心理咨詢師二級《技能》押題密卷3

心理咨詢師二級《技能》押題密卷3卷面總分：108分答題時間：240分鐘試卷題量：108題練習次數(shù)：7次

問答題（共8題，共8分）

1.一般資料：羅某，男，49歲，大學畢業(yè)，教師，未婚。

求助者主述：患者思考困難、疲勞、失眠，癥狀時輕時重近二十年之久。

求助者自述：自幼單純、善良、心細，嚴于克己，勇于負責，樂于助人。大學畢業(yè)后在某中學任教，一腔心血均傾注于教育事業(yè)，但因家庭出身有“問題”，總受冷遇?；橐鰡栴}因此遲遲未能解決?！拔母铩敝斜慌反蛄R，受盡侮辱，曾有過輕生的念頭。終因患者沒有“重大”問題,被從寬發(fā)落，調(diào)到一所偏僻的鄉(xiāng)村中學。此后患者忍氣吞聲，任勞任怨。白天辛辛苦苦，小小心心，夜里擔驚受怕，輾轉(zhuǎn)難眠，擔心飛來橫禍。記憶力下降，注意力不易集中，腦子不太清晰，讀書撰文均不能持久。后因落實政策調(diào)回某市中學，并委以教研室主任之職。雖躊躇滿志．卻力不從心。看到反映“文革”時期的傷痕文學，每每不禁淚下，很難自制。腦子里思緒如云，剪不斷，理還亂。有時緊張、著急，常嘆自己報國無門，但又不甘拜下風，自恃天生我材必有用。一遇到人際糾紛或工作緊張，腦內(nèi)就左思右想，雜亂無章，而且不由自主，想不想也不行，難以入睡，甚至徹夜不眠。白天則精力疲乏，哈欠不斷，昏昏欲睡。自訴“一拿起書就想睡，一上床就清醒起來”。又訴全身無力，一動就想停，一停就想坐，一坐就想躺，躺下來又睡不著，很是難受。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者頭頂部脫發(fā)較多，愛直抒己見，愛打抱不平，同事反映其方法簡單，易激動，易發(fā)怒；常常滿腹牢騷，仿佛帶有一種彌散性的敵意。瞧什么人都不順眼，遇什么事都不順心。

請依據(jù)以上案例，回答以下問題：

該求助者的主要癥狀是什么

正確答案：

您的答案：

本題解析：該求助者的主要癥狀是思考困難、疲勞、失眠；注意力不易集中，易激動、發(fā)怒。

2.一般資料：羅某，男，49歲，大學畢業(yè)，教師，未婚。

求助者主述：患者思考困難、疲勞、失眠，癥狀時輕時重近二十年之久。

求助者自述：自幼單純、善良、心細，嚴于克己，勇于負責，樂于助人。大學畢業(yè)后在某中學任教，一腔心血均傾注于教育事業(yè)，但因家庭出身有“問題”，總受冷遇?；橐鰡栴}因此遲遲未能解決?！拔母铩敝斜慌反蛄R，受盡侮辱，曾有過輕生的念頭。終因患者沒有“重大”問題,被從寬發(fā)落，調(diào)到一所偏僻的鄉(xiāng)村中學。此后患者忍氣吞聲，任勞任怨。白天辛辛苦苦，小小心心，夜里擔驚受怕，輾轉(zhuǎn)難眠，擔心飛來橫禍。記憶力下降，注意力不易集中，腦子不太清晰，讀書撰文均不能持久。后因落實政策調(diào)回某市中學，并委以教研室主任之職。雖躊躇滿志．卻力不從心。看到反映“文革”時期的傷痕文學，每每不禁淚下，很難自制。腦子里思緒如云，剪不斷，理還亂。有時緊張、著急，常嘆自己報國無門，但又不甘拜下風，自恃天生我材必有用。一遇到人際糾紛或工作緊張，腦內(nèi)就左思右想，雜亂無章，而且不由自主，想不想也不行，難以入睡，甚至徹夜不眠。白天則精力疲乏，哈欠不斷，昏昏欲睡。自訴“一拿起書就想睡，一上床就清醒起來”。又訴全身無力，一動就想停，一停就想坐，一坐就想躺，躺下來又睡不著，很是難受。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者頭頂部脫發(fā)較多，愛直抒己見，愛打抱不平，同事反映其方法簡單，易激動，易發(fā)怒；常常滿腹牢騷，仿佛帶有一種彌散性的敵意。瞧什么人都不順眼，遇什么事都不順心。

請依據(jù)以上案例，回答以下問題：

對該求助者目前的狀態(tài)進行資料整理。

正確答案：

您的答案：

本題解析：對該求助者目前狀態(tài)的資料整理如下：①心理及精神狀態(tài)：思考困難、易激動、發(fā)怒、失眠、緊張；注意力不易集中，腦子不太清晰；②生理功能改變：頭暈、疲勞、昏昏欲睡；③社會功能狀況：工作效率降低，腦子里思緒如云，剪不斷，理還亂；社會交往很少，人際交往緊張。

3.一般資料：羅某，男，49歲，大學畢業(yè)，教師，未婚。

求助者主述：患者思考困難、疲勞、失眠，癥狀時輕時重近二十年之久。

求助者自述：自幼單純、善良、心細，嚴于克己，勇于負責，樂于助人。大學畢業(yè)后在某中學任教，一腔心血均傾注于教育事業(yè)，但因家庭出身有“問題”，總受冷遇?；橐鰡栴}因此遲遲未能解決。“文革”中被批斗打罵，受盡侮辱，曾有過輕生的念頭。終因患者沒有“重大”問題,被從寬發(fā)落，調(diào)到一所偏僻的鄉(xiāng)村中學。此后患者忍氣吞聲，任勞任怨。白天辛辛苦苦，小小心心，夜里擔驚受怕，輾轉(zhuǎn)難眠，擔心飛來橫禍。記憶力下降，注意力不易集中，腦子不太清晰，讀書撰文均不能持久。后因落實政策調(diào)回某市中學，并委以教研室主任之職。雖躊躇滿志．卻力不從心?？吹椒从场拔母铩睍r期的傷痕文學，每每不禁淚下，很難自制。腦子里思緒如云，剪不斷，理還亂。有時緊張、著急，常嘆自己報國無門，但又不甘拜下風，自恃天生我材必有用。一遇到人際糾紛或工作緊張，腦內(nèi)就左思右想，雜亂無章，而且不由自主，想不想也不行，難以入睡，甚至徹夜不眠。白天則精力疲乏，哈欠不斷，昏昏欲睡。自訴“一拿起書就想睡，一上床就清醒起來”。又訴全身無力，一動就想停，一停就想坐，一坐就想躺，躺下來又睡不著，很是難受。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者頭頂部脫發(fā)較多，愛直抒己見，愛打抱不平，同事反映其方法簡單，易激動，易發(fā)怒；常常滿腹牢騷，仿佛帶有一種彌散性的敵意。瞧什么人都不順眼，遇什么事都不順心。

請依據(jù)以上案例，回答以下問題：

對該案例如何進行診斷和鑒別診斷

正確答案：

您的答案：

本題解析：(1)對該案例的診斷：對該案例的診斷是非精神病性障礙、神經(jīng)癥性障礙、神經(jīng)衰弱。其理由如下：神經(jīng)衰弱的癥狀可分三組：①與精神易興奮相聯(lián)系的精神易疲勞。②情緒癥狀主要有三個方面：煩惱、易激惹、心情緊張。③常見的心理生理障礙：睡眠障礙、頭部不適感、個別內(nèi)臟功能輕度或中度障礙。根據(jù)案例描述可知本案例求助者符合神經(jīng)衰弱的各種癥狀，因此對該案例的診斷為非精神病性障礙、神經(jīng)癥性障礙、神經(jīng)衰弱。(2)對該案例的鑒別診斷：①與精神分裂癥相鑒別。精神分裂癥早期也有神經(jīng)衰弱的癥狀．但常常伴有思維障礙和人格改變，如孤僻、淡漠、行為怪異、幻覺、妄想等，無自知力和求醫(yī)愿望，本案例無此典型癥狀，而且根據(jù)病與非病的三原則，該求助者對自己的心理問題有自知力，有主動求醫(yī)的行為。知情意統(tǒng)一，主觀和客觀一致,邏輯思維清晰，無幻聽、被害妄想等典型精神病的癥狀，個性的相對穩(wěn)定性。可排除精神病。②與抑郁癥相鑒別。

抑郁癥雖有神經(jīng)衰弱的癥狀，但大部分時間情緒低落，消極悲觀，興趣減退，有自殺企圖和自殺行為，本案例無此典型癥狀，因此可以排除抑郁癥。③與焦慮癥相鑒別。焦慮癥的焦慮為原發(fā)癥狀，本案例的焦慮為繼發(fā)癥狀，且以精神易興奮、易疲勞為特征，因此可以排除焦慮癥。

4.一般資料：羅某，男，49歲，大學畢業(yè)，教師，未婚。

求助者主述：患者思考困難、疲勞、失眠，癥狀時輕時重近二十年之久。

求助者自述：自幼單純、善良、心細，嚴于克己，勇于負責，樂于助人。大學畢業(yè)后在某中學任教，一腔心血均傾注于教育事業(yè)，但因家庭出身有“問題”，總受冷遇?；橐鰡栴}因此遲遲未能解決?！拔母铩敝斜慌反蛄R，受盡侮辱，曾有過輕生的念頭。終因患者沒有“重大”問題,被從寬發(fā)落，調(diào)到一所偏僻的鄉(xiāng)村中學。此后患者忍氣吞聲，任勞任怨。白天辛辛苦苦，小小心心，夜里擔驚受怕，輾轉(zhuǎn)難眠，擔心飛來橫禍。記憶力下降，注意力不易集中，腦子不太清晰，讀書撰文均不能持久。后因落實政策調(diào)回某市中學，并委以教研室主任之職。雖躊躇滿志．卻力不從心?？吹椒从场拔母铩睍r期的傷痕文學，每每不禁淚下，很難自制。腦子里思緒如云，剪不斷，理還亂。有時緊張、著急，常嘆自己報國無門，但又不甘拜下風，自恃天生我材必有用。一遇到人際糾紛或工作緊張，腦內(nèi)就左思右想，雜亂無章，而且不由自主，想不想也不行，難以入睡，甚至徹夜不眠。白天則精力疲乏，哈欠不斷，昏昏欲睡。自訴“一拿起書就想睡，一上床就清醒起來”。又訴全身無力，一動就想停，一停就想坐，一坐就想躺，躺下來又睡不著，很是難受。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者頭頂部脫發(fā)較多，愛直抒己見，愛打抱不平，同事反映其方法簡單，易激動，易發(fā)怒；常常滿腹牢騷，仿佛帶有一種彌散性的敵意。瞧什么人都不順眼，遇什么事都不順心。

請依據(jù)以上案例，回答以下問題：

作為咨詢師，需向求助者明確的雙方的責任、權利與義務有哪些

正確答案：

您的答案：

本題解析：作為咨詢師，需向該求助者明確的雙方的責任、權利與義務如下：(1)求助者的責任、權利與義務：①責任：向咨詢師提供與心理問題有關的真實資料；積極主動地與咨詢師一起探索解決問題的方法；完成雙方商定的作業(yè)。②權利：有權利了解咨詢師的受訓背景和執(zhí)業(yè)資格；有權利了解咨詢的具體方法、過程和原理；有權利選擇或更換合適的咨詢師；有權利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢；對咨詢方案的內(nèi)容有知情權、協(xié)商權和選擇權。③義務：遵守咨詢機構的相關規(guī)定；遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容；尊重咨詢師，遵守預約時間，如有特殊情況提前告知咨詢師。(2)咨詢師的責任、權利與義務：①責任：遵守職業(yè)道德，遵守國家有關的法律法規(guī)；幫助求助者解決心理問題；嚴格遵守保密原則，并說明保密例外。②權利：有權利了解與求助者心理問題有關的個人資料；有權利選擇合適的求助者；本著對求助者負責的態(tài)度，有權利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢。③義務：向求助者介紹自己的受訓背景，出示營業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資格等相關證件；遵守咨詢機構的相關規(guī)定；遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容：尊重求助者，遵守預約時間，如有特殊情況提前告知求助者。

5.一般資料：羅某，男，49歲，大學畢業(yè)，教師，未婚。

求助者主述：患者思考困難、疲勞、失眠，癥狀時輕時重近二十年之久。

求助者自述：自幼單純、善良、心細，嚴于克己，勇于負責，樂于助人。大學畢業(yè)后在某中學任教，一腔心血均傾注于教育事業(yè)，但因家庭出身有“問題”，總受冷遇?；橐鰡栴}因此遲遲未能解決?！拔母铩敝斜慌反蛄R，受盡侮辱，曾有過輕生的念頭。終因患者沒有“重大”問題,被從寬發(fā)落，調(diào)到一所偏僻的鄉(xiāng)村中學。此后患者忍氣吞聲，任勞任怨。白天辛辛苦苦，小小心心，夜里擔驚受怕，輾轉(zhuǎn)難眠，擔心飛來橫禍。記憶力下降，注意力不易集中，腦子不太清晰，讀書撰文均不能持久。后因落實政策調(diào)回某市中學，并委以教研室主任之職。雖躊躇滿志．卻力不從心。看到反映“文革”時期的傷痕文學，每每不禁淚下，很難自制。腦子里思緒如云，剪不斷，理還亂。有時緊張、著急，常嘆自己報國無門，但又不甘拜下風，自恃天生我材必有用。一遇到人際糾紛或工作緊張，腦內(nèi)就左思右想，雜亂無章，而且不由自主，想不想也不行，難以入睡，甚至徹夜不眠。白天則精力疲乏，哈欠不斷，昏昏欲睡。自訴“一拿起書就想睡，一上床就清醒起來”。又訴全身無力，一動就想停，一停就想坐，一坐就想躺，躺下來又睡不著，很是難受。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者頭頂部脫發(fā)較多，愛直抒己見，愛打抱不平，同事反映其方法簡單，易激動，易發(fā)怒；常常滿腹牢騷，仿佛帶有一種彌散性的敵意。瞧什么人都不順眼，遇什么事都不順心。

請依據(jù)以上案例，回答以下問題：

對該案例應該選擇何種量表進行檢查

正確答案：

您的答案：

本題解析：對該案例進行檢查應該選擇的量表有：①EPQ測驗，不但可以直觀地判斷出被試者的內(nèi)外向性、精神質(zhì)以及情緒穩(wěn)定性，還可判斷其氣質(zhì)類型。本案例中也可用來了解其人格特征。②SCL-90測驗，用來了解其在軀體方面的自我評價以及程度。在咨詢門診中常作為了解就診者或受咨詢者心理衛(wèi)生問題的一種評定工具。③SDS可以評定抑郁癥狀的輕重程度及其在治療中的變化，特別適用于發(fā)現(xiàn)抑郁癥病人④SAS可以評定焦慮癥狀的輕重程度及其在治療中的變化。

6.一般資料：羅某，男，49歲，大學畢業(yè)，教師，未婚。

求助者主述：患者思考困難、疲勞、失眠，癥狀時輕時重近二十年之久。

求助者自述：自幼單純、善良、心細，嚴于克己，勇于負責，樂于助人。大學畢業(yè)后在某中學任教，一腔心血均傾注于教育事業(yè)，但因家庭出身有“問題”，總受冷遇。婚姻問題因此遲遲未能解決。“文革”中被批斗打罵，受盡侮辱，曾有過輕生的念頭。終因患者沒有“重大”問題,被從寬發(fā)落，調(diào)到一所偏僻的鄉(xiāng)村中學。此后患者忍氣吞聲，任勞任怨。白天辛辛苦苦，小小心心，夜里擔驚受怕，輾轉(zhuǎn)難眠，擔心飛來橫禍。記憶力下降，注意力不易集中，腦子不太清晰，讀書撰文均不能持久。后因落實政策調(diào)回某市中學，并委以教研室主任之職。雖躊躇滿志．卻力不從心。看到反映“文革”時期的傷痕文學，每每不禁淚下，很難自制。腦子里思緒如云，剪不斷，理還亂。有時緊張、著急，常嘆自己報國無門，但又不甘拜下風，自恃天生我材必有用。一遇到人際糾紛或工作緊張，腦內(nèi)就左思右想，雜亂無章，而且不由自主，想不想也不行，難以入睡，甚至徹夜不眠。白天則精力疲乏，哈欠不斷，昏昏欲睡。自訴“一拿起書就想睡，一上床就清醒起來”。又訴全身無力，一動就想停，一停就想坐，一坐就想躺，躺下來又睡不著，很是難受。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者頭頂部脫發(fā)較多，愛直抒己見，愛打抱不平，同事反映其方法簡單，易激動，易發(fā)怒；常常滿腹牢騷，仿佛帶有一種彌散性的敵意。瞧什么人都不順眼，遇什么事都不順心。

請依據(jù)以上案例，回答以下問題：

如何確定本案例的咨詢目標

正確答案：

您的答案：

本題解析：確定咨詢目標的步驟如下：(1)首先應全面掌握求助者的有關資料，列出求助者的全部問題，明確求助者想要解決問題的來龍去脈，求助者的真實想法及其深層原因，判斷求助者心理問題的類型和嚴重程度。選擇優(yōu)先解決的問題。(2)找出求助者的主要問題，就是求助者最關心、最困擾、最需要解決的問題。有時求助者急于解決的問題不只一個，目標的確立就要分輕重緩急。一種是先解決主要的，再解決次要的，首先解決的問題，需要求助者與咨詢師的共同參與、共同配合。(3)本案例的近期咨詢目標主要有：①改變該求助者認為自己報國無門、力不從心的錯誤認知評價；②改善該求助者注意力狀況；③改變該求助者精神緊張的情緒；④改變該求助者的社會交往狀況；⑤改變該求助者的睡眠狀況。在達到上述具體目標的基礎上，最終達到促進該求助者心理的健康和發(fā)展．達到人格完善的終極目標。

7.一般資料：羅某，男，49歲，大學畢業(yè)，教師，未婚。

求助者主述：患者思考困難、疲勞、失眠，癥狀時輕時重近二十年之久。

求助者自述：自幼單純、善良、心細，嚴于克己，勇于負責，樂于助人。大學畢業(yè)后在某中學任教，一腔心血均傾注于教育事業(yè)，但因家庭出身有“問題”，總受冷遇?；橐鰡栴}因此遲遲未能解決?！拔母铩敝斜慌反蛄R，受盡侮辱，曾有過輕生的念頭。終因患者沒有“重大”問題,被從寬發(fā)落，調(diào)到一所偏僻的鄉(xiāng)村中學。此后患者忍氣吞聲，任勞任怨。白天辛辛苦苦，小小心心，夜里擔驚受怕，輾轉(zhuǎn)難眠，擔心飛來橫禍。記憶力下降，注意力不易集中，腦子不太清晰，讀書撰文均不能持久。后因落實政策調(diào)回某市中學，并委以教研室主任之職。雖躊躇滿志．卻力不從心?？吹椒从场拔母铩睍r期的傷痕文學，每每不禁淚下，很難自制。腦子里思緒如云，剪不斷，理還亂。有時緊張、著急，常嘆自己報國無門，但又不甘拜下風，自恃天生我材必有用。一遇到人際糾紛或工作緊張，腦內(nèi)就左思右想，雜亂無章，而且不由自主，想不想也不行，難以入睡，甚至徹夜不眠。白天則精力疲乏，哈欠不斷，昏昏欲睡。自訴“一拿起書就想睡，一上床就清醒起來”。又訴全身無力，一動就想停，一停就想坐，一坐就想躺，躺下來又睡不著，很是難受。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者頭頂部脫發(fā)較多，愛直抒己見，愛打抱不平，同事反映其方法簡單，易激動，易發(fā)怒；常常滿腹牢騷，仿佛帶有一種彌散性的敵意。瞧什么人都不順眼，遇什么事都不順心。

請依據(jù)以上案例，回答以下問題：

對該求助者的臨床表現(xiàn)如何進行量化評定

正確答案：

您的答案：

本題解析：對該求助者的臨床表現(xiàn)進行量化評定時，可按照神經(jīng)癥臨床評定方法進行評定：①病程：本案例求助者的病程較長，有20年之久，評為3分；②精神痛苦程度：求助者的精神痛苦程度較重，但經(jīng)自己調(diào)整可以得到緩解，評為2分；③社會功能：求助者雖然受到情緒的影響，但是能堅持工作，只是工作有些力不從心，評為2分?？偡譃?分，神經(jīng)癥的診斷成立。

8.一般資料：羅某，男，49歲，大學畢業(yè)，教師，未婚。

求助者主述：患者思考困難、疲勞、失眠，癥狀時輕時重近二十年之久。

求助者自述：自幼單純、善良、心細，嚴于克己，勇于負責，樂于助人。大學畢業(yè)后在某中學任教，一腔心血均傾注于教育事業(yè)，但因家庭出身有“問題”，總受冷遇?；橐鰡栴}因此遲遲未能解決。“文革”中被批斗打罵，受盡侮辱，曾有過輕生的念頭。終因患者沒有“重大”問題,被從寬發(fā)落，調(diào)到一所偏僻的鄉(xiāng)村中學。此后患者忍氣吞聲，任勞任怨。白天辛辛苦苦，小小心心，夜里擔驚受怕，輾轉(zhuǎn)難眠，擔心飛來橫禍。記憶力下降，注意力不易集中，腦子不太清晰，讀書撰文均不能持久。后因落實政策調(diào)回某市中學，并委以教研室主任之職。雖躊躇滿志．卻力不從心?？吹椒从场拔母铩睍r期的傷痕文學，每每不禁淚下，很難自制。腦子里思緒如云，剪不斷，理還亂。有時緊張、著急，常嘆自己報國無門，但又不甘拜下風，自恃天生我材必有用。一遇到人際糾紛或工作緊張，腦內(nèi)就左思右想，雜亂無章，而且不由自主，想不想也不行，難以入睡，甚至徹夜不眠。白天則精力疲乏，哈欠不斷，昏昏欲睡。自訴“一拿起書就想睡，一上床就清醒起來”。又訴全身無力，一動就想停，一停就想坐，一坐就想躺，躺下來又睡不著，很是難受。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者頭頂部脫發(fā)較多，愛直抒己見，愛打抱不平，同事反映其方法簡單，易激動，易發(fā)怒；常常滿腹牢騷，仿佛帶有一種彌散性的敵意。瞧什么人都不順眼，遇什么事都不順心。

請依據(jù)以上案例，回答以下問題：

在本案例中，對確定的咨詢目標的有效性如何進行評價

正確答案：

您的答案：

本題解析：在本案例中，對確定的咨詢目標的有效性可進行如下評價：①改善求助者認知、情緒、意向、行為、社會方面的困擾，屬于心理學范疇；②消除或減輕該求助者的痛苦，最終達到心理健康是積極的狀態(tài)；③從該求助者自身的能力和經(jīng)濟條件以及咨詢師所能提供的條件看，確定的咨詢目標都是可行的；④改變該求助者錯誤的評價、行為和情緒是具體的，可以操作的；⑤本案例擬定的咨詢目標能夠量化，可以通過問題的改善程度來體現(xiàn)，因此是可以評估的。如可以使用心理測驗分數(shù)作為量化評定指標；⑥本案例擬定的咨詢目標是雙方商定的，符合該求助者的愿望，咨詢師能夠解決，對雙方來講是可以接受的。當雙方意見不一致時，能夠以該求助者為主；當咨詢師無法認可該求助者的目標時，應終止咨詢或轉(zhuǎn)介；⑦在擬訂的咨詢目標中，改變認知、行為和情緒是具體的目標，促進該求助者心理的健康和發(fā)展，達到人格完善是長遠目標，符合多層次統(tǒng)一的要求。考慮到以癥狀消除為主的近期目標，也考慮到以自我發(fā)展、自我認識為主的遠期目標．并將其有效結(jié)合。

單選題（共45題，共45分）

9.一般資料：楊某，女，16歲，學生。

案例介紹：楊某出生于普通雙職工家庭，長相一般。原是一個活潑的孩子，學習認真，懂事聽話。一月前明顯沉悶起來，兩周前又突然情緒激動，不停地說話，哭鬧不止，前天下午癥狀開始嚴重。被家屬送來就診。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段對話：

心理咨詢師：是你自己還是你媽媽想讓你來做心理咨詢的

楊某：我媽媽讓我來的，她讓我看看是否有病，其實她才有病呢，自己的女兒被人家害了，不去抓人，卻帶女兒看病，心腸有多壞啊。

心理咨詢師：誰想害你

楊某：我們班同學，男同學想，女同學想，老師想，我們樓里的人想，剛才我來的路上，坐公共汽車的人也想……

心理咨詢師：他們干什么要害你啊

楊某：還不是因為我漂亮，喜歡我的人多，我去上學，我們班男生就沒有一個缺課的，上課了還在看我，下課后我回家，我們班有一多半的男生都跟我走……

心理咨詢師：你怎么知道別人喜歡你

楊某：他們知道我要來上課，就不去別的地方了，早早地就來等我了，下課后和我一起走，星期天我不來學校，他們就沒有一個來的，我坐在家里還能聽到他們說我漂亮，一群人在樓下喊我，我父母怕我出去，總告訴我沒人……

心理咨詢師：你家在哪里

楊某：我可不能告訴你，我家站崗的都有槍，總和喜歡我的那些人打架，公安局來了都沒辦法，喜歡我的人太多……

心理咨詢師：今天是星期幾

楊某：十六號吧，十五的月亮十六圓，圓圓的月亮爬上來，照亮了我的梳妝臺……

單選：根據(jù)楊某說“我媽媽讓我來的……心腸有多壞啊。”可以判斷其最可能的是（）。查看材料

A.被害妄想

B.鐘情妄想

C.夸大妄想

D.自罪妄想

正確答案：A

您的答案：

本題解析：被害妄想指患者堅信周圍某人或某些團伙對其進行跟蹤監(jiān)視、打擊、陷害。甚至在其食物和飲水中放毒等。受妄想的支配可有拒食、控告、逃跑或傷人、自傷等行為。多見于精神分裂癥和偏執(zhí)性精神病。因此本題選A。

10.一般資料：楊某，女，16歲，學生。

案例介紹：楊某出生于普通雙職工家庭，長相一般。原是一個活潑的孩子，學習認真，懂事聽話。一月前明顯沉悶起來，兩周前又突然情緒激動，不停地說話，哭鬧不止，前天下午癥狀開始嚴重。被家屬送來就診。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段對話：

心理咨詢師：是你自己還是你媽媽想讓你來做心理咨詢的

楊某：我媽媽讓我來的，她讓我看看是否有病，其實她才有病呢，自己的女兒被人家害了，不去抓人，卻帶女兒看病，心腸有多壞啊。

心理咨詢師：誰想害你

楊某：我們班同學，男同學想，女同學想，老師想，我們樓里的人想，剛才我來的路上，坐公共汽車的人也想……

心理咨詢師：他們干什么要害你啊

楊某：還不是因為我漂亮，喜歡我的人多，我去上學，我們班男生就沒有一個缺課的，上課了還在看我，下課后我回家，我們班有一多半的男生都跟我走……

心理咨詢師：你怎么知道別人喜歡你

楊某：他們知道我要來上課，就不去別的地方了，早早地就來等我了，下課后和我一起走，星期天我不來學校，他們就沒有一個來的，我坐在家里還能聽到他們說我漂亮，一群人在樓下喊我，我父母怕我出去，總告訴我沒人……

心理咨詢師：你家在哪里

楊某：我可不能告訴你，我家站崗的都有槍，總和喜歡我的那些人打架，公安局來了都沒辦法，喜歡我的人太多……

心理咨詢師：今天是星期幾

楊某：十六號吧，十五的月亮十六圓，圓圓的月亮爬上來，照亮了我的梳妝臺……

單選：楊某聽到別人說自己漂亮，最可能的癥狀是（）。查看材料

A.夸大妄想

B.鐘情妄想

C.幻聽

D.幻視

正確答案：C

您的答案：

本題解析：幻聽是指沒有刺激對象作用于聽覺器官而引起的虛幻的聽覺。因此本題選C。

11.一般資料：楊某，女，16歲，學生。

案例介紹：楊某出生于普通雙職工家庭，長相一般。原是一個活潑的孩子，學習認真，懂事聽話。一月前明顯沉悶起來，兩周前又突然情緒激動，不停地說話，哭鬧不止，前天下午癥狀開始嚴重。被家屬送來就診。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段對話：

心理咨詢師：是你自己還是你媽媽想讓你來做心理咨詢的

楊某：我媽媽讓我來的，她讓我看看是否有病，其實她才有病呢，自己的女兒被人家害了，不去抓人，卻帶女兒看病，心腸有多壞啊。

心理咨詢師：誰想害你

楊某：我們班同學，男同學想，女同學想，老師想，我們樓里的人想，剛才我來的路上，坐公共汽車的人也想……

心理咨詢師：他們干什么要害你啊

楊某：還不是因為我漂亮，喜歡我的人多，我去上學，我們班男生就沒有一個缺課的，上課了還在看我，下課后我回家，我們班有一多半的男生都跟我走……

心理咨詢師：你怎么知道別人喜歡你

楊某：他們知道我要來上課，就不去別的地方了，早早地就來等我了，下課后和我一起走，星期天我不來學校，他們就沒有一個來的，我坐在家里還能聽到他們說我漂亮，一群人在樓下喊我，我父母怕我出去，總告訴我沒人……

心理咨詢師：你家在哪里

楊某：我可不能告訴你，我家站崗的都有槍，總和喜歡我的那些人打架，公安局來了都沒辦法，喜歡我的人太多……

心理咨詢師：今天是星期幾

楊某：十六號吧，十五的月亮十六圓，圓圓的月亮爬上來，照亮了我的梳妝臺……

單選：楊某說“還不是因為我漂亮……”。最可能的癥狀是（）。查看材料

A.被害妄想

B.夸大妄想

C.鐘情妄想

D.自罪妄想

正確答案：B

您的答案：

本題解析：王某認為男同學正常的上課、下課都是因為自己漂亮，根據(jù)案例介紹，求助者長相一般，因此屬于夸大妄想。因此本題選B。

12.一般資料：楊某，女，16歲，學生。

案例介紹：楊某出生于普通雙職工家庭，長相一般。原是一個活潑的孩子，學習認真，懂事聽話。一月前明顯沉悶起來，兩周前又突然情緒激動，不停地說話，哭鬧不止，前天下午癥狀開始嚴重。被家屬送來就診。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段對話：

心理咨詢師：是你自己還是你媽媽想讓你來做心理咨詢的

楊某：我媽媽讓我來的，她讓我看看是否有病，其實她才有病呢，自己的女兒被人家害了，不去抓人，卻帶女兒看病，心腸有多壞啊。

心理咨詢師：誰想害你

楊某：我們班同學，男同學想，女同學想，老師想，我們樓里的人想，剛才我來的路上，坐公共汽車的人也想……

心理咨詢師：他們干什么要害你啊

楊某：還不是因為我漂亮，喜歡我的人多，我去上學，我們班男生就沒有一個缺課的，上課了還在看我，下課后我回家，我們班有一多半的男生都跟我走……

心理咨詢師：你怎么知道別人喜歡你

楊某：他們知道我要來上課，就不去別的地方了，早早地就來等我了，下課后和我一起走，星期天我不來學校，他們就沒有一個來的，我坐在家里還能聽到他們說我漂亮，一群人在樓下喊我，我父母怕我出去，總告訴我沒人……

心理咨詢師：你家在哪里

楊某：我可不能告訴你，我家站崗的都有槍，總和喜歡我的那些人打架，公安局來了都沒辦法，喜歡我的人太多……

心理咨詢師：今天是星期幾

楊某：十六號吧，十五的月亮十六圓，圓圓的月亮爬上來，照亮了我的梳妝臺……

單選：心理咨詢師通過提問“今天是星期幾”是想了解楊某的（）。查看材料

A.常識

B.空間知覺

C.時間知覺

D.智商

正確答案：C

您的答案：

本題解析：“今天是星期幾”是對求助者時間知覺的考查。因此本題選C。

13.一般資料：楊某，女，16歲，學生。

案例介紹：楊某出生于普通雙職工家庭，長相一般。原是一個活潑的孩子，學習認真，懂事聽話。一月前明顯沉悶起來，兩周前又突然情緒激動，不停地說話，哭鬧不止，前天下午癥狀開始嚴重。被家屬送來就診。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段對話：

心理咨詢師：是你自己還是你媽媽想讓你來做心理咨詢的

楊某：我媽媽讓我來的，她讓我看看是否有病，其實她才有病呢，自己的女兒被人家害了，不去抓人，卻帶女兒看病，心腸有多壞啊。

心理咨詢師：誰想害你

楊某：我們班同學，男同學想，女同學想，老師想，我們樓里的人想，剛才我來的路上，坐公共汽車的人也想……

心理咨詢師：他們干什么要害你啊

楊某：還不是因為我漂亮，喜歡我的人多，我去上學，我們班男生就沒有一個缺課的，上課了還在看我，下課后我回家，我們班有一多半的男生都跟我走……

心理咨詢師：你怎么知道別人喜歡你

楊某：他們知道我要來上課，就不去別的地方了，早早地就來等我了，下課后和我一起走，星期天我不來學校，他們就沒有一個來的，我坐在家里還能聽到他們說我漂亮，一群人在樓下喊我，我父母怕我出去，總告訴我沒人……

心理咨詢師：你家在哪里

楊某：我可不能告訴你，我家站崗的都有槍，總和喜歡我的那些人打架，公安局來了都沒辦法，喜歡我的人太多……

心理咨詢師：今天是星期幾

楊某：十六號吧，十五的月亮十六圓，圓圓的月亮爬上來，照亮了我的梳妝臺……

單選：在本案例中，楊某在回答問題時表現(xiàn)出了（）。查看材料

A.知識豐富特點

B.思維敏捷特點

C.情感淡漠特點

D.情感高漲特點

正確答案：D

您的答案：

本題解析：求助者的回答自負自信，流于夸大是情感高漲的表現(xiàn)。因此本題選D。

14.一般資料：楊某，女，16歲，學生。

案例介紹：楊某出生于普通雙職工家庭，長相一般。原是一個活潑的孩子，學習認真，懂事聽話。一月前明顯沉悶起來，兩周前又突然情緒激動，不停地說話，哭鬧不止，前天下午癥狀開始嚴重。被家屬送來就診。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段對話：

心理咨詢師：是你自己還是你媽媽想讓你來做心理咨詢的

楊某：我媽媽讓我來的，她讓我看看是否有病，其實她才有病呢，自己的女兒被人家害了，不去抓人，卻帶女兒看病，心腸有多壞啊。

心理咨詢師：誰想害你

楊某：我們班同學，男同學想，女同學想，老師想，我們樓里的人想，剛才我來的路上，坐公共汽車的人也想……

心理咨詢師：他們干什么要害你啊

楊某：還不是因為我漂亮，喜歡我的人多，我去上學，我們班男生就沒有一個缺課的，上課了還在看我，下課后我回家，我們班有一多半的男生都跟我走……

心理咨詢師：你怎么知道別人喜歡你

楊某：他們知道我要來上課，就不去別的地方了，早早地就來等我了，下課后和我一起走，星期天我不來學校，他們就沒有一個來的，我坐在家里還能聽到他們說我漂亮，一群人在樓下喊我，我父母怕我出去，總告訴我沒人……

心理咨詢師：你家在哪里

楊某：我可不能告訴你，我家站崗的都有槍，總和喜歡我的那些人打架，公安局來了都沒辦法，喜歡我的人太多……

心理咨詢師：今天是星期幾

楊某：十六號吧，十五的月亮十六圓，圓圓的月亮爬上來，照亮了我的梳妝臺……

單選：對楊某的診斷最可能的是（）。查看材料

A.人格障礙

B.恐懼性神經(jīng)癥

C.嚴重心理問題

D.精神病性障礙

正確答案：D

您的答案：

本題解析：求助者出現(xiàn)了幻覺、妄想等精神病性障礙的典型癥狀，同時求助者的自知力已經(jīng)完全喪失了，求助者一個月前曾出現(xiàn)明顯沉悶，因此求助者最可能的診斷是精神病性障礙中的躁郁癥的躁狂狀態(tài)。因此本題選D。

15.一般資料：求助者，男，19歲，軍人。

案例介紹：求助者自述．在汶川地震抗震救災中，他們的任務是掩埋尸體，當時的情境很恐怖，他咬緊牙關，不能讓戰(zhàn)友說成是膽小鬼，堅持完成任務中突然暈倒。他醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在野戰(zhàn)醫(yī)院里，想哭，但又哭不出來，從那以后，情緒低落，睡眠也不好，不愛吃飯，身體疲乏。雖然領導和戰(zhàn)友都表揚他，但他還是高興不起來，總感覺自己不是個好兵，內(nèi)心感到痛苦，也想找人好好說說，但又怕被笑話，反復考慮這個問題，明知不一定會笑話他，但還是控制不住地想，想擺脫但擺脫不了。以后逐漸加重，反復洗手，怕自己手上染上細菌，吃東西要生病，不敢用手拿東西。嚴重時每天洗手多達上百次，明知沒必要，但無法控制。求助者為此非常痛恨自己，感到焦慮不安，情緒煩躁。晚上翻來覆去睡不著，白天沒精神，嚴重影響日常工作，內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，自我要求嚴格，做什么事情都要做到最好。父親務農(nóng)，愛面子，要求他當一個好兵，將來能提干。

單選：對該求助者的初步診斷是（）。查看材料

A.焦慮性神經(jīng)癥

B.強迫性神經(jīng)癥

C.抑郁性神經(jīng)癥

D.恐怖性神經(jīng)癥

正確答案：B

您的答案：

本題解析：從本案例的資料分析得知，求助者的問題沒有明顯的器質(zhì)性病變作基礎，可以排除軀體障礙；而根據(jù)三原則的判定、求助者是否存在精神病性癥狀、自知力的情況和求醫(yī)行為的分析，該求助者不屬于精神病性障礙；從求助者最后產(chǎn)生癥狀有無現(xiàn)實性因素來分析，求助者的心理沖突已與現(xiàn)實無關，屬于變形沖突；按照許又新神經(jīng)癥簡明判定標準，從病程、精神痛苦程度和社會功能受損程度綜合評分來看，符合神經(jīng)癥診斷標準；而從求助者臨床主導癥狀表現(xiàn)來看，該求助者雖然存在明顯的抑郁、焦慮和恐怖情緒，但主要由強迫癥狀引起，主導癥狀是強迫思維和強迫行為．因此屬于明顯的強迫性神經(jīng)癥，因此初步診斷為強迫性神經(jīng)癥。因此本題選B。

16.一般資料：求助者，男，19歲，軍人。

案例介紹：求助者自述．在汶川地震抗震救災中，他們的任務是掩埋尸體，當時的情境很恐怖，他咬緊牙關，不能讓戰(zhàn)友說成是膽小鬼，堅持完成任務中突然暈倒。他醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在野戰(zhàn)醫(yī)院里，想哭，但又哭不出來，從那以后，情緒低落，睡眠也不好，不愛吃飯，身體疲乏。雖然領導和戰(zhàn)友都表揚他，但他還是高興不起來，總感覺自己不是個好兵，內(nèi)心感到痛苦，也想找人好好說說，但又怕被笑話，反復考慮這個問題，明知不一定會笑話他，但還是控制不住地想，想擺脫但擺脫不了。以后逐漸加重，反復洗手，怕自己手上染上細菌，吃東西要生病，不敢用手拿東西。嚴重時每天洗手多達上百次，明知沒必要，但無法控制。求助者為此非常痛恨自己，感到焦慮不安，情緒煩躁。晚上翻來覆去睡不著，白天沒精神，嚴重影響日常工作，內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，自我要求嚴格，做什么事情都要做到最好。父親務農(nóng)，愛面子，要求他當一個好兵，將來能提干。

單選：在本案例咨詢中，心理咨詢師首先應做到的是（）。查看材料

A.理解

B.共情

C.支持

D.尊重

正確答案：D

您的答案：

本題解析：本案例中求助者開始出現(xiàn)問題，是因為參加救援看到悲慘情景很害怕，但在內(nèi)向、自我要求嚴格、愛面子(受父親影響)的基礎上又不敢對別人講，怕人笑話而引起心理沖突。因此在咨詢時，咨詢師是否能夠接納求助者的心理與行為表現(xiàn)，為求助者創(chuàng)造一個安全、溫暖、信任的氛圍對求助者來說就顯得非常重要，要達到這樣的效果必須首先尊重求助者，“尊重既是建立良好咨詢關系的基礎，也是建立良好咨詢關系的重要內(nèi)容”；咨詢師對求助者表達理解已包含在尊重的范疇之內(nèi)，而且理解也是在建立咨詢關系之后逐漸了解求助者的具體情況時才能做到；而共情的態(tài)度是隨著會談的深入要設身處地地去體驗求助者的內(nèi)心世界,這同樣是在得到求助者的信任之后才可以運用的技術。因此本題選D。

17.一般資料：求助者，男，19歲，軍人。

案例介紹：求助者自述．在汶川地震抗震救災中，他們的任務是掩埋尸體，當時的情境很恐怖，他咬緊牙關，不能讓戰(zhàn)友說成是膽小鬼，堅持完成任務中突然暈倒。他醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在野戰(zhàn)醫(yī)院里，想哭，但又哭不出來，從那以后，情緒低落，睡眠也不好，不愛吃飯，身體疲乏。雖然領導和戰(zhàn)友都表揚他，但他還是高興不起來，總感覺自己不是個好兵，內(nèi)心感到痛苦，也想找人好好說說，但又怕被笑話，反復考慮這個問題，明知不一定會笑話他，但還是控制不住地想，想擺脫但擺脫不了。以后逐漸加重，反復洗手，怕自己手上染上細菌，吃東西要生病，不敢用手拿東西。嚴重時每天洗手多達上百次，明知沒必要，但無法控制。求助者為此非常痛恨自己，感到焦慮不安，情緒煩躁。晚上翻來覆去睡不著，白天沒精神，嚴重影響日常工作，內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，自我要求嚴格，做什么事情都要做到最好。父親務農(nóng)，愛面子，要求他當一個好兵，將來能提干。

單選：羅杰斯認為求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件是（）。查看材料

A.咨詢技巧

B.咨詢關系

C.咨詢策略

D.咨詢過程

正確答案：B

您的答案：

本題解析：在求助者中心療法中，咨詢關系是最根本的。咨詢關系是咨詢的開始，是咨詢的主要事件，也是咨詢的結(jié)束：其治療從根本上來說是一種以關系為導向的方法。因此本題選B。

18.一般資料：女，35歲，已婚，大專，教師，經(jīng)濟狀況良好。

求助者自述：近三個月來一直處于情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時獨自流淚，認為現(xiàn)實是冷酷無情的。覺得對很多事情都提不起精神來，工作生活沒有意思，對未來的婚姻生活悲觀失望，認為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下飯，睡眠減少，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，遇到一點小事就發(fā)脾氣。始終難以擺脫，猶豫再三，前來求助，希望得到心理咨詢師的指點。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過嚴重疾病。從小性格內(nèi)向。聽話。在大人眼中一直是個好孩子，沒有什么讓父母擔心的事。父母要求比較嚴格，從小到大生活一帆風順。24歲與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結(jié)婚。三個月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，就感覺天要塌下來。非常氣憤，悔恨交加，與丈夫大吵了一架。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原諒他。

曾想到離婚，但顧慮重重。離婚吧，自己今后的日子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，自己又不愿再這樣生活下去。在這種矛盾沖突之下，日漸憔悴，情緒低落，脾氣暴躁。遇到別人談論婚姻問題時，就特別敏感、脆弱，后來甚至看到年輕人談戀愛都感到受不了。雖然還能堅持工作，但積極主動性較前降低．生活的興趣也大不如前了。

單選：求助者的行為癥狀有（）。查看材料

A.動作消極被動

B.做事猶豫不決

C.生活難以自理

D.回避社交活動

正確答案：A

您的答案：

本題解析：求助者認為現(xiàn)實是冷酷無情的，覺得對很多事情都提不起精神來，工作生活沒有意思，對未來的婚姻生活悲觀失望，終日生活在悔恨和痛苦之中，雖然還能堅持工作，但積極主動性較前降低，生活的興趣也大不如前了。因此本題選A。

19.一般資料：女，35歲，已婚，大專，教師，經(jīng)濟狀況良好。

求助者自述：近三個月來一直處于情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時獨自流淚，認為現(xiàn)實是冷酷無情的。覺得對很多事情都提不起精神來，工作生活沒有意思，對未來的婚姻生活悲觀失望，認為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下飯，睡眠減少，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，遇到一點小事就發(fā)脾氣。始終難以擺脫，猶豫再三，前來求助，希望得到心理咨詢師的指點。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過嚴重疾病。從小性格內(nèi)向。聽話。在大人眼中一直是個好孩子，沒有什么讓父母擔心的事。父母要求比較嚴格，從小到大生活一帆風順。24歲與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結(jié)婚。三個月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，就感覺天要塌下來。非常氣憤，悔恨交加，與丈夫大吵了一架。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原諒他。

曾想到離婚，但顧慮重重。離婚吧，自己今后的日子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，自己又不愿再這樣生活下去。在這種矛盾沖突之下，日漸憔悴，情緒低落，脾氣暴躁。遇到別人談論婚姻問題時，就特別敏感、脆弱，后來甚至看到年輕人談戀愛都感到受不了。雖然還能堅持工作，但積極主動性較前降低．生活的興趣也大不如前了。

單選：針對求助者的問題，心理咨詢師不應該（）。查看材料

A.幫助求助者分析心理沖突

B.幫助求助者積極調(diào)節(jié)情緒

C.幫助求助者決定是否離婚

D.幫助求助者發(fā)掘自身資源

正確答案：C

您的答案：

本題解析：心理咨詢師的職責，受心理咨詢?nèi)蝿盏南拗?。心理咨詢的任務只是解決心理問題本身，而不包括引發(fā)心理問題的具體事件。也就是說，不介入、不幫助求助者解決任何生活中的具體問題。因此本題選C。

20.一般資料：女，35歲，已婚，大專，教師，經(jīng)濟狀況良好。

求助者自述：近三個月來一直處于情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時獨自流淚，認為現(xiàn)實是冷酷無情的。覺得對很多事情都提不起精神來，工作生活沒有意思，對未來的婚姻生活悲觀失望，認為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下飯，睡眠減少，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，遇到一點小事就發(fā)脾氣。始終難以擺脫，猶豫再三，前來求助，希望得到心理咨詢師的指點。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過嚴重疾病。從小性格內(nèi)向。聽話。在大人眼中一直是個好孩子，沒有什么讓父母擔心的事。父母要求比較嚴格，從小到大生活一帆風順。24歲與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結(jié)婚。三個月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，就感覺天要塌下來。非常氣憤，悔恨交加，與丈夫大吵了一架。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原諒他。

曾想到離婚，但顧慮重重。離婚吧，自己今后的日子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，自己又不愿再這樣生活下去。在這種矛盾沖突之下，日漸憔悴，情緒低落，脾氣暴躁。遇到別人談論婚姻問題時，就特別敏感、脆弱，后來甚至看到年輕人談戀愛都感到受不了。雖然還能堅持工作，但積極主動性較前降低．生活的興趣也大不如前了。

單選：按照埃利斯ABC理論，求助者的C不包括（）。查看材料

A.情緒低落

B.責備丈夫

C.丈夫外遇

D.要求離婚

正確答案：C

您的答案：

本題解析：在ABC理論中，A代表誘發(fā)事件；B代表個體對這一事件的看法、解釋及評價即信念；C代表繼這一事件后，個體的情緒反應和行為結(jié)果。A、B、D三項屬于ABC理論中的C。丈夫外遇是ABC理論中的A，即誘發(fā)事件。因此本題選C。

21.一般資料：女，35歲，已婚，大專，教師，經(jīng)濟狀況良好。

求助者自述：近三個月來一直處于情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時獨自流淚，認為現(xiàn)實是冷酷無情的。覺得對很多事情都提不起精神來，工作生活沒有意思，對未來的婚姻生活悲觀失望，認為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下飯，睡眠減少，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，遇到一點小事就發(fā)脾氣。始終難以擺脫，猶豫再三，前來求助，希望得到心理咨詢師的指點。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過嚴重疾病。從小性格內(nèi)向。聽話。在大人眼中一直是個好孩子，沒有什么讓父母擔心的事。父母要求比較嚴格，從小到大生活一帆風順。24歲與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結(jié)婚。三個月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，就感覺天要塌下來。非常氣憤，悔恨交加，與丈夫大吵了一架。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原諒他。

曾想到離婚，但顧慮重重。離婚吧，自己今后的日子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，自己又不愿再這樣生活下去。在這種矛盾沖突之下，日漸憔悴，情緒低落，脾氣暴躁。遇到別人談論婚姻問題時，就特別敏感、脆弱，后來甚至看到年輕人談戀愛都感到受不了。雖然還能堅持工作，但積極主動性較前降低．生活的興趣也大不如前了。

單選：求助者目前心理狀態(tài)屬于（）。查看材料

A.健康心理狀態(tài)

B.正常心理狀態(tài)

C.神經(jīng)癥性心理問題

D.精神病性精神障礙

正確答案：B

您的答案：

本題解析：根據(jù)案例描述求助者并沒有精神障礙的癥狀，但有失眠、情緒低落等情緒反應，因此屬于心理正常、不健康的心理狀態(tài)。因此本題選B。

22.一般資料：求助者，女，40歲，已婚，職員。焦慮不安，伴頭痛、失眠四個多月。

案例介紹：求助者在一家公司工作了十余年。前幾年生意好做，薪金較高，房子和車子都有。丈夫是中學教師，夫妻感情好，兒子上高中，學習優(yōu)異。近幾年來生意有些難做，求助者雖然很努力，但一直沒有漲工資。幾個月前，父親因癌癥住院治療，花了不少錢，求助者為家人的健康擔憂，也為錢的事苦惱。最近四個月以來，開始擔心母親及家人的身體健康，又擔心公司會不會垮掉，自己失業(yè)。有時想到雖然現(xiàn)在夫妻恩愛，等到將來自己萬一生病死亡，丈夫可能會再娶。又想到兒子考上大學后要面臨工作擇業(yè)和談婚論嫁等諸多困難，自己如何能應付得了。伴有頭痛、失眠、心慌、胸悶、煩躁。半夜醒來經(jīng)常是一身大汗，坐立不安，睡不著覺就只好起來在房間里走來走去，影響家人的睡眠，樓下的鄰居也有意見，但自己也沒有更好的辦法。服用安眠藥有些效果，但又怕長期服用會上癮，因此尋求心理咨詢師幫助。

單選：該求助者最核心的問題是（）。查看材料

A.頭痛失眠

B.心慌胸悶

C.焦慮不安

D.郁悶絕望

正確答案：C

您的答案：

本題解析：求助者擔心健康，擔心失業(yè)，擔心丈夫再娶，擔心兒子，焦慮不安的情緒十分顯著。因此本題選C。

23.一般資料：求助者，女，40歲，已婚，職員。焦慮不安，伴頭痛、失眠四個多月。

案例介紹：求助者在一家公司工作了十余年。前幾年生意好做，薪金較高，房子和車子都有。丈夫是中學教師，夫妻感情好，兒子上高中，學習優(yōu)異。近幾年來生意有些難做，求助者雖然很努力，但一直沒有漲工資。幾個月前，父親因癌癥住院治療，花了不少錢，求助者為家人的健康擔憂，也為錢的事苦惱。最近四個月以來，開始擔心母親及家人的身體健康，又擔心公司會不會垮掉，自己失業(yè)。有時想到雖然現(xiàn)在夫妻恩愛，等到將來自己萬一生病死亡，丈夫可能會再娶。又想到兒子考上大學后要面臨工作擇業(yè)和談婚論嫁等諸多困難，自己如何能應付得了。伴有頭痛、失眠、心慌、胸悶、煩躁。半夜醒來經(jīng)常是一身大汗，坐立不安，睡不著覺就只好起來在房間里走來走去，影響家人的睡眠，樓下的鄰居也有意見，但自己也沒有更好的辦法。服用安眠藥有些效果，但又怕長期服用會上癮，因此尋求心理咨詢師幫助。

單選：該求助者最可能是（）。查看材料

A.一般性心理問題

B.嚴重性心理問題

C.精神病性問題

D.神經(jīng)癥性心理問題

正確答案：D

您的答案：

本題解析：求助者病程四個月，有廣泛性焦慮的特征，但是不夠廣泛性焦慮癥的診斷時間(六個月)，故診斷為神經(jīng)癥性心理問題。因此本題選D。

24.一般資料：求助者，女，40歲，已婚，職員。焦慮不安，伴頭痛、失眠四個多月。

案例介紹：求助者在一家公司工作了十余年。前幾年生意好做，薪金較高，房子和車子都有。丈夫是中學教師，夫妻感情好，兒子上高中，學習優(yōu)異。近幾年來生意有些難做，求助者雖然很努力，但一直沒有漲工資。幾個月前，父親因癌癥住院治療，花了不少錢，求助者為家人的健康擔憂，也為錢的事苦惱。最近四個月以來，開始擔心母親及家人的身體健康，又擔心公司會不會垮掉，自己失業(yè)。有時想到雖然現(xiàn)在夫妻恩愛，等到將來自己萬一生病死亡，丈夫可能會再娶。又想到兒子考上大學后要面臨工作擇業(yè)和談婚論嫁等諸多困難，自己如何能應付得了。伴有頭痛、失眠、心慌、胸悶、煩躁。半夜醒來經(jīng)常是一身大汗，坐立不安，睡不著覺就只好起來在房間里走來走去，影響家人的睡眠，樓下的鄰居也有意見，但自己也沒有更好的辦法。服用安眠藥有些效果，但又怕長期服用會上癮，因此尋求心理咨詢師幫助。

單選：該求助者的心理健康水平屬于（）。查看材料

A.心理正常

B.心理不正常

C.心理不健康

D.心理健康

正確答案：C

您的答案：

本題解析：心理正常包括心理健康和心理不健康。一般心理問題，嚴重心理問題．神經(jīng)癥性心理問題都屬于心理不健康范疇。因此本題選C。

25.一般資料：求助者，女，40歲，已婚，職員。焦慮不安，伴頭痛、失眠四個多月。

案例介紹：求助者在一家公司工作了十余年。前幾年生意好做，薪金較高，房子和車子都有。丈夫是中學教師，夫妻感情好，兒子上高中，學習優(yōu)異。近幾年來生意有些難做，求助者雖然很努力，但一直沒有漲工資。幾個月前，父親因癌癥住院治療，花了不少錢，求助者為家人的健康擔憂，也為錢的事苦惱。最近四個月以來，開始擔心母親及家人的身體健康，又擔心公司會不會垮掉，自己失業(yè)。有時想到雖然現(xiàn)在夫妻恩愛，等到將來自己萬一生病死亡，丈夫可能會再娶。又想到兒子考上大學后要面臨工作擇業(yè)和談婚論嫁等諸多困難，自己如何能應付得了。伴有頭痛、失眠、心慌、胸悶、煩躁。半夜醒來經(jīng)常是一身大汗，坐立不安，睡不著覺就只好起來在房間里走來走去，影響家人的睡眠，樓下的鄰居也有意見，但自己也沒有更好的辦法。服用安眠藥有些效果，但又怕長期服用會上癮，因此尋求心理咨詢師幫助。

單選：在咨詢中，心理咨詢師應致力于幫助求助者（）。查看材料

A.建立積極認知

B.尋找生物學原因

C.明確心理學原因

D.健全健康人格

正確答案：A

您的答案：

本題解析：求助者的認知太消極，總是往糟糕的一面想(糟糕至極的不合理信念)，所以需要幫助其建立積極的認知。因此本題選A。

26.一般資料：羅某，女，26歲，職員。

案例介紹：近兩個月來，羅某無明顯誘因逐漸出現(xiàn)敏感多疑，堅信有人要謀害自己，非常害怕，甚至驚動了公安機關進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明沒有人要謀害她，但羅某對自己的想法仍堅信不疑，因此被家屬送來求助。

下面是心理咨詢師與羅某的一段談話：

心理咨詢師：你覺得有人要謀害你是嗎

羅某：有人在我家的電話里偷偷裝了竊聽器!

心理咨詢師：你怎么知道你家的電話被裝了竊聽器

羅某：我拿起電話就聽到嘟嘟聲，這就證明他們在竊聽。他們不僅在電話里裝了竊聽器，還在我家各處都放了監(jiān)控器，所以我在家就把電視開到最大音量。讓他們竊聽不到我說的話!把襪子當頭套戴在頭上，讓他們看不出我是誰。

心理咨詢師：他們是誰

羅某：我樓上的鄰居。他們派人跟蹤我，我走到哪里，人跟到哪里。有時他們還讓人假裝向我問路，實際上就是想借機謀害我。

心理咨詢師：你怎么知道想謀害你的人是你樓上的鄰居

羅某：我聽到他們在樓上密談怎樣謀害我，他們計劃把浸過毒藥的衣服晾在陽臺上，假裝衣服被風吹到我家陽臺上，然后借機毒死我。

心理咨詢師：他們因何要謀害你

羅某：因為我有超能力，能夠知道他們的秘密。

單選：羅某目前的心理狀態(tài)屬于（）。查看材料

A.心理健康

B.心理正常

C.心理異常

D.心理不健康

正確答案：C

您的答案：

本題解析：心理咨詢師要根據(jù)郭念鋒的三原則判斷羅某是心理正常還是心理異常。羅某幻聽和被害妄想的癥狀很明顯，已經(jīng)是心理異常范疇。因此本題選C。

27.一般資料：羅某，女，26歲，職員。

案例介紹：近兩個月來，羅某無明顯誘因逐漸出現(xiàn)敏感多疑，堅信有人要謀害自己，非常害怕，甚至驚動了公安機關進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明沒有人要謀害她，但羅某對自己的想法仍堅信不疑，因此被家屬送來求助。

下面是心理咨詢師與羅某的一段談話：

心理咨詢師：你覺得有人要謀害你是嗎

羅某：有人在我家的電話里偷偷裝了竊聽器!

心理咨詢師：你怎么知道你家的電話被裝了竊聽器

羅某：我拿起電話就聽到嘟嘟聲，這就證明他們在竊聽。他們不僅在電話里裝了竊聽器，還在我家各處都放了監(jiān)控器，所以我在家就把電視開到最大音量。讓他們竊聽不到我說的話!把襪子當頭套戴在頭上，讓他們看不出我是誰。

心理咨詢師：他們是誰

羅某：我樓上的鄰居。他們派人跟蹤我，我走到哪里，人跟到哪里。有時他們還讓人假裝向我問路，實際上就是想借機謀害我。

心理咨詢師：你怎么知道想謀害你的人是你樓上的鄰居

羅某：我聽到他們在樓上密談怎樣謀害我，他們計劃把浸過毒藥的衣服晾在陽臺上，假裝衣服被風吹到我家陽臺上，然后借機毒死我。

心理咨詢師：他們因何要謀害你

羅某：因為我有超能力，能夠知道他們的秘密。

單選：羅某認為自己有超能力，表明其可能存在（）。查看材料

A.嫉妒妄想

B.鐘情妄想

C.夸大妄想

D.關系妄想

正確答案：C

您的答案：

本題解析：羅某認為自己有超能力，這是對自身能力的夸大，且無事實依據(jù)，還對此堅信不疑，這很可能是夸大妄想。因此本題選C。

28.一般資料：羅某，女，26歲，職員。

案例介紹：近兩個月來，羅某無明顯誘因逐漸出現(xiàn)敏感多疑，堅信有人要謀害自己，非常害怕，甚至驚動了公安機關進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明沒有人要謀害她，但羅某對自己的想法仍堅信不疑，因此被家屬送來求助。

下面是心理咨詢師與羅某的一段談話：

心理咨詢師：你覺得有人要謀害你是嗎

羅某：有人在我家的電話里偷偷裝了竊聽器!

心理咨詢師：你怎么知道你家的電話被裝了竊聽器

羅某：我拿起電話就聽到嘟嘟聲，這就證明他們在竊聽。他們不僅在電話里裝了竊聽器，還在我家各處都放了監(jiān)控器，所以我在家就把電視開到最大音量。讓他們竊聽不到我說的話!把襪子當頭套戴在頭上，讓他們看不出我是誰。

心理咨詢師：他們是誰

羅某：我樓上的鄰居。他們派人跟蹤我，我走到哪里，人跟到哪里。有時他們還讓人假裝向我問路，實際上就是想借機謀害我。

心理咨詢師：你怎么知道想謀害你的人是你樓上的鄰居

羅某：我聽到他們在樓上密談怎樣謀害我，他們計劃把浸過毒藥的衣服晾在陽臺上，假裝衣服被風吹到我家陽臺上，然后借機毒死我。

心理咨詢師：他們因何要謀害你

羅某：因為我有超能力，能夠知道他們的秘密。

單選：羅某最可能是（）。查看材料

A.焦慮性神經(jīng)癥

B.嚴重心理問題

C.精神分裂癥

D.抑郁癥

正確答案：C

您的答案：

本題解析：羅某主客觀世界相分離，幻覺妄想等精神病癥狀明顯，被動求醫(yī)，無自知力，很可能是精神分裂癥。因此本題選C。

29.一般資料：羅某，女，26歲，職員。

案例介紹：近兩個月來，羅某無明顯誘因逐漸出現(xiàn)敏感多疑，堅信有人要謀害自己，非常害怕，甚至驚動了公安機關進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明沒有人要謀害她，但羅某對自己的想法仍堅信不疑，因此被家屬送來求助。

下面是心理咨詢師與羅某的一段談話：

心理咨詢師：你覺得有人要謀害你是嗎

羅某：有人在我家的電話里偷偷裝了竊聽器!

心理咨詢師：你怎么知道你家的電話被裝了竊聽器

羅某：我拿起電話就聽到嘟嘟聲，這就證明他們在竊聽。他們不僅在電話里裝了竊聽器，還在我家各處都放了監(jiān)控器，所以我在家就把電視開到最大音量。讓他們竊聽不到我說的話!把襪子當頭套戴在頭上，讓他們看不出我是誰。

心理咨詢師：他們是誰

羅某：我樓上的鄰居。他們派人跟蹤我，我走到哪里，人跟到哪里。有時他們還讓人假裝向我問路，實際上就是想借機謀害我。

心理咨詢師：你怎么知道想謀害你的人是你樓上的鄰居

羅某：我聽到他們在樓上密談怎樣謀害我，他們計劃把浸過毒藥的衣服晾在陽臺上，假裝衣服被風吹到我家陽臺上，然后借機毒死我。

心理咨詢師：他們因何要謀害你

羅某：因為我有超能力，能夠知道他們的秘密。

單選：對羅某，心理咨詢師接下來應做的是（）。查看材料

A.將羅某轉(zhuǎn)介

B.制定咨詢方案

C.確定咨詢目標

D.開始進行咨詢

正確答案：A

您的答案：

本題解析：對于精神病患者初發(fā)階段應轉(zhuǎn)介精神科治療，目前認為心理咨詢是無法治療的?？祻推诘木癫』颊咴诨糜X和妄想基本消失的情況下，咨詢師可以配合精神科醫(yī)師使用心理咨詢對來訪者予以幫助。因此本題選A。

30.一般資料：求助者，女，33歲，教師。

案例介紹：求助者聰明漂亮，科研能力強，工作勤奮，人際關系好，深受領導和同事的好評。求助者與丈夫是大學同學，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女兒，求助者的母親前來照顧，一家其樂融融。半年前，在單位的職稱評定過程中，求助者因生孩子休產(chǎn)假，導致其與同事相比，在工作量和科研成果方面沒有優(yōu)勢．而未評上副教授職稱。這件事讓求助者覺得自己的能力和努力沒有得到領導和同事的肯定，心里很不是滋味。近三個月來，求助者心里煩躁，并且看什么都不順眼，認為丈夫不理解她，經(jīng)常和丈夫吵架，對母親亂發(fā)脾氣，亂扔家里的東西，甚至對女兒也疏于照顧。求助者以前經(jīng)常召集同學聚會，現(xiàn)在卻常找各種理由回避聚會，工作效率也明顯降低。求助者因最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、食欲下降、全身乏力、入睡困難等癥狀，而主動前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼學習成績優(yōu)異，個性好強，追求完美。

單選：該求助者的情緒問題主要是（）。查看材料

A.恐懼

B.強迫

C.焦慮

D.抑郁

正確答案：C

您的答案：

本題解析：近三個月來，求助者心里煩躁，看什么都不順眼，焦慮情緒明顯。因此本題選C。

31.一般資料：求助者，女，33歲，教師。

案例介紹：求助者聰明漂亮，科研能力強，工作勤奮，人際關系好，深受領導和同事的好評。求助者與丈夫是大學同學，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女兒，求助者的母親前來照顧，一家其樂融融。半年前，在單位的職稱評定過程中，求助者因生孩子休產(chǎn)假，導致其與同事相比，在工作量和科研成果方面沒有優(yōu)勢．而未評上副教授職稱。這件事讓求助者覺得自己的能力和努力沒有得到領導和同事的肯定，心里很不是滋味。近三個月來，求助者心里煩躁，并且看什么都不順眼，認為丈夫不理解她，經(jīng)常和丈夫吵架，對母親亂發(fā)脾氣，亂扔家里的東西，甚至對女兒也疏于照顧。求助者以前經(jīng)常召集同學聚會，現(xiàn)在卻常找各種理由回避聚會，工作效率也明顯降低。求助者因最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、食欲下降、全身乏力、入睡困難等癥狀，而主動前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼學習成績優(yōu)異，個性好強，追求完美。

單選：該求助者的病程是（）。查看材料

A.一年

B.半年

C.三個月

D.一個月

正確答案：C

您的答案：

本題解析：案例中提到求助者近三個月來心里煩躁，故病程應為三個月。因此本題選C。

32.一般資料：求助者，女，33歲，教師。

案例介紹：求助者聰明漂亮，科研能力強，工作勤奮，人際關系好，深受領導和同事的好評。求助者與丈夫是大學同學，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女兒，求助者的母親前來照顧，一家其樂融融。半年前，在單位的職稱評定過程中，求助者因生孩子休產(chǎn)假，導致其與同事相比，在工作量和科研成果方面沒有優(yōu)勢．而未評上副教授職稱。這件事讓求助者覺得自己的能力和努力沒有得到領導和同事的肯定，心里很不是滋味。近三個月來，求助者心里煩躁，并且看什么都不順眼，認為丈夫不理解她，經(jīng)常和丈夫吵架，對母親亂發(fā)脾氣，亂扔家里的東西，甚至對女兒也疏于照顧。求助者以前經(jīng)常召集同學聚會，現(xiàn)在卻常找各種理由回避聚會，工作效率也明顯降低。求助者因最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、食欲下降、全身乏力、入睡困難等癥狀，而主動前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼學習成績優(yōu)異，個性好強，追求完美。

單選：導致該求助者心理問題的現(xiàn)實刺激是（）。查看材料

A.回避同學聚會

B.未評上職稱

C.丈夫不理解

D.向母親亂發(fā)脾氣

正確答案：B

您的答案：

本題解析：求助者由于未評上職稱，而認為自己沒有得到領導肯定，開始產(chǎn)生一系列情緒和行為的問題，求助者向母親發(fā)脾氣是其行為癥狀。求助者認為丈夫不理解她，這是其認知因素。求助者回避同學聚會，這是社會功能受損的表現(xiàn)。因此本題選B。

33.一般資料：求助者，女，33歲，教師。

案例介紹：求助者聰明漂亮，科研能力強，工作勤奮，人際關系好，深受領導和同事的好評。求助者與丈夫是大學同學，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女兒，求助者的母親前來照顧，一家其樂融融。半年前，在單位的職稱評定過程中，求助者因生孩子休產(chǎn)假，導致其與同事相比，在工作量和科研成果方面沒有優(yōu)勢．而未評上副教授職稱。這件事讓求助者覺得自己的能力和努力沒有得到領導和同事的肯定，心里很不是滋味。近三個月來，求助者心里煩躁，并且看什么都不順眼，認為丈夫不理解她，經(jīng)常和丈夫吵架，對母親亂發(fā)脾氣，亂扔家里的東西，甚至對女兒也疏于照顧。求助者以前經(jīng)常召集同學聚會，現(xiàn)在卻常找各種理由回避聚會，工作效率也明顯降低。求助者因最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、食欲下降、全身乏力、入睡困難等癥狀，而主動前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼學習成績優(yōu)異，個性好強，追求完美。

單選：對該求助者的初步診斷最可能是（）。查看材料

A.嚴重心理問題

B.精神類疾病

C.軀體性疾病

D.一般心理問題

正確答案：A

您的答案：

本題解析：求助者病程三個月，心理問題由現(xiàn)實重要事件引發(fā)，出現(xiàn)泛化、回避，無精神病癥狀，有自知力，故診斷為嚴重心理問題。因此本題選A。

34.一般資料：求助者，女，29歲，職員。

案例介紹：求助者不合群，經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾，人際關系緊張。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾，很生氣，也為此痛苦，主動前來咨詢。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你認為你生氣的原因是什么

求助者：主要是和同事搞不好關系，有些人總愛挑我的毛病，我比較能干，在公司的業(yè)績不錯，別人嫉妒我，就常常因為一些小事和我過不去。

心理咨詢師：是別人挑你的毛病造成你生氣嗎

求助者：那當然是，如果別人不挑我的毛病，我怎么會生氣

心理咨詢師：我們來看一個例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，這時走過來一個人把你的咖啡碰灑了。你會怎樣想

求助者：我會很生氣，這個人怎么這樣不小心。

心理咨詢師：但如果你知道他是個盲人．你又會怎樣呢

求助者：盲人啊……盲人是看不見的，我想我會原諒他。

心理咨詢師：你看，咖啡灑了無論什么原因它就是一件事，但由于不同的認知結(jié)果，就會產(chǎn)生不同的情緒。所以，對事物的認知，才是引起情緒的真正原因。

求助者：是這樣嗎(沉默)你說的好像有道理。

心理咨詢師：人對生活中發(fā)生的事件都會有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的認識會導致不同的情緒狀態(tài)。如果你認識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的認知所造成的，通過改變它你就能控制自己的情緒。

求助者：真會這樣嗎

心理咨詢師：你遇到的那些事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說這是怎么回事

求助者：你是說我和他們的認識不一樣嗎可我還沒看出我對別人挑我毛病的認識有哪些不合理的地方。

心理咨詢師：這正是下一步要討論的問題。你冷靜地想一下，你和同事關系很緊張的原因是什么

求助者：那些人總愛挑我的毛病。

心理咨詢師：你不許人家挑你毛病的理由是什么呢

求助者：我工作做得好，客戶多。他們憑什么挑我的毛病

心理咨詢師：你可以希望別人不挑你的毛病，但你不能不許別人挑你的毛病。

求助者：對別人不能提出要求嗎

心理咨詢師：你可以對別人提出要求，但是你要尜你對別人怎樣，剮人就應該對你怎樣，這是一種不合理的信念，一種絕對化的要求，因為我們無法要求別人必須為我們做什么。如果我們把對別人的“要求”變成“希望”，當我們不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過分地怨恨,別人,自己也就不會生氣了。

求助者：您講得很對，但我擔心自己做不到這點。您說這毛病能改嗎

心理咨詢師：你的問題是長期形成的，要想很快改變是困難的。但是只要在實踐中不斷改變，從一點一滴做起，出現(xiàn)反復不要灰心，責在堅持，一定會達到理想效果的。

單選：“是別人挑你的毛病造成你生氣嗎”在這里心理咨詢師使用了（）。查看材料

A.開放式提問

B.封閉式提問

C.具體化技術

D.攝人性談話

正確答案：B

您的答案：

本題解析：咨詢師的問題只需要求助者回答“是”或者“不是”，是封閉式提問。封閉式提問對回答的內(nèi)容有一定限制，提問時，給對方一個框架，這樣的提問能夠讓回答者按照指定的思路去回答問題，而不至于跑題。因此本題選B。

35.一般資料：求助者，女，29歲，職員。

案例介紹：求助者不合群，經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾，人際關系緊張。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾，很生氣，也為此痛苦，主動前來咨詢。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你認為你生氣的原因是什么

求助者：主要是和同事搞不好關系，有些人總愛挑我的毛病，我比較能干，在公司的業(yè)績不錯，別人嫉妒我，就常常因為一些小事和我過不去。

心理咨詢師：是別人挑你的毛病造成你生氣嗎

求助者：那當然是，如果別人不挑我的毛病，我怎么會生氣

心理咨詢師：我們來看一個例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，這時走過來一個人把你的咖啡碰灑了。你會怎樣想

求助者：我會很生氣，這個人怎么這樣不小心。

心理咨詢師：但如果你知道他是個盲人．你又會怎樣呢

求助者：盲人啊……盲人是看不見的，我想我會原諒他。

心理咨詢師：你看，咖啡灑了無論什么原因它就是一件事，但由于不同的認知結(jié)果，就會產(chǎn)生不同的情緒。所以，對事物的認知，才是引起情緒的真正原因。

求助者：是這樣嗎(沉默)你說的好像有道理。

心理咨詢師：人對生活中發(fā)生的事件都會有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的認識會導致不同的情緒狀態(tài)。如果你認識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的認知所造成的，通過改變它你就能控制自己的情緒。

求助者：真會這樣嗎

心理咨詢師：你遇到的那些事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說這是怎么回事

求助者：你是說我和他們的認識不一樣嗎可我還沒看出我對別人挑我毛病的認識有哪些不合理的地方。

心理咨詢師：這正是下一步要討論的問題。你冷靜地想一下，你和同事關系很緊張的原因是什么

求助者：那些人總愛挑我的毛病。

心理咨詢師：你不許人家挑你毛病的理由是什么呢

求助者：我工作做得好，客戶多。他們憑什么挑我的毛病

心理咨詢師：你可以希望別人不挑你的毛病，但你不能不許別人挑你的毛病。

求助者：對別人不能提出要求嗎

心理咨詢師：你可以對別人提出要求，但是你要尜你對別人怎樣，剮人就應該對你怎樣，這是一種不合理的信念，一種絕對化的要求，因為我們無法要求別人必須為我們做什么。如果我們把對別人的“要求”變成“希望”，當我們不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過分地怨恨,別人,自己也就不會生氣了。

求助者：您講得很對，但我擔心自己做不到這點。您說這毛病能改嗎

心理咨詢師：你的問題是長期形成的，要想很快改變是困難的。但是只要在實踐中不斷改變，從一點一滴做起，出現(xiàn)反復不要灰心，責在堅持，一定會達到理想效果的。

單選：這種療法最主要的治療目標是（）。查看材料

A.幫助個體適應環(huán)境

B.消除個體行為障礙

C.解決個體情緒困擾

D.促進個體自我實現(xiàn)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：合理情緒療法，顧名思義就是通過認知解決情緒問題。因此本題選c。

36.一般資料：求助者，女，29歲，職員。

案例介紹：求助者不合群，經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾，人際關系緊張。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾，很生氣，也為此痛苦，主動前來咨詢。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你認為你生氣的原因是什么

求助者：主要是和同事搞不好關系，有