五年級數(shù)學《因數(shù)和倍數(shù)》作業(yè)設(shè)計

預習作業(yè)：1

本學期我們學習了有關(guān)方程和分數(shù)的哪些知識?怎樣求兩個數(shù)的公倍數(shù)或公因數(shù)？2本學期我們學習了圓的哪些知識？圓的周長和面積的計算在實際生活中有哪些應用？怎樣用數(shù)對來表示位置？3本學期我們學習的統(tǒng)計圖有什么特點？4你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學問題？你能運用所學的數(shù)學知識和方法解決這些問題嗎？探究作業(yè)：一、在括號里填上你滿意的答案：112和的最大公因數(shù)是（；69的最小公倍數(shù)是（）。2.把3長的繩子平均分成8，每段長（）米，每段長是全長的（）。3小紅在教室里的位置用數(shù)對表示(54)，她坐在第（）列第（）行。小麗在教室里的位置是第5列第，用數(shù)對表示是，)。4.4/9與較，（）的分數(shù)單位大，（）的分數(shù)值大。5.分數(shù)單位是1/8的最大真分數(shù)是（），最小假分數(shù)是（）6有一種汽車車輪的半徑03米。它在路面上前進一周，前進了（）米。二、認真判斷：1方程一定是等式，等式卻不一定是方程。………（）2假分數(shù)都比1?！?數(shù)對（43和（3，表示的位置是一樣的?！?14和最大公因數(shù)是14?！ǎ?把一根電線分成4段每段是1／4米?！ǎ┤⑸髦剡x擇：1一根6長的繩子，先截下1/2再截下1/2，這時還剩（）

①5②5/2米③02.A=5BA、都是非零的自然數(shù)）下列說法不正確的是（）①A和B的最大公約數(shù)是A②A和B最小公倍數(shù)是③A能被B整除，有約數(shù)53配置一種鹽水，每100克水中要加入3鹽。這種鹽水中，鹽的質(zhì)量占鹽水的（）A.3／100B.3103C.3／974下面的分數(shù)中，正好與015相等的是（）A.

3／20B.15／50C.5／35兩個數(shù)的最大公因數(shù)是4最小公倍數(shù)是24，這兩個數(shù)不可能()。A.4和24B.8和12C.824四、細心計算:1.求最下列每組數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)24和361824和40只求最小公倍數(shù)）2解方程：X－7.4=82X=3.6X÷1.8=3.6X+6.4=14.43.脫式計算（能簡算要簡算）6/7＋＋＋13/1519/21＋5/7－3/14

2/3＋－2/3＋5/98/9－1/4－1/9－3/4五、解決問題：1甲、乙、丙三人到圖書館去借書，甲每6天去一次，乙每8去一次，丙每9去一次，如果4月25日他們?nèi)嗽趫D館相遇，那么下一次都到圖書館是幾月幾日？2.一塊地，其中1/5玉米1/6種青菜，其余種西瓜。種西瓜的面積占這塊地的幾分之幾？3.某班男生24人，女20人，男生人數(shù)是女生的多少倍？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？4.學生參加環(huán)保行動。五年級清運垃圾噸，比六年級少清運噸。五六年級共清運垃圾多少噸？

5.根紅絲帶長40厘米一根黃絲帶32厘米要把他們都結(jié)成同樣長的小段，而且沒有剩余，每段最長是多少厘米？拓展作業(yè)：1.一輛汽車，前時共行192千米，后2小時每小時行千米，輛汽車的平均速度是多少千米？2個木盆的地面是圓形在它的底部外側(cè)箍一根長米的鐵絲鐵絲的接頭處用了。這個木盆的底面直徑是多少米？3、有兩根度都米的鐵絲，用其中的一根圍成正方形，另一根圍成圓。哪種形狀的鐵絲框面積大一些？大多少？4