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文檔簡介
2022-2023學年杭州市語文統招專升本二輪練習題【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.曾因被控盜用公款而被捕入獄,出獄后廣泛結交下層平民,自覺為小人物立言的作家是()
A.莫泊桑B.奧爾多·利奧波德C.安東·契訶夫D.歐·亨利
2.孔子用來表明可以通過磨煉和考驗來檢驗人的品德行為之意的一句話是()
A.歲寒,然后知松柏之后凋也
B.無求生以害仁,有殺身以成仁
C.擇其善者而從之,其不善者而改之
D.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從
3.宋詩與唐詩相比最大的不同在于()
A.宣揚儒學B.描摹山水C.向詞靠攏D.以文為詩
4.下列作品中屬于郭沫若歷史劇的是()
A.《王昭君》B.《女神》C.《星空》D.《恢復》
5.屈原是一位有政治抱負的偉大詩人,曾任官職為()
A.司馬B.令尹C.左徒D.太傅
6.魯迅的《風波》在人物描寫方面的特點是()
A.善用白描手法B.善用工筆手法C.注重心理分析D.采用夸張性的手法
7.莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑運用的主要表現手法是()
A.比興B.暗示C.象征D.典故
8.《赤壁賦》繼承和發(fā)展的賦體結構手法是()
A.鋪張揚厲B.夸飾渲染C.主客問答D.駢儷對偶
9.下列作家中()數十年與疾病頑強抗爭,在病榻上創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的、廣為人知的文學作品
A.莫言B.蘇童C.史鐵生D.賈平凹
10.小橋流水人家一句出自()
A.《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)B.《天凈沙》(秋思)C.《虞美人》(春花秋月何時了)D.《聲聲慢》(尋尋覓覓)
11.昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏采用了()
A.對比手法B.比喻手法C.擬人手法D.象征手法
12.下列選項中,不含黑色意思的是()
A.玄B.皂C.青D.蒼
13.竊鉤者誅,竊國者為諸侯;諸侯之門,而仁義存焉。這句話的提出者是()
A.莊子B.老子C.荀子D.孫子
14.以下關于林語堂的《失敗了以后》的說法錯誤的是()
A.以自我為中心,格調閑適B.構思精巧,立意新穎C.語言精辟,富有哲理D.多用比喻、排比等修辭手法
15.元雜劇的奠基人和前期劇壇領袖是()
A.關漢卿B.鄭光祖C.白樸D.湯顯祖
16.嬰寧形象出自()
A.《紅樓夢》B.《聊齋志異》C.《水滸傳》D.《西游記》
17.我國古代道家和儒家的思想核心分別為()
A.義和禮B.道和德C.道和仁D.智和仁
18.在各級人民代表大會上提請審議事項的公文是()
A.議案B.提案C.建議D.報告
19.詞作風格雄奇豪壯而又蒼涼沉郁,愛國思想一線貫串的南宋詞人是()
A.陸游B.蘇軾C.柳永D.辛棄疾
20.《再別康橋》的藝術特征不包括()
A.音樂美B.建筑的形式美C.凄婉纏綿D.風格洗練清麗
二、閱讀理解(10題)21.停杯投箸不能食中的箸,注音正確的一項是()
A.箸(zhù)B.箸(zhǔ)C.箸(zhuó)D.箸(zhě)
22.閱讀下面的文言文,按要求答題。
靜者居記
高啟
潯陽張君來儀,以靜者居名其所寓之室,嘗屬予記之,久辭而未獲也。
一日,與客往候之。入其室,竹樹翳深,庭戶虛寂,落然無囂聲??皖櫠鴩@曰:美哉居乎!使張君不勤動于外,有以自樂而成夫靜者,非是居乎?
予謂客曰:子何言之戾邪?今有人焉,處空谷之中,棲長林之下,干戈之聲不聞,車馬之跡不至。其居靜矣,而利祿之念不忘于心,窮約之憂每拂乎慮,雖夷然而行,塊然而坐,顛倒攫攘,無異奔騖于埃堨者,子謂其果靜乎?又有人焉,游于邑都,宅于市里,鄰有歌呼之喧,門有造請之雜,心倦乎應答,身勞于將迎。其居非靜矣,而抱廉退之節(jié),慎出處之誼,雖逐逐焉群于眾人,而進不躁忽,視世之揮霍變態(tài)倏往而倏來者,若云煙之過目,漠然不足以動之,子謂其果非靜者乎?蓋靜也系于人,不系于居。人能靜則無適而不靜,是居之靜無與于人,人之靜亦無待于居也。雖然,亦有待其居而靜者矣,然非此之謂也?!秱鳌吩唬骸犹煜轮畯V?!瘡V居,仁也。自克己以復之,主敬以守之,至于安重而不遷,淵靚而莫測,則其體靜矣,故曰‘仁者靜’。張君之志,蓋在于是,而假以名其室,子豈未之思乎?
客未有以應。張君起而謝曰:居靜而非靜者,吾知其所警。居不靜而靜者,吾知其所勉。若居仁而靜者,雖非愚所及,則愿學之焉。子之言備矣,豈不足記吾居哉?請書之。
顧予欲靜而未能者,姑書以識之,俟他日從君而從事焉。
(有刪改)
試析文中畫線句子的作用
23.一方紙巾
金圣華
那是件真絲夾克,一面黑,一面白花,穿上身,輕輕暖暖,挺舒服。順手一摸,兩側有口袋,口袋里居然還有些什么。
是去冬留下的零碎東西嗎?不知道多少回,曾經把零錢、飾物,甚至鑰匙都留在袋里,過了一年,再像淘寶似地掏出來,當下會感到意外的驚喜,失而復得的無比快樂。這一次,袋里又有些什么寶貝呢?這件夾克可是媽媽的,她走后我才承繼下來,放在衣柜里好幾年沒穿過啊!
伸手掏口袋,揪出來的竟然是一方紙巾,小小的,疊得整整齊齊,那么沉靜,那么毫不起眼,已經在袋里躺了好些日子了。有誰會這么折紙巾呢,除了我那已經不在的母親?一張紙巾,折成小方塊,再把方塊折成更小的方塊。
當年總覺得她太保守,太不夠先進,現在是什么世界啦?還像農業(yè)時代那么節(jié)儉?簡直不合經濟消費的原則嘛!其實,我們家分兩大派:一派,用完的紙巾跟沒用時一樣,折疊得方方正正的,像塊豆干,那是媽媽,我的另一半和女兒的日常習慣;另一派,用完紙巾隨手一捏,隨桌一拋,像個餛飩,那是爸爸,兒子和我的指定動作。哪天只要看家里散亂紙巾的狀態(tài)是豆干多還是餛飩多,就準知道是哪一派患了重感冒。
曾經大惑不解,為什么同一家人會養(yǎng)成不同的習慣,有的小心謹慎,有的大大咧咧?有一回坐歐洲之星過英法海峽,從巴黎上車,向加萊進發(fā),一路上看到沿途的秋收景色,才恍然大悟。田里農夫正忙于收割,大捆大捆的稻草,卷成了一個個巨型的圓筒,散放地上,煞是舒閑;一過海到了英國,景觀為之一變,映入眼簾的是另一幅圖像,收割后的稻草被鋪成一塊塊大型的方磚,鱗次櫛比地排列成行。原來,人天生有別,不同的性格會導致不同的行事方式,何足怪哉!
媽媽出身于鄉(xiāng)紳之家,由于外婆早逝,外公再娶,所以年紀輕輕就變得成熟懂事,循規(guī)蹈矩。記得我小時候,她總是教導說:吃花生米要先吃小的,再吃大的;好東西要留起來,慢慢用。后來,等到媽媽年邁,經歷過抗戰(zhàn)、逃難、赴臺、遷港等等的艱辛歲月,終于可以安頓下來享享兒女福時,她那克勤克儉的習慣始終沒有改變。每次買衣服給她,愈貴愈好看的,她愈不穿。問她為什么?她總是說:好衣服要kɑng(收藏)起來,派用場時再穿。(媽媽走遍大江南北,偏偏家鄉(xiāng)上虞口音改不了)。什么時候派用場呢?例如喝喜酒啦,過年過節(jié)啦,偏偏到了這種時候,她又會找出種種理由來推宕一番。于是,很多衣物就此長年累月待在柜子里,難見天日了。
這件真絲夾克,不知道是不喜歡還是不舍得,從來沒見她穿過。她走后,滿柜子的衣物,送了大部分,留了小部分,都是新簇簇的。誰知道這次我隨意穿上,順手一摸,居然看到這小小的一方紙巾,干干凈凈,靜躺在左邊的口袋里。剎那間,我知道是媽媽在喁喁低訴:女兒,這件衣服我喜歡,穿過了,沒擱著,不過你來的時候沒見我穿在身上罷了。媽媽在的時候,雖然盡量每個星期抽空陪陪她,但是因為自己事多,總是有點匆忙。媽媽每見到我,老喜歡重提陳年舊事,一遍兩遍……一百遍。當時還以為自己聽熟了,聽慣了,有點膩,有點煩,常顯得心不在焉?,F在回想起來,陳年故事中竟然有那么多細節(jié)詳情,例如她當新娘時的鳳冠霞帔,到底繡了什么花?嫁后三日下廚做羹湯時又如何手忙腳亂?我根本聽了等于沒聽,又或者聽過早已忘記,待到想再次求證,卻已欲問無從。線斷了,風箏飛走了,抬頭望青天,只見一片茫然,再也找不著任何蹤跡。可是,眼前這一方小小的紙巾,卻使我尋回了什么,猛然醒悟,原來媽媽沒走,她一直待著,在我身邊,在我心底。
小心翼翼把紙巾握在掌心,淚水不禁潸然而下,不!我不能用這方紙巾去拭抹。這件夾克,我穿了;這方紙巾,我要kɑng起來!我在微風過處,輕輕跟媽媽說
①煞是舒閑
②媽媽在喁喁低訴
24.(3)結合原文,分析作者為什么說泰山是一面鏡子
25.閱讀下面的文字:
永遠快樂這句話,不但渺茫得不能實現,并且荒謬得不能成立??鞓返臎Q不會永久;我們說永遠快樂,正好像說四方的圓形、靜止的動作同樣地自相矛盾。在高興的時候,我們空對瞬息即逝的時間喊著說:逗留一會兒罷!你太美了!那有什么用?你要永久,你該向痛苦里去找。不講別的,只要一個失眠的晚上,或者有約不來的下午,或者一課沉悶的聽講——這許多,比一切宗教信仰更有效力,能使你嘗到什么叫作永生的滋味。人生的刺,就在這里,留戀著不肯快走的,偏是你所不留戀的東西。(錢鐘書《論快樂》節(jié)選)
請回答
請概括這段文字的大意
26.閱讀魯迅《風波》節(jié)選,回答下列問題。
趙七爺本來是笑著旁觀的;但自從八一嫂說了衙門里的大老爺沒有告示這話以后,卻有些生氣了。這時他已經繞出桌旁,接著說,‘恨棒打人’,算什么呢。大兵是就要到的。你可知道,這回保駕的是張大帥,張大帥就是燕人張翼德的后代,他一支丈八蛇矛,就有萬夫不當之勇,誰能抵擋他,他兩手同時捏起空拳,仿佛握著無形的蛇矛模樣,向八一嫂搶進幾步道,你能抵擋他么!
…………
現在的七斤,是七斤嫂和村人又都早給他相當的尊敬,相當的待遇了。到夏天,他們仍舊在自家門口的土場上吃飯;大家見了,都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做過八十大壽,仍然不平而且康健。六斤的雙丫角,已經變成一支大辮子了;伊雖然新近裹腳,卻還能幫同七斤嫂做事,捧著十八個銅釘的飯碗,在土場上一瘸一拐的往來
文中張大帥指的是誰?最后一段的深刻寓意是什么?
27.閱讀下面的文言文,按要求答題。
約取而實得
張爾岐
葉奕繩嘗言強記之法:某性甚鈍。每讀一書,遇所喜即札錄①之,錄訖朗誦十余遍,粘之壁間,每日必十余段,少也六七段。掩卷閑步,即就壁間觀所粘錄,日三五次以為常,務期精熟,一字不遺。壁既滿,乃取第一日所粘者收笥②中。俟再讀有所錄,補粘其處。隨收隨補,歲無曠日。一年之內,約得三千段。數年之后,腹笥漸滿。每見務為泛濫者③,略得影響④而止,稍經時日,便成枵腹,不如予之約取而實得也。
(選自《蒿庵閑話》,有刪改)
【注】①札錄:摘錄。②笥:竹箱。③泛濫:指多而雜亂。④影響:印象
本文表達了作者什么觀點?用原文中的語句作答
28.閱讀下面的文言文,按要求答題。
龍洞山記
張養(yǎng)浩
歷下多名山水,龍洞為尤勝。洞距城東南三十里,舊名禹登山。按《九域志》,禹治水至其上,故云。中有潭,時出云氣,旱禱輒雨,勝國嘗封其神①,曰靈惠公。其前,層峰云矗,曰錦屏,曰獨秀,曰三秀,釋家者流居之。由錦屏抵佛剎山,巉巖環(huán)合,飛鳥劣及其半②。即山有龕屋,深廣可容十數人,周鐫佛像甚夥。世兵,逃亂者多此焉。依上下有二穴,下者居傍,可逶迤東出,其曰龍洞,即此穴也,望之窅然。
竊欲偕同來數人入觀。或曰是中極暗,非燭不能往,即遣仆燃束茭前導。初焉,若高闊可步;未幾,俯首焉;未幾,磬折焉③;又未幾,膝行焉;又未幾,則蒲伏焉;又未幾,則全體覆地蛇進焉。會所道火滅,煙郁勃滿洞中。欲退,身不容;引進,則其前愈狹,且重以煙,遂緘吻、抑鼻、潛息。心駭亂恐甚,自謂命當盡死此,不復出矣。余強呼使疾進,眾以煙故,無有出聲應者,心尤恐然。余適居前,忽得微明,意其穴竟于是,極力奮身,若魚縱焉者,始獲脫然以出。如是,僅里所。既會,有泣者,恚者,詬者,相譏笑者,頓足悔者,提肩喘者,喜幸生手其額者,免冠科首具陳其狼狽狀者。惟導者一人年稚,形瘠小,先出,若無所苦,見眾皆病,亦陽懾為殆。其宴于外者,即舉酒酌穴者,人二杯。雖雅不酒,必使之酹,名曰定心飲。
余因默憶,昔韓文公登華山,窮絕頂,梗不能返,號咷連日。聞者為白縣吏,遂遣人下之。嘗疑許事未必有。由今觀之,則韓文公之號為非妄矣。嗚呼,不登高,不臨深,前圣之訓較然④,而吾輩為細娛,使父母遺體幾同壓溺不吊⑤。其為戒,詎止歿身不可忘。竊虞嗣至者或不知,誤及此,故記其事以告焉。游洞中者七,某官某;洞之外坐而宴飲者四,某官某,凡十有一人。時延祐龍集丁巳八月也。
(選自《欽定四庫全書·歸田類稿》,有刪改)
【注】①勝國:前朝。②劣:僅僅,才。③磬折:彎腰。④較然:明顯的樣子。⑤吊:悲傷
文中間接表現龍洞艱險的句子有哪些?(請用原文作答)
29.閱讀李白《行路難》(其一),回答下列問題。
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。
行路難,行路難!多歧路,今安在?
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海
這首詩表現了詩人怎樣的矛盾心情?
30.此詩的創(chuàng)作地點是()
A.長安B.鞏義C.夔州D.江陵
三、解釋劃線詞(10題)31.數罟不入洿池,魚鱉不可勝食也
32.曲士不可以語于道者,束于教也。
曲士
33.生所謂立言者是也,生所為者與所期者,甚似而幾矣。
幾
34.帶長劍兮挾秦弓,首身離兮心不懲。
懲
35.雖曰愛之,其實害之;雖曰憂之,其實仇之。(柳宗元《種樹郭橐駝傳》)
仇
36.秦人開關延敵,九國之師逡巡而不敢進。
延
37.命子封帥車二百乘以伐京。
帥
38.舉酒屬客。
屬
39.晉人御師必于殽,殽有二陵焉,其南陵,夏后皋之墓也。
御
40.誠有百姓者。
誠
四、現代文閱讀(2題)41.請結合全文談談鐵鈴鐺在文中的意義
42.文章開頭第一句話說中國人的禮貌,似乎已成民族自我整容的重大議題,這里的自我整容的含義是什么?
五、作文題(1題)43.曾參烹彘①
曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:女還,顧反,為女殺彘。妻適市來②,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:特與嬰兒戲耳。曾子曰:嬰兒非與戲也③。嬰兒非有知也,待父母而學者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也④。遂烹彘也。
(選自《韓非子·外儲說左上》)
注釋:
①曾子即曾參,春秋末年魯國人,孔子的弟子。性情沉靜,舉止穩(wěn)重,為人謹慎,待人謙恭,以孝著稱。曾提出慎終追遠,民德歸厚的主張和吾日三省吾身的修養(yǎng)方法。彘(zhì):豬。
②適:到……去。
③非與戲:不可同……開玩笑。
④非所以成教也:這樣做就不能把孩子教育好。
請根據上述材料,自擬題目,寫一篇600~1000字的議論文
參考答案
1.DD歐·亨利當過學徒、會計和銀行出納員。曾因被控盜用公款而被捕入獄。獄中以歐·亨利的筆名寫作短篇小說。出獄后在紐約廣泛結交下層平民,自覺為小人物立言
2.AA歲寒,然后知松柏之后凋也語出《論語·子罕》。意思是說,天氣寒冷的時候,才知道松樹和柏樹最后萎謝。比喻只有經過嚴酷考驗,才能形成優(yōu)秀的品質
3.DD宋詩與唐詩最大的區(qū)別在于:唐詩重在描繪意象,通過意象的描繪來表現情感、思想。宋詩以文為詩以議論為詩以才學為詩,側重于直接表現情感、思想,象的描繪是次要的,傾向于議論化、散文化、才學化
4.AA郭沫若是現代著名詩人、歷史學家、古文字學家、劇作家,抗戰(zhàn)時期,寫有歷史劇《王昭君》《棠棣之花》《屈原》等。中華人民共和國成立后,有歷史劇《蔡文姬》《武則天》等。B、C、D三項均為其詩集
5.C屈原出身貴族,學識淵博,善于辭令。曾輔佐楚懷王,任左徒、三閭大夫
6.AA《風波》一文在對人物的言行、形象及環(huán)境描寫時,都采用了白描手法,如寫七斤在不同的境遇里以不同神情掌控其煙管和趙七爺仿佛握著無形的蛇矛模樣,向八一嫂搶進幾步是行動的白描,寫趙七爺的辮子、長衫和六斤的雙丫角是形象的白描,寫七斤和七斤嫂的對話、九斤老太的一代不如一代是言語的白描。這些白描都成功地表現了人物的心理、性格及外貌特征
7.D讀中用了莊生夢蝶、杜宇啼血兩個典故
8.CC《赤壁賦》一文繼承和發(fā)展了傳統賦體主客問答的結構手法
9.C史鐵生生前數十年與疾病頑強抗爭,在病榻上創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的、廣為人知的文學作品
10.B馬致遠的小令名作《天凈沙·秋思》被稱為秋思之祖:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯
11.AA昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏四句,以樂景襯哀情,情景反襯,在情景的對比中表情達意
12.DD表示黑這一顏色的同義詞較多,如青、玄、緇、烏、皂、黛、綠等。蒼沒有黑色的意思
13.A題干中引文見于《莊子·胠篋》,批判了社會不公正的現象
14.AA林語堂的《失敗了以后》闡明了作者對失敗的看法和失敗以后對待失敗的正確態(tài)度。文章構思精巧,立意新穎,語言精辟,富有哲理,多用比喻、排比等修辭手法。以自我為中心,格調閑適是林語堂小品文的創(chuàng)作風格,而非本文的創(chuàng)作風格
15.A元雜劇的奠基人和前期劇壇領袖是關漢卿,他與馬致遠、鄭光祖、白樸并稱為元曲四大家,關漢卿為元曲四大家之首
16.BB嬰寧是蒲松齡《聊齋志異·嬰寧》一文的女主人公,她是蒲松齡塑造得最成功的狐女形象
17.CC我國古代道家和儒家的思想核心分別為道和仁
18.A
19.DD辛棄疾是南宋豪放派詞人,其詞藝術風格多樣,以豪放為主,風格沉雄豪邁又善化用前人典故,多抒發(fā)力圖恢復國家統一的愛國熱情與壯志難酬的悲憤之情
20.C《再別康橋》的藝術特點鮮明:其一是風格洗練而清麗;其二是詩體具有內在的音樂美和外觀的建筑美
21.A
22.對居室靜的特點進行具體描繪,引出后文客的感嘆
23.(1)①煞是舒閑:舒閑本來是指舒適、閑散的意思,這里作者用擬人的手法,刻畫法國人收割完稻子,稻草隨意散放在田間的情景,表達了法國人大大咧咧的生活習慣。②媽媽在喁喁低訴:喁喁是小聲說話的意思,這里作者睹物思人,看見小小的紙巾,不禁想起逝去的媽媽,仿佛聽見媽媽諄諄的教誨之聲,委婉地寫出作者對媽媽的思念和內心的哀傷
24.(3)無論是文人、帝王還是游客,泰山都照出了他們各自的不同。杜甫、李白等人描寫泰山的詩文,照出了他們不同的思想、才情、風格和氣質;秦皇、漢武的封禪行為,照出了他們人格夸大的一面和虛弱的一面;作者再次登臨泰山,照出了他曾經的偏激和最終安于微小與平常
25.快樂不可能永久(或永遠快樂是荒謬的)
26.張大帥指的是張勛。它的深刻寓意在于:農村仍然被封建勢力統治著,農民依然愚昧、迷信、麻木、貧窮,告誡人們要想取得革命的真正勝利,必須教育農民、喚醒民眾
27.每見務為泛濫者,略得影響而止,稍經時日,便成枵腹,不如予之約取而實得也
28.①心駭亂恐甚。②有泣者,恚者,詬者。③喜幸生手其額者
29.這首詩表現出詩人內心的強烈苦悶、憤郁和不平,同時又突出表現了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求,展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的心情
30.CC《秋興八首》是唐代宗大歷元年杜甫寄居四川夔州時所寫的八首七律組詩,因此此詩的創(chuàng)作地點為夔州
31.細密的漁網
32.曲士:鄉(xiāng)曲之士,指見識淺陋之人
33.幾:近,接近
34.懲:恐懼,悔恨
35.以……為仇
36.延:引進
37.帥:通率,率領
38.屬:傾注,引申為勸酒
39.御:抵抗,阻擊
40.誠:的確,確實
41.①鐵鈴鐺是文章的線索,實寫鐵鈴鐺虛寫爸
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