幼兒園大班社會(huì)公開課教案《四大發(fā)明》含反思

-4-小朋友園大班社會(huì)公開課教案《四大發(fā)明》含反思【--大班社會(huì)教案】大班社會(huì)公開課教案《四大創(chuàng)造》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友了解古代科技在世界上處于領(lǐng)先地位，激發(fā)小朋友喜愛祖國(guó)的情感和作為人的驕傲感，熟悉我國(guó)古代的四大創(chuàng)造，激發(fā)小朋友在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好，快來看看小朋友園大班社會(huì)公開課《四大創(chuàng)造》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉我國(guó)古代的四大創(chuàng)造。2、了解古代科技在世界上處于領(lǐng)先地位，激發(fā)小朋友喜愛祖國(guó)的情感和作為人的驕傲感。3、激發(fā)小朋友在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)?；顒?dòng)預(yù)備：PPT課件；奧運(yùn)會(huì)相關(guān)視頻?；顒?dòng)過程：1、談話：我們是哪國(guó)人？你知道我們有多少年的歷史嗎？師：我們是一個(gè)歷史悠久的，在這五千多年的文明史中，不僅產(chǎn)生了很多宏大的科學(xué)家，我們勤勞才智的還制造了領(lǐng)先世界的四大創(chuàng)造。今日，老師就帶小朋友們來熟悉一下我們古代四大創(chuàng)造。（出示漢字：四大創(chuàng)造）2、熟悉造紙術(shù)出示紙，提問：這是什么？你們熟悉的紙有哪些？紙可以做什么？紙是怎樣造出來的？又是誰創(chuàng)造了紙？講解：紙是我們?nèi)俗钕葎?chuàng)造的。在沒有紙以前，人們看的書是用刀把字記得在龜甲和獸骨上的，叫甲骨文。可龜甲、獸骨都不好獲得，且刻字很不便利，一塊龜甲上只能記得幾個(gè)字。春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們把竹子、木頭劈成狹長(zhǎng)的小片，再將表面刮平，用毛筆蘸墨把字寫在這些竹片上，串起來成書，叫竹簡(jiǎn)。這種書，寫、看、攜帶都特別不便利。與此同時(shí)，還有一種書寫材料叫縑帛。帛是用蠶絲制作的，只有達(dá)官貴人才能用，一般人用不起。它雖然輕巧也簡(jiǎn)單攜帶，但卻不能廣泛使用。提問：蔡倫造紙之前人們用什么寫字？蔡倫是用什么東西造紙的？他是怎樣造紙的？看圖片，進(jìn)一步了解蔡倫造紙的過程。小結(jié)：在蔡倫造紙術(shù)的基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步地改進(jìn)了造紙技術(shù)，現(xiàn)在我們用的紙又光滑又雪白，種類又多，都要感謝這項(xiàng)宏大的創(chuàng)造。（出示漢字：造紙術(shù)）3、熟悉印刷術(shù)提問：小朋友看的書上面有很多大大小小的字，這些字是怎樣消失在書上的呢？講解：在紙消失后的很長(zhǎng)時(shí)間里，書上的字還是靠人們用手抄寫的。抄一本書很費(fèi)勁，速度也特別慢，往往需要幾天甚至幾個(gè)月的時(shí)間。后來人們?cè)谟≌聠l(fā)下，創(chuàng)造了雕版印刷。（出示印章，圖片）即在木板上刻上反字，涂上墨，鋪上紙，再用刷子輕輕一刷，字就在紙上了，比手抄便利多了。提問：剛才介紹的是什么技術(shù)？誰創(chuàng)造了活字印刷術(shù)？小結(jié)：活字印刷術(shù)是我們?nèi)祟悇?chuàng)造史上的又一大進(jìn)步。（出示漢字：活字印刷術(shù)）4、熟悉指南針提問：人們出去旅行或在海上航行時(shí)，假如迷失了方向該怎么辦？出示指南針，你知道它有什么用嗎？它是誰創(chuàng)造的？講解：我們古代創(chuàng)造了指南針。（出示圖片）最早的指南針是用磁石做的，像一把大勺子，放在光滑的銅盤上，不論勺子怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)，只要一停下來，勺把總是指向南方，我們把它叫做司南。后來人們用人造磁鐵做成了指南針，用來為在大海中航行的船只指明方向。人們帶上它就再也不會(huì)迷路了。體驗(yàn)：小朋友拿指南針站在不同方向，看看指針都指在哪里？（出示漢字：指南針）5、熟悉火藥提問：小朋友放過鞭炮嗎？鞭炮為什么會(huì)響呢？講解：鞭炮里有一種東西叫火藥，和火一接觸就會(huì)發(fā)生爆炸。少量的火藥燃燒會(huì)發(fā)出稍微的響聲，而大量的火藥被點(diǎn)燃就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的破力，比如jiefangjun叔叔用的槍、炮、導(dǎo)彈等都要用到火藥。火藥也是我國(guó)古代創(chuàng)造的，唐朝的時(shí)候人們已經(jīng)用火藥造火槍、火炮等武器了。6、談話：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥都是我國(guó)古代勞動(dòng)才智的結(jié)晶，這四大創(chuàng)造都是我們最先創(chuàng)造的，比其他早了許多年。它們?cè)谑澜缟隙继貏e地出名，2022年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，四大創(chuàng)造就被以獨(dú)特的形式呈現(xiàn)出來。播放奧運(yùn)會(huì)開幕式上有關(guān)四大創(chuàng)造的視頻，小朋友進(jìn)一步感受文化的博大及的才智激發(fā)小朋友的民族驕傲感。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我感到還是存在許多不足之處，對(duì)于四大創(chuàng)造的介紹重點(diǎn)不夠突出，與小朋友生活聯(lián)系親密的如造紙術(shù)和印刷術(shù)應(yīng)當(dāng)定為重點(diǎn)具體介紹，而離小朋友生活較遠(yuǎn)的指南針、火藥，應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔介紹。在教具預(yù)備上，除了利用圖片教學(xué)外，對(duì)于能夠收集到的材料，還是應(yīng)當(dāng)以實(shí)物呈現(xiàn)為佳，這樣能夠小朋