內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟教育教學(xué)理論教師招聘考試

內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟《教育教學(xué)理論》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教育目的的主要功能有：導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、和（

）。2.由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于（

）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴(kuò)大家庭D、不完整的核心家庭【參考答案】A3.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，同建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明是有機(jī)的統(tǒng)一體，和諧社會(huì)建設(shè)對三個(gè)文明建設(shè)的作用是（

）。A、物質(zhì)基礎(chǔ)B、政治保證C、精神支撐D、社會(huì)條件【參考答案】D5.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響（

）。6.西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（

）。A、桑代克B、斯金納C、華生D、布魯納【參考答案】A7.表明國民黨對日政策開始發(fā)生積極變化的會(huì)議是（

）。A、國民黨四大B、國民黨五大C、五屆二中全會(huì)D、五屆三中全會(huì)【參考答案】B8.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（

）。A、思維能力的培養(yǎng)B、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C、想象能力的培養(yǎng)D、實(shí)踐能力的培養(yǎng)【參考答案】B10.行政強(qiáng)制執(zhí)行過程中，如當(dāng)事人履行行政決定確有困難或者暫無履行能力的，（

）。A、代履行B、中止執(zhí)行C、繼續(xù)執(zhí)行D、終結(jié)執(zhí)行【參考答案】B11.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（

）。A、操作性條件作用理論B、經(jīng)典條件作用理論C、精神分析理論D、認(rèn)知理論【參考答案】A12.人的身心發(fā)展是指（

）。A、身體和心理的發(fā)展B、個(gè)性的品德的形成C、體重和身高的增加D、技能和技巧的提高【參考答案】A13.家庭幸福的重要前提和保證是（

）。A、尊老愛幼B、男女平等C、勤儉持家D、夫妻和睦【參考答案】D14.角色游戲?qū)儆冢?/p>

）。A、有規(guī)則游戲B、創(chuàng)造性游戲C、體育游戲D、結(jié)構(gòu)游戲【參考答案】A15.《民法總則》規(guī)定，民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背（

）。A、合法合理原則B、公序良俗C、社會(huì)主義核心價(jià)值觀D、相關(guān)行政法規(guī)【參考答案】B16.完全根據(jù)學(xué)生能力水平或?qū)W習(xí)成績編班進(jìn)行教學(xué)的分組方法是（

）。A、外部分組B、內(nèi)部分組C、目標(biāo)分組D、作業(yè)分組【參考答案】A17.個(gè)體同他人進(jìn)行比較后，感到自我適應(yīng)性差，某方面或某幾方面不如他人，因而表現(xiàn)出無能、軟弱、畏縮甚至灰心等心理不平衡狀態(tài)，這種個(gè)性心理是（

）。A、虛榮B、怯懦C、自卑D、孤獨(dú)【參考答案】C18.（

）是一種調(diào)節(jié)和控制心智活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式。A、認(rèn)識(shí)技能B、動(dòng)作技能C、知識(shí)遷移D、思維【參考答案】A19.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（

）。A、依從B、接受C、認(rèn)同D、內(nèi)化【參考答案】C20.行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請之日起（

）內(nèi)作出行政復(fù)議決定，但是法律規(guī)定的行政復(fù)議期限少于此期限的除外。A、10日B、15日C、30日D、60日【參考答案】D21.心理學(xué)上“水下?lián)舭小钡膶?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是（

）。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、經(jīng)驗(yàn)類化說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說【參考答案】C22.兒童最初對世界的認(rèn)知活動(dòng)，突出表現(xiàn)在（

）的集中。A、觸摸覺和視覺B、知覺發(fā)生和視覺、聽覺C、口腔觸覺和視覺D、動(dòng)覺和機(jī)體覺【參考答案】B23.在標(biāo)題構(gòu)成的三要素中，哪個(gè)要素不可省略？（

）A、發(fā)文機(jī)關(guān)B、事由C、文種D、發(fā)文標(biāo)識(shí)【參考答案】C24.“教師讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷的充實(shí)和完善自己?！斌w現(xiàn)出（

）的發(fā)展觀。A、注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展B、注重學(xué)生的全面發(fā)展C、注重學(xué)生的非智力因素的發(fā)展D、注重學(xué)生的智力因素的發(fā)展【參考答案】A25.通過對某種道德形象的聯(lián)想而發(fā)生的情感體驗(yàn)稱為（

）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、認(rèn)知性道德情感【參考答案】B26.某生學(xué)習(xí)成績較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了（

）這種心理防御方式的表現(xiàn)。27.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（

）。28.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本的問題是（

）。A、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題B、工農(nóng)武裝問題C、政策策略問題D、革命目標(biāo)問題【參考答案】C29.“沒有英雄的一代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)（

）。A、教師的權(quán)威B、榜樣的作用C、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威D、社會(huì)的作用【參考答案】B30.分科課程的缺點(diǎn)是（

）。A、對教師要求高B、對場地和教學(xué)資源要求高C、以教師為中心，忽視兒童的主動(dòng)性D、以兒童為中心，忽視教師的權(quán)威性【參考答案】C31.農(nóng)民呂某自籌資金開辦了一家小型皮鞋廠，由于不具備污水處理設(shè)施，皮鞋廠污水隨意外流，嚴(yán)重污染了附近的一條小河，對此，河兩岸的群眾反映強(qiáng)烈，紛紛要求鄉(xiāng)政府采取措施，予以罰款或命令停產(chǎn)停業(yè)，對皮鞋廠的這種行為有權(quán)予以罰款的行政機(jī)關(guān)是下列哪個(gè)？（

）A、鄉(xiāng)人民政府B、縣工商行政管理局C、鎮(zhèn)派出所D、縣環(huán)保局【參考答案】D32.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括（

）。A、人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。B、人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。C、人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論。D、人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論。【參考答案】B33.提高學(xué)習(xí)效率不僅要有一個(gè)適合自己的方法，還需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理設(shè)計(jì)好自己的學(xué)習(xí)空間，這屬于（

）策略。A、學(xué)習(xí)心境管理B、社會(huì)資源利用C、學(xué)習(xí)時(shí)間管理D、學(xué)習(xí)環(huán)境管理【參考答案】D34.美國教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對應(yīng)的年代是（

）。A、20

世紀(jì)

20

年代到

50

年代B、20

世紀(jì)

80

年代以后C、20

世紀(jì)

60

年代到

70

年代D、20

世紀(jì)

90

年代以后【參考答案】C35.從現(xiàn)代認(rèn)識(shí)心理學(xué)的觀點(diǎn)看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（

）。A、進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練B、進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練C、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練D、重視基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練【參考答案】A36.根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師生活分成四個(gè)階段，并提出教師生活關(guān)注理論的美國學(xué)者是（

）。A、福勒B、費(fèi)斯勒C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】A37.教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是（

）。A、福祿貝爾B、夸美紐斯C、蒙臺(tái)梭利D、維果茨基【參考答案】A38.下列行為中，不可被提起行政訴訟的有：（

）A、罰款B、沒收C、國防行為D、強(qiáng)行攤派【參考答案】C39.學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（

）。40.教學(xué)的首要任務(wù)是（

）。41.“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會(huì)正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是（

）。A、《大學(xué)》B、《中庸》C、《論語》D、《春秋》【參考答案】D42.根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，用人單位在休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的（

）工資報(bào)酬。A、100%B、150%C、200%D、300%【參考答案】C43.個(gè)別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動(dòng)等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的（

）。A、健康權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)【參考答案】C44.根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（

）。46.對于一個(gè)過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（

）。A、松弛訓(xùn)練B、肯定性訓(xùn)練C、系統(tǒng)脫敏療法D、人本主義療法【參考答案】C47.日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（

）。A、觀察法B、自陳法C、作業(yè)法D、心理測驗(yàn)【參考答案】B48.教學(xué)要受學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的制約，與之相對應(yīng)的教學(xué)原則是（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、循序漸進(jìn)原則D、因材施教原則【參考答案】D49.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（

）。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、布魯納【參考答案】C50.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，以公告方式作出的意思表示，何時(shí)生效？（

）A、公告完成備案時(shí)B、公告通過審核時(shí)C、公告發(fā)布時(shí)D、公告加蓋公章時(shí)【參考答案】C二、多選題51.班主任的素質(zhì)主要包括（

）。A、思想品德素質(zhì)B、知識(shí)能力素質(zhì)C、個(gè)性心理品質(zhì)D、身體素質(zhì)E、教育機(jī)智【參考答案】ABCDE52.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（

）。A、學(xué)校即社會(huì)B、教育即生活C、兒童為中心D、課堂為中心E、從做中學(xué)【參考答案】ABCE53.英國哲學(xué)家休謨認(rèn)為，世界上并不存在著因果聯(lián)系，所謂因果聯(lián)系，不過是人的一種習(xí)慣性聯(lián)想。也就是說,當(dāng)兩類現(xiàn)象經(jīng)常的前后出現(xiàn)后，人們便產(chǎn)生了一種誤會(huì)，以為后一種現(xiàn)象就是前一種現(xiàn)象的結(jié)果，前一種現(xiàn)象就是后一種現(xiàn)象的原因。休謨同時(shí)認(rèn)為“在此之后”不等于“由此之故”。休謨的錯(cuò)誤在于（

）。A、主張“在此之后”不等于“由此之故”，因?yàn)樗械摹霸诖酥蟆倍际恰坝纱酥省盉、不懂得并非所有的“在此之后”都不是“由此之故”，那些具有了引起被引起之關(guān)系的依次相繼的兩類現(xiàn)象構(gòu)成了因果聯(lián)系C、否認(rèn)了因果聯(lián)系的客觀性D、否認(rèn)了因果聯(lián)系的普遍性【參考答案】BCD54.教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（

）等活動(dòng)。A、獨(dú)立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會(huì)實(shí)踐E、課外活動(dòng)【參考答案】ABC55.公民行使集會(huì)、游行、示威權(quán)利時(shí)應(yīng)向主管機(jī)關(guān)提出申請并獲得許可。下列選項(xiàng)中（

）屬于依法不予許可的情形。A、對社會(huì)環(huán)境不滿意B、危害國家的統(tǒng)一C、反對憲法確定的基本原則D、危害國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整【參考答案】BCD56.以下關(guān)于價(jià)值與使用價(jià)值兩個(gè)因素相互關(guān)系的論述，正確的有（

）。A、價(jià)值是商品的自然屬性，使用價(jià)值是商品的社會(huì)屬性B、價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，使用價(jià)值是商品的自然屬性C、使用價(jià)值是商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者D、價(jià)值與使用價(jià)值相互依存，共同構(gòu)成商品【參考答案】BCD57.學(xué)校組織方面的改革包括（

）。58.下列選項(xiàng)中不適用《行政許可法》的是（

）。A、有關(guān)行政機(jī)關(guān)對其他機(jī)關(guān)或者對其直接管理的事業(yè)單位的人事的審批B、有關(guān)行政機(jī)關(guān)對其他機(jī)關(guān)或者對其直接管理的事業(yè)單位的財(cái)務(wù)的審批C、有關(guān)行政機(jī)關(guān)對其他機(jī)關(guān)或者對其直接管理的事業(yè)單位的外事的審批D、有關(guān)行政機(jī)關(guān)對個(gè)人、法人和其他組織的經(jīng)營許可證的審批【參考答案】ABC59.一份公文的主題詞可以為（

）。60.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價(jià)改革，其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面（

）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化B、突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)多主體參與評價(jià)C、強(qiáng)調(diào)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評價(jià)D、強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價(jià)，采用多樣化的評價(jià)方法E、強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評價(jià)與形成性評價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABCDE61.行為罰包括以下形式（

）。A、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)B、吊銷許可證C、責(zé)令具結(jié)悔過D、吊銷執(zhí)照【參考答案】ABD62.下列選項(xiàng)中，屬于歸責(zé)原則中“責(zé)任與處罰相當(dāng)原則”的具體內(nèi)容的是（

）。A、法律責(zé)任的性質(zhì)與違法行為或違約行為的性質(zhì)相適應(yīng)B、法律責(zé)任的種類和輕重與違法行為或違約行為的具體情節(jié)相適應(yīng)C、法律責(zé)任的輕重與種類與行為人的主觀惡性相適應(yīng)D、法律責(zé)任的輕重與行為人的身份地位相適應(yīng)【參考答案】ABCD63.建立以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制需要做到（

）。A、以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的B、確立學(xué)生在班級中的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABC64.壟斷資本主義的發(fā)展為向社會(huì)主義過渡準(zhǔn)備了物質(zhì)條件，主要表現(xiàn)在（

）。65.以下觀點(diǎn)中屬于法家思想的是（

）。A、以德配天、明德慎刑B、法者，編著之圖籍，設(shè)之于官府，而布之于百姓者也C、賞當(dāng)賢，罰當(dāng)暴，不殺無辜，不失有罪D、故法者，國之權(quán)衡者也【參考答案】BD66.下列屬于認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學(xué)習(xí)理論C、格式塔學(xué)習(xí)理論D、馬斯洛的學(xué)習(xí)理論E、奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論【參考答案】BCE67.對申請人提出查閱材料的申請，除涉及下列（

）情形外，復(fù)議機(jī)關(guān)不得拒絕。A、國家秘密B、商業(yè)秘密C、個(gè)人隱私D、被申請人不同意【參考答案】ABC68.關(guān)于法的作用，以下說法中正確的是（

）。A、法的教育作用可以通過對違法行為的制裁來實(shí)現(xiàn)B、法的教育作用可以通過對合法行為的鼓勵(lì)和保護(hù)來實(shí)現(xiàn)C、法的教育作用首先表現(xiàn)為通過法律設(shè)定的行為模式和法律符號(hào)向人們灌輸占支配地位的意識(shí)形態(tài)，并使人們形成法律習(xí)慣D、法的強(qiáng)制作用是通過制裁違法行為來實(shí)現(xiàn)的【參考答案】ABC69.我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（

）。A、動(dòng)作學(xué)習(xí)B、知識(shí)學(xué)習(xí)C、技能學(xué)習(xí)D、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)【參考答案】BCE70.王某進(jìn)行黑車營運(yùn)，在運(yùn)營途中被公路交通執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)，被處以罰款。王某逾期拒不履行行政處罰決定。下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A、對王某強(qiáng)制執(zhí)行B、申請法院強(qiáng)制執(zhí)行C、強(qiáng)制執(zhí)行決定不一定要以書面形式作出D、強(qiáng)制執(zhí)行決定應(yīng)載明當(dāng)事人享有陳述權(quán)和申辯權(quán)【參考答案】BCD71.張某系個(gè)體工商戶，其在銷售貨物時(shí)摻雜假冒商品被工商行政管理局查證屬實(shí)。工商行政管理局決定對其處以吊銷營業(yè)執(zhí)照的行政處罰，張某要求舉行聽證會(huì)。下列說法正確的有（

）。A、該行政處罰的聽證應(yīng)當(dāng)公開舉行B、舉行聽證的費(fèi)用由工商行政管理局和張某合理分擔(dān)C、工商行政管理局應(yīng)告知張某有要求舉行聽證的權(quán)利D、張某可以親自參加聽證，也有權(quán)委托他人代表其參加聽證【參考答案】ACD72.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個(gè)領(lǐng)域是（

）。A、運(yùn)動(dòng)B、適應(yīng)C、語言D、個(gè)人——社會(huì)交往E、思維【參考答案】ABCD73.犯罪故意表現(xiàn)為行為人明知其行為有引起某種危害結(jié)果的（

）。A、現(xiàn)實(shí)性B、必然性C、可能性D、偶然性【參考答案】BC74.在我國地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)中，可以制定地方性法規(guī)的有（

）。75.《論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有（

）。A、教學(xué)相長B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”E、長善救失【參考答案】BCD76.下列各項(xiàng)中，哪些是紅軍在遵義會(huì)議后的軍事行動(dòng)（

）。A、四渡赤水B、強(qiáng)渡烏江C、巧渡金沙江D、飛奪瀘定橋【參考答案】ACD77.下列各項(xiàng)屬于上層建筑必須適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展要求的規(guī)律的內(nèi)容有（

）。A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑B、上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾運(yùn)動(dòng)D、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)決定了上層建筑的組織形式【參考答案】ABC78.一個(gè)人的發(fā)展能否達(dá)到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質(zhì)B、社會(huì)環(huán)境C、成熟D、個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度E、人的主觀能動(dòng)性【參考答案】DE79.使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本因素，缺一不可。當(dāng)生產(chǎn)者把商品賣給消費(fèi)者時(shí)（

）。A、消費(fèi)者既得到了商品的使用價(jià)值，也得到了商品的價(jià)值B、生產(chǎn)者既得到了商品的使用價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)了商品的價(jià)值C、消費(fèi)者得到了商品的使用價(jià)值，卻支付了商品的價(jià)值D、生產(chǎn)者實(shí)現(xiàn)了商品的價(jià)值，卻讓渡了商品的使用價(jià)值【參考答案】CD80.下列行政處罰（

）屬無效的行政處罰。A、應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人可以要求聽證的案件而沒有告知的B、超過法定的處罰種類和幅度給予的處罰C、沒有經(jīng)執(zhí)法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)做出的行政處罰D、不具有行政處罰主體資格的單位實(shí)施的行政處罰【參考答案】ABD81.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（

）。A、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B、教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來E、把教學(xué)過程理解為知識(shí)積累的過程【參考答案】ABCD82.行政法制監(jiān)督分兩類（

）。A、內(nèi)部監(jiān)督B、外部監(jiān)督C、黨的監(jiān)督D、專門監(jiān)督【參考答案】AB83.下列選項(xiàng)中的中國公民，哪些屬于不享有選舉權(quán)的情況？（

）A、張某，被勞動(dòng)教養(yǎng)B、李某，被剝奪政治權(quán)利期間C、劉某，剛滿

16周歲D、鄧某，患精神病【參考答案】BC84.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。85.我國引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)應(yīng)遵循的原則是（

）。A、應(yīng)同我國現(xiàn)有企業(yè)的技術(shù)改造相結(jié)合B、應(yīng)從現(xiàn)實(shí)國情出發(fā)，力求取得最佳效益C、避免盲目引進(jìn)、重復(fù)引進(jìn)D、必須通過內(nèi)的消化、吸收、運(yùn)用和創(chuàng)新相結(jié)合【參考答案】ABCD86.關(guān)于行政處罰受委托的組織，下列說法正確的是（

）。A、委托行政機(jī)關(guān)對受委托的組織實(shí)施行政處罰的行為應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，并對該行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任。B、受委托組織必須具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員;C、對違法行為需要進(jìn)行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當(dāng)有條件組織進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定D、受委托組織就是法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織【參考答案】ABC87.以下屬于實(shí)物直觀的是（

）。A、觀察教學(xué)電影B、觀察實(shí)物C、演示實(shí)驗(yàn)D、到實(shí)地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD88.在世界統(tǒng)一性的問題上，辯證唯物主義和舊唯物主義的分歧在于（

）。A、世界統(tǒng)一于物質(zhì)還是統(tǒng)一于精神B、世界是否統(tǒng)一C、世界統(tǒng)一于客觀實(shí)在還是統(tǒng)一于某一種具體的物質(zhì)形態(tài)D、世界是多樣性的物質(zhì)統(tǒng)一還是單一性的物質(zhì)統(tǒng)一【參考答案】CD89.我國改革開放之前，對于某些人以貯財(cái)為目的的購買郵票的行為，集郵報(bào)刊往往予以批評，認(rèn)為這種沾有銅臭味的做法玷污了集郵這一高雅的陶冶人的情操的藝術(shù)活動(dòng)；改革開放發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)之后，這些報(bào)刊則經(jīng)常請專家發(fā)表文章，告訴讀者哪套郵票增值潛力最大，最值得收藏。這說明（

）。90.常用的調(diào)查法有（

）。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問卷法D、個(gè)案法E、訪談法【參考答案】CE91.公務(wù)員目前實(shí)行的保險(xiǎn)制度有（

）。A、工傷保險(xiǎn)制度B、生育保險(xiǎn)制度C、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度D、退休保險(xiǎn)制度【參考答案】BC92.公務(wù)員法是關(guān)于公務(wù)員（

）的法律。A、義務(wù)B、權(quán)利C、權(quán)力D、管理規(guī)范【參考答案】ABD93.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析（

）。A、性格的社會(huì)特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE94.下列各項(xiàng)屬于感性認(rèn)識(shí)的形式的有（

）。A、概念B、感覺C、知覺D、表象【參考答案】BCD95.在我國不具有法律效力的解釋是（

）。A、立法解釋B、司法解釋C、法理解釋D、歷史解釋【參考答案】CD96.對不同的時(shí)間、地點(diǎn)、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應(yīng)是相同的B、應(yīng)是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應(yīng)有一定的靈活性E、以教育原則為主導(dǎo)【參考答案】CD97.社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括（

）。98.承擔(dān)違反合同民事責(zé)任的形式有（

）。A、賠償損失B、支付違約金C、繼續(xù)履行D、采取補(bǔ)救措施【參考答案】ABC99.人的共性與個(gè)性的關(guān)系表現(xiàn)為（

）。100.行政機(jī)關(guān)依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合行政處罰法規(guī)定條件的組織實(shí)施行政處罰。受委托組織必須符合（

）條件。A、依法成立的管理公共事務(wù)的事業(yè)組織B、具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員C、對違法行為需要進(jìn)行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當(dāng)有條件組織進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定D、該組織負(fù)責(zé)人由行政機(jī)關(guān)依法任命【參考答案】ABC判斷題101.行政機(jī)關(guān)認(rèn)為已發(fā)生法律效力的判決、裁定確有錯(cuò)誤的，可以向原審法院或上一級法院申訴，但判決、裁定不停止執(zhí)行。（

）【參考答案】正確102.地方性法規(guī)需要有地方特色，需要因地制宜地對法律、行政法規(guī)的實(shí)施作出具體規(guī)定。（

）【參考答案】正確103.拉伯雷把教育的最高目的限定在培養(yǎng)治理國家的哲學(xué)家上，他們是：“心靈的和諧達(dá)到完美的境地”的人。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.學(xué)生的家境貧寒，家長可允許學(xué)生輟學(xué)，這并不違法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.《理想國》集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想。（

）【參考答案】正確106.《民法總則》明確規(guī)定，以取得利潤并分配給股東等出資人為目的成立的法人，為營利法人。（

）【參考答案】正確107.智育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制是由國務(wù)院教育主管部門制定。（

）【參考答案】正確109.人的身體力量的發(fā)展有多種途徑，但精神力量的發(fā)展只有通過教育才能實(shí)現(xiàn)。（

）【參考答案】正確110.認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.私有制原則是資本主義國家憲法的第一個(gè)基本原則。（

）【參考答案】正確112.中華人民共和國公民年滿

18歲可以依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（

）【參考答案】正確113.當(dāng)事人逾期不履行行政處罰決定的，作出處罰決定的行政機(jī)關(guān)可以采取每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款。（

）【參考答案】正確114.持社會(huì)本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，代表人物有盧梭、福祿倍爾、裴斯泰洛齊等人。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.總結(jié)性測驗(yàn)針對某一教學(xué)單元而設(shè)計(jì)，在教學(xué)過程中進(jìn)行，其目的不在于評定學(xué)生，而是為了調(diào)控教學(xué)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.人的潛能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發(fā)揮，人的尊嚴(yán)得到保證。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.公開原則，只要求行政復(fù)議案件的材料公開，即行政復(fù)議機(jī)關(guān)收集的所有材料都允許當(dāng)事人自由查閱。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.根據(jù)少先隊(duì)章程中的規(guī)定：“凡是

6周歲到

12周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向中隊(duì)委員會(huì)申請，經(jīng)中隊(duì)委員會(huì)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員?！保?/p>

）【參考答案】錯(cuò)誤120.從廣義上說，馬克思主義不僅指馬克思恩格斯創(chuàng)立的基本理論.基本觀點(diǎn)和學(xué)說的體系，也包括繼承者對它的發(fā)展，即在實(shí)踐中不斷發(fā)展著的馬克思主義。（

）【參考答案】正確121.學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.我國現(xiàn)代學(xué)制的建立早于歐美國家。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.應(yīng)就一定事項(xiàng)立法的主體，如果不就該事項(xiàng)立法，屬于“立法懈怠”，也是不符合“立法應(yīng)依據(jù)一定職權(quán)進(jìn)行”這一要求的。（

）【參考答案】正確127.通常一件公文只有一個(gè)主送機(jī)關(guān)，防止多頭主送。（

）【參考答案】正確128.在課程實(shí)施過程中，教師的教是至關(guān)重要的，教師的教學(xué)水平直接影響著課程改革的成敗。（