版畫·社團《蓮蓬物語》

蓮蓬物語授課人：陳品孜、尹靜課時：1課時教學(xué)目標1.知識與技能目標：認識蓮蓬的結(jié)構(gòu)特征和造型特點。2.過程與方法目標：運用高低、曲直的組合方式，表現(xiàn)蓮蓬生長的美。通過紅色和藍色進行混色調(diào)制，調(diào)出的紫色表現(xiàn)夢幻的背景。3.情感態(tài)度與價值觀：通過觀察表現(xiàn)蓮蓬，提升對大自然事物的觀察能力。教學(xué)重點高低、曲直的組合方式，表現(xiàn)蓮蓬生長的美。教學(xué)難點紅色和藍色的混色調(diào)制調(diào)出的紫色，表現(xiàn)夢幻的背景。教學(xué)過程一、猜謎導(dǎo)入1.師：今天我們要畫的植物在這個謎語里，誰能猜出來？“水上一個鈴，搖搖沒鈴聲，仔細一看，滿臉”這是什么呢？學(xué)生：蓮蓬！蓮蓬的形狀，你們知道嗎？生交流討論。師總結(jié)：蓮蓬就像一個大大的臉盤，里面住著很多的小蓮子，就像一雙雙大眼睛。我們一般從旁邊看它，可以看到一個橢圓形的臉盤，它越往下就越小，下面連接著蓮蓬的枝干........二、循序引導(dǎo)，掌握方法1.師示范畫一個蓮蓬出示一種蓮蓬，師邊畫邊講解步驟：=1\*GB3①選擇你最感興趣的一種蓮蓬，仔細觀察蓮蓬的輪廓，我們可以先用橢圓畫出蓮蓬的臉龐，不用畫得太圓。=2\*GB3②從橢圓的兩邊開始畫身體，從側(cè)面看像個三角形。因為秋天了，所以身上會穿上皺皺的衣服，畫一些線條。=3\*GB3③接著畫枝干。枝干不粗不細，上面還有小小的絨毛。（提醒學(xué)生學(xué)會觀察細節(jié)）2.蓮蓬的組合師一邊示范一邊講解：秋天來了，蓮蓬學(xué)校舉行了一場期末考試，有些小蓮蓬拿到成績單一看，哇怎么考的這么棒！滿分！于是它就驕傲地揚起它的腦袋，趾高氣昂的走在最前面。，A.師示范畫出第二個蓮蓬。有些小蓮蓬看了一眼成績單，就難過的低下了頭，都快要哭出來了（方法同上，解決遮擋關(guān)系）B.這時它的好朋友過來，在它的旁邊安慰它。師示范畫出第三、第四個蓮蓬。（解決疏密關(guān)系）3.師：如果是你來畫，你想選擇什么樣的蓮蓬呢？想畫一個什么樣的故事？（生討論）三、造型表現(xiàn)1.作業(yè)要求：設(shè)計一個小故事創(chuàng)作出一幅生動、有趣的蓮蓬。提示：主體物要大小合適注意物體間的遮擋關(guān)系。刻痕要清晰，如果刻痕不清晰，可以用鉛筆在原處再刻畫一遍。2.生創(chuàng)作表現(xiàn)，師巡回指導(dǎo)。四、認識顏色，表現(xiàn)夢幻1.小蓮蓬生活在一片紫色的夢里，紫色里面有一些藍色，藍色的旁邊住著紫色，這樣會讓我們的紫色的夢富有變化。2.可是這樣的夢有點太暗了，我們都看不清楚我們的蓮蓬了，在蓮蓬的周圍，我們點上一點蠟燭，它們散發(fā)出白色的光芒，點亮了蓮蓬的輪廓?？偨Y(jié)：為了讓我們能表現(xiàn)出夢幻的感覺，我們既要顏色對比強烈，又要讓顏料過渡自然。不能太生硬，所以在顏料沒有完全干的情況下，就要上第二種顏色。五、完善作品上色小提示：=1\*GB3①筆上很多顏料時要刮一下=2\*GB3②如果筆太干，只需要點一點點水！=3\*GB3③如果不小心填滿凹痕，可以用鉛筆刮出顏料。=4\*GB3④每次換顏色，不需要洗筆，直接在原有的顏色上加一點點的黃色和白色就好。教學(xué)反思上色時，最好趁上個顏色還濕