2023音樂(lè)教師教學(xué)工作總結(jié)范本

第3頁(yè)共3頁(yè)2023音樂(lè)教師教學(xué)工作總結(jié)范本一、在音樂(lè)教學(xué)中，教師要善于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的氛圍，為學(xué)生理解音樂(lè)、表示音樂(lè)鋪平道路。首先，在講述樂(lè)理知識(shí)時(shí)，可以巧妙地運(yùn)用形象法。樂(lè)理知識(shí)往往比較單調(diào)復(fù)雜，假如靠單純的講解，學(xué)生不但不容易理解，而且還覺(jué)得枯燥無(wú)味，這時(shí)教師在借助教具的同時(shí)，語(yǔ)言要生動(dòng)明了，例如，在認(rèn)識(shí)漸強(qiáng)、漸弱記號(hào)時(shí)，教師可先提問(wèn)學(xué)生，“自然界中，哪些聲音有漸強(qiáng)、漸弱的規(guī)律”，這時(shí)學(xué)生會(huì)覺(jué)得好奇，努力挖掘想象空間，有的會(huì)說(shuō)：“火車(chē)進(jìn)站時(shí)，聲音會(huì)由響慢慢轉(zhuǎn)弱”，學(xué)生此時(shí)異?；钴S，會(huì)說(shuō)出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象，例如風(fēng)聲、雨聲、遠(yuǎn)處駛來(lái)的汽車(chē)轟鳴聲等等。在介紹休止符時(shí)，教師可擬人化的口氣說(shuō)：“小音符一直唱個(gè)不停，她可辛苦了，有時(shí)也要休息一下，她很累的時(shí)候就會(huì)休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會(huì)輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，學(xué)生覺(jué)得這種比喻生動(dòng)形象，很有意思，不知不覺(jué)就在寓教于樂(lè)中汲取了知識(shí)。學(xué)生由厭學(xué)到樂(lè)學(xué)，由被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)獲取知識(shí)，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍過(guò)程。在介紹音樂(lè)作品前，可運(yùn)用形象的談話(huà)法，運(yùn)用直觀(guān)的電腦課件，讓學(xué)生充沛理解作品。學(xué)生能夠深刻地理解音樂(lè)，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓學(xué)生在感受音樂(lè)的同時(shí)能在心中描繪出豐滿(mǎn)的音樂(lè)形象呢當(dāng)教《愛(ài)我中華》時(shí)，我找了許多資料，運(yùn)用電腦課件，讓學(xué)生先了解民族風(fēng)情，觀(guān)看少數(shù)民族的舞蹈，掌握舞蹈的特點(diǎn)，注意動(dòng)作要領(lǐng)的指導(dǎo)，教師教得輕松，學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)，學(xué)得自如。二、欣賞課上，要充沛運(yùn)用形象法，這樣才干讓學(xué)生深深地理解作品中所蘊(yùn)含的音樂(lè)魅力。欣賞音樂(lè)，往往只借助聽(tīng)覺(jué)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是好動(dòng)的，正襟危坐不能讓他們的思想進(jìn)入音樂(lè)軌道，那怎么辦呢，先讓學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)音樂(lè)一遍，然后大膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂(lè)主題所表示的畫(huà)面，接著再運(yùn)用電腦制作課件，學(xué)生們?cè)谟淇煜胂髸r(shí)，往往充溢著明亮的色彩，他們的快樂(lè)是顯而易見(jiàn)的。三、在綜合課上，形象法為游戲的開(kāi)展起到推波助瀾的有力作用。綜合課上生動(dòng)有趣的游戲，也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，摘果子、聽(tīng)音、隨音響大小敲擊樂(lè)器、音符找家、模仿動(dòng)物走路的律動(dòng)等，這些活動(dòng)都是學(xué)生們喜歡的，游戲的直觀(guān)性充沛展示出來(lái)了，學(xué)生們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束的活動(dòng)中不只掌握了音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也陶冶了美好的藝術(shù)情操。總之，學(xué)生對(duì)周?chē)澜绱嬖谥庇^(guān)、片面地認(rèn)識(shí)，教師只有將形象法自然地貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中，學(xué)生的積極性才干得到激發(fā)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力才干不時(shí)強(qiáng)化，這樣，學(xué)生就能在音樂(lè)的殿堂里展開(kāi)想象，感受到音樂(lè)無(wú)處不在，從而找到真正的快樂(lè)，在音樂(lè)中放飛自身的希望!2023音樂(lè)教師教學(xué)工作總結(jié)范本（二）轉(zhuǎn)眼間，又已度過(guò)忙忙碌碌的一學(xué)期，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)和四年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間，一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印.音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受