一年級語文下冊 遙遠(yuǎn)的恐龍世界課件 冀教

遙遠(yuǎn)的恐龍世界冀教版一年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確流利地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，了解幾千年的恐龍世界，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。3.正確認(rèn)讀本課生字。設(shè)置情境幾千萬年前，地球上還沒有人類，地球的主人就是各種各樣的恐龍。讀句子（1）很久很久以前，各種各樣的恐龍是大地的主人。（2）雷龍伸著長長的脖子，移動著笨重的身體在草原上散步。（3）冠龍帶著爪皮小帽，經(jīng)常漫步在河湖岸邊，幽雅地吃著柔軟的植物。（4）幾千萬年后的今天，恐龍?jiān)缫褟牡厍蛏舷Я耍覀冎荒芸吹剿麄兊幕?。小演員小朋友，我們書上講了幾種恐龍啊？雷龍、冠龍、暴龍誰可以模仿恐龍的聲音、動作，看誰模仿的好！雷龍冠龍暴龍知識鏈接恐龍：dinosaur.是群中生代的多樣化優(yōu)勢脊椎動物，支配全球陸地生態(tài)系超過1億6千萬年之久?？铸堊钤绯霈F(xiàn)在2億4千5百萬年前的三疊紀(jì)，滅亡于約6千5百萬年前的白堊紀(jì)晚期所發(fā)生的白堊紀(jì)末滅絕事件?？铸堊罱K滅絕于6300萬年前。在1862年發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石，與美頜龍化石極度相似，差別在于始祖鳥化石有著羽毛痕跡，這顯示恐龍與鳥類可能是近親。自從1970年代以來，許多研究指出現(xiàn)代鳥類極可能是獸腳亞目恐龍的直系后代。大部分科學(xué)家視鳥類為唯一幸存發(fā)展至今的恐龍，而少數(shù)科學(xué)家甚至認(rèn)為它們應(yīng)該分類于同一綱之內(nèi)。鱷魚則是另一群恐龍的現(xiàn)代近親，但兩者關(guān)系較恐龍與鳥類遠(yuǎn)?？铸?、鳥類、鱷魚都屬于爬行動物的初龍類演化支，該演化支首次出現(xiàn)于晚二疊紀(jì)，并在中三疊紀(jì)成為優(yōu)勢動物群。在20世紀(jì)前半期，科學(xué)家與大眾媒體都視恐龍為行動緩慢、慵懶的冷血動物。但是1970年代開始的恐龍文藝復(fù)興，提出恐龍也許是群活躍的溫血動物，并可能有社會行為。近期發(fā)現(xiàn)的眾多恐龍與鳥類之間關(guān)系的證據(jù)，支持了恐龍溫血動物的假設(shè)。

1.你還知道那些種類的恐龍？了解哪些有關(guān)恐龍的知識？介紹給大家。2.你還想了解哪些有關(guān)恐龍的知識？怎么了解？3.課外讀物《恐龍大家族》、《恐龍世界》等。

拓展延伸再見內(nèi)容總結(jié)遙遠(yuǎn)的恐龍世界。2.理解課文內(nèi)容，了解幾千年的恐龍世界，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。幾千萬年前，地球上還沒有人類，地球的主人就是各種各樣的恐龍。（3）冠龍帶著爪皮小帽，經(jīng)常漫步在河湖岸邊，幽雅地吃著柔軟的植物。（4）幾千萬年后的今天，恐龍?jiān)缫褟牡厍蛏舷Я?，我們只能看到他們的化石。雷龍、冠龍、暴龍。恐龍最早出現(xiàn)在2億4千5百萬年前的三疊紀(jì)，滅亡于約6千5百萬年前的白堊紀(jì)晚期所發(fā)生的白堊紀(jì)末滅絕事件。在1862年發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石，與美頜龍化石極度相似，差別在于始祖鳥化石有著羽毛痕跡，這顯示恐龍與鳥類可能是近親。大部分科學(xué)家視鳥類為唯一幸存發(fā)展至今的恐龍，而少數(shù)科學(xué)家甚至認(rèn)為它們應(yīng)該分類于同一綱之內(nèi)。鱷魚則是另一群恐龍的現(xiàn)代近親，但兩者關(guān)系較恐龍與鳥類遠(yuǎn)。但是1970年代開始的恐龍文藝復(fù)興，提出恐龍也許是群活躍的溫血動物，并可