2022年九年級化學(下冊)期末試卷及答案(真題)

2022年九年級化學(下冊)期末試卷及答案（真題）(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、與碳元素一樣，氫元素也有三種不同的原子，依次稱為氕[piē]、氘[dāo]、氚[chuān]，分別用符號H、D、T表示，其原子核內質子數均為1，中子數依次為0、1、2。下列有關說法不正確的是（）A．氕、氘、氚三種原子核外均只有一個電子B．一個氘原子的質量約為一個氕原子質量的2倍C．氕、氘、氚三種原子的化學性質幾乎完全相同D．化學式為HD的物質屬于化合物2、關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定3、下列關于氧氣的說法正確的是（）A．氧氣具有可燃性，B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學性質很活潑，常溫下能與所有物質發(fā)生化學4、如圖所示，測定空氣中的氧氣含量，閉合電源開關后利用電阻絲放熱引燃可以支持燃燒于水反應白磷。下列有關說法正確的是（）1/11積分數約占78％的氣體是（）A．二氧化碳D．稀有氣體C．熄滅酒精燈A．圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B．圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，C．圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻是因為降低了火柴梗的著火點礙空氣的流動2/11D．相對原子質量為58.69gB．pH=4.5的雨水C．pH=7.0的蒸餾水D．pH=7.3的礦泉水11、2017年10月27日央視財經報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息，下列有關說法不正確的是（）A．錸原子的核內質子數為75C．錸的元素符號是ReB．錸的相對原子質量為186.2gD．錸原子的核外電子數為7512、現將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應，10gA完全反應后生成8gC和4gD，則參加反應的A和B的質量比是（）A．1：1D．5：113、人體內的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是（）A．血漿7.35-7.45B．膽汁7.1-7.3B．2：1C．4：13/1114、下列實驗操作中，正確的是（）A．參加反應的甲和乙質量比為2:7B．丙可能是該反應的催化劑C．丁一定是化合物D．x的值是716、分別向甲、乙、丙三種無色溶液中滴加紫色石蕊試液，觀察到甲溶液變紅色，乙溶液變藍色，丙溶液變紫色。則它們的pH由小到大的排列是（）A．甲、乙、丙B．甲、丙、乙C．乙、甲、丙D．丙、甲、乙17、下列有關催化劑的說法正確的是（）A．只能加快反應速率B．二氧化錳在任何化學反應中都是催化劑C．能增加生成物的質量D．質量和化學性質在化學反應前后不變18、下列物質在空氣或氧氣中燃燒現象的描述，正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末4/11B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生沒有氣味的氣體19、在一定量的硝酸銀和硝酸銅溶液中加入鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，下列分析正確的是（）A．如果濾液顯藍色，則濾渣一定沒有CuB．如果濾渣只含一種金屬，濾液中的溶質可能含有三種C．在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生，濾液中的溶質可能含有兩種D．在濾渣中加入稀鹽酸沒有氣泡產生，則濾渣一定含有Ag和Cu20、下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（）A．濕衣服晾在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運動加快B．液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大——溫度升高，分子體積變大C．固體碘(I)和碘蒸氣(I)都能使淀粉溶液變藍色——同種分子性質相同22D．過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣——化學反應中分子發(fā)生改變二、填空題（共3小題，共12分）1、化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。（1）請用化學用語填空：①兩個汞原子___________；②三個二氧化硫分子__________；③四個硝酸根離子__________；④甲烷中碳元素的化合價_________。（2）寫出下列符號中數字“3”的含義：①2NH中數字“3”表示_________；3②2Al3+中數字“3”表示__________。2、“宏觀辨識與微觀能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬氯化鈉形成的示意圖。探析”’是化學學科核心素養(yǎng)之一，化學學習要讓學生既鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，右圖為5/11

根據所給信息，請回答：（1）鈉原子的核外電子層數是_______，在化學反應中易_______（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學性質主要是由原子的__________________決定的。（3）構成氯化鈉的離子是________________（填微粒符號）。3、為驗證某無色氣體是二氧化碳，興趣小組的同學進行并記錄了如下活動，但由于時間緊張，記錄順序出現混亂，現編號如下：（1）需解決的內容：該無色氣體是二氧化碳嗎？（4）將澄清石灰水倒入瓶中振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁。（5）能使燃著的木條熄滅的氣體不是只有二氧化碳，所清石灰水理由充分。你認為以上探究活動環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是______（填序號，下同）；屬于收集證據的是______；屬于獲得結論的是______；屬思評價的是______。以用燃著的木條不如澄三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、鹽酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性質的實驗。6/11（1）能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是____（選填“實驗一”“實驗二”），此實驗（2）若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應，反應的化學方程式為___；如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數比變（3）實驗三稀鹽酸中無明顯現象；稀硝酸中的現象為銅片逐漸溶解，溶液變藍，并有氣泡產生，反應為3Cu＋8HNO===3Cu(NO)＋2X↑＋4HO，則X的化學（4）實驗室利用氫氣還原氧化銅后，試管內壁上常附著一些銅，清洗方法是____。（1）寫出儀器名稱：a為___________，b為___________。（2）實驗室既可用于制取氧氣又可用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為___________（填序號）；用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式為___________；要收集干燥的CO，可將含有水蒸氣的CO從裝置G的227/11目的是_________；植物油上方原有的空氣對實驗的結果___________（選填1、某化工廠產生的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸銅（不考慮其它物質），為回收銅和硫酸亞鐵，研究人員設計出“用鐵處理”的方案，取100g上述廢液，向其中加入2.8g鐵粉，恰好完全反應，測得反應后溶液中溶質的質量分數為15%，求：⑴回收得到銅的質量為多少_______？（寫出計算過程）⑵回收得到硫酸亞鐵的質量是_____g(計算結果保留兩位小數)。2、如圖是已破損的維生素C（簡寫Vc）說明書部分信息。已知維生素C由碳、（1）Vc的化學式為_____;（2）Vc中碳、氫元素的質量比為_____;（3）小輝媽媽每天按要求服用該Vc片鈣，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿_____g即可達到服用上述Vc片的效果。8/119/11

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、D2、A3、C4、C5、B6、D7、D8、A9、D10、A11、B12、D13、C14、C15、A16、B17、D18、C19、B20、B二、填空題（共3小題，共12分）C-4H1、2Hg3SO4NO一個氨分子中含有三個氫原子一個-423鋁離子帶三個單位的正電荷2、3失去最外層電子數Na+、Cl-10/11

3、（1）（2）（4）（3）（5）三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、實驗二稀鹽酸中沒有明顯現象，稀硫酸中有白色沉淀生成；HSO＋42Ba(NO)===BaSO↓＋2HNOH+；NO；加入足量的稀硝酸充分反應3324后，用水清