2022-2023學(xué)年南通市語(yǔ)文統(tǒng)招專(zhuān)升本真題演練【帶答案】

2022-2023學(xué)年南通市語(yǔ)文統(tǒng)招專(zhuān)升本真題演練【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.下列文章中，大量采用反語(yǔ)、暗示和諷刺手法的是（）

A.《燈下漫筆》B.《廢墟》C.《咬文嚼字》D.《論學(xué)問(wèn)》

2.下列成語(yǔ)不是出自《前赤壁賦》的是（）

A.馮虛御風(fēng)B.正襟危坐C.望洋興嘆D.杯盤(pán)狼藉

3.采用倒敘方式和第一、第三人稱(chēng)交互使用的小說(shuō)是（）

A.《苦惱》B.《麥琪的禮物》C.《米龍老爹》D.《羊脂球》

4.公文的作者是指（）

A.撰擬公文的機(jī)關(guān)工作人員B.制發(fā)文件的機(jī)關(guān)C.審核簽發(fā)文件的機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)D.參與文件形成過(guò)程的全體機(jī)關(guān)工作人員

5.后人評(píng)價(jià)其詞風(fēng)慷慨縱橫，有不可一世之概的作者是（）

A.蘇東坡B.張孝祥C.辛棄疾D.陸游

6.未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流描述的人物是（）

A.薛寶釵B.林黛玉C.賈寶玉D.王熙鳳

7.下列作品屬于魯迅小說(shuō)集的是（）

A.《華蓋集》B.《南腔北調(diào)集》C.《吶喊》D.《野草》

8.《背影》中三次寫(xiě)到兒子望著父親的背影流眼淚，對(duì)表現(xiàn)父愛(ài)來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)方法是（）

A.鋪墊B.側(cè)寫(xiě)C.對(duì)比D.象征

9.《西廂記》是一部（）

A.元雜劇B.明雜劇C.說(shuō)唱文學(xué)D.傳奇

10.《楚辭》最鮮明的特點(diǎn)是（）

A.獨(dú)特的國(guó)別文化色彩B.獨(dú)特的時(shí)代文化色彩C.獨(dú)特的政治文化色彩D.獨(dú)特的地域文化色彩

11.問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流的抒情方法是（）

A.借舉止抒情B.借象征抒情C.借比喻抒情D.借典故抒情

12.著名學(xué)者奧爾多·利奧波德的國(guó)籍是（）

A.美國(guó)B.法國(guó)C.俄國(guó)D.英國(guó)

13.以一半恨一半愛(ài)的眼光看世界的作家是（）

A.老舍B.巴金C.余光中D.史鐵生

14.字字寫(xiě)來(lái)都是血，十年辛苦不尋常是對(duì)我國(guó)古典文學(xué)（）的評(píng)價(jià)

A.《水滸傳》B.《西游記》C.《三國(guó)演義》D.《紅樓夢(mèng)》

15.王國(guó)維后主之詞，真所謂以血書(shū)者也評(píng)價(jià)的是（）

A.李清照B.李煜C.李商隱D.蘇軾

16.《國(guó)殤》選自（）

A.《九歌》B.《九章》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《國(guó)語(yǔ)》

17.《馬伶?zhèn)鳌芬晃牡奈捏w是（）

A.隨筆B.史論C.游記D.傳記

18.東坡居士是指（）

A.辛棄疾B.李清照C.王安石D.蘇軾

19.詩(shī)歌創(chuàng)作各體兼工，風(fēng)格沉郁頓挫的盛唐詩(shī)人是（）

A.李白B.杜甫C.王維D.高適

20.先秦諸子中，主張兼愛(ài)、非攻的是（）

A.孔子B.老子C.墨子D.韓非子

二、閱讀理解(10題)21.結(jié)合全文，說(shuō)明貫穿文章的線(xiàn)索是什么?

22.（3）如果說(shuō)滋潤(rùn)美艷的南方的雪，寄托了魯迅對(duì)美好理想的熾熱追求，那么這旋轉(zhuǎn)飛騰的朔方的雪，則蘊(yùn)含了什么?

23.召公諫厲王弭謗（節(jié)選）

《國(guó)語(yǔ)》

召公曰：是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而潰，傷人必多；民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言。故天子聽(tīng)政，使公卿至于列士獻(xiàn)詩(shī),瞽獻(xiàn)曲,史獻(xiàn)書(shū),師箴，瞍賦，矇誦，百工諫，庶人傳語(yǔ)，近臣盡規(guī)，親戚補(bǔ)察，瞽史教誨，耆艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口也，猶土之有山川也，財(cái)用于是乎出；猶其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善敗于是乎興，行善而備敗，其所以阜財(cái)用衣食者也。夫民慮之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其與能幾何

下列有關(guān)《國(guó)語(yǔ)》的敘述正確的是（）

A.我國(guó)現(xiàn)存的第一部國(guó)別體史書(shū)

B.我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史

C.相傳為春秋時(shí)期魯國(guó)的孔子所撰

D.內(nèi)容包括各貴族間朝聘、宴會(huì)、諷諫、辯論、應(yīng)對(duì)之辭等

24.本詩(shī)分為幾個(gè)層次？概括各層次主旨

25.閱讀下文，回答問(wèn)題。

我愛(ài)水

張秀亞

我愛(ài)水。多少年來(lái)，生活的戲劇雖幾易布景，但我總喜歡濱水而居，為了在夢(mèng)中可以聽(tīng)到那潺湲的柔聲，明晨啟扉，更可見(jiàn)到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂(yōu)慮都帶走了，最后只將我留在岸邊，悄然獨(dú)立，盈耳只有那琤琮微響，向我訴說(shuō)一個(gè)無(wú)終結(jié)的故事。

我最喜愛(ài)的那片水，該是故都城北的什剎海了。那如一塊青玉的平靜流水，曾做了我四年的伴侶。

什剎海正位于我母校的后門(mén)，度過(guò)一道筑在溪水上的石橋，再一轉(zhuǎn)彎，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那愉快的水聲，伴著水濱青翠的樹(shù)色在歡迎來(lái)訪(fǎng)者了。

逢著清晨無(wú)課，我總是拿了一本詩(shī)集，在水邊徜徉，那時(shí)候，正是充滿(mǎn)了詩(shī)意與幻夢(mèng)的年紀(jì)，水邊有時(shí)是自在飛花輕似夢(mèng)的詩(shī)境，有時(shí)是無(wú)邊絲雨細(xì)如愁的凄涼境界，還有什么更適于少年的心靈流連徘徊？我常是將書(shū)放在身邊，雙足垂到水面，叫水上的白云，將我?guī)У接譁嘏帚皭澋幕脡?mèng)里。

我曾有一首小詩(shī)，其中兩段是：

我曾持一卷詩(shī)一朵花來(lái)到你身旁，

在柳蔭里靜聽(tīng)那汩汩的水響。

詩(shī)，遺忘了；花，失落了，

而今再尋不到那流走的時(shí)光。

你曾幾番入夢(mèng)，同水上一片斜陽(yáng)，

還有長(zhǎng)堤上賣(mài)書(shū)老人的深色衣裳。

我曾一疊疊買(mǎi)去他的古書(shū)，

卻憾恨著買(mǎi)不去他那暮年的悲傷。

詩(shī)中你的稱(chēng)謂，即是指什剎海，這首詩(shī)里，實(shí)在交織著無(wú)限的懷念和悵惘。

什剎海的可愛(ài)處，在于它的變，在于它的常，晴陰風(fēng)雨，春去夏來(lái)，水邊的景色不同，而它那最高度的美與宜人處，卻永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏在那一片朦朧水霧，以及瀲滟清光里，引人系戀。

當(dāng)冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂(lè)趣享受不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個(gè)什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來(lái)一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那么遙遠(yuǎn)，又像是那么逼近，聽(tīng)來(lái)似是不分明，然而卻又是那般動(dòng)聽(tīng)，直扣人的心門(mén)。再過(guò)幾天，水邊的楊柳現(xiàn)出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸軟了，而幾場(chǎng)雨后，水已平了堤，時(shí)時(shí)刻刻似乎要漲溢出來(lái)，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了，一直在那兒溶溶漾漾，如同一個(gè)殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿(mǎn)了，使每一個(gè)來(lái)游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿，而低吟：呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈。

放假的日子，水邊那塊大石，便是我露天的座位了，水聲輕柔，水光明媚，教給我無(wú)窮盡的智慧，將已逝去的，正在進(jìn)行的，將要發(fā)生的一切，緩緩地告訴了我，我就這樣坐著，聽(tīng)著，想著，直到夕陽(yáng)將輝煌的火炬投入水中，將對(duì)岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。

最可愛(ài)的還有那水邊新秋，北方的秋天本來(lái)是悄悄地來(lái)，比春天來(lái)得更幽俏，有一天，你一凝眸，不免驚訝水的顏色淺了，堤邊水位低了，水蓼花的顏色更深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態(tài)。那么，秋意便是滿(mǎn)了什剎海了，漸漸地，水邊橋頭，有個(gè)老人在賣(mài)荷葉粥了，水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳、蘆葦?shù)奶⒅幸蚜碛幸环N感傷的情調(diào)，但當(dāng)星光落在水面時(shí)，你已可依稀聽(tīng)到詩(shī)神環(huán)佩。

島上鄉(xiāng)居，流水繞墻，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了

文章畫(huà)線(xiàn)句中悵惘的含義是什么？它表達(dá)了作者什么樣的感情？

26.所欲畫(huà)者指的是什么？

27.下列有關(guān)《戰(zhàn)國(guó)策》的敘述，不正確的是（）

A.記敘生動(dòng)B.寫(xiě)人傳神C.論證深刻D.筆調(diào)夸張

28.下列對(duì)沙子龍始終不傳斷魂槍的原因分析正確的是（）

A.從客觀情況而言，斷魂槍離開(kāi)了野店荒林與綠林響馬的拼死搏殺，就如同失去了生命之本和力量之源

B.從技藝的角度而言，此時(shí)的斷魂槍無(wú)人可傳，王三勝他們只是爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，癡迷武功。他們愛(ài)的只是眾人的喝彩或武功的招式

C.從沙子龍的角度而言，沙子龍已經(jīng)看透武術(shù)對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的無(wú)用、對(duì)于個(gè)人的無(wú)用，他對(duì)時(shí)代變化充滿(mǎn)傷感和無(wú)奈，心中充滿(mǎn)了英雄末世的落寞與悲哀

D.從沙子龍的角度而言，他覺(jué)得五虎斷魂槍是自己的榮譽(yù)所在，這種傳承只屬于自己，不能傳承給別人

29.江天一色無(wú)纖塵是在寫(xiě)（）

A.江水B.天空C.月色D.草地

30.水龍吟·登建康賞心亭

辛棄疾

楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。

休說(shuō)鱸魚(yú)堪鲙，盡西風(fēng)，季鷹歸未?求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣。可惜流年，憂(yōu)愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此!倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚

辛棄疾的詞作風(fēng)格是（）

A.飄逸奔放B.氣韻沉雄C.蒼涼沉郁D.雄奇豪壯

三、解釋劃線(xiàn)詞(10題)31.蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰。

愀然

32.巖穴之士，趣舍有時(shí)。

趣

33.盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。

納

34.爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁。

爭(zhēng)

35.今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯。

業(yè)

36.武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。

去

37.微斯人，吾誰(shuí)與歸？

斯

38.召公告王曰：民不堪命矣。

堪

39.青海長(zhǎng)云暗雪山。

暗

40.匪我愆期，子無(wú)良媒。

愆

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.短文二：

有輸有贏才是人生

劉墉

今天你放學(xué)回家，我問(wèn)你在學(xué)校好嗎?你沒(méi)搭腔，我就覺(jué)得不對(duì)勁，果然走進(jìn)廚房，看見(jiàn)你正摟著媽媽?zhuān)劬t紅的。

是身體不舒服嗎?我問(wèn)你。

你沒(méi)答，媽媽答了：只是流鼻涕。

我又問(wèn)你：是什么沒(méi)考好嗎?

你點(diǎn)了一下頭，眼淚突然像斷線(xiàn)珠子似地滾下來(lái)：歷史沒(méi)考好，才考了八十四分。

別人都考好了嗎?我問(wèn)。

好多人考得比我好。你嘟著嘴，我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么爛。接著一轉(zhuǎn)身，沖上樓去。

我也跟上樓，看你進(jìn)了浴室，對(duì)我沒(méi)好氣地說(shuō)：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一陣，你已經(jīng)平復(fù)，坐到書(shū)桌前面，彎身翻書(shū)包，拿出厚厚的歷史課本。

我認(rèn)識(shí)那課本，因?yàn)榍皫滋炷懔粼诳蛷d桌上，我曾經(jīng)翻過(guò)，里面除了講歷史，還附帶了許多相關(guān)的世界名著。記得當(dāng)時(shí)我問(wèn)你是不是課外讀物，你說(shuō)是課本，還贊美那書(shū)編得真生動(dòng)。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在檢查。

是錯(cuò)了嗎?我又問(wèn)你。

是錯(cuò)了。你說(shuō)，可是我真不懂，為什么自己會(huì)那么糊涂，別人都沒(méi)錯(cuò)，連最爛的男生都會(huì)的幾個(gè)‘軍事強(qiáng)國(guó)’，我卻會(huì)錯(cuò)!忘了寫(xiě)德國(guó)。說(shuō)著說(shuō)著你又哭了，一邊嗚嗚地哭，一邊說(shuō)：我不是沒(méi)念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很傷心，尤其當(dāng)你說(shuō)別的同學(xué)問(wèn)你成績(jī)時(shí)，我可以想象你當(dāng)時(shí)的尷尬，因?yàn)槟愕某煽?jī)從來(lái)都是最好的。

但我也要對(duì)你說(shuō)，這世界上并非一分耕耘，就一定有一分收獲。有時(shí)候，你可能用的種子不好、水土不對(duì)，再遇上壞天氣，結(jié)果下了最大的工夫，反不如那些天時(shí)地利人和都對(duì)，卻沒(méi)努力的人收獲來(lái)得好。

你也要知道，知識(shí)不見(jiàn)得全由課本里得來(lái)，那些最頑皮的男生，可能成天閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，他們的長(zhǎng)輩可能參加過(guò)二次大戰(zhàn)，在家總說(shuō)當(dāng)年的往事；他們又可能愛(ài)讀報(bào)、看歷史頻道和益智問(wèn)答節(jié)目，他們看似沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，卻因?yàn)橹茉獾姆諊谧匀恢袑W(xué)習(xí)了。你甚至可以猜，他們玩的戰(zhàn)爭(zhēng)電腦游戲，都有幫助。

中國(guó)有句俗話(huà)——有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，也是這個(gè)道理。不見(jiàn)得你最用心的，就一定成功；反而可能無(wú)形中造成的機(jī)緣，使你獲勝。

但是會(huì)不會(huì)因此，你就不必耕耘了呢?

錯(cuò)了!盡管不見(jiàn)得一分耕耘能換來(lái)一分收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲；這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上樹(shù)的兔子，但絕不可能比得上主動(dòng)出擊的獵人。

再舉個(gè)例子吧!我從小就喜歡寫(xiě)文章，可是常常投稿沒(méi)幾天，就收到厚厚的信，里面裝著退稿，主編連一句安慰的話(huà)都懶得寫(xiě)。

有一陣子，我被退得實(shí)在傷心了，不再投稿，但是總在翻報(bào)的時(shí)候幻想有自己的文章發(fā)表。你想想，這實(shí)際嗎?我不投稿，怎么可能有文章發(fā)表?投稿固然有被退的傷心，但是不投稿就連傷心的機(jī)會(huì)都沒(méi)了。所以有意栽花花不發(fā)的人，唯一的辦法，就是繼續(xù)努力種更多的花。

記得昨天晚餐，婆婆說(shuō)養(yǎng)孩子，忙得要死，好辛苦時(shí)，我怎么說(shuō)的嗎?我說(shuō)養(yǎng)孩子固然辛苦，但是正因?yàn)橛锌嗖庞袠?lè)。孩子這次考糟了，下次考好了，苦成了樂(lè)；孩子前天病了，今天退燒了，擔(dān)憂(yōu)成了欣喜。我又說(shuō)人生如果只是一根平平的線(xiàn)，多沒(méi)意思?一定要起起伏伏，有付出，有獲得，才豐富。

那么，我現(xiàn)在也要對(duì)你說(shuō)，人生就是要有成功、有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進(jìn)，明天反敗為勝，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教訓(xùn)，使你明天的大考不再犯錯(cuò)，這小考不就像注射疫苗，小小疼一下，卻能避免得大病嗎?

親愛(ài)的小丫頭，別再為人家考得好、你考糟而傷心了吧!你甚至應(yīng)該為那些頑皮男生，居然能拿回家一張九十分的成績(jī)單，然后得意地說(shuō)他贏了你而高興呢!

有輸有贏，才是多彩的人生啊！

（有刪改）

文章畫(huà)線(xiàn)句中的兔子和獵人分別喻指什么?

42.閱讀下文，完成第27—29題。

傾聽(tīng)生命行走的聲音

①秋日里，我從遙遠(yuǎn)的大山往公路邊扛木頭，一截黑乎乎的用來(lái)做拐棍的干枯楊木樁，被我順手捎回，插在了院子內(nèi)的土堆上。

②之后，我很快便把它忘掉了。只有母親，偶爾會(huì)把一個(gè)濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬，它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。

③過(guò)了一段時(shí)間，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，這截木樁的到來(lái)，使院子里有了很大的改變。以前，院子里只有一棵小棗樹(shù)，孤零零的。風(fēng)刮來(lái)時(shí)，是一種寡不敵眾很無(wú)奈且軟弱無(wú)力的聲音，聽(tīng)了，總叫人感到沮喪?，F(xiàn)在不一樣了，有天晚上，當(dāng)尖利的吼叫聲將我從夢(mèng)中驚醒時(shí)，我還以為是兇猛的野獸呢。仔細(xì)辨聽(tīng)，才知是從楊木樁上發(fā)出的聲音。它不像棗樹(shù)那樣彎腰屈膝，總想盡力擺脫風(fēng)的肆虐，把落在自己身上的風(fēng)再推給別人，結(jié)果是被風(fēng)撕扯得披頭散發(fā)，沒(méi)有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂，靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn)，一副巋然不動(dòng)的樣子。它讓風(fēng)從身邊溜過(guò)，又吸收著風(fēng)，讓風(fēng)進(jìn)入自己的毛孔，成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。

④楊木樁使得落在院子里的雨也仿佛有了靈性。多數(shù)情況下，雨會(huì)在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕，每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水，東邊的小棗樹(shù)卻干渴得蔫巴巴的沒(méi)一點(diǎn)兒精神。母親心疼小棗樹(shù)，細(xì)心地用木棍圍住它，給它澆水，還多次想在楊木樁旁為小棗樹(shù)再造一個(gè)新居，因怕把棗樹(shù)挪死，才終未為其遷址。

⑤大雪天，小棗樹(shù)裹著棉絮，被冰雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)的，幾乎看不見(jiàn)任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，從不積存。一樣的雪，一樣的嚴(yán)冬，卻是兩種情景。是風(fēng)有意所為，還是棗樹(shù)和楊木樁內(nèi)部的原因，困惑中的我總涌起太多說(shuō)不清的神秘猜測(cè)。

⑥無(wú)風(fēng)無(wú)雨的天氣，我總能聽(tīng)出一種聲音。這聲音隱約而清晰，細(xì)微而執(zhí)著，愈來(lái)愈深，就像是一個(gè)人在奮力行走;一會(huì)兒翻山，一會(huì)兒蹚河，一會(huì)兒在清風(fēng)麗日下奔跑，一會(huì)兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑——開(kāi)始的時(shí)候，我懷疑是自己的耳朵在作怪，產(chǎn)生了誤聽(tīng)。后來(lái)，無(wú)意中，當(dāng)我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽，那飽脹著綠色汁液的肌體時(shí)，我似乎也看到那早已扎牢結(jié)實(shí)得再也拔不出來(lái)的根須，我還有什么不明白的呢？由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，這之間，是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它，但如果它自己就此停止生命的腳步，樹(shù)便永遠(yuǎn)只能成為一個(gè)虛幻的影子了。

⑦小棗樹(shù)依舊灰黑著，山風(fēng)把它的枝梢摧折得七零八落，我輕輕地拍了拍它的枝干。此時(shí)，它還在沉睡，在被動(dòng)地等待著季節(jié)的到來(lái)，看不出它對(duì)未來(lái)有什么特別的打算。這是許多生命共有的選擇，是它們共同的生命方式，似乎也不應(yīng)苛責(zé)，畢竟，成長(zhǎng)太慘烈，抗?fàn)幪D難了。

⑧無(wú)喜無(wú)憂(yōu)的楊木樁，靜靜地指向天空，指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟著它，如同在撫摸一個(gè)冬天的童話(huà)

作者為什么以?xún)A聽(tīng)生命行走的聲音為題？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要作答

五、作文題(1題)43.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

最近,一篇題為《物質(zhì)幸福時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，新時(shí)代來(lái)臨》的文章在朋友圈刷屏。文章說(shuō):所謂新幸福，就是擺脫金錢(qián)、時(shí)間、場(chǎng)所等外物的束縛，讓我們重新?lián)碛凶杂?。并給出了一些獲得幸福的方法:

一、從厲行節(jié)約到主動(dòng)選擇簡(jiǎn)樸。

二、與其一味推銷(xiāo)自己,不如提供幫助。

三、做不依賴(lài)任何平臺(tái)、靠實(shí)力說(shuō)話(huà)的人。

四、以愉悅的心態(tài)面對(duì)辛苦。

怎樣才能獲得幸福?請(qǐng)選擇其中的一個(gè)方面，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)効捶ê屠碛?，?xiě)一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲；不少于800字

參考答案

1.A

2.C成語(yǔ)望洋興嘆出自《莊子·秋水》

3.CC《米龍老爹》在敘事方式上采用第一人稱(chēng)與第三人稱(chēng)交互使用，并采用倒敘的敘事方式

4.BB公文是黨政機(jī)關(guān)辦理公務(wù)的文書(shū)，它不是任何單位或組織都能任意使用的。必須是具有法定資格，才能寫(xiě)作和發(fā)布公文。公文的法定作者是文末的印章上所標(biāo)定的那個(gè)機(jī)關(guān)，即制發(fā)該公文的機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)的法定領(lǐng)導(dǎo)人

5.CC《四庫(kù)全書(shū)總目提要》評(píng)價(jià)辛棄疾的詞風(fēng)：慷慨縱橫，有不可一世之概，于倚聲家為變調(diào)；而異軍特起，能于剪紅刻翠之外，屹然別立一宗，迄今不廢

6.BB題干中的詩(shī)句出自《紅樓夢(mèng)》第二十七回《滴翠亭楊妃戲彩蝶埋香冢飛燕泣殘紅》，是林黛玉在《葬花詞》中憐惜桃花、同時(shí)自傷命運(yùn)的兩句。詩(shī)句中桃花的命運(yùn)正是林黛玉多愁善感性格和凄涼悲苦身世的反映

7.C

8.B《背影》中三次寫(xiě)到兒子望著父親的背影流淚，表達(dá)了兒子對(duì)父親的不舍與熱愛(ài)，從而從側(cè)面表達(dá)了父親對(duì)自己的濃濃深情

9.AA《西廂記》是元代著名戲曲作家王實(shí)甫創(chuàng)作的雜劇

10.DD《楚辭》是我國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，具有濃郁的楚國(guó)地方特色和神話(huà)色彩

11.C將滿(mǎn)腔的愁緒比作一江春水，因此屬于借比喻抒情

12.AA奧爾多·利奧波德是美國(guó)著名學(xué)者、思想家，長(zhǎng)期從事林學(xué)研究和狩獵管理工作，是近現(xiàn)代研究環(huán)境倫理的重要學(xué)人，環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者，被稱(chēng)為美國(guó)野生生物管理之父

13.A以一半恨一半愛(ài)的眼光看世界的作家是老舍

14.DD字字寫(xiě)來(lái)都是血，十年辛苦不尋常是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)價(jià)，意思是說(shuō)曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》，每字每句來(lái)之不易

15.B

16.A

17.D《馬伶?zhèn)鳌肥呛罘接蛩鱾饔洠趶垞P(yáng)馬伶其人其事的同時(shí)，將批判的矛頭指向顧秉謙，旁敲側(cè)擊地諷刺阮大鋮

18.D辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒；李清照，號(hào)易安居士；王安石，字介甫，晚號(hào)半山；蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士

19.B

20.CC孔子的思想核心是仁與禮。老子的思想主張是無(wú)為順其自然。墨子的主張有兼愛(ài)非攻尚賢尚同等，以兼愛(ài)為核心，以節(jié)用尚賢為支點(diǎn)。韓非子主張以法治國(guó)，強(qiáng)調(diào)明刑尚法信賞必罰等

21.全文圍繞著北京秋天色彩濃、回味永這一中心線(xiàn)索展開(kāi)

22.（3）蘊(yùn)含了魯迅反抗冷酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的斗爭(zhēng)品格

23.ADAD《國(guó)語(yǔ)》，又名《春秋外傳》或《左氏外傳》，相傳為春秋末年魯國(guó)的左丘明所撰，是我國(guó)現(xiàn)存的第一部國(guó)別體史書(shū)，內(nèi)容包括各貴族間朝聘、宴會(huì)、諷諫、辯論、應(yīng)對(duì)之辭等

24.可以分為兩個(gè)層次：前四句為第一層次，意思為接受故人的邀請(qǐng)，描繪赴會(huì)途中的風(fēng)光。后四句為第二層次，描繪詩(shī)人與故人歡樂(lè)相會(huì)的場(chǎng)面和再次相會(huì)的約定。（若分成四個(gè)層次也行，每一聯(lián)為一層。第一聯(lián)，赴會(huì)原因；第二聯(lián)，赴會(huì)途中；第三聯(lián)，歡樂(lè)相會(huì)；第四聯(lián)，約定再會(huì)。）

25.悵惘是指作者思念什剎海卻只能在夢(mèng)中相見(jiàn)的遺憾。表達(dá)了作者感傷懷舊的情緒和濃郁的多愁情結(jié)

26.指的不是實(shí)物，而是映現(xiàn)在創(chuàng)作者頭腦中的鮮活完整的形象

27.CC《戰(zhàn)國(guó)策》是一部?jī)?yōu)秀的散文集，它記敘生動(dòng)、推理透辟、寫(xiě)人傳神、筆調(diào)夸張，善用寓言故事和新奇的比喻來(lái)說(shuō)明抽象的道理，富有濃厚的文學(xué)情趣

28.ABCABC。A、B、C三項(xiàng)是對(duì)沙子龍始終不傳斷魂槍的原因的正確分析

29.C

30.CDCD辛棄疾的詞作風(fēng)格是：蒼涼沉郁、雄奇豪壯。飄逸奔放是李白的詩(shī)作風(fēng)格，氣韻沉雄是曹操詩(shī)作的風(fēng)格特征

31.愀然：憂(yōu)愁凄愴的樣子

32.趣：通趨，指出仕

33.納：放回

34.爭(zhēng)：怎

35.使……成就功業(yè)

36.去：通弆，收藏

37.斯：這

38.堪：忍受

39.暗：晦暗

40.愆：拖延、延誤

41.兔子喻指由機(jī)緣獲得的收獲，獵人喻指那些為收獲更多而主動(dòng)出擊的人

42.（1）文章具體描述了楊木樁生命成長(zhǎng)的過(guò)程及作者對(duì)此的感受；（2）作者抒寫(xiě)了從楊木樁生命的成長(zhǎng)中獲得的一種