大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方案范文

大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方案范文(一)引言：每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想每個(gè)人都有一份拼搏的動(dòng)力每個(gè)人都有一張對(duì)未來(lái)展望的藍(lán)圖每個(gè)人都將有一腔分享喜悅的熱情一、自我認(rèn)知每個(gè)人都有一個(gè)自我認(rèn)知階段與其說(shuō)是展現(xiàn)自己不如應(yīng)看做一個(gè)自我評(píng)述。類型名稱得分類型解釋企業(yè)型7敢于進(jìn)取富于支配性熱情愛(ài)沖動(dòng)管理型6具有冒險(xiǎn)、野心、獨(dú)斷、沖動(dòng)、樂(lè)觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特征調(diào)查型6喜歡分析稍理性據(jù)理力爭(zhēng)社會(huì)型5重視思想教育喜歡以說(shuō)教的形式對(duì)待周圍藝術(shù)型4善于運(yùn)用感情直覺(jué)想象力創(chuàng)造藝術(shù)形式對(duì)自己的認(rèn)知就是對(duì)未來(lái)的認(rèn)知我們都必須看清自己所走的每一步因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生是一個(gè)即將踏入社會(huì)的一份子同時(shí)又要接受那些物競(jìng)天擇的考驗(yàn)!二、職業(yè)認(rèn)知興趣作為內(nèi)部因素在一定程度上影響著職業(yè)但它同時(shí)也受著家庭環(huán)境學(xué)校環(huán)境社會(huì)環(huán)境以及職業(yè)環(huán)境等外部因素的影響。第1頁(yè)共12頁(yè)

家庭環(huán)境影響在我們未能完全憑借自己的意識(shí)去抉擇的時(shí)候家人的判斷將成為我們最大的依托然而即便是我們有了獨(dú)自選擇的能力家庭的因素也有可能占據(jù)我們的主導(dǎo)地位。再者家人又受本身經(jīng)濟(jì)狀況家族文化以及個(gè)人的喜好等影響。從而我們?cè)谶x擇一項(xiàng)職業(yè)時(shí)必然也會(huì)受之影響。學(xué)校環(huán)境的影響學(xué)校環(huán)境是其中對(duì)我們影響較為微少的即便是學(xué)習(xí)不同于興趣職業(yè)的專業(yè)我們亦可從中獲得不少值得學(xué)習(xí)的知識(shí)從而豐富我們的視野。從而在社會(huì)環(huán)境中使自己與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間有了另一份決勝的武器。社會(huì)環(huán)境的影響社會(huì)環(huán)境對(duì)我們影響是較為重要我們從事的職業(yè)必將是與社會(huì)發(fā)展所相適我們應(yīng)不可孤注一擲我們必須承認(rèn)物質(zhì)是客觀的同時(shí)要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題我們要不斷地關(guān)注就業(yè)形式就業(yè)政策要想在這迅速發(fā)展的社會(huì)中立足必須要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)時(shí)時(shí)以提高自己作為不變的發(fā)展準(zhǔn)則必須要順時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展戰(zhàn)略以不變應(yīng)萬(wàn)變。職業(yè)環(huán)境的影響對(duì)于職業(yè)環(huán)境的分析也可謂是最重要的一項(xiàng)當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不第2頁(yè)共12頁(yè)

敗之地必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們又要從行業(yè)職業(yè)企業(yè)地域進(jìn)行多方面的分析。(1)從行業(yè)上講在全球經(jīng)濟(jì)一體化影響下財(cái)務(wù)的國(guó)際化問(wèn)題已是必然的選擇中國(guó)企業(yè)要走出國(guó)門展開國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更要強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)的國(guó)際化。所以對(duì)人才的需求量必然的會(huì)有所增多從而便提供給了我們一定的就業(yè)環(huán)境。國(guó)際日新月異的變化也帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)企事業(yè)單位形式的變化內(nèi)容的變化使工作類型多種多樣從而拓寬了發(fā)展的領(lǐng)域。(2)從職業(yè)上講對(duì)于我們這些想想從事財(cái)務(wù)管理職業(yè)的學(xué)生而言我們不僅要能夠精通財(cái)務(wù)知識(shí)的精髓更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光能夠?yàn)槠髽I(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做打算以使公司的財(cái)務(wù)狀況始終處于良好且保持投資的高回報(bào)率。這些都要求我們每天都要保持著清醒的頭腦并不斷的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步。(3)從企業(yè)上講要從事一份職業(yè)不僅僅要考慮自身的專業(yè)素質(zhì)同時(shí)要考慮所在單位的類型企業(yè)的文化發(fā)展的前景發(fā)展的階段以及工作的氛圍等。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分它是對(duì)企業(yè)資金籌集控制和投放的一項(xiàng)管理活動(dòng)因此偏向財(cái)務(wù)管理職業(yè)的學(xué)生多就業(yè)于企業(yè)的財(cái)務(wù)部門也包括一些事業(yè)單位但由于我國(guó)正處于改革的第二個(gè)階段由過(guò)去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型所以各方面都亟待完善這其中也包括財(cái)務(wù)管理方面。所以企業(yè)就跟需要那些第3頁(yè)共12頁(yè)

能夠從事內(nèi)部理財(cái)業(yè)務(wù)的人從而能夠?yàn)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻(xiàn)包括投資規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等更多方面。充分了解這些我們才可以看清自己的選擇是對(duì)是錯(cuò)是否能成為自己大展拳腳之地。最后地域分析雖然也有一定的分量但是由于社會(huì)的前進(jìn)時(shí)代的變化地域條件的影響逐漸趨于下滑趨勢(shì)在這里就不做太多論述。盡管如此由于非本專業(yè)的限制以及內(nèi)容的多樣性我覺(jué)得我離自己想要的職位還有很大的差距不了解財(cái)務(wù)管理在公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)測(cè)組織協(xié)調(diào)分析和控制的方法。還有要想成為參與財(cái)務(wù)決策的管理人員尤其是參與財(cái)務(wù)決策的管理人員必須具備掌握基本的財(cái)務(wù)管理知識(shí)。在這方面我所欠缺的太多所以我要在未來(lái)的兩年里在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)努力的豐富自己對(duì)管理學(xué)的認(rèn)識(shí)及專業(yè)理論的學(xué)習(xí)我未來(lái)想要從事的職業(yè)打下基礎(chǔ)!三、職業(yè)決策綜合了上面自我分析以及職業(yè)分析我們就比較容易做一個(gè)職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。同時(shí)并分別受內(nèi)部與外部環(huán)境因素的影響。內(nèi)部環(huán)境因素職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。有時(shí)候做一件事第4頁(yè)共12頁(yè)

之前不得不對(duì)自己的綜合能力進(jìn)行評(píng)估從而得出自己最正確的抉擇根據(jù)自己脾氣愛(ài)好性格而言管理者應(yīng)是我奮斗的目標(biāo)并相信能有所勝任。當(dāng)然一個(gè)管理者應(yīng)當(dāng)有分析能力人際溝通能力以及情感能力。這將抉擇一個(gè)人是否可以勝任此類工作所謂的沒(méi)有十全十美的人在這些條條框框里必有自己的優(yōu)劣勢(shì)。我的優(yōu)勢(shì)應(yīng)是前兩者分析以及人際溝通能力愛(ài)好與性格使然數(shù)學(xué)對(duì)我最大一個(gè)啟迪就是運(yùn)用邏輯能力分析問(wèn)題并保持一個(gè)冷靜的思路從而得出正確結(jié)果亦或是最佳答案。一個(gè)管理者重要的一點(diǎn)還包括擁有一個(gè)什么樣的性格它包含了一個(gè)管理者應(yīng)有的溝通能力以及說(shuō)服能力。然而我的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)并存的也是出自性格問(wèn)題上一個(gè)優(yōu)秀的管理者擁有的最佳情感能力是指在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無(wú)所作為的能力。然色彩分析顯示我的性格是偏紅色會(huì)有一定的沖動(dòng)在此基礎(chǔ)上所導(dǎo)致的思維判斷能力減弱并偏向與主觀化。(二)一、自我分析職業(yè)興趣我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中職業(yè)興趣前三項(xiàng)是研究型(73分)、現(xiàn)實(shí)型(72分)和企業(yè)型(43分)我的具體情況是：喜歡手腦并用、追根到底喜歡和觀念和物化材料、實(shí)際物體打交道好動(dòng)腦筋喜歡鉆研并對(duì)其原理作深入的研究有鍥而不舍的精神執(zhí)著。善于觀察第5頁(yè)共12頁(yè)

別人做事的方式方法并進(jìn)行分析揚(yáng)長(zhǎng)避短地借鑒有用的想法或者方法從而快速的提升自己的能力經(jīng)常深思熟慮、有系統(tǒng)地去解決問(wèn)題。偏重于研究或新產(chǎn)品的開發(fā)很喜歡設(shè)計(jì)復(fù)雜的各類機(jī)械設(shè)備。做事上喜歡有自己獨(dú)到的見解而不喜歡受別人的指揮或干涉。喜歡在實(shí)際生活中發(fā)揮才干樂(lè)于解決生活中的疑難問(wèn)題。好奇心很強(qiáng)聰明且經(jīng)驗(yàn)豐富遇到困難堅(jiān)持不懈直至解決。對(duì)人直率不擅言辭一般不喜歡與人密切或者頻繁地交往有時(shí)有孤僻的傾向。喜歡創(chuàng)造性的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有理性有恒心。職業(yè)能力我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示積極學(xué)習(xí)能力得分較高書面表達(dá)能力得分較低我的具體情況是：學(xué)習(xí)新知識(shí)并能很快運(yùn)用新知識(shí)。注意傾聽他人說(shuō)話充分理解要點(diǎn)適當(dāng)提問(wèn)不隨意打斷。權(quán)衡各種方案的得失利弊并從中選出最優(yōu)。個(gè)人特質(zhì)我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示偏向于內(nèi)向、直覺(jué)、情感、知覺(jué)。我的具體情況是比較敏感非常崇尚內(nèi)心的平和看重個(gè)人的價(jià)值忠誠(chéng)理想化一旦做出選擇就會(huì)督促自己完成。外表看起來(lái)沉默而冷靜但內(nèi)心非常柔軟善良有同情心善解人意。期望與他人建立有深度、真實(shí)、共同進(jìn)步的關(guān)系希望參與有助于自己及他人的進(jìn)步和內(nèi)在發(fā)展的事重視和感激那些能夠理解我價(jià)值的人。個(gè)性鮮明好奇心強(qiáng)創(chuàng)造力突出思維開闊有遠(yuǎn)見樂(lè)于探索事物的可能性致力于追尋自己的夢(mèng)想。一旦全身心地投入一項(xiàng)工作時(shí)往往發(fā)揮第6頁(yè)共12頁(yè)

出沖刺式的干勁全神貫注全力以赴。仰賴人、事和思想信仰一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。但是對(duì)意義不大的日常事務(wù)做起來(lái)有些困難。信奉理想至上喜歡幫助別人善于傾聽和給予建議。喜歡和自己尊敬的人保持頻繁、有意義的交流。有自己獨(dú)特的生活方式和節(jié)奏精神世界豐富在語(yǔ)言方面很有天賦對(duì)內(nèi)心鐘愛(ài)的領(lǐng)域可以喜歡到狂熱的程度。職業(yè)價(jià)值觀我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是注重關(guān)系取向、崇尚獨(dú)立取向和最求成就取向。我的具體情況是期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行希望獲得的工作是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)而并非外在特質(zhì)利益的滿足希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情期望在職業(yè)中獲得管理層的支持比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇。第7頁(yè)共12頁(yè)

勝任能力我的優(yōu)勢(shì)能力我的弱勢(shì)能力能夠獨(dú)當(dāng)一面忠于職守一對(duì)一的工作是最青睞的方式考慮問(wèn)題細(xì)致周到而且很深刻有見地。會(huì)考慮新的可能性跳出以前的定勢(shì)和框架適應(yīng)能力強(qiáng)世界千變?nèi)f化我游刃有余能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標(biāo)天生的好奇與技巧使我很擅長(zhǎng)收集信息能看到事情發(fā)展的趨勢(shì)看到外表背后的涵義有洞察人心的魔力能理解別人的真實(shí)想法想別人之所想。過(guò)于追求完美比較固執(zhí)經(jīng)常局限在自己的想法里沉浸于夢(mèng)想對(duì)外界的客觀具體事物沒(méi)有興趣不喜歡批評(píng)別人不愿意追究出錯(cuò)的人。討厭以傳統(tǒng)的或習(xí)慣的方式行事不愿做與自己價(jià)值觀相沖突的事與那些過(guò)分頑固的組織和人們打交道時(shí)沒(méi)有耐心自我分析小結(jié)：個(gè)人認(rèn)為大學(xué)教育與市場(chǎng)需要脫鉤現(xiàn)象嚴(yán)重所以一些除專業(yè)知識(shí)外的能力必須培養(yǎng)這樣才能融入工作融入社會(huì)。二、職業(yè)分析家庭環(huán)境分析家里雖然不富裕但是一家人過(guò)得很開心。家里人都很支持我希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生但是我想畢業(yè)后找工作了解一下到底自己喜歡什么。學(xué)校環(huán)境分析桂電的學(xué)風(fēng)很好師資力量強(qiáng)大第8頁(yè)共12頁(yè)

社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化我國(guó)已從工業(yè)化社會(huì)進(jìn)入到信息化社會(huì)。加上我國(guó)加入WTO之后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,加上近期的國(guó)際金融風(fēng)暴,造成有錢的不愿投資怕夸本沒(méi)錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。職業(yè)環(huán)境分析專業(yè)認(rèn)知：主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要課程：電路原理、模擬子電技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制、信號(hào)處理原理、通信原理概論主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電子工藝實(shí)習(xí)、硬件部件設(shè)計(jì)及調(diào)試、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：編程與上機(jī)調(diào)試、電子線路、數(shù)字邏輯、微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成等。(三)一、自我分析我一直從事體育教學(xué)工作教了一年數(shù)學(xué)在這八年里我也參加了不少省市的足球裁判工作同時(shí)獲得了國(guó)家一級(jí)足球裁判資格使第9頁(yè)共12頁(yè)

自己很多方面得到了鍛煉。自我感覺(jué)對(duì)體育教學(xué)比較了解已積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可教學(xué)理論水平欠缺雖然平時(shí)也閱讀一些教育雜志但還不能很好地利用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。加之平時(shí)懶于動(dòng)筆不能及時(shí)地反思、總結(jié)、整理自己的教育教學(xué)心得故在工作中即使絞盡腦汁也未能有大的突破。在教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)中我還不夠主動(dòng)雖然能按時(shí)參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)并寫好筆記但那仍只是一種驢推磨轉(zhuǎn)的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式。也正因此我的課改新理念好似懂了不少但卻依然是星星點(diǎn)點(diǎn)不成體系。這次市里的體育教師基本功大賽讓我知道自己的能力還是有老師前面只要認(rèn)真去做咱還是可的而且成績(jī)都在很多名校的體育以成功的。二、發(fā)展規(guī)劃置身于課改前沿陣地我結(jié)合個(gè)人實(shí)際經(jīng)過(guò)全面的深入的思考決定近三年在以下幾個(gè)方面努力發(fā)展。(一)積極投身于教育改革中力爭(zhēng)做出點(diǎn)讓自己滿意的成績(jī)來(lái)。眼下教育改革已經(jīng)有一段時(shí)間了我個(gè)人感覺(jué)對(duì)新課程的理解也有一些收獲了可是在自己的教學(xué)中始終不能把新課改的理念完全靈活的加入進(jìn)去使其融合到我的教學(xué)過(guò)程中我想：在今后一段使其里面我要積極向有先進(jìn)理念的教師學(xué)習(xí)以及在這方面做的比較好的教師學(xué)習(xí)聽聽他們的課走進(jìn)他們的課堂看看他們是如何把第10頁(yè)共12頁(yè)

新課改的理念融入課堂的多與他們進(jìn)行思想方面的探討提高自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)。力爭(zhēng)能在近一段時(shí)間內(nèi)做出另人滿意的成績(jī)。改變觀念切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。(二)堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底廣闊的學(xué)術(shù)視野不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)又需要把握教育的真諦了解青少年發(fā)展的規(guī)律掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)與新課程共同成長(zhǎng)就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。(三)學(xué)習(xí)信息技術(shù)動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中電腦的運(yùn)用大大提高了效率推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而學(xué)習(xí)信息技術(shù)制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。(四)積極參加學(xué)校以及上級(jí)部門組織的教學(xué)寫論文。作為一線教師更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平的人師。積極參加學(xué)校以及上級(jí)部門組織的教學(xué)研究活動(dòng)積極撰研究活動(dòng)第11頁(yè)共12頁(yè)

積極的撰寫論文能在市區(qū)的教學(xué)比賽中展示自己的能力和優(yōu)秀的教師領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí)是我的又一個(gè)規(guī)劃。(五)做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累厚積而薄發(fā)是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累思想與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯好好想