八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范本(2篇)_第1頁(yè)
八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范本(2篇)_第2頁(yè)
八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范本(2篇)_第3頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范本一、認(rèn)真搞好備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。1、學(xué)過(guò)的單詞,老師要求背出,學(xué)生總是往后一拖再拖,即便能背出來(lái),也是臨時(shí)死記出來(lái)的。等到用時(shí)又忘記了。2、上過(guò)的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺(jué)去獨(dú)立完成,總需要老師再三強(qiáng)調(diào),但學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做。3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺(jué)還可以,但真正一考起來(lái),問(wèn)題出來(lái)很多,而且差距很大。針對(duì)以上情況,要改變這種局面,我覺(jué)的要做的事很多。首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)。不懂的地方,多問(wèn)。其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科,因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)。第三,要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會(huì)貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。三、建設(shè)高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實(shí)。提興趣四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在教學(xué)中,我堅(jiān)持認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。講解及時(shí)總之,本人在過(guò)去的一年中,有過(guò)收獲,也有失落。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽覍⒗^續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī)。八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范本(二)時(shí)光荏苒,忙碌中____年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開始。在展望未來(lái)的同時(shí),特將我上學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。在本學(xué)期我擔(dān)任了八(2)班和八(11)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于班級(jí)進(jìn)行了重組,所以學(xué)生的水平參差不齊,學(xué)習(xí)習(xí)慣也各不相同。因此,在開學(xué)初我就立刻著手進(jìn)行摸底,通過(guò)和學(xué)生交流,了解他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和他們對(duì)老師的要求。在教學(xué)中,我重視課堂紀(jì)律和學(xué)生課堂的聽課效果,課后我重視抓實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。為了提高教學(xué)質(zhì)量,我積極認(rèn)真地參加集體備課,精心設(shè)計(jì)教案,配合組里搞好教研活動(dòng),還主動(dòng)承擔(dān)了區(qū)示范課的教研任務(wù),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在自己的努力和同仁的幫助下,我的教學(xué)成績(jī)得到了大家的肯定。在過(guò)去的一年里,我的工作取得了一定的成績(jī),不過(guò)自身也還存在著不足,教學(xué)工作還有待上一個(gè)新臺(tái)階。教師的工作是常做常新的,我們的教育對(duì)象也是不斷變化的。

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