高一歷史教學(xué)教案人教版上冊《資產(chǎn)階級代議制在歐洲大陸的發(fā)展》

簡單的開始也會迎來復(fù)雜的結(jié)論，令人獲得難得的永久，甚至在某一方面永世長存，萬古流芳。下邊是為您介紹高一歷史教課教課設(shè)計人教版上冊《財產(chǎn)階級代議制在歐洲大陸的發(fā)展》。一、教課目的：1、知識與能力：⑴掌握重要觀點法蘭西第三共和國憲法、德意志帝國憲法。⑵聯(lián)合歷史資料剖析法蘭西共和制政體波折和復(fù)雜的發(fā)展歷程，理解造成這一場面的歷史背景。2、過程與方法：比較剖析、情形再現(xiàn)、議論研究等。3、感情態(tài)度與價值觀：比較德意志帝國君主立憲制和英國君主立憲制的異同，從中理解影響各國政治發(fā)展的歷史原由。二、教課過程：困難的法蘭西共和之路1）1789年法國大革命迸發(fā)，幾年后大革命成功，封建的波旁王朝被顛覆。以后，成立起法國歷史上第一個財產(chǎn)階級共和國。（2）法國財產(chǎn)階級和封建復(fù)辟權(quán)利之間、共和派與帝制派之間進(jìn)行了長久的斗爭，政權(quán)在二者間頻頻易手，七十余年間先后出現(xiàn)了法蘭西第一共和國、第一帝國、第二共和國和第二帝國。（3）1870年普法戰(zhàn)爭失敗后，法國成立了法蘭西第三共和國，新政權(quán)選出新的公民議會，帝制與共和制之間又進(jìn)行了強烈的斗爭。1/3（4）1875年，公民議會以一票的輕微優(yōu)勢經(jīng)過法案，公布法蘭西第三共和國憲法，共和制度最后確定。（1）憲法例定行政權(quán)利歸于總統(tǒng)?？偨y(tǒng)是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥，他由參眾兩院聯(lián)席會議選出，任期7年，可連選蟬聯(lián)。他有權(quán)委任部長和全部軍政要員，締結(jié)并同意合約，有特赦權(quán)，且在參議院贊成下有權(quán)解散眾議院。（2）立法權(quán)屬于由參議院和眾議院構(gòu)成的兩院制議會。參議員由地方參議會代表間接選出，眾議員由普選產(chǎn)生。眾議院能夠提出并經(jīng)過法案，但遇到總統(tǒng)和參議院的控制。憲法的公布適應(yīng)并推進(jìn)了資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。它為工業(yè)財產(chǎn)階級供給了分享政權(quán)的時機(jī)，促使了法國工業(yè)資本的發(fā)展。德意志帝國的君主立憲制世紀(jì)六七十年月，在俾斯麥的領(lǐng)導(dǎo)下，普魯士經(jīng)過王朝戰(zhàn)爭達(dá)成一致。1871年初，德意志帝國成立起來，結(jié)束了德國結(jié)束支離破碎的場面。時間：1871年春季，《德意志帝國憲法》經(jīng)過。內(nèi)容：（1）憲法例定德國為聯(lián)邦制的君主國家。中央帝國政府控制各邦的軍、政、立法等大權(quán)，各邦只保存了教育、衛(wèi)生、地方行政權(quán)利，也保存了邦的君主政府和議會。（2）憲法授與皇帝巨大權(quán)利。他是國家元首，統(tǒng)帥全軍，委任宰相，招集和解散議會，在帝國中據(jù)有統(tǒng)治地位。（3）宰相是內(nèi)閣領(lǐng)袖，他主持政府工作，擁有絕對權(quán)利，內(nèi)閣大臣都聽從宰相領(lǐng)導(dǎo)。宰相由皇帝委任，對皇帝負(fù)責(zé)，不對議會負(fù)責(zé)。2/3（4）憲法例定了兩院制議會。聯(lián)邦議會由各邦君主和自由市委任的代表構(gòu)成，掌握議會實權(quán)；帝國議會權(quán)利較小。（1）德意志帝國的君主立憲制是一種不完全的和不完美的代議制。君主制被保存，帝國的所有軍政要職被容克地主承攬。普魯士的軍國主義傳統(tǒng)得以持續(xù)，這都阻擋了財產(chǎn)階級民主改革的完全達(dá)成。⑵可是，代議制標(biāo)記著擁有財產(chǎn)階級性質(zhì)的帝制國家成立起來。它打破了封建約束，適應(yīng)了資本主義工業(yè)的快速發(fā)展，到19世紀(jì)末德國已躋出身界強國之列。德意志帝國的君主立憲制有什么特色？特色：皇帝是國家權(quán)利中心和最高統(tǒng)治者；憲法是君想法志的反應(yīng)，議會的立法權(quán)是形式的；內(nèi)閣己是皇帝履行行政權(quán)利的機(jī)構(gòu)，首相由皇帝委任。[講堂小結(jié)]本課我們學(xué)習(xí)認(rèn)識了歐洲的兩個重要國家德國與法國的代