一年級開學(xué)第一課期中期末雙減家長會完整版課件兩篇

一年級

期中考試家長會一（2）班班主任：XXX目錄、期中考試分析、班級情況分析、作息時間、在校存在的一些問題、給家長的一些建議、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長配合、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的做法

期中考試分析期中卷面分析數(shù)學(xué)

平均分83.92

優(yōu)秀率：92%

及格率：100%100分人數(shù)40人90分以上20人語文

平均分92.18

優(yōu)秀率：87.5%

及格率:

100%90分以上人數(shù)35人80分以上12人

70分以上人數(shù)1人檢測情況分析：試卷以教材內(nèi)容為主，題型較靈活，題量適中。1、看拼音分類部分，有個別同學(xué)存在不認真審題的情況，有錯題的同學(xué)是因為沒有分清韻母和整體認讀音節(jié)的類別。2、第二題看圖寫字母，出錯最多的在最后一張圖片，一小部分同學(xué)觀察圖不仔細將小i寫成大y，審題不認真。3、第三題，給聲母韻母涂顏色，此題不難，但個別同學(xué)不認真聽題，導(dǎo)致顏色涂反而丟分。4、第四題：圈出三拼音節(jié)，丟分較多，存在三拼音節(jié)與整體認讀混淆不清現(xiàn)象，有24名學(xué)生在此題丟分。5、第五題和第六題是補充音節(jié)題，大部分同學(xué)都能掌握標調(diào)規(guī)則和jqxy與v相拼的去點規(guī)則，有小部分學(xué)生這塊知識掌握不扎實，沒有養(yǎng)成認真檢查的好習(xí)慣，因此而丟了分數(shù)?？傮w較好方面：1、能遵循拼音書寫規(guī)則規(guī)范書寫。2、答題速度普遍提高。期中卷面分析班級情況分析班級基本情況本班48人，26名女生，22名男生。比例不太協(xié)調(diào)，造成管理學(xué)習(xí)兩手抓的工作較難。大部分是本地學(xué)生，上過幼兒園有一定的常規(guī)基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在是上小學(xué)了，必須加強日常規(guī)范訓(xùn)練。孩子的培養(yǎng)不是一天兩天，學(xué)生的成才更不是單單學(xué)校就可以完成。希望各位家長相信學(xué)校和自己的孩子，和學(xué)校一起共同培養(yǎng)好自己的孩子。作息時間早上7：45到校開始7:50早讀8：00正式上課中午

11：30放學(xué)下午1：45到校1:50自習(xí)傍晚

15：50放學(xué)秋冬季作息時間在校存在的一些問題在校時存在的幾點問題1、上課時有一小部份學(xué)生上課愛隨便講話，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模瑦圩鲂幼鳌?、上課時有一部份學(xué)生不愿大聲讀書。一部份學(xué)生家庭練習(xí)書寫字跡臟亂不規(guī)范、不愛惜課本及作業(yè)本。3、課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經(jīng)常強調(diào)和教育，但仍時常有安全隱患發(fā)生。4、有部分學(xué)生對課文的背誦不是很及時不能完成老師布置的背誦作業(yè)。5、有帶零花錢、零食現(xiàn)象，亂扔紙屑，抽屜垃圾成堆，影響環(huán)境衛(wèi)生，集體榮譽感較差。6、丟東西、落東西的現(xiàn)象較多。經(jīng)常會有學(xué)生撿到鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具無人認領(lǐng)，孩子們對自己的東西沒有保護意識和管理意識。給家長的一些建議給家長的建議1、不給孩子準備過于復(fù)雜、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影響聽課狀態(tài)。2、剪刀、刻刀、彩筆、彩紙等美術(shù)用具平時沒課時不要帶到學(xué)校。書包里不要裝過多的書本和練習(xí)冊，準備好當天上課要用的即可。3、盡量不要讓孩子戴電子手表。4、在家可以適當準備幾本練習(xí)冊、字帖，輔助孩子學(xué)習(xí)。5、督促孩子保管好自己的物品、培養(yǎng)孩子管理物品的意識。6、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。每天保證10小時充足睡眠（晚上八點入睡早上六點起床），玩耍、做功課、看電視要有定時，衣食住行要會處理。7、讓孩子多一些鍛煉。8、注意個人衛(wèi)生：勤洗頭勤剪指甲勤刷牙勤換衣服9、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子多一些鍛煉現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長包辦代替。孩子缺乏鍛煉的機會，產(chǎn)生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會很差，就不能適應(yīng)社會的需要，一旦離開了父母，他就無法生活。因此作為家長應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們學(xué)會自己整理書包，準備好學(xué)習(xí)用品，系鞋帶，穿衣服等，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長。比如說：整理書包，每天利用睡前10分鐘，根據(jù)課表把第二天用的書本準備好，文具盒內(nèi)至少準備3—5支削好的鉛筆（一塊干凈橡皮、一把格尺），剛開始入學(xué)，小孩子還不懂的保管自己的東西，最好在自己的學(xué)具上貼上自己的名字。收拾好自己的東西后，再去睡覺，不要等第二天早上再手忙腳亂。1、給孩子一個安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、重視孩子的每一次家庭作業(yè)，進行輔導(dǎo)，相信孩子，培養(yǎng)孩子需要家庭和學(xué)校一起努力。3、根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個段落、一首兒歌），要求讀得準確流利。4、傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會，分享他的快樂。5、以身作則，言傳身教。隨著學(xué)習(xí)的深入,孩子會逐漸認識許多新的生字和詞語，有強烈的閱讀欲望。煩勞各位家長多帶孩子進書店，給孩子購買一些有趣的識字讀物，即強化學(xué)習(xí)效果，又養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。購買書籍以內(nèi)容健康、色彩明快為宜，最好是圖文并茂，能吸引孩子的注意力。孩子進入一年級，每天都會有相應(yīng)的家庭練習(xí)，或者書面或者口頭，提醒各位家長一定堅持檢查，既幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，又讓孩子能將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)及時完成。根據(jù)我們的工作經(jīng)驗，作業(yè)家長簽字檢查是一個比較有效的方法，只要你說“你認真做，我等會檢查”，就算你最后僅僅是抽出一兩秒鐘簽一個名，對孩子來說也是一種很大的促動，他會比原先更認真，更仔細地去做，所以希望各位家長能夠配合我們老師盡量做到每日檢查并簽名。回家練習(xí)每天一定會有，但量不會很多，有的是要讀的，有的是要寫的，以后一般情況下我會通過校訊通發(fā)給各位家長，以免孩子表達不清或偷懶。也希望各位每天都能給孩子檢查后再簽名。

一是有無完成；二是是否正確。培養(yǎng)孩子良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣作為家長要從小事入手，培養(yǎng)孩子認真準備的習(xí)慣認真傾聽的習(xí)慣認真觀察的習(xí)慣認真思考的習(xí)慣認真作業(yè)的習(xí)慣認真準備的習(xí)慣孩子進入小學(xué)以后就要讓他知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好充分的準備。比如：每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，準備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。每節(jié)課下課后立刻做好下一節(jié)課的課前準備。下課后及時去小便、喝水、扔垃圾、擺桌椅，桌子上放好下節(jié)課要用的書本、文具，避免上課時的慌亂，影響聽課。由于獨生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表達能力增強了許多，可是有些習(xí)慣卻不好，如大人說話時常插嘴，不能認真仔細地聽等等。要發(fā)展孩子的傾聽能力，必須培養(yǎng)孩子良好的傾聽禮貌和習(xí)慣，這是提高孩子聽懂語言的重要保證。應(yīng)讓孩子懂得在聽故事、聽別人講話時，要尊重他人，可以自然地坐著或站著，眼睛看著說話的人，并且不隨便插嘴，安靜地聽他人把話說完。這是一種傾聽禮貌。認真傾聽的習(xí)慣二是要認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，邊聽邊對他人的觀點、看法進行梳理思考。同學(xué)發(fā)言結(jié)束，才可以做出評價和必要的補充。認真傾聽的習(xí)慣一是課堂上，注意力要集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動作，要認真傾聽老師的點撥、指導(dǎo)，抓住新知識的重難點，新舊知識的聯(lián)系。認真觀察的習(xí)慣觀察的原因觀察的方法觀察能力是孩子進行細節(jié)描述的基礎(chǔ)，也是口頭語言表達能提高的催化劑，所以應(yīng)教孩子學(xué)會仔細觀察。觀察是思考的前提，許多科學(xué)家發(fā)明家都是由生活中的觀察引發(fā)思考。例如：科學(xué)家愛迪生、牛頓。觀察的方法比如：在寫作時，把學(xué)生生活中觀察的內(nèi)容寫具體；數(shù)學(xué)中的找規(guī)律題，也是考察孩子的觀察能力。認真思考的習(xí)慣鼓勵孩子在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,獨立思考,自己尋求解決問題的辦法。解決問題的過程就是其認真思考的過程。久而久之,學(xué)生就會養(yǎng)成認真思考的習(xí)慣，這將為他將來的成功起到很好的作用。

老師會有意識的設(shè)置一些問題與同學(xué)們共同探討，在探討的過程中，老師只是起到一個組織者的作用，讓學(xué)生各抒己見，在這個共同學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生的認真思考的習(xí)慣會得到增強。對于學(xué)生的思考老師會給予鼓勵性的評價，讓他們體會到思考的樂趣，培養(yǎng)認真思考的興趣。認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造力。認真思考的習(xí)慣俗話說“好習(xí)慣終身受益”。好習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)是多方面的，而認真作業(yè)的習(xí)慣培養(yǎng)我覺得尤為重要。

認真作業(yè)的習(xí)慣因為作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的明鏡，是課堂教學(xué)的延伸，是理解、鞏固、運用所學(xué)知識，形成基本技能的重要環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹、一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。

規(guī)范格式，認真書寫。就是要求學(xué)生字跡工整，簿本整潔，格式規(guī)范。良好書寫習(xí)慣的形成不是一朝一夕能夠達到的，它需要較長時間的細致引導(dǎo)和強化訓(xùn)練方能形成。首先是對作業(yè)書寫的要求：字跡美觀大方，連線要用直尺，簿本整潔。就是要求學(xué)生盡量想好了再寫，少用橡皮擦，如果要用橡皮，就應(yīng)該擦干凈了再寫，否則看上去不干凈，而且字跡也不清楚，這樣既會影響作業(yè)的正確率也會影響了美觀等要求。其次是對讀寫的姿勢的要求：如背要挺直，眼離書本要有一尺遠等，牢記“一尺一拳一寸”的讀寫姿勢。嚴格要求，培養(yǎng)認真書寫的習(xí)慣

書讀百遍，其義自見。有不少的學(xué)生之所以把題做錯，就是因為讀題不認真、加字減字造成的。所以，要加強讀題指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成認真讀題良好習(xí)慣。低年級學(xué)生由于識字不多，這需要家長指導(dǎo)學(xué)生有意識地讀一些需要注意的地方和關(guān)鍵詞語，這樣更有助于學(xué)生理解題意。認真讀題、審題的習(xí)慣認真完成作業(yè)，還必須包括及時訂正作業(yè)的習(xí)慣。作為學(xué)生，要每天訂正好課堂作業(yè)和回家作業(yè)，因為這是對學(xué)生進行掌握知識程度的檢測，也是幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)的內(nèi)容。作為家長，在每天查閱孩子作業(yè)時，看看有沒有錯誤，若有應(yīng)督促孩子訂正。哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長配合

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，需要家庭創(chuàng)造以下的條件1、家庭中民主、溫暖、寬松的氣氛，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境父母之間和家人之間相處和諧，無條件地愛護和接納孩子，給孩子以安全感、歸屬感、穩(wěn)定感。2、家長愛學(xué)習(xí)，以身作則，成為孩子的榜樣3、學(xué)習(xí)規(guī)則與約法三章的建立幫助孩子從小建立與學(xué)習(xí)相關(guān)的正確方法、制度、生活方式，既不放任自流，也不強迫命令。家長要注意因勢利導(dǎo)，循循善誘。父母注意自身的發(fā)展和素質(zhì)的提高，給孩子起表率作用。“榜樣的力量是無窮的。”如果家長休息時間經(jīng)常看書看報，家里就有學(xué)習(xí)氣氛，久而久之，潛移默化，孩子就會與書本交上朋友。4、適當陪讀，家長不要“越位”對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，家長要抽出時間進行一定的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，但不要包辦代替。5、與孩子保持良好的心理溝通當孩子遇到困難挫折時，遭到不公平待遇時，如果情緒低落，則可能影響學(xué)習(xí)情緒，而沖擊良好習(xí)慣。家長可以及時與孩子交談和溝通，跟孩子談?wù)勑?、聊聊天，了解孩子的想法，講一些中外名人奮斗勵志的故事來啟發(fā)孩子。6、多表揚、多肯定孩子喜歡聽表揚的話，有的孩子你越批評他越無濟于事，他甚至?xí)员┳詶?，認為自己很差，于是表現(xiàn)出一副無所謂的態(tài)度。家長倒不如抓住孩子點滴長處，及時表揚，但要注意在表揚、肯定進步的同時，要提出進一步的要求。對于孩子的成功，表揚的話不要說的過滿，在表揚時最好能指出下一步該怎么做。1、反復(fù)強化的好習(xí)慣家長要啟發(fā)孩子做習(xí)慣的主人，從一點一滴做起，嚴格要求，持之以恒。為使好習(xí)慣能堅持執(zhí)行，建議家長有必要進行反復(fù)強化。在強化過程中，前后要求一致，家長之間步調(diào)一致，過程要持久，并通過建章立約進行檢查督促，以便能養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，家長要掌握的策略2、注重孩子整體習(xí)慣的培養(yǎng)孩子剛?cè)雽W(xué)階段是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時機，每個家庭應(yīng)高度重視孩子的“養(yǎng)成教育”。還是那句話，如果不注重從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，那么，隨著年齡的增長，越到后來培養(yǎng)起來就越困難了。因此，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，抓得越早，就越主動，越見效。3、對孩子的學(xué)習(xí)行為提出明確的規(guī)范要求家長要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法和途徑，要給孩子的學(xué)習(xí)行為提出明確的要求，使孩子知道該怎么做、為什么要這樣做的道理。一旦孩子的學(xué)習(xí)行為規(guī)范起來，他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就養(yǎng)成了。培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的做法

父母是孩子的第一任老師父母要以身作則，做孩子的榜樣，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。第一周教他做第二周幫著做第三周看