部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 15.自相矛盾 教案（導(dǎo)學(xué)案）

15自相矛盾一:導(dǎo)入平時(shí)你們看到我叫我什么啊?(老師、丁老師對(duì)不對(duì))哎，我長(zhǎng)得那么漂亮，(美麗、漂亮的丁老師)小嘴巴真甜，這樣今天你們一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)給我當(dāng)當(dāng)老師好不好?(好)我來(lái)說(shuō)兩句話，你們聽聽看。聽完之后評(píng)一評(píng)。1.小朋友們，今天的天氣真正好，陽(yáng)光明媚，下了場(chǎng)滂沱大雨。(是的)2.哦，再聽一句，值日生記了文俊豪的名字，文俊豪說(shuō):丁老師，我沒(méi)有講話，我是輕輕地講話。你來(lái)說(shuō)。3.誰(shuí)來(lái)讀?你來(lái)，你再來(lái)，我們一起來(lái)!先來(lái)看個(gè)視頻，矛和盾是什么呢?二、初讀課文1.看了這個(gè)故事，我們知道了矛和盾都是古代的--兵器。你聽得很仔細(xì)。這就是矛，各種各樣的矛，他們有什么共同的特點(diǎn)啊?--長(zhǎng)的，上面是--尖尖的，打仗的時(shí)候可以用來(lái)刺傷敵人。所以這個(gè)矛的尖尖頭十分--尖銳、銳利。但是你不要以為敵人都是傻子，兵來(lái)將擋-水來(lái)土淹，當(dāng)矛刺過(guò)來(lái)的時(shí)候，敵人就用--盾來(lái)保護(hù)自己。那么這個(gè)盾的質(zhì)量要不要好的啊?--要，為什么?所以說(shuō)盾得堅(jiān)固、堅(jiān)硬、結(jié)實(shí)。說(shuō)的真好!今天我們就要走進(jìn)小古文《自相矛盾》的世界。2.古時(shí)候，誦讀詩(shī)文是件風(fēng)雅的事，一卷在手，書聲瑯瑯，小古文的朗讀要特別注意節(jié)奏和韻味，現(xiàn)在看好書，聽老師讀.3.怎么樣，自己想試試嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小古文讀兩遍，第一遍讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。第二遍和離你最近的小伙伴一起讀一讀。4.小朋友，快去數(shù)一數(shù)有幾句話?老師請(qǐng)五位小朋友來(lái)讀!5.輕輕地把書本放下!三、理解課文1.老師知道你們的小腦袋里啊裝了很多好玩、有趣的方法來(lái)學(xué)習(xí)小古文，比如:查字典、和同桌交流、小組討論、看下面的注釋、翻譯等等，現(xiàn)在請(qǐng)你們小組合作:讀一讀，想一想，你讀懂哪個(gè)字、哪個(gè)詞、哪句話?2.楚國(guó)的集市上人來(lái)人往，車水馬龍，熱鬧非凡。瞧，這個(gè)楚人在干什么?把話說(shuō)完整--這個(gè)楚人在賣盾與矛。出示:楚人有賣盾與矛者。你來(lái)讀，你來(lái)讀。3.誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)楚人，夸夸這面堅(jiān)固無(wú)比的盾?你來(lái)。看來(lái)你是初次經(jīng)商，還沒(méi)有體會(huì)到商人的心情，夸的還不夠。誰(shuí)來(lái)幫幫他，應(yīng)該讀出夸耀的語(yǔ)氣，你試試。你可真會(huì)譽(yù)盾啊(出示詞卡)!誰(shuí)連起來(lái)讀一讀?(出示:譽(yù)之曰:吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。)譽(yù)王天瑞。4.誰(shuí)再來(lái)夸夸他的矛?(出示:又譽(yù)其矛曰:吾矛之利，于物無(wú)不陷也)。把他的心里都讀出來(lái)了!我的矛可好了，你來(lái)讀。大家快來(lái)看一看，瞧一瞧，吾矛之利--于物無(wú)不陷也。5.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，這兩句話你讀懂了哪個(gè)字，哪個(gè)詞語(yǔ)，哪句話?預(yù)設(shè):吾:我的。放風(fēng)箏里面有“汝前行，吾后行”。堅(jiān):堅(jiān)固，給他組組詞。新的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了，遇到不理解的次可以給他多組幾個(gè)詞。堅(jiān)可以組哪些詞?我們就把這種學(xué)習(xí)方法命名為:倪展翼組詞法。利:鋒利、銳利，也是組組詞。吾矛之利的意思就是--我的矛很鋒利。物莫能陷也:通過(guò)對(duì)比古文和現(xiàn)代文，我知道了這句話地意思是:--隨便你用什么東西都不能戳穿它。你來(lái)讀，你的盾很堅(jiān)固，你的盾的質(zhì)量很好!于物無(wú)不陷也:隨便什么盾都能戳的穿。就是所有的的盾都不能不被戳穿。你來(lái)讀，這個(gè)矛很鋒利，很厲害的一只矛。6.誰(shuí)來(lái)幫幫這個(gè)楚人，幫他吆喝吆喝生意?你來(lái)，你再來(lái)。我們一起來(lái)!(齊讀)7.楚人的一番吆喝吸引了不少的圍觀者，聽了楚人的吆喝，有沒(méi)有人買呢?你從書上哪個(gè)地方知道的?(出示:或曰:以子之矛、陷子之盾，何如?”)旁邊的人聽出了破綻。8.這里的“或”我們?cè)谀钠」盼睦锱龅竭^(guò)啊?--菊，其其色或黃、或白、或赭，或紅，種類繁多。或是有的，但是在這里是--有的人。9.(1)假如你是一位孩子，你會(huì)說(shuō):叔叔，(2)假如你是一位中年人，你會(huì)說(shuō):hey,兄弟，(3)假如你是一位老人:年輕人:(老練有成)10.那個(gè)人的反應(yīng)是什么啊?(出示:其人弗能應(yīng)也)嘴巴張的大大的，可是說(shuō)不出話來(lái)就是--張口結(jié)舌。大家能用一個(gè)詞來(lái)形容一下此時(shí)的楚人嗎?(尷尬、窘迫、吃驚、難堪、張口結(jié)舌、目瞪口呆。)大家積累的詞語(yǔ)可真多!老師這里還有幾個(gè)成語(yǔ)呢!看!(啞口無(wú)言、瞠目結(jié)舌、無(wú)地自容、面紅耳赤、無(wú)言以對(duì)、洋相百出、呆若木雞。)11.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。老師引讀:不能被刺穿的盾牌和沒(méi)有刺不破盾的長(zhǎng)矛，是不可以同時(shí)存在的。四、活學(xué)活用1.楚國(guó)人的買賣還能做下去嗎?誰(shuí)來(lái)告訴他錯(cuò)在什么地方了?說(shuō)話、做事前后抵觸，說(shuō)話不講邏輯，真厲害，一下子點(diǎn)出要害。用四個(gè)字概括就是(自相矛盾)。2.這是《自相矛盾》的小詩(shī)，自己讀讀看?這詩(shī)歌有意思吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一個(gè)你覺(jué)得有意思的地方?3.我們生活中還有許多自相矛盾的實(shí)例呢，看這是一則廣告。播放腦白金廣告)對(duì)呀，前后說(shuō)的不一致就是自相矛盾!五、熟讀成誦1.老師給出了小古文《自相矛盾》的填空，自己先試試看?2.老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一組連環(huán)畫，看，能不