政史地教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃（7篇）

第第頁政史地教研組第二學(xué)期工作方案（7篇）政史地教研組其次學(xué)期工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，政史地教研組工作堅(jiān)持“以創(chuàng)新求進(jìn)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，仔細(xì)貫徹落實(shí)《縣四中2022-2022學(xué)年其次學(xué)期教務(wù)處工作打算》、《2022-2022學(xué)年其次學(xué)期縣四中教科研工作打算》，以教研組、備課組為平臺(tái)，開展實(shí)際、有效的教研活動(dòng)，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的主動(dòng)性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在同學(xué)的力量提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)科備課組為平臺(tái)，抓好集體備課、聽課和評(píng)課，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增添組內(nèi)教師的教科研力量，主動(dòng)開展小專題討論。

4、加大教研力度，促使年輕教師快速成長。

5、以“五〃五周期連續(xù)教育”為契機(jī)，深化開呈現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

6、組織豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三、詳細(xì)工作措施

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)；通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)溝通讀書心得。教研組組織教師不連續(xù)學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論學(xué)問，使教師盡快更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，并能較嫻熟地運(yùn)用這一教學(xué)模式。

〔二〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期定期每月一次對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展全面檢查，通過檢查查找問題，彌補(bǔ)缺乏。在檢查中準(zhǔn)時(shí)向教師反應(yīng)問題，限期整改。仔細(xì)落實(shí)《縣四中有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)那么》、《縣四中教師工作綜合目標(biāo)考核評(píng)價(jià)細(xì)那么》等各項(xiàng)考核細(xì)那么并進(jìn)展考核打分，以此來標(biāo)準(zhǔn)本組教師的教學(xué)常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

〔三〕加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地組織教研活動(dòng)，以備課組為單位進(jìn)展集體備課、聽課和評(píng)課。備課組內(nèi)教師要相互聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)溝通和反思，使本組教師在溝通中成長。集體備課以七、八班級(jí)的教師為主，要充分表達(dá)和運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。根據(jù)教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評(píng)課等做到有支配、有記錄。

2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌教師幫帶郭銳教師，傳幫帶活動(dòng)要有打算、過程，幫帶教師要常常性聽課、評(píng)課等方式指導(dǎo)被幫帶教師。本學(xué)期支配教學(xué)閱歷豐富的歷史教師關(guān)心剛參與工作的李婷婷教師，使其在短時(shí)間里盡快成長起來。

3、我組三個(gè)學(xué)科如今都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學(xué)期將支配這些教師上組內(nèi)公開課。上課前，相關(guān)備課組以集體備課的形式對(duì)上課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件制作等進(jìn)展商量，形成備課教案，要求全組教師都主動(dòng)參加聽課和評(píng)課。通過這一活動(dòng)，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。

4、本學(xué)期依據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，確定至少一個(gè)專題討論〔或校內(nèi)小課題討論〕。小專題確實(shí)定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師主動(dòng)撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成深厚的教育科研氣氛。

〔四〕做好九班級(jí)思品、歷史課的迎中考預(yù)備工作。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成果，九班級(jí)畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，仔細(xì)討論課標(biāo)、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)討論2022年中考說明，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，做到較為準(zhǔn)確把握中考動(dòng)態(tài)，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。仔細(xì)催促檢查同學(xué)學(xué)問把握狀況，準(zhǔn)時(shí)覺察同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐煩細(xì)致地進(jìn)展輔導(dǎo)，爭取大局部同學(xué)的成果有較大幅度的提高。通過每次月考對(duì)在考試中常消失的各類問題進(jìn)展細(xì)致深化的分析、討論，找到緣由進(jìn)展有針對(duì)性的訓(xùn)練，從而提高同學(xué)應(yīng)對(duì)中考的力量。

〔五〕充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。

“五〃五周期連續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了根底。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展現(xiàn)教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級(jí)的特點(diǎn)，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對(duì)使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚(yáng)。

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〔六〕開展豐富多彩的各種學(xué)科活動(dòng)，增添同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

本學(xué)期七班級(jí)同學(xué)在思品教師指導(dǎo)下，嘗試分班級(jí)辦時(shí)事政治小報(bào)，小報(bào)每月辦一次，每次小報(bào)內(nèi)容圍繞一個(gè)主題，通過這一活動(dòng)展現(xiàn)同學(xué)的特長，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和信念。

四、政史地教研組工作支配

第一周：

1、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作打算、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

2、制定教師個(gè)人教學(xué)打算、研修及專業(yè)進(jìn)展打算、進(jìn)度打算、培優(yōu)輔差打算

3、商量、制定教研組工作打算及活動(dòng)支配

其次周：

1、學(xué)習(xí)教研組工作打算

2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查

3、聽七班級(jí)語數(shù)英教師引領(lǐng)課

4、傳幫帶工作支配

第三周：

1、學(xué)習(xí)：四環(huán)節(jié)六步驟教學(xué)模式根本流程

2、聽、評(píng)本組課改達(dá)標(biāo)課

3、商量確定小課題

第四周：

1、聽、評(píng)本組課改達(dá)標(biāo)課

2、許玉珍教師講座

第五周：

1、聽、評(píng)呂曉霞教師組內(nèi)公開課

2、組織七班級(jí)同學(xué)辦第一期時(shí)事小報(bào)

第六周：

1評(píng)許婷教師組內(nèi)公開課

第七周：

肖建華教師講座

第八周：

期中考試閱卷及質(zhì)量分析

第九周：

1、其次次教學(xué)常規(guī)檢查

2、七班級(jí)辦其次期時(shí)事小報(bào)

第十周：

五一假期

第十一周：

教研組半學(xué)期工作小結(jié)

第十二周：

聽王梅教師組內(nèi)公開課

第十三周：

征集教學(xué)論文、案例、心得等

第十四周:

七班級(jí)辦第三期時(shí)事小報(bào)

第十五周：

第三次教學(xué)常規(guī)檢查

第十六周：

溝通讀書心得

第十七周：

整理教研組資料

第十八周

撰寫各類總結(jié)及期末工作支配

第十九周

期末考試及質(zhì)量分析

政史地教研組2022年2月28日

政史地教研組其次學(xué)期工作打算篇2

一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作將從克制上一學(xué)期工作中的缺乏和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，連續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高初三教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的主動(dòng)性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在同學(xué)的力量提高上”，朝有名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的進(jìn)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增添組內(nèi)教師的教科研力量。

4、做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、詳細(xì)工作措施

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

〔二〕加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確，同學(xué)的作業(yè)訂正需有反應(yīng)。以此來標(biāo)準(zhǔn)本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

〔三〕加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、仔細(xì)而準(zhǔn)時(shí)地組織教研活動(dòng)，特殊是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課教師在仔細(xì)做好記錄的根底上，課后與授課教師要進(jìn)展溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和缺乏之處，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)展課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

2、鼓舞本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法，反思自己的缺乏之處，并主動(dòng)撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點(diǎn)，必需要加強(qiáng)備課組建立。特殊是政治和歷史兩個(gè)學(xué)科都有新教師，更需要加強(qiáng)備課組建立。備課組內(nèi)教師要相互聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)溝通和反思，使本組教師在溝通中成長。

〔四〕做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作

為了確保中考升學(xué)率，必需幫助兩位畢業(yè)班教師，做好初三畢業(yè)

班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要討論教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)催促檢查同學(xué)學(xué)問把握狀況，準(zhǔn)時(shí)洞察同學(xué)在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐煩細(xì)致地進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取出好成果。

四、活動(dòng)支配：

周次教研活動(dòng)內(nèi)容

第一周教師個(gè)人工作打算溝通。

其次周教研組工作打算的商量與修改。

第三周商量溝通初三政史學(xué)科復(fù)習(xí)打算

第四周政治備課組集體備課

第五周1、三月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào)；2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)展教研”

第六周趙麗曉教師歷史示范課

第七周歷史備課組集體備課歷史學(xué)科：歷史課本劇表演第八周楊萍萍教師政治研討課。

第九周1、四月份教學(xué)常規(guī)檢查與通報(bào)；2、教研組“小專題討論”的研討無活動(dòng)

第十周郝香梅教師地理趣味教學(xué)示范課

第十二周教研組的地理集體備課地理學(xué)科：我愛祖國拼圖競賽。

第十三周1、五月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào)；2、李竹茹教師歷史復(fù)習(xí)研討課

第十四周王江暉教師歷史研討課

第十五周政治備課組活動(dòng)

第十六周教研組“小專題討論”階段性討論成果匯報(bào)第十七周期末考試質(zhì)量分析。

第十八周學(xué)期工作總結(jié)

政史地教研組其次學(xué)期工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教務(wù)處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作打算中的“四個(gè)根據(jù)、一個(gè)落實(shí)、一個(gè)聚焦”，即根據(jù)《上海市中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)二附中辦學(xué)目標(biāo)、根據(jù)20xx年學(xué)校新試行的課程改革方案；落實(shí)一屆三次教代會(huì)通過的系列教學(xué)管理制度；聚焦內(nèi)涵進(jìn)展。以“信息化背景下有效教育討論”為核心，我組在此根底上，結(jié)合政史地組的學(xué)科特點(diǎn)，努力完善政史地課程打算、改進(jìn)課堂教學(xué)、發(fā)揮教研組主題教研的作用等，提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)教育。

二、工作重點(diǎn)：

1、以常規(guī)工作為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

〔1〕完成聽課工作。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員聽課不少于25節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，其中三分之一是聽和學(xué)科相關(guān)的課，包括素養(yǎng)班及三大課程，組內(nèi)其他成員校內(nèi)聽課不少于6節(jié)。要求每位教師仔細(xì)聽每一節(jié)課，做好記錄、評(píng)價(jià)，相互溝通。

〔2〕充分發(fā)揮備課組的作用，真正有效落實(shí)備課組長輪崗制。加強(qiáng)備課組內(nèi)教學(xué)研討與互相聽課，每學(xué)期同備課組間互相聽課不少于4節(jié)，以起到取長補(bǔ)短的效果，提高同學(xué)對(duì)課堂的滿足度。

〔3〕要進(jìn)展表達(dá)“創(chuàng)智課堂”特征的教學(xué)研討活動(dòng)，先確定1—2個(gè)本學(xué)科重點(diǎn)討論和落實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)指標(biāo)，堅(jiān)持每月一次開展形式多樣的主題教研活動(dòng)和兩周一次的常規(guī)教研。本組將以打造有效課堂為突破口有效開展教研組活動(dòng)，討論上課的方式、討論作業(yè)的選擇、批改方式及與平常檢測的關(guān)聯(lián)等。各備課組要依據(jù)教研組確定的學(xué)科素養(yǎng)指標(biāo)完成一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)。

〔4〕根據(jù)中考改革方案，全部學(xué)科分計(jì)分科目和非計(jì)分科目，其中《道德與法治》、《歷史》被納入中考考試計(jì)分科目，分值都為60分，其中30分為日?？己朔?。組內(nèi)修定課程打算，并仔細(xì)落實(shí)課程打算內(nèi)容。

〔5〕本組將結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，制定合理、可行、特殊是能表達(dá)過程性的'評(píng)價(jià)方案。每門學(xué)科要給同學(xué)一個(gè)公正、公正、合理的評(píng)價(jià)。非計(jì)分科目將以會(huì)考的形式進(jìn)展，隨教、隨考、隨清；任課教師要在課堂中有效落實(shí)大綱內(nèi)容與要求，保證會(huì)考優(yōu)秀率與合格率。同時(shí)，要以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，拓寬同學(xué)的學(xué)問面為主要目的，創(chuàng)設(shè)有學(xué)校特色的校本課程。

〔6〕期末考察、會(huì)考等都要準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析與試卷分析，留意電子、文本資料的積累，準(zhǔn)時(shí)上傳。

〔7〕學(xué)年完畢時(shí)仔細(xì)填寫《上海市同學(xué)成長記錄冊(cè)》，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作。

〔8〕落實(shí)補(bǔ)考工作：應(yīng)布置補(bǔ)考的復(fù)習(xí)范圍，補(bǔ)考卷從新命題。凡會(huì)考科目不及格的同學(xué)須在下一屆的會(huì)考時(shí)同步進(jìn)展補(bǔ)考，由于初三班級(jí)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，初二會(huì)考不及格的同學(xué)在初三開學(xué)前與學(xué)年總評(píng)不及格的同學(xué)一起進(jìn)展補(bǔ)考〔試卷由任教教師命題〕。

2、不斷提升組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)：

〔1〕參與學(xué)科進(jìn)修活動(dòng)，各類培訓(xùn)活動(dòng)。

〔2〕主動(dòng)承擔(dān)中心組的工作。

〔3〕充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，開展教育教學(xué)研討活動(dòng)，提高組內(nèi)其他教師的教學(xué)水平，讓教育教學(xué)工作能保持原有的根底上再上一個(gè)臺(tái)階。

〔4〕下學(xué)期開頭道德與法治、歷史學(xué)科要使用全國版教材，要組織教師進(jìn)展教材討論，了解教材發(fā)生的改變和意圖，做好教師的培訓(xùn)工作，能順當(dāng)進(jìn)展過渡。

〔5〕主動(dòng)組織第四屆組內(nèi)青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，參賽教師于10月8日前上交一份在備課組的單元教學(xué)設(shè)計(jì)根底上而選擇的其中一課內(nèi)容設(shè)計(jì)的教案，教案設(shè)計(jì)包括6個(gè)方面：教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過程〔詳案〕、作業(yè)設(shè)計(jì)，其中教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)需要包括單元教材目標(biāo)分析和學(xué)情分析，以及這節(jié)課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思索。10月19日進(jìn)展說課競賽，11月29日進(jìn)展最終一輪上課競賽。

〔6〕主動(dòng)參與市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)的各項(xiàng)課題的教學(xué)科研，提高論文數(shù)量和質(zhì)量。

3、連續(xù)做好教研組特色活動(dòng)建立：

〔1〕在根底課程的根底上，每個(gè)教師依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，在課堂上開設(shè)學(xué)科類的拓展活動(dòng)，短探究活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。例如：政治課開展“時(shí)政講評(píng)活動(dòng)”。地理課開展“探究24個(gè)節(jié)氣”的活動(dòng)等等。歷史課開展“小故事大才智”活動(dòng)。組織同學(xué)時(shí)政大賽。完善探究作業(yè)包。

〔2〕主動(dòng)參與學(xué)校三大課程的改革，鼓舞同學(xué)獨(dú)特化進(jìn)展，豐富校內(nèi)文化生活。例如王曉蓉教師開設(shè)的創(chuàng)意超輕粘土，格桑吉教師開設(shè)的舞蹈及手工課程。我們政史地組的每位成員將竭盡全力，豐富同學(xué)的課余生活，為學(xué)校的校內(nèi)文化建立增加榮耀。

〔3〕連續(xù)以探究性課題為引領(lǐng)，發(fā)揮同學(xué)特長。在上學(xué)期里，我們教研組在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí)，極其注意教育科研，主動(dòng)開展探究性課題的活動(dòng)，在組內(nèi)營造人人都參加課題討論的科研氣氛，組員獲得了不少成果，特殊是年輕教師的主動(dòng)參加，勢不行擋。在新的學(xué)年里，我們將連續(xù)努力，爭取有課題進(jìn)入?yún)^(qū)、市一級(jí)的創(chuàng)新大賽。

政史地教研組其次學(xué)期工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想：

在開學(xué)初的全體教師會(huì)議上，闞校長對(duì)本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作都做了相關(guān)的介紹和部署，因此，本學(xué)期我們政史地教研組將以這份《打算》的內(nèi)容為教學(xué)教育工作大綱，以教育處的打算為教學(xué)工作指導(dǎo)，以二期課改的主旨為課堂教學(xué)方針開展各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我組的教學(xué)工作目標(biāo)是——做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的各項(xiàng)工作：

1、備課：課前仔細(xì)學(xué)習(xí)二期課改的相關(guān)內(nèi)容，將課改理念滲透到教案設(shè)計(jì)當(dāng)中，并結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)進(jìn)展教案編寫，細(xì)心備好每節(jié)課。

2、上課：做到上課內(nèi)容與備課內(nèi)容全都，依據(jù)備課內(nèi)容有序開展教學(xué)活動(dòng)，課后依據(jù)課堂實(shí)際效果準(zhǔn)時(shí)做好反思，仔細(xì)寫好課后小記，總結(jié)得失。

3、作業(yè)：在布置作業(yè)方面要做到有梯度、有層次，有選擇，精簡高效。另外，對(duì)于布置的作業(yè)也要做到有布置必收，有收必批改，有錯(cuò)必訂正，有訂正必復(fù)批。在檢驗(yàn)本堂課的教學(xué)效果的同時(shí)，讓同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、測試：本學(xué)期，我組多班級(jí)、多門學(xué)科都面臨著會(huì)考，因此，掌握好新課授課時(shí)間，做好學(xué)科的復(fù)習(xí)工作，使同學(xué)順當(dāng)通過會(huì)考也是我組這個(gè)學(xué)期一項(xiàng)重要工作。

本學(xué)期，我組的教研工作內(nèi)容是：結(jié)合本學(xué)期的會(huì)考工作，依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)制定“高效、有效的學(xué)科復(fù)習(xí)方法”。

三、工作思路：

本教研組要以課堂教學(xué)為中心，在掌握好課堂標(biāo)準(zhǔn)的根底上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，進(jìn)展多媒體教學(xué)，重點(diǎn)開展以下幾方面工作：一是連續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)；二是搞好教學(xué)常規(guī)工作；三是進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí)，讓教學(xué)從閱歷走向科研；四是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進(jìn)政、史、地課堂。五是培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量。

四、主題教研特色：

本學(xué)期，我教研組將結(jié)合本組本學(xué)期的工作重點(diǎn)，以制定“高效、有效的學(xué)科復(fù)習(xí)方法”為主要特色開展相關(guān)的主題教研活動(dòng)，總結(jié)出一套具有各學(xué)科特色的“復(fù)習(xí)方案”，詳細(xì)的教研活動(dòng)支配如下：

1、定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題的開展每一次的教研活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)重視教師之間的溝通學(xué)習(xí)。

3、做到每一次的教研活動(dòng)都有詳實(shí)的記錄。

五、詳細(xì)支配

二月份

1、確定本學(xué)期教研的主題內(nèi)容以及教研活動(dòng)的詳細(xì)支配。

2、制定好教研組和備課組打算。

三月份

依據(jù)設(shè)定的教研主題開展教研活動(dòng)。

四月份

1、局部班級(jí)的新課授課完畢。

2、制定好局部學(xué)科的復(fù)習(xí)打算，并開展復(fù)習(xí)工作。

3、依據(jù)設(shè)定的教研主題開展教研活動(dòng)。

4、幫助其他學(xué)科做好期中考試的各項(xiàng)常規(guī)工作。

五月份

1、制定學(xué)科的復(fù)習(xí)打算。

2、局部學(xué)科完成學(xué)業(yè)考試。

3、完成學(xué)業(yè)考的批改和分析工作。

六月份

1、完成局部學(xué)科的學(xué)業(yè)考試。

2、完成局部學(xué)科學(xué)業(yè)考的批改和分析工作。

3、對(duì)于本學(xué)期的主題教研活動(dòng)的實(shí)施進(jìn)展反思、總結(jié)。

4、完成學(xué)期末學(xué)校的各項(xiàng)工作。

政史地教研組其次學(xué)期工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)密圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念“制造適合同學(xué)安康成長的教育”，以學(xué)習(xí)和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》為根底，以“抓實(shí)做好校本研修”為重心，以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)”為抓手，以“有效減負(fù)提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以“以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量”為重點(diǎn)，通過加強(qiáng)教研組的學(xué)術(shù)研修氣氛，不斷提高教師整體素養(yǎng)，努力在學(xué)科討論、課堂教學(xué)、以老帶新、資源共享、氣氛建立等方面下功夫，使教研組、備課組成為“一個(gè)布滿思維活力的學(xué)習(xí)組織”、“一個(gè)解決教學(xué)問題的討論團(tuán)隊(duì)”。

二、主要工作：

1、結(jié)合教學(xué)管理的“八抓、八打”嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)?！鞍俗?、八打”即：抓隨堂聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造標(biāo)準(zhǔn)課堂；抓校本教研，打造獨(dú)特課堂；抓學(xué)科特長，打造特色課堂；抓面對(duì)全體，打造精品課堂；抓專題討論，打造問題課堂；抓教學(xué)新秀，打造藝術(shù)課堂；抓評(píng)價(jià)向?qū)В蛟旄咝дn堂。重視教學(xué)五環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，堅(jiān)持做好“三定”和“三統(tǒng)一”，杜絕預(yù)設(shè)教案和事實(shí)上課內(nèi)容不全都現(xiàn)象。完善教學(xué)管理的精細(xì)化要求，打造有效的特色課堂。

2、在上學(xué)期的根底上，連續(xù)實(shí)行“共學(xué)”的教研制度，以“三級(jí)備課組的評(píng)審”為契機(jī)，落實(shí)教研重心。結(jié)合“百人百課”的網(wǎng)絡(luò)教研，有打算、有重點(diǎn)、有實(shí)效的開展教學(xué)討論。關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的五基局部〔根底學(xué)問、根本技能、根本力量、根本觀點(diǎn)和根本方法〕落實(shí)，以網(wǎng)上觀、評(píng)課活動(dòng)為載體，努力搭建教師聽評(píng)課的平臺(tái)，做到有課必聽、聽課必評(píng)；結(jié)合其次屆“田蘭杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的啟動(dòng)預(yù)備，營造深厚的研修氣氛。

3、連續(xù)做好理化綜學(xué)科間的有效整合，嘗試形成國家課程校本化的標(biāo)準(zhǔn)模式。做好相關(guān)學(xué)科的有效融合，借助學(xué)科關(guān)聯(lián)解決單科學(xué)習(xí)障礙，利用學(xué)問的綜合傳遞關(guān)心同學(xué)創(chuàng)新思維的形成。以限定拓展課〔初二物理競賽輔導(dǎo)、初二科學(xué)拓展課〕、校內(nèi)文化節(jié)〔科技小競賽〕、頭腦OM等活動(dòng)為載體，拓寬學(xué)問應(yīng)用，做好各學(xué)科間的班級(jí)延長，重視根底養(yǎng)成，關(guān)注優(yōu)秀同學(xué)的力量培育和學(xué)問創(chuàng)新。

4、做好做實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作，做好資源共享的課堂教學(xué)傳承，利用老教師的豐富資源，形成對(duì)青年教師“傳”、“幫”、“帶”、“教”、“學(xué)”的系列化帶教體系。

5、樹立學(xué)科育人意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)科德育，教學(xué)中關(guān)注“兩綱”的教育滲透，做到課堂育人教師負(fù)責(zé)。尤其是畢業(yè)班的科任教師，多留意同學(xué)心情改變，盡量將問題解決在課堂內(nèi)，避開單純的為分而教、為分而學(xué)。

三、工作重點(diǎn)及措施：

〔一〕有效教學(xué)，抓好常規(guī)，優(yōu)質(zhì)進(jìn)展，形成特色。

1、嚴(yán)格遵守“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度。建立“以學(xué)定教”的教研重心，集體備課實(shí)行“大統(tǒng)一，小獨(dú)特”的原那么。教師要深化討論教材，分析同學(xué)和課堂實(shí)際，重視教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，教案撰寫依據(jù)班級(jí)差異爭取做到“一班一方法”，注意課后反思。青年教師更要重視課堂教學(xué)的得失、成敗以及課堂偶發(fā)大事處理的反思，要求在每節(jié)教案后都附上相應(yīng)的教學(xué)反思，從而不斷積累閱歷，提高教學(xué)水平。

2、重視作業(yè)選擇、設(shè)計(jì)與批改，提高同學(xué)作業(yè)布置的有效性，杜絕題海戰(zhàn)，避開無效做題實(shí)現(xiàn)有效減負(fù)。連續(xù)做好以“錯(cuò)題集”為載體的同學(xué)學(xué)問把握自查體系，從學(xué)問落實(shí)、把握、應(yīng)用、拓展等方面做好全方位多角度的個(gè)體化自查。同時(shí)，教師也可以從分析同學(xué)錯(cuò)題集著手，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和手段，敬重同學(xué)學(xué)情，真正實(shí)現(xiàn)事半功倍的有效教學(xué)。

3、畢業(yè)班的物理和化學(xué)學(xué)科制訂有效地教學(xué)和復(fù)習(xí)打算，結(jié)合月考及區(qū)二模，做好獨(dú)特化的班級(jí)、班級(jí)質(zhì)量分析，加強(qiáng)考法考點(diǎn)的討論，注意信息分析與整合，分析命題思路，集體商量精選試題，合理有效布置作業(yè)并注意作業(yè)的分層性。例如A檔和局部B檔同學(xué)主攻兩個(gè)10%的偏難題，做好一題多解提升力量；D檔和局部C檔同學(xué)主抓80%的根本考題，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)提升愛好。各課任教師依據(jù)同學(xué)和班級(jí)實(shí)際，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高成果。

4、做好工具學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。質(zhì)量評(píng)價(jià)不單純以個(gè)人的教學(xué)成果為指標(biāo)，以備課組為單位強(qiáng)調(diào)全組的成果進(jìn)展改變，關(guān)注各班的改變差異，同時(shí)引導(dǎo)教師既注意個(gè)人、各班的成果進(jìn)展，更注意備課組、教研組群體的成果進(jìn)展和提升。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查和備課組的穿插檢查。結(jié)合“三級(jí)備課組評(píng)審”，開展備課組教學(xué)視導(dǎo)〔本學(xué)期主要是初二物理組〕，定期從備課、教學(xué)、作業(yè)布置批改、同學(xué)反應(yīng)等環(huán)節(jié)實(shí)行任課教師自查自評(píng)自改，并準(zhǔn)時(shí)做好資料積累，教研組長不定期抽查教師的教學(xué)常規(guī)，利用敲門聽課、教案檢查等方式做好必要質(zhì)量監(jiān)控，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。仔細(xì)落實(shí)月考、期中、期末的質(zhì)量檢測以及學(xué)情、教情的狀況分析，力求以學(xué)促教以考定教。

〔二〕理化綜有效整合，形成制度化，關(guān)注達(dá)成和落實(shí)。

1、連續(xù)做好落實(shí)初二、初三物理的聯(lián)合備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)的無縫連接。利用聯(lián)合備課，明確不同班級(jí)段對(duì)物理學(xué)習(xí)的不同要求，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)手段，提高教學(xué)有效性針對(duì)性。初二班級(jí)以學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成為主，從“習(xí)慣養(yǎng)成，愛好生成，力量達(dá)成”入手，把握學(xué)習(xí)方法，關(guān)注同學(xué)對(duì)根本解題模式的把握應(yīng)用。初三班級(jí)直面中考，既強(qiáng)化學(xué)問落實(shí)也注意力量提升。

2、連續(xù)做好理化綜的跨學(xué)科備課，針對(duì)上一學(xué)期開展的狀況適當(dāng)調(diào)整備課模式和時(shí)間支配，要確保學(xué)問的橫向連接，借鑒和利用各學(xué)科的不同授課模式，拓寬課堂教學(xué)思路，相應(yīng)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。科學(xué)組的各位教師要通過集體備課，標(biāo)準(zhǔn)理、化學(xué)習(xí)的要求，關(guān)注理、化學(xué)問在日常生活中的表達(dá)，要求全體同學(xué)盡可能做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

〔三〕校本研修，三級(jí)備課組評(píng)審。

1、以“以學(xué)定教、以研促教”為目標(biāo)，搞好主題科研討論。教學(xué)研討以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本教研、三級(jí)備課組評(píng)審為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展以備課組為單位的課題討論。將備課活動(dòng)、課堂教學(xué)與課題討論整合起來，了解有效課堂教學(xué)的涵義，促進(jìn)有效的課堂教學(xué)。

2、“百人百課”的校本研修活動(dòng)，重抓備課組教學(xué)討論活動(dòng)。做到有打算、有內(nèi)容、講究實(shí)效地開展教研討論，通過有效的教材處理和教學(xué)設(shè)計(jì)的方法溝通，探討如何制造性使用教材。教師要做到“走進(jìn)課堂、討論課堂”，依據(jù)同學(xué)學(xué)情分析討論教法和學(xué)法，并在教學(xué)過程中不斷形成個(gè)人的教學(xué)特色，打造有效的特色課堂。

3、敬重試驗(yàn)課為教學(xué)效勞的課程目標(biāo)，關(guān)注試驗(yàn)教學(xué)的有效落實(shí)，既重視試驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)性，又關(guān)注試驗(yàn)過程的生成性問題，避開為試驗(yàn)而試驗(yàn)的傳統(tǒng)思想，面對(duì)全體同學(xué)。依據(jù)學(xué)科特征，利用拓展課為載體開展課外活動(dòng)，到達(dá)幫助教學(xué)的目的。例如：結(jié)合區(qū)相關(guān)的學(xué)科競賽開展“生活中的物理”、“生活中的化學(xué)”、“趣味試驗(yàn)”等活動(dòng)；或以限定拓展課的形式進(jìn)展學(xué)科教學(xué)，形成化學(xué)學(xué)科向預(yù)備、初一延長，物理學(xué)科與初三接軌的一體化教學(xué)過程。

〔四〕青年教師的培育和帶教工作。利用區(qū)級(jí)教研活動(dòng)、校內(nèi)外聽課評(píng)課、聯(lián)合備課等契機(jī)，做好教學(xué)討論。關(guān)注教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)的突破把握、教學(xué)方法的有效使用、教學(xué)節(jié)奏和同學(xué)學(xué)習(xí)心情的掌控等學(xué)習(xí)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)做好教與學(xué)的有效兼容。借助“百人百課”的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科聽課，通過多聽課多評(píng)課，吸取和總結(jié)教法閱歷，通過教學(xué)反思或教學(xué)論文等撰寫，具體記錄教學(xué)感悟，促進(jìn)教學(xué)力量的快速成長。

政史地教研組其次學(xué)期工作打算篇6

一、指導(dǎo)思想：

政史地教研組堅(jiān)持教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；突出政治、歷史、地理等學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)素養(yǎng)為根本目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，抓好校本教研，堅(jiān)持從校本動(dòng)身；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中覺察的新問題開展討論活動(dòng)，抓好教育教學(xué)理論討論，提高教師教學(xué)理論水平，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)缺乏，聚集全組教師的才智，努力使本教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、教研組根本狀況分析：

本組共有10位教師，都具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和較深的理論修養(yǎng)，中青年教師教學(xué)閱歷豐富，教育教學(xué)看法嚴(yán)謹(jǐn)；年輕教師朝氣蓬勃，學(xué)問新奇前衛(wèi)，計(jì)算機(jī)水平較高，課件制作精致。全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)較強(qiáng)，教學(xué)工作抓得扎實(shí)有效，教育教學(xué)效果良好，師生關(guān)系融洽。

三、教研組詳細(xì)工作：

1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深化研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

〔1〕仔細(xì)學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

〔2〕加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、同學(xué)、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次的集體備課，細(xì)心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，依據(jù)同學(xué)的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的同學(xué)分類推動(dòng)，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

〔3〕重視教學(xué)狀況的反應(yīng)與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對(duì)不同層次同學(xué)的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的缺乏。向同行學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，要求進(jìn)展課后反思。

〔4〕加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)。教學(xué)是雙向的活動(dòng)。必需調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并引導(dǎo)同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體商量的根底上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和標(biāo)準(zhǔn)，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向同學(xué)提出要求，并且每次上課都要求同學(xué)根據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

4、仔細(xì)落實(shí)公開課與互相聽課制度。本學(xué)期局部教師上公開課。對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)力量。加強(qiáng)互相聽課，重視溝通學(xué)習(xí)。

5、抓好教研工作，開展校本討論。通過進(jìn)展學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問題，確定教研課題，課題討論方案，明確分工，人人參加，通過看書、查資料、商量、聽課、進(jìn)展試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法，提高課堂教學(xué)的有效性。

6、主動(dòng)組織參與各級(jí)各類競賽活動(dòng)。

總之，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。

政史地教研組其次學(xué)期工作打算篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標(biāo)體系”為導(dǎo)向，以“才智地教、勝利地學(xué)、和諧地成長”為價(jià)值追求，仔細(xì)貫徹落實(shí)校長室、教育處、科研室學(xué)期工作打算，以教研組、備課組為平臺(tái)，扎實(shí)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展有效的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展水平的提高，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、工作重點(diǎn)：

1、完善與開發(fā)綜合實(shí)踐課程方案

2、結(jié)合青年試驗(yàn)課堂的實(shí)施，推動(dòng)教師專業(yè)進(jìn)展

三、主要工作舉措：

〔一〕常規(guī)支配

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)根底。

本學(xué)期要開展集中學(xué)和自主學(xué)，觀摩學(xué)與研討學(xué)，線上學(xué)與線下學(xué)等形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)方面的理論和實(shí)踐閱歷，了解現(xiàn)代化教育的進(jìn)展趨勢。同時(shí)，連續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)“學(xué)科育人價(jià)值”叢書，明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂，因此，要引導(dǎo)教師發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，堅(jiān)持立德樹人，利用課堂教學(xué)主陣地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的情感看法價(jià)值觀的教育。

2、加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理。

教研組要嚴(yán)格落實(shí)延河中學(xué)員工手冊(cè)中“教學(xué)常規(guī)管理”的各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五環(huán)節(jié)工作。依據(jù)教育處的要求，仔細(xì)做好每學(xué)期的教案檢查、同學(xué)作業(yè)檢查工作。要求組內(nèi)教師要仔細(xì)備課，教案要備詳案，每次進(jìn)課堂要有教案，課后要準(zhǔn)時(shí)反思，寫教學(xué)后記；要仔細(xì)批改作業(yè)和試卷，耐煩講評(píng)，作業(yè)批改要做到全批，有日期、等第，要指導(dǎo)同學(xué)訂正錯(cuò)題，并準(zhǔn)時(shí)復(fù)批。

3、關(guān)注課堂問題，主動(dòng)參與聽課月主題活動(dòng)。

9月份是學(xué)校傳統(tǒng)的聽課月主題活動(dòng)，通過組內(nèi)與組際聽課，到達(dá)取人之長，補(bǔ)己之短的目的