2021年滄州市語(yǔ)文統(tǒng)招專(zhuān)升本模擬練習(xí)題【帶答案】

2021年滄州市語(yǔ)文統(tǒng)招專(zhuān)升本模擬練習(xí)題【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.當(dāng)問(wèn)題重大，急需直接上級(jí)和更高層次的上級(jí)機(jī)關(guān)同時(shí)了解公文內(nèi)容時(shí)，可采用的方式是（）

A.越級(jí)行文B.直接行文C.多級(jí)行文D.同時(shí)行文

2.《詩(shī)經(jīng)》中主要收集宗廟樂(lè)歌的是（）

A.風(fēng)B.小雅C.大雅D.頌

3.《論中國(guó)之將強(qiáng)》作者是（）

A.魯迅B.毛澤東C.梁?jiǎn)⒊珼.康有為

4.《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，火上澆油，引發(fā)怎一個(gè)愁字了得呼告的景物是（）

A.淡酒B.晚風(fēng)C.黃花憔悴D.梧桐細(xì)雨

5.下列著作中，屬于語(yǔ)錄體的是（）

A.《墨子》B.《論語(yǔ)》C.《莊子》D.《列子》

6.《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，引發(fā)怎一個(gè)愁字了得的景物是（）

A.淡酒B.晚風(fēng)C.黃花憔悴D.梧桐細(xì)雨

7.被蘇軾稱(chēng)為文起八代之衰，而道濟(jì)天下之溺，忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥的作家是（）

A.蘇洵B.韓愈C.柳宗元D.歐陽(yáng)修

8.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是()。

A.《戰(zhàn)國(guó)策》B.《論語(yǔ)》C.《史記》D.《資治通鑒》

9.善于把抽象的哲理化為具體的形象而令人自悟的著作是（）

A.《老子》B.《論語(yǔ)》C.《孟子》D.《莊子》

10.柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）的主要情感內(nèi)容是（）

A.抒寫(xiě)國(guó)破家亡之痛B.抒寫(xiě)登臨懷古之情C.抒寫(xiě)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之憤D.抒寫(xiě)羈旅行役之苦

11.陸蠡《囚綠記》的行文線(xiàn)索是（）

A.囚綠、懷綠、放綠B.放綠、囚綠、懷綠C.囚綠、放綠、懷綠D.懷綠、囚綠、放綠

12.戴望舒在《雨巷》中塑造的抒情形象是（）

A.子君B.翠翠C.丁香姑娘D.七斤嫂

13.金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)出自秦觀(guān)的（）

A.《鵲橋仙》B.《摸魚(yú)兒》C.《燕山夜話(huà)》D.《世說(shuō)新語(yǔ)》

14.被清代李兆洛尊為駢體之祖的文章是（）

A.《哀江南賦序》B.《過(guò)秦論》（上）C.《諫逐客書(shū)》D.《赤壁賦》

15.形成心室肌細(xì)胞動(dòng)作電位快速?gòu)?fù)極末期的原因是（）

A.Na+內(nèi)流B.K+外流C.Ca2+內(nèi)流D.Cl-內(nèi)流

16.詞大都分為數(shù)片,其中最常見(jiàn)的是（）

A.單調(diào)B.雙調(diào)C.雙拽頭D.三疊

17.詩(shī)風(fēng)飄逸自然、詞彩瑰瑋絢麗的唐代詩(shī)人是（）

A.高適B.杜甫C.李白D.白居易

18.下列屬于徐志摩詩(shī)集的一項(xiàng)是（）

A.《會(huì)唱歌的鳶尾花》B.《翡冷翠的一夜》C.《向太陽(yáng)》D.《愛(ài)眉小札》

19.契訶夫是世界優(yōu)秀的短篇小說(shuō)家，他的國(guó)籍是（）

A.英國(guó)B.法國(guó)C.美國(guó)D.俄國(guó)

20.汪曾祺《釣魚(yú)的醫(yī)生》的體裁是（）

A.詩(shī)歌B.散文C.小說(shuō)D.戲劇

二、閱讀理解(10題)21.《國(guó)語(yǔ)·召公諫厲王弭謗》中的瞽獻(xiàn)曲師箴的瞽師分別是指（）

A.教師B.樂(lè)官C.盲人樂(lè)師D.史官

22.進(jìn)學(xué)解

韓愈

國(guó)子先生晨入太學(xué)，招諸生立館下，誨之曰：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。方今圣賢相逢，治具畢張，拔去兇邪，登崇俊良。占小善者率以錄，名一藝者無(wú)不庸，爬羅剔抉，刮垢磨光。蓋有幸而獲選，孰云多而不揚(yáng)。諸生業(yè)患不能精，無(wú)患有司之不明；行患不能成，無(wú)患有司之不公。

言未既，有笑于列者曰：先生欺余哉！弟子事先生，于茲有年矣。先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編。記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。貪多務(wù)得，細(xì)大不捐。焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。先生之業(yè)，可謂勤矣。觝排異端，攘斥佛老。補(bǔ)苴罅漏，張皇幽眇。尋墜緒之茫茫，獨(dú)旁搜而遠(yuǎn)紹。障百川而東之，回狂瀾于既倒。先生之于儒，可謂有勞矣。沉浸醲郁，含英咀華。作為文章，其書(shū)滿(mǎn)家。上規(guī)姚姒，渾渾無(wú)涯。周誥殷盤(pán)，佶屈聱牙?！洞呵铩分?jǐn)嚴(yán)，《左氏》浮夸?！兑住菲娑?，《詩(shī)》正而葩；下逮《莊》《騷》，太史所錄。子云相如，同工異曲。先生之于文，可謂閎其中而肆其外矣。少始知學(xué)，勇于敢為。長(zhǎng)通于方，左右具宜。先生之于為人，可謂成矣。然而公不見(jiàn)信于人，私不見(jiàn)助于友。跋前躓后，動(dòng)輒得咎。暫為御史，遂竄南夷。三年博士，冗不見(jiàn)治。命與仇謀，取敗幾時(shí)。冬暖而兒號(hào)寒，年豐而妻啼饑。頭童齒豁，竟死何裨！不知慮此，而反教人為！

先生曰：吁！子來(lái)前。夫大木為杗，細(xì)木為桷，欂櫨侏儒，椳闑扂楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。玉札丹砂，赤箭青芝，牛溲馬勃，敗鼓之皮，俱收并蓄，待用無(wú)遺者，醫(yī)師之良也。登明選公，雜進(jìn)巧拙，紆余為妍，卓犖為杰，校短量長(zhǎng)，惟器是適者，宰相之方也。昔者孟軻好辯，孔道以明，轍環(huán)天下，卒老于行；荀卿守正，大論是弘，逃讒于楚，廢死蘭陵。是二儒者，吐辭為經(jīng)，舉足為法，絕類(lèi)離倫，優(yōu)入圣域。其遇于世何如也？今先生學(xué)雖勤而不繇其統(tǒng)，言雖多而不要其中，文雖奇而不濟(jì)于用，行雖修而不顯于眾。猶且月費(fèi)俸錢(qián)，歲靡廩粟；子不知耕，婦不知織；乘馬從徒，安坐而食。踵常途之促促，窺陳編以盜竊。然而圣主不加誅，宰臣不見(jiàn)斥，茲非其幸歟！動(dòng)而得謗，名亦隨之。投閑置散，乃分之宜。若夫商財(cái)賄之有亡，計(jì)班資之崇庳，忘己量之所稱(chēng)，指前人之瑕疵，是所謂詰匠氏之不以杙為楹，而訾醫(yī)師以昌陽(yáng)引年，欲進(jìn)其豨苓也

對(duì)下列句子中劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A.名一藝者無(wú)不庸藝：技藝

B.貪多務(wù)得，細(xì)大不捐捐：花費(fèi)，消耗

C.昔者孟軻好辯，孔道以明明：闡明，表明

D.忘己量之所稱(chēng)稱(chēng)：相當(dāng)，相稱(chēng)

23.昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏的寫(xiě)作手法屬于（）

A.借古抒情B.情景交融C.直抒胸臆D.借事抒情

24.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山兩句運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？有什么深刻的寓意？

25.詞中運(yùn)用玉環(huán)、飛燕的典故有何作用？

26.

27.閱讀下面一段文字：

一切快樂(lè)的享受都屬于精神的，盡管快樂(lè)的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩子初生下來(lái)，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然他身體感覺(jué)舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒(méi)有分化，只是混沌的星云狀態(tài)。洗一個(gè)澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺(jué)得快活，并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛?，花開(kāi)得好，或者菜合你口味，主要因?yàn)槟阈纳蠜](méi)有掛礙，輕松的靈魂可以專(zhuān)注肉體的感覺(jué)，來(lái)欣賞，來(lái)審定。要是你精神不痛快，像將離別時(shí)的筵席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來(lái)只是土氣息、泥滋味。那時(shí)刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見(jiàn)陽(yáng)光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽(yáng)光都是好東西?？鞓?lè)時(shí)的你，一定心無(wú)愧怍。假如你犯罪而真覺(jué)快樂(lè)，你那時(shí)候一定和有道德、有修養(yǎng)的人同樣心安理得。有最潔白的良心，跟全沒(méi)有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。（錢(qián)鐘書(shū)《論快樂(lè)》）

在這個(gè)語(yǔ)段中作者的論點(diǎn)是什么？

28.今我來(lái)思，雨雪霏霏可以翻譯為（）

A.什么車(chē)子那么高大？那是將軍的戰(zhàn)車(chē)

B.哪里敢安心駐扎？一個(gè)月里不知要和敵人打多少次仗

C.如今我返回家鄉(xiāng)，大雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)

D.我心里好難過(guò)啊，沒(méi)有人理解我的悲傷

29.（2）逝者如斯夫，不舍晝夜!出自哪本書(shū)?

30.作者為什么要論證痛苦的永久易得?

三、解釋劃線(xiàn)詞(10題)31.向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用。

內(nèi)

32.不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

但

33.責(zé)畢收，以何市而反？

市

34.浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。

馮

35.知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。

知

36.萬(wàn)物職職，皆從無(wú)為殖。

職職

37.而劉夙嬰疾病，常在床蓐。

嬰

38.倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚。

揾

39.三年，乃流王于彘。

流

40.仲弓曰：雍雖不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣。

敏

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.短文二：

有輸有贏才是人生

劉墉

今天你放學(xué)回家，我問(wèn)你在學(xué)校好嗎?你沒(méi)搭腔，我就覺(jué)得不對(duì)勁，果然走進(jìn)廚房，看見(jiàn)你正摟著媽媽?zhuān)劬t紅的。

是身體不舒服嗎?我問(wèn)你。

你沒(méi)答，媽媽答了：只是流鼻涕。

我又問(wèn)你：是什么沒(méi)考好嗎?

你點(diǎn)了一下頭，眼淚突然像斷線(xiàn)珠子似地滾下來(lái)：歷史沒(méi)考好，才考了八十四分。

別人都考好了嗎?我問(wèn)。

好多人考得比我好。你嘟著嘴，我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么爛。接著一轉(zhuǎn)身，沖上樓去。

我也跟上樓，看你進(jìn)了浴室，對(duì)我沒(méi)好氣地說(shuō)：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一陣，你已經(jīng)平復(fù)，坐到書(shū)桌前面，彎身翻書(shū)包，拿出厚厚的歷史課本。

我認(rèn)識(shí)那課本，因?yàn)榍皫滋炷懔粼诳蛷d桌上，我曾經(jīng)翻過(guò)，里面除了講歷史，還附帶了許多相關(guān)的世界名著。記得當(dāng)時(shí)我問(wèn)你是不是課外讀物，你說(shuō)是課本，還贊美那書(shū)編得真生動(dòng)。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在檢查。

是錯(cuò)了嗎?我又問(wèn)你。

是錯(cuò)了。你說(shuō)，可是我真不懂，為什么自己會(huì)那么糊涂，別人都沒(méi)錯(cuò)，連最爛的男生都會(huì)的幾個(gè)‘軍事強(qiáng)國(guó)’，我卻會(huì)錯(cuò)!忘了寫(xiě)德國(guó)。說(shuō)著說(shuō)著你又哭了，一邊嗚嗚地哭，一邊說(shuō)：我不是沒(méi)念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很傷心，尤其當(dāng)你說(shuō)別的同學(xué)問(wèn)你成績(jī)時(shí)，我可以想象你當(dāng)時(shí)的尷尬，因?yàn)槟愕某煽?jī)從來(lái)都是最好的。

但我也要對(duì)你說(shuō)，這世界上并非一分耕耘，就一定有一分收獲。有時(shí)候，你可能用的種子不好、水土不對(duì)，再遇上壞天氣，結(jié)果下了最大的工夫，反不如那些天時(shí)地利人和都對(duì)，卻沒(méi)努力的人收獲來(lái)得好。

你也要知道，知識(shí)不見(jiàn)得全由課本里得來(lái)，那些最頑皮的男生，可能成天閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，他們的長(zhǎng)輩可能參加過(guò)二次大戰(zhàn)，在家總說(shuō)當(dāng)年的往事；他們又可能愛(ài)讀報(bào)、看歷史頻道和益智問(wèn)答節(jié)目，他們看似沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，卻因?yàn)橹茉獾姆諊?，而在自然中學(xué)習(xí)了。你甚至可以猜，他們玩的戰(zhàn)爭(zhēng)電腦游戲，都有幫助。

中國(guó)有句俗話(huà)——有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，也是這個(gè)道理。不見(jiàn)得你最用心的，就一定成功；反而可能無(wú)形中造成的機(jī)緣，使你獲勝。

但是會(huì)不會(huì)因此，你就不必耕耘了呢?

錯(cuò)了!盡管不見(jiàn)得一分耕耘能換來(lái)一分收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲；這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上樹(shù)的兔子，但絕不可能比得上主動(dòng)出擊的獵人。

再舉個(gè)例子吧!我從小就喜歡寫(xiě)文章，可是常常投稿沒(méi)幾天，就收到厚厚的信，里面裝著退稿，主編連一句安慰的話(huà)都懶得寫(xiě)。

有一陣子，我被退得實(shí)在傷心了，不再投稿，但是總在翻報(bào)的時(shí)候幻想有自己的文章發(fā)表。你想想，這實(shí)際嗎?我不投稿，怎么可能有文章發(fā)表?投稿固然有被退的傷心，但是不投稿就連傷心的機(jī)會(huì)都沒(méi)了。所以有意栽花花不發(fā)的人，唯一的辦法，就是繼續(xù)努力種更多的花。

記得昨天晚餐，婆婆說(shuō)養(yǎng)孩子，忙得要死，好辛苦時(shí)，我怎么說(shuō)的嗎?我說(shuō)養(yǎng)孩子固然辛苦，但是正因?yàn)橛锌嗖庞袠?lè)。孩子這次考糟了，下次考好了，苦成了樂(lè)；孩子前天病了，今天退燒了，擔(dān)憂(yōu)成了欣喜。我又說(shuō)人生如果只是一根平平的線(xiàn)，多沒(méi)意思?一定要起起伏伏，有付出，有獲得，才豐富。

那么，我現(xiàn)在也要對(duì)你說(shuō)，人生就是要有成功、有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進(jìn)，明天反敗為勝，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教訓(xùn)，使你明天的大考不再犯錯(cuò)，這小考不就像注射疫苗，小小疼一下，卻能避免得大病嗎?

親愛(ài)的小丫頭，別再為人家考得好、你考糟而傷心了吧!你甚至應(yīng)該為那些頑皮男生，居然能拿回家一張九十分的成績(jī)單，然后得意地說(shuō)他贏了你而高興呢!

有輸有贏，才是多彩的人生??！

（有刪改）

文章畫(huà)線(xiàn)句中的兔子和獵人分別喻指什么?

42.作者為什么說(shuō)憧憬于你們的生活?為什么又感慨這是何等可悲哀的事啊?

五、作文題(1題)43.在央視熱播的文化類(lèi)節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》中，支教老師梁俊帶著貴州山區(qū)的孩子們共同演繹了一首小詩(shī)《苔》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。

苔

［清］袁枚

白日不到處，青春恰自來(lái)。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，自擬題目，寫(xiě)一篇600～1000字的文章

參考答案

1.CC多級(jí)行文是指將公文同時(shí)發(fā)送給上幾級(jí)或下幾級(jí)機(jī)關(guān)，甚至直達(dá)基層與人民群眾直接見(jiàn)面。此種方式多用于為加快文件的傳遞的上行文或部分不容許作任何變通和發(fā)揮的下行文

2.D《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，它收集了自西周初年至春秋中葉大約五百多年間的三百零五篇詩(shī)歌。按音樂(lè)分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中風(fēng)是地方民歌，有十五國(guó)風(fēng)，共一百六十首；雅主要是朝廷樂(lè)歌，分大雅和小雅，共一百零五首；頌主要是宗廟樂(lè)歌，共四十首

3.C《論中國(guó)之將強(qiáng)》選自《飲冰室合集》，而《飲冰室合集》是梁?jiǎn)⒊闹骷?，也是研究近代中?guó)政治、思想、文化的重要材料

4.D此題從側(cè)面考查考生對(duì)詩(shī)詞的背誦情況。從這首詞的最后兩句不難找出答案梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得

5.B《論語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體散文集，主要記錄孔子及其弟子的言行，它較為集中地反映了孔子的思想

6.DD《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，作者通過(guò)梧桐細(xì)雨對(duì)心靈的敲擊，將愁情推向高潮，引出這次第，怎一個(gè)愁字了得的呼告

7.BB韓愈的散文遒勁有力，詞鋒峻利，語(yǔ)言練達(dá)，對(duì)唐及后世散文產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。蘇軾稱(chēng)他文起八代之衰，而道濟(jì)天下之溺，忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥

8.C《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢時(shí)期的司馬遷。A項(xiàng)，《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書(shū)，作者是西漢劉向。B項(xiàng)，《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。D項(xiàng)，《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部編年體史書(shū)。因此，本題選擇C選項(xiàng)。

9.D莊子的文章善用比喻和寓言，將抽象的哲理化為生動(dòng)的故事，《莊子》一書(shū)有寓言十九之稱(chēng)

10.D《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）融寫(xiě)景、抒情為一體，通過(guò)描寫(xiě)羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情感

11.CC在《囚綠記》一文中，綠是全文描寫(xiě)的客觀(guān)對(duì)象，作者圍繞綠展開(kāi)思路，先寫(xiě)尋綠、觀(guān)綠，再寫(xiě)囚綠、放綠，最后寫(xiě)懷綠

12.CC戴望舒在《雨巷》中塑造了一個(gè)丁香姑娘的形象，它象征的是那場(chǎng)驚天動(dòng)地的革命失敗后不甘落寞的和美好形象被破壞的復(fù)雜心境

13.AA

金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)出自宋代詞人秦觀(guān)的《鵲橋仙》（纖云弄巧）

14.CC清代李兆洛在《駢體文鈔》中選錄《諫逐客書(shū)》為駢體之祖，指出了本篇對(duì)后世駢文寫(xiě)作的深遠(yuǎn)影響

15.BBK+通道開(kāi)放，K+外流致3期復(fù)極

16.B一首詞大都分為數(shù)片,一片作一段，以分兩片的為最多。元明以來(lái)，一般人常把兩疊的詞稱(chēng)為雙調(diào)

17.CC高適是邊塞詩(shī)人，詩(shī)歌充滿(mǎn)邊關(guān)氣息；杜甫的詩(shī)以沉郁頓挫著稱(chēng)；白居易倡導(dǎo)文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作，詩(shī)風(fēng)平易自然；李白詩(shī)風(fēng)飄逸奔放，詞彩瑰麗

18.BB《會(huì)唱歌的鳶尾花》是舒婷的詩(shī)集；《翡冷翠的一夜》是徐志摩的詩(shī)集；《向太陽(yáng)》是艾青的詩(shī)集；《愛(ài)眉小札》是徐志摩的散文集

19.DD世界短篇小說(shuō)三大巨匠：俄國(guó)的契訶夫，其代表作有《套中人》《變色龍》《小公務(wù)員之死》《苦惱》等；美國(guó)的歐·亨利，其代表作有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩(shī)》《最后一片葉子》《四百萬(wàn)》等；法國(guó)的莫泊桑，其代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等

20.CC汪曾祺《釣魚(yú)的醫(yī)生》是一篇小說(shuō)，作者擷取了主人公日常生活中的兩個(gè)內(nèi)容進(jìn)行描寫(xiě)，展現(xiàn)了王淡人為人行事的不同尋常

21.BCBC《國(guó)語(yǔ)·召公諫厲王弭謗》中瞽獻(xiàn)曲的瞽指的是盲人樂(lè)師，無(wú)目為瞽。師箴，瞍賦的師指的是少師，即地位低于太師的樂(lè)官

22.BBB項(xiàng)，捐的意思為拋棄

23.BB昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏四句情景交融，恰到好處地把士兵久戍將歸時(shí)悲喜交加的今昔感受和盤(pán)托出，婉轉(zhuǎn)生動(dòng)，從而成為千古傳誦的佳句

24.比興象征手法。以自然界道路的艱險(xiǎn)，比喻世路的艱險(xiǎn)，象征著詩(shī)人仕途受阻的艱難處境

25.告誡那些佞臣小人不要太得意忘形了

26.（2）①詩(shī)人每天以閱田為務(wù)，投宿古寺，暫離行役的勞倦。②寺處幽僻之地，楊花飄落，柏子燃香，自在清凈。③見(jiàn)到故人題字，詩(shī)人感到慰藉

27.一切快樂(lè)是由精神決定的

28.CC。A項(xiàng)是對(duì)彼路斯何？君子之車(chē)句的翻譯；B項(xiàng)是對(duì)豈敢定居？一月三捷句的翻譯；C項(xiàng)是對(duì)今我來(lái)思，雨雪霏霏的翻譯；D項(xiàng)是對(duì)我心傷悲，莫知我哀的翻譯。所以應(yīng)該選擇C項(xiàng)

29.（2）《論語(yǔ)》

30.反襯快樂(lè)的短暫易逝

31.內(nèi)：同納，接納

32.但：只,只是

33.市：購(gòu)買(mǎi)

34.馮：通憑，依靠，依托

35.知：同智，聰明，智慧

36.職職：繁多的樣子

37.嬰：纏繞

38.揾：拭，擦

39.流：流放，放逐

40.敏：聰慧

41.兔子喻指由機(jī)緣獲得的收獲，獵人喻指那些為收獲更多而主動(dòng)出擊的人

42.憧憬兒童的童真、童趣；對(duì)孩子們長(zhǎng)大后將失去童心而悲哀

43.生若苔花老家的院子里種滿(mǎn)了牡丹、玫瑰和月季，看起來(lái)熱鬧非凡。前不久的一天，我驀然發(fā)現(xiàn)在這花叢的縫隙之間竟還有些許極小的花。媽媽說(shuō)那是苔花，我之前從未見(jiàn)過(guò)