《如何培養(yǎng)孩子的受挫能力》教學(xué)設(shè)計(jì)【范本模板】

如何培育孩子的受挫能力教課目的：1、讓家長明確在家庭教育中培育學(xué)生健全人品的重要性.2、建議家長如何培育孩子的受挫能力。教課要點(diǎn)、難點(diǎn):指引家長們理解應(yīng)當(dāng)如何培育孩子的受挫能力.教課過程：一、導(dǎo)入。敬愛的各位家長，你們好。第一歡迎你們參加家長學(xué)校培訓(xùn)活動.感謝你們在百忙之中到達(dá)學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)懷學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。今日我們共同商討的問題是如何培育孩子的受挫能力。二、幫助家長們明確家長在家庭教育中培育學(xué)生健全人品的重要性。要想指引未成年人走正確的人生道路，一定培育孩子做一個(gè)健全的人，要擁有隨時(shí)迎接挫折，迎接“丟人”，經(jīng)歷難過的思想準(zhǔn)備。這樣的教育特別應(yīng)當(dāng)從小學(xué)生抓起，從小培育孩子們在挫折中成長的能力.由于,此刻的孩子都是父親母親心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父親母親的精心珍愛下長大，生活在太陽底下,汲取著雨露陽光。惟我獨(dú)尊，嬌橫囂張，事事占上風(fēng)。試想，這樣的孩子假如從小不接受正面的指引，能走正確的人生道路嗎？他們只會碰到困難退縮，受到挫折失掉信心和希望，經(jīng)受不了打擊，他們只會因利乘便，不會逆水行舟。難怪我國每年都會出現(xiàn)小學(xué)生因不可以正確面對父親母親的教育而服毒身亡的，因同學(xué)的嘲諷而跳樓自殺的，因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)流亡漂泊街頭的，因敬羨而產(chǎn)生忌妒走上犯法道路的所以，培育學(xué)生健全的人品是極為重要的.作為學(xué)校、家庭應(yīng)義不容辭增強(qiáng)培育孩子們從小面對挫折的能力，讓他們在風(fēng)雨中健康成長。三、家長交流自己孩子出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,說說平常是如何教育的.四、建議家長培育受挫能力的詳細(xì)做法(一）認(rèn)識自我,完美自我關(guān)于小學(xué)生來說，他們的壓力莫過于來自家長望子成龍、望女成鳳的急迫心理，莫過于學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低、成績的利害，莫過于與同學(xué)之間的爭執(zhí)、建議的分歧，莫過于老師嚴(yán)苛的責(zé)備、同學(xué)的嘲諷但是，一個(gè)在家被父親母親嬌慣了的“小皇帝”“小公主”們怎能一下子承受得了這些壓力呢?要么與父母俏皮，要么與同學(xué)打斗，要么變得古怪，要么變得怪異，要么與老師對峙等.因而可知，從小養(yǎng)成孩子自我教育是幫助孩子健康成長的要點(diǎn)。1、指引孩子正確地認(rèn)識自我，認(rèn)識自我指引孩子正確地認(rèn)識自我，認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、弊端、喜好、性格、習(xí)慣等，學(xué)會自我調(diào)控、自我反省、自覺學(xué)習(xí)，找出與別人的差距，取人之長，補(bǔ)己之短。只有他們在認(rèn)識自我，認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上，才能不停地完美自我：正確地對待自己,與他人友善相處，更好地學(xué)習(xí)，英勇地面對失敗。特別是班級里的后進(jìn)生，他們自己缺少自信心，致使他們形成自卑感，嚴(yán)重影響著他們身心活動和學(xué)習(xí)能力，使原有的聰慧才華不可以正常地發(fā)揮。面對這樣的孩子，更為要幫助他們認(rèn)識自我，認(rèn)識自我,面對現(xiàn)實(shí)，找找原由之所在,在認(rèn)清自己以后，以清醒的腦筋、優(yōu)秀的心態(tài)，調(diào)理自我，戰(zhàn)勝自我，建立信心。要以“失敗是成功之母”為動力，迎接新的挑戰(zhàn)。2、用典型的案例進(jìn)行自我能行的教育。人無完人，各有千秋，各有所好,只需有信心,就會表現(xiàn)自我能行的價(jià)值.“相信自己，我其實(shí)不比他人笨，他人能做到的事，我也能做到."長此以往，孩子們從小懂得優(yōu)點(diǎn)要弘揚(yáng)，弊端要填補(bǔ)，這樣能促進(jìn)自己健康成長。3、親密孩子，教其反省在家庭教育中，家長語言不免有可能會損害學(xué)生，在這類狀況下，假如孩子沒有健康的思想和承受能力，就不可以正確面對，就會致使不良結(jié)果.特別是一些性格內(nèi)向型孩子,他們不善言表，更簡單造成不良結(jié)果。面對這樣的孩子，家長要多開導(dǎo)他、啟迪他,鼓舞他們自我檢查、反省，使他認(rèn)識自己的不足，認(rèn)識自我的不對，找出與他人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問題。從小進(jìn)行認(rèn)識自我，認(rèn)識自我,完美自我的教育，養(yǎng)成自我反省的優(yōu)秀生計(jì)習(xí)慣，他們就會成為一個(gè)身心健康的人。(二）碰到困難，學(xué)會解決在檢查中，我發(fā)現(xiàn)50％以上的小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都是父親母親或爺爺、奶奶接送,連自己的小書包就是父親母親或爺爺、奶奶背，這些接送孩子上學(xué)的人成了孩子們的書童；有的孩子穿衣、吃飯、洗刷都是父親母親承辦這樣的孩子事事依靠于父親母親，他們嬌氣得很，獨(dú)立生活能力和承受壓力的能力差，更談不上解決困難、辦理問題的能力了。一旦父親母親不在孩子們身旁，碰到困難他們猝不及防？借此，家長就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一些簡單的解決困難，辦理問題的能力培育。家庭是孩子們生活的主要場所，父親母親是孩子的第一任老師，父母的行為，言談舉止，道品德為，對孩子成長擁有決定的影響，要想讓孩子從小健康成長，家長就得對孩子進(jìn)行必定的受挫能力的培育，不可以將就孩子、慣養(yǎng)孩子、寵愛孩子.要轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，不要以為孩子只有一個(gè),事事都要服從;他們?nèi)诵∽霾粊硎拢率露汲修k。要重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣教育以及各樣能力的培育要從小抓起,從身旁的小事抓起.希望家長隨時(shí)與教師保持交流,教育孩子碰到困難不要懼怕，要有隨時(shí)迎接困難的思想準(zhǔn)備,學(xué)會動腦、用腦，解決身旁的小事、小問題,用智慧去戰(zhàn)勝困難。該班的某些學(xué)生學(xué)習(xí)畏難情緒嚴(yán)重，碰到難題家長幫她做，在批閱作業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)好幾次這樣的現(xiàn)象。我實(shí)時(shí)與家長獲得聯(lián)系，讓家長意識到這樣下去的害處以及幫助孩子解決困難的舉措,要從小抓起，從身旁的小事抓起，教育孩子戰(zhàn)勝困難，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。要迎難而上，不可以碰到困難就退怯。過后我發(fā)現(xiàn)這樣的狀況有所好轉(zhuǎn)了。看來家校堅(jiān)持配合培育,有益于孩子的健康成長。我相信從小具備健康心理和經(jīng)受過挫折教育的孩子未來他們會成為生活的強(qiáng)者。（三）遇到打擊,學(xué)見面對人生的致命點(diǎn)就是經(jīng)受不了挫折的打擊，有的人一旦碰到一點(diǎn)小麻煩,碰到一點(diǎn)小挫折，就不可以接受，不可以正確地對待。有的人是想不通,情緒低沉，郁郁寡歡，默不作聲，十分無助的樣子;有的人是宣泄，性格煩躁，把全部的氣都往他人身上發(fā).一個(gè)人在生活中總會碰到一些麻煩事，煩心事,總會遇到一些大小不一樣的打擊，小學(xué)生也不例外。但是多半孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，在困難和挫折眼前哭哭泣啼，依靠家長和老師。如何培育孩子面對家庭、學(xué)校、社會諸方面帶來的打擊？這個(gè)問題不得不惹起我們的關(guān)注。1、學(xué)見面對自己當(dāng)自己遇到打擊此后,要保持清醒的腦筋，多想一想造成自己受到打擊的原由。假如是自己造成的,就要英勇地面對自己，敢于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，告訴孩子：人無完人，孰能無過。有則改之，無則加勉。知錯(cuò)就改，才是好孩子。2、學(xué)見面對父親母親天下全部的父親母親都望子成龍，望女成鳳。當(dāng)家長看到孩子學(xué)習(xí)成績考差時(shí),不懂得教育的父親母親就會生氣地責(zé)備孩子,有的孩子不可以接受父親母親的責(zé)備教育，與家長產(chǎn)生反抗，不聽從家長,甚至于向家長示威。這樣的孩子思想、行為處于危險(xiǎn)的邊緣，教師應(yīng)加以正確的指引：一是采納展開活動的方式，使孩子在活動中明理，查找自己的不對；二是采納交流的方式與孩子們交流，理解父親母親專心的良苦；三是舉生活的實(shí)例和現(xiàn)象，明辨對錯(cuò)，糾正自己的不良行為。其實(shí)，挫折和打擊其實(shí)不行怕，怕的是碰到挫折和打擊不知道想方法對付。我們要學(xué)會迎接挫折和打擊，也要學(xué)會對付挫折和打擊，只有那些敢于面對同學(xué),面對教師，面對父親母親，面對社會，面對困難，面對人生崎嶇的人，才是真實(shí)英勇的人，是最了不起的人，是人們最敬重的人。（四）心中不愉,學(xué)會交流交流交流和交流使矛盾化解，交流和交流令人歡樂，交流和交流令人進(jìn)步，交流和交流令人健康。只有擅長交流和交流的人，才能做一個(gè)真實(shí)健康的人。而有的小學(xué)生內(nèi)向，不擅長表達(dá)和溝通,受點(diǎn)打擊，悶在內(nèi)心，關(guān)在屋里，不肯見人.長久下去，思想壓力大,包袱重，使其身心不可以健康成長。面對這樣的孩子,告訴他，要做一個(gè)性格爽朗的人，心中有什么不快樂的事找伙伴、信懶的人說一說、擺一擺，在交流中對方會幫助你解決疑難、清除疑惑。要學(xué)會自我調(diào)解，學(xué)會交流、交流，爭取他人對你的支持、幫助、理解、排擾。切忌有事悶在心中。本班有個(gè)孩子，年紀(jì)最小，性格十分內(nèi)向.父親母親經(jīng)商,高齡得子，十分慣養(yǎng)這孩子。父親母親不敢說他的不是，一旦說他不是，他就跟父母大吵大鬧,或許當(dāng)?shù)囊宦暟验T關(guān)上，哽咽得說不出話來。我知道此事此后，特意找他談心，開導(dǎo)他，經(jīng)過開導(dǎo)，他理解；這樣下去不只對自己身心健康沒有益處，并且不利于自己健康成長；有什么不快樂的事要主動學(xué)會與