扇活動經(jīng)驗學(xué)習(xí)原地自傳圈，錘煉平衡力量，增加自控力量。區(qū)域規(guī)模全體幼兒幼兒?；顒又笇?dǎo)1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)。風(fēng)兒吹，風(fēng)兒涼，我是小小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)起來。2、老師交代游戲規(guī)章：當老師說：電風(fēng)扇準備時，幼兒兩臂側(cè)平舉做好準備。當聽到老師說：電來了時，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)1--2圈，并發(fā)出呼呼的聲響。當老師說：停電了時，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動。3、幼兒可反復(fù)游戲。當停下來時誰忍不住笑或動了，可罰幼兒退出游戲或演一個節(jié)目。小班夏天到了教案范文三活動目標1、理解故事內(nèi)容，猜測太陽生病的原因。2、明白吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量?；顒訙蕚涓枨段医o太陽唱支歌》、掛圖、課件、太陽生病的圖片活動過程我們小一班的小好友都是最有禮貌的，跟我們后面的老師打個招呼吧。一、播放歌曲《我給太陽唱支歌》，孩子們一起做律動。師：小好友們，剛剛我們做的這個律動是什么呀？幼：。。。。。。。師：對，是《我給太陽唱支歌》，如今老師請小好友們觀看圖片（出示太陽生病的圖片），提問：請小好友們認真觀看，這是誰？你看看它怎么了？它為什么會這樣呢？我們一起來看看吧!二、出示課件，提問：師：請觀看，你看到了什么？幼：。。。。。。。師：對，畫面上都有。。。。。。。小好友們，依據(jù)我們的經(jīng)驗和觀看，我們可以猜測顯現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，由于夏天的太陽公公是紅紅的、大大的、射出的光線也是熱熱的，小好友們穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好？看看圖畫上的小好友們吃的好開心呀，我也想吃冰激凌了，你們想吃嗎？請小好友們認真觀看，看看誰還想吃？看到了太陽公公也張著大大的嘴巴，它如今很熱、很饞，也想吃冰激凌了，我們猜一猜小好友們會滿意它的愿望嗎？我們一起來看一看吧!出示課件師：你看到了什么？哦，太陽公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它如今的表情，快樂嗎？請小好友來模擬一下太陽公公吃冰激凌快樂的樣子!太陽公公的冰激凌喝汽水是誰送給它的？你看它手里的冰激凌多不多？對呀，它手里的冰激凌多得都快拿不過來了，但是小好友還在不停的往它手里送呢!如今的太陽公公吃得可快樂了，可是它吃完后會變成什么樣子呢？出示課件師：請小好友們認真觀看如今的太陽公公怎么了？幼：難過師：你是怎么看出來的？請小好友來模擬太陽公公難過的表情!那你們再觀看一下如今小好友們的表情!小好友們都很擔(dān)憂的看著太陽公公!請你想一想小好友們會怎么做呢？他們會對太陽公公說什么呀？你看，太陽公公感冒了，它感冒了難過所以就不能出來放射光線了，那我們前面也說了，萬物生長靠太陽，沒有太陽公公小花小草能生長嗎？幼：不能。。。。。。師：有一次老師吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟如今的太陽公公一樣，可難過了，然后上了醫(yī)院，醫(yī)生告知我說是吃冰激凌吃多了，出示課件師：看看如今的太陽公公怎么了？如今的太陽公公好了，它又能從云彩里鉆出來和小好友們一起玩了，你看他們?nèi)缃竦谋砬榭鞓穯?？他們?nèi)缃裼帜芸鞓返脑谝黄鹜媪?三、請幼兒清靜傾聽故事，老師結(jié)合故事內(nèi)容提問，然后老師結(jié)合