2022-2023學(xué)年金華市語文統(tǒng)招專升本摸底訓(xùn)練【帶答案】

2022-2023學(xué)年金華市語文統(tǒng)招專升本摸底訓(xùn)練【帶答案】學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.元代從事雜劇及散曲創(chuàng)作、有曲狀元譽(yù)稱的是（）

A.王實甫B.馬致遠(yuǎn)C.關(guān)漢卿D.張養(yǎng)浩

2.是屈原《九章》諸篇中寫得最悲苦哀切的一篇（）

A.《橘頌》B.《山鬼》C.《國殤》D.《哀郢》

3.作品具有濃郁的北京味的作家是（）

A.茅盾B.老舍C.曹禺D.郁達(dá)夫

4.在下列四組機(jī)關(guān)部門中可以聯(lián)合行文的是（）

A.省人民政府、省民政廳、省公安廳

B.市人民政府、市民政局、市公安局

C.市公安局、市衛(wèi)生局、市人事局

D.市人大常委會、市教育局、市經(jīng)貿(mào)委

5.《南詞敘錄》是宋、元、明、清四代，唯一一部評論南戲的著作，其作者是（）

A.馬致遠(yuǎn)B.關(guān)漢卿C.錢大昕D.徐渭

6.《晏子對齊侯問》宰夫和之，齊之以味句中宰夫是指（）

A.屠夫B.廚師C.樂師D.審計員

7.我國詩歌史上雄視古今的雙子星座是（）

A.韓愈、柳宗元B.張籍、王建C.李白、杜甫D.元稹、白居易

8.晚年整理《詩》《尚書》等古代文獻(xiàn)，對傳播和保存我國古代文化有重大貢獻(xiàn)的是（）

A.孔子B.老子C.孟子D.屈原

9.哪種疾病的病變不易發(fā)生玻璃樣變性（）

A.慢性腎小球腎炎B.動脈粥樣硬化C.高血壓病D.支氣管炎

10.在敘述進(jìn)行中暫停一下，插入另外一段敘述，插敘完畢，再把原敘述進(jìn)行下去，這種敘述順序?qū)儆冢ǎ?/p>

A.順序B.平敘C.倒敘D.插敘

11.月上柳梢頭，人約黃昏后描寫的是（）

A.中秋節(jié)B.元宵節(jié)C.端午節(jié)D.七夕節(jié)

12.《詩經(jīng)》所收之詩，大致產(chǎn)生于（）

A.西周初年至戰(zhàn)國B.西周初年至春秋中葉C.春秋至戰(zhàn)國D.整個周代

13.下列選項中未用典故的一項是（）

A.周公吐哺，天下歸心B.莊生曉夢迷蝴蝶C.將軍角弓不得控D.淋漓襟袖啼紅淚

14.以問話方式展開議論的文章是（）

A.《趙威后問齊使》B.《五代史伶官傳序》C.《答司馬諫議書》D.《報劉一丈書》

15.下列選項中劃線的字，其古今意義相同的是（）

A.夫子喟然嘆曰：吾與點也。B.棄甲曳兵而走C.念親戚，顧妻子D.子路、曾晳、冉有、公西華侍坐

16.下列作品表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情和對祖國的思念之情的是（）

A.《聽聽那冷雨》B.《我與地壇》C.《廢墟》D.《咬文嚼字》

17.下列關(guān)于中國現(xiàn)代文學(xué)知識的表述，正確的是（）

A.戴望舒是新月派的代表詩人

B.老舍是京味小說的代表作家

C.茅盾的農(nóng)村三部曲為《春蠶》《秋收》《子夜》

D.陳白露是曹禺《雷雨》中的主要人物形象

18.賈誼在《過秦論》一文中提到了戰(zhàn)國四公子，其中（）是齊國的貴族

A.平原君B.孟嘗君C.春申君D.信陵君

19.《前赤壁賦》行文的內(nèi)在線索是（）

A.時間的推移B.感情的變化C.事理的邏輯D.想象的展開

20.下列詩人生活在晚唐的是（）

A.王昌齡B.白居易C.李商隱D.岑參

二、閱讀理解(10題)21.閱讀下面的文字：

然而人的安排終于被偶然毀壞了。這應(yīng)該是一個意外。但是這意外卻毫無憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過一年半光景，就接到了姐姐的死訊。……對于姐姐，她生前我沒有好好地愛過她，死后也不曾做過一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個地方的舊式女子的命運(yùn)。（巴金《愛爾克的燈光》節(jié)選）

請回答

作者為什么要寫對姐姐之死的回憶？

22.指出這兩節(jié)詩所使用的抒情方法

23.惟陳言之務(wù)去的觀點對指導(dǎo)我們今天的寫作有什么意義？

24.這段話中最能表現(xiàn)先生所為文市義者，乃今日見之的場景是哪一句?

25.看護(hù)父親的孩子

（意大利）亞米契斯

一個春雨綿綿的早晨，一個滿身泥水的鄉(xiāng)下孩子，來到那不勒斯市一家著名的醫(yī)院門口，遞了一封信給看門人，說要找他入院不久的父親?？撮T人瞥了一眼信的大致內(nèi)容，就叫了一個護(hù)士領(lǐng)孩子過去。

看著病人的樣子，孩子哭了起來。病人很瘦，頭發(fā)變白了，胡須變長了，腫脹的臉又青又暗，皮膚像要破裂似的發(fā)亮，眼睛變小了，嘴唇變厚了，全然不像父親平日的模樣。呼吸很微弱，只有額頭輪廓和眉毛還有點像父親。孩子叫著：

父親!父親!認(rèn)得我嗎?我是西西洛!母親不能來，叫我來照顧你。請看看我，跟我說句話吧!

病人看了孩子一會兒，又閉上眼睛。

父親!父親!你怎么了?我是你的兒子西西洛啊!

正胡亂想著，有人用手輕輕拍他的肩膀，抬頭一看，原來是醫(yī)生。不要擔(dān)心，他臉上發(fā)丹毒了。雖然病情很嚴(yán)重，但還有希望。你要細(xì)心照顧他!你在這里真是再好不過了。

從此，西西洛就細(xì)心照顧起父親。病人常?？粗魑髀?，好像不很清醒，不過注視他的時間慢慢變長了。當(dāng)西西洛用手帕捂著眼睛哭的時候，病人總是凝視著他。有一次嘴唇微動，好像要說什么。他昏睡之后清醒一點兒的時候，總是睜開眼睛尋找看護(hù)他的人。西西洛自己也很高興，把母親，妹妹們的事情以及平時盼父親回國的情形都說給他聽，又用深情的話勸慰病人。

到了第五天，病人的病情忽然加重，護(hù)士送來的藥和食品，只有西西洛喂他才肯吃。

下午四點鐘西西洛依舊獨自流淚，忽然聽見屋外有腳步聲，還有人說話：護(hù)士小姐!再見!

這使西西洛跳了起來，激動地抑制住叫喊的沖動。

一個胳膊上纏著繃帶的人走了進(jìn)來。西西洛站在那里，發(fā)出刺耳的尖叫——父親!那人回頭一看，也叫起來：西西洛!箭似的跑到他身旁：

啊!西西洛，這是怎么回事?你認(rèn)錯人了!你母親來信說你已經(jīng)來到醫(yī)院了，快把我擔(dān)心死了!西西洛!怎么這樣憔悴?我已經(jīng)好了，母親、孔賽德拉、小寶寶都好嗎?我正要出院!天呀!竟有這樣陰差陽錯的事!

西西洛想說家里的情況，可說不出話來。

走吧!我們今晚還能趕到家。父親拉他走，可西西洛一動不動，卻回頭看著那病人。病人也睜大眼睛注視著西西洛。西西洛從心里流出這樣的話來：別急，父親!請等一等!我現(xiàn)在不能回去。我在這里住了5天，已經(jīng)把他當(dāng)作你了。我那么愛他，你看他看我的眼神!他不能沒有我。父親!請暫時讓我留在這里吧!

父親猶豫不決，看看兒子，又看看病人，問周圍的人：他是誰?

跟你一樣，也是個農(nóng)村人，剛從國外做工回來，恰好跟你同一天住進(jìn)醫(yī)院。進(jìn)來的時候不省人事，話也不能說了。家里人好像不在附近。他準(zhǔn)是把你的兒子當(dāng)成自己的兒子了。

病人仍看著西西洛。

那么你留在這里吧，善良的孩子。我先回去讓你母親放心。這幾塊錢你當(dāng)作零用。再見!父親說完，吻了兒子的額頭就走了。

西西洛回到病床旁邊，病人似乎安心了，西西洛不離病人半步，病人也緊緊盯著西西洛，吃力地動著嘴唇想要說些什么，眼神也很和善，只是瞳孔漸漸縮小而且漸漸昏暗起來。西西洛緊緊握住病人的手，病人睜開眼，看了看西西洛就閉上了。

他去了!西西洛叫著。

回去吧，善良的孩子。神會保佑你這樣的人的，你將來會得到幸福的，快回去吧!

護(hù)士把窗臺上養(yǎng)著的花取來一束交給西西洛：沒什么可送你的，請收下這花當(dāng)作紀(jì)念吧!

謝謝!西西洛收下花，擦著眼淚。但是我要走遠(yuǎn)路，花會白白枯萎的。說完將花撒在病床四周，把這花留下當(dāng)作紀(jì)念吧!謝謝醫(yī)生和護(hù)士小姐!謝謝大家!又對著死者說：再見!

忽然不知道該如何叫他，西西洛想了一下，就用幾天來已經(jīng)習(xí)慣的稱呼說：再見，父親!說著取出衣服包，打起精神，緩緩走出去。

外面天亮了

明明是西西洛認(rèn)錯了父親，作品為什么還以看護(hù)父親的孩子為題?請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?/p>

26.下列對《鈷鉧潭西小丘記》的分析正確的有（）

A.本文敘述了作者購得并整治鈷鉧潭西小丘的經(jīng)過，描寫了小丘優(yōu)美的環(huán)境

B.文中刻畫的高峻磊落的奇峰異石，正是作者性格才能的自我寫照

C.作者借小丘的遭遇，抒發(fā)了一種懷才不遇、不被人知的苦悶之情

D.作者描寫小丘的美景、奇異的山石，正是為了表達(dá)自己一種不慕名利、虛懷若谷、積極向上的樂觀之情

27.根據(jù)文章內(nèi)容，用原文概述汪容甫先生的性格特征

28.指出詩中的比興句，并說明喻義

29.閱讀《詩經(jīng)·周南·桃夭》，回答下列問題。

桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡②其實。之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。

【注】①歸：嫁。②蕡（ｆéｎ）：大

桃之夭夭，灼灼其華屬于賦、比、興中的哪種手法?其中蘊(yùn)涵著怎樣的深意?

30.閱讀下面的古詩，按要求答題。

丹陽送韋參軍

嚴(yán)維

丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。

日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠

你認(rèn)為本詩第二句哪個字用得好？為什么？

三、解釋劃線詞(10題)31.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

篤

32.蒹葭蒼蒼，白露為霜。

為

33.固一世之雄也，而今安在哉？

固

34.空以身膏草野，誰復(fù)知之？

膏

35.與爾三矢，爾其無忘乃父之志！

其

36.公曰：姜氏欲之，焉辟害？

辟

37.蘇子愀然，正襟危坐而問客曰。

愀然

38.宰夫和之，齊之以味，濟(jì)其不及，以泄其過。

泄

39.察其舉止，聆其語言。

聆

40.春秋迭代，必有去故之悲。

故

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.閱讀下文，完成第27—29題。

蝴蝶路

李娟

蝴蝶成群聚集在路上，我們的汽車開過，一片一片地碾過軋過。我不敢回頭看碾過的地方會是什么樣子——我始終看著前方。前方雪白的蝴蝶成片聚積著，千萬只豎起顫抖的翅膀。道路被裝點得雪白燦爛，并且像海洋一般動蕩。汽車開過的時候，大地一定在震撼，棲在大地上的蝴蝶一定會有強(qiáng)烈的感知。但是，又是怎樣一種更為強(qiáng)烈的感知支配著它們?當(dāng)汽車開過，僅有寥寥的幾只忽閃忽閃飛起來，停在稍遠(yuǎn)些的地方，更多的蝴蝶仍在原地一片一片地顫抖，癡迷而狂熱。像迎接一個巨大的幸福那樣去迎接巨大的災(zāi)難——汽車終于開過去了。

而前方又是成片的蝴蝶。

我們由蝴蝶的道路迎接著，走進(jìn)深山。從此迎接我們的是更為澎湃的山野——山野輕易地將我們陷落到不可自拔的境地。所到之處，一抬頭就倒壓下來的強(qiáng)烈風(fēng)景逼我們一步步后退；但身后的萬丈深淵卻又迫使我們不得不在每一次的巨大驚恐面前再向這驚恐邁近一步。原來海洋的廣闊不是讓人去暢游的，而是讓人去掙扎啊……

雪白的蝴蝶，在這山野四處漫舞，像在激流中一般左突右閃，像被撕碎的一群，被隨手揚(yáng)棄的一群。這種蝴蝶不美，不大，兩片翅子雪白干凈。它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)成群動蕩在深密的草叢中，又像是一片夢中的語言。又像是有什么東西在無休止地經(jīng)過這片草灘，驚擾著它們。

我們穿過蝴蝶叢走進(jìn)森林。世界猛地濃暗下來。森林里面的每一塊石頭，每一只鳥兒都生長著樹葉。所到之處，昆蟲四散而去，寂靜四聚而來。我們陷入一片幽暗恍惚的地方，而另一片更為幽暗迷茫的地方已經(jīng)在下一步等待。我們停住，我們迷了路。

這時，一只白色的蝴蝶從什么深處，翩躚而來……

這蝴蝶的道路，鋪在這山野秘密之處的邊緣。雖然是路，卻是阻止我們前來的路，一只又一只，用沉默、用死亡之前的暫生，用翅子的顫抖，用我們的生命永不理解的象征。我們的汽車碾了過去。同時，我們的汽車還把什么也一并碾了過去?

蝴蝶棲在路上，一個老人說，那么暴風(fēng)雨和冷空氣即將來臨。

但我們來臨了。

我們跋涉山野，蝴蝶如碎屑般在身邊隨風(fēng)飄舞，仿佛就是剛才被我們碾爛的殘渣。又仿佛是剛才那群中了魔般的生命脫竅的魂魄。但不能稱之為精靈——它們黯淡，紛亂，不能支配這山野的任何一處奇跡。它們殘夢一般飄飛在山野旁，而山野浩蕩??！是不是正是山野這種驚心動魄的力量才浮起了，沸騰了，撼動了這些輕薄得如靈感中多余的語言一般的生靈?

我們卻什么也不能驚起。我們只能開車從上面碾過，碾過，一無所知地碾過……只能碾過而已。蝴蝶的路，盛大，雪白，隆重。本該由另外的什么去踏上的!我們在這山野中是多么渺小無知

請找出文中運(yùn)用的兩種修辭手法，并結(jié)合文本說明其運(yùn)用效果

42.統(tǒng)覽全篇，對漢字演變的分析不正確的一項是（）

A.漢字是一種表意和表音的意音文字，從古到今只有數(shù)量的變化

B.漢字是漢族的自源字體，源于殷墟的甲骨文

C.古代漢語基本上是雙音節(jié)語，近代漢語的詞匯向單音節(jié)化發(fā)展

D.漢字從詞字變?yōu)樵~素字，功能上有了重大變化

五、作文題(1題)43.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

能力還沒達(dá)標(biāo)，就嫌薪水少；明明沒啥錢，打扮卻大牌得不得了；稍微受點批評，玻璃心就碎了；父母尚在茍且，自己卻已在炫耀詩和遠(yuǎn)方……在你我身邊，這樣的年輕人并不鮮見。

對此，你有什么所見所聞所思所感？請寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字

參考答案

1.BB馬致遠(yuǎn)是元代雜劇家、散曲作家，有曲狀元之稱

2.DD《哀郢》為《九章》之一，是屈原諸篇中寫得最悲苦哀切的一篇。所謂哀郢，即哀悼楚國國都被秦國攻陷、楚懷王受辱于秦、百姓流離失所之事。詩作中情感表達(dá)十分沉重，家國之恨、身世之感以及使命感交織在一起，充分體現(xiàn)了屈原的愛國情懷。而《山鬼》《國殤》選自《九歌》

3.B老舍的作品具有鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的北京味，語言簡潔傳神，富有表現(xiàn)力，藝術(shù)成就很高

4.C聯(lián)合行文就是同級機(jī)關(guān)、部門或單位可以聯(lián)合發(fā)文的形式。聯(lián)合行文的各機(jī)關(guān)部門必須是同級的

5.D徐渭的《南詞敘錄》是我國第一部系統(tǒng)研究南戲的理論專著,也是宋、元、明、清四代評論南戲的唯一著作

6.BB宰夫是我國周朝官職名，但是在《晏子對齊侯問》中的宰夫是指廚師

7.CC詩仙李白，詩圣杜甫，他們都生活在盛唐時期，且都在詩歌方面取得了輝煌的成就，不分伯仲，所以被郭沫若譽(yù)為中國詩歌史上的雙子星座

8.AA孔子曾周游列國十三年，終未見用。晚年整理《詩》《尚書》等古代文獻(xiàn)，對傳播和保存我國古代文化有重大貢獻(xiàn)

9.DD指結(jié)締組織、血管壁或細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)HE染色為均質(zhì)、紅染、半透明狀的蛋白質(zhì)蓄積，慢性腎小球腎炎、動脈粥樣硬化和高血壓病都屬于玻璃樣變性

10.DD插敘是在敘述進(jìn)行中暫停一下，插入另外一段敘述，插敘完畢，再把原敘述進(jìn)行下去，可以分為追敘、補(bǔ)敘、逆敘

11.B月上柳梢頭，人約黃昏后出自北宋詩人歐陽修的《生查子·元夕》,描寫的是元宵節(jié)

12.BB《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初期到春秋中葉的詩歌，共305篇

13.CC。A項是曹操《短歌行》（其一）中的詩句，作者運(yùn)用周公吐哺的典故表達(dá)自己禮賢下士的決心。B項是李商隱《錦瑟》中的詩句，該句運(yùn)用《莊子·齊物論》中莊周夢蝶的典故，似是喻指往事渺茫如夢，難以記省。C項沒有運(yùn)用典故。D項是王實甫《長亭送別》中的句子，據(jù)王嘉《拾遺記》載：三國魏文帝時薛靈云被選入宮，泣別父母；以玉壺盛淚，壺即現(xiàn)紅色，后因此稱女子的眼淚為紅淚

14.A《趙威后問齊使》一文通過趙威后與齊使的問答，委婉批評了齊國政治的失當(dāng)，贊揚(yáng)了趙威后以民為本的思想

15.DD。A項，與在句中的意思為贊同，今義多表示和、同。B項，走在句中的意思為逃跑，今義多為用腳向前移動。C項，妻子在句中的意思為妻子和兒女，今義指配偶。D項，侍的古義和今義均為陪侍

16.AA《聽聽那冷雨》抒發(fā)了一個遠(yuǎn)離大陸多年的游子對久別的故土的深切思念和對祖國悠久歷史文化的熱切眷戀之情

17.B

18.BB《過秦論》一文中提到齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，魏國信陵君魏無忌、楚國春申君黃歇、齊國孟嘗君田文、趙國平原君趙勝,為戰(zhàn)國四公子

19.B《前赤壁賦》是以作者感情由樂到悲，再由悲到樂的變化為線索，采用賦的體裁來寫的游記，體現(xiàn)了蘇軾散文的行云流水的藝術(shù)風(fēng)格

20.CC李商隱是晚唐著名詩人，與同為晚唐詩人的杜牧合稱小李杜。王昌齡和岑參生活于盛唐時期；白居易屬于中唐詩人

21.以姐姐的悲慘命運(yùn)為例，揭露控訴封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的罪惡

22.借比喻抒情

23.在作文的時候，要去除一切時下流行的陳詞濫調(diào)、陳言熟語，力求學(xué)習(xí)古人，力求創(chuàng)新，言意求新，精益求精

24.孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中

25.文章從西西洛急著趕去看護(hù)父親寫起，行文處處緊扣西西洛對父親的細(xì)心照顧和看護(hù)，特別是得知認(rèn)錯了人竟然還選擇了留下，明知不是自己的父親竟然還以父親稱呼，這些情節(jié)都充分表現(xiàn)了西西洛的善良、充滿愛心的美好品質(zhì)，進(jìn)而表現(xiàn)出小說的主題：超越親情的愛，是更美好、更高尚、更可貴的人間之情

26.ABCABC《鈷鉧潭西小丘記》不是單純客觀地描摹自然風(fēng)景，而是蘊(yùn)藏著作者深厚的思想感情。柳宗元慨嘆這樣美好的風(fēng)景被遺棄在僻遠(yuǎn)的荒野中無人賞識，受人輕賤，正是借以傾吐自己的抱負(fù)和才能被埋沒、遭打擊的不平之鳴。D項，不慕名利、虛懷若谷、積極向上的樂觀之情理解有誤

27.性質(zhì)直，不飾容止；事母以孝聞，賣文以養(yǎng)；其于知友故舊歿后衰落，蓋其性之篤厚然也

28.月明星稀，烏鵲南飛，喻指戰(zhàn)亂時代，賢才奔走四方；繞樹三匝，何枝可依，喻指賢才擇木而棲，卻難得知遇；山不厭高，水不厭深，喻指希望賢才多多益善

29.用了興的手法（或比興）。借桃花起興，將女子比作桃花，形容女子貌美如花

30.秋字用得好。一語雙關(guān)，秋字表面上寫時令，實際上卻是表達(dá)人的情緒，作者巧妙運(yùn)用拆字法，以心上有秋說明愁

31.篤：篤實

32.為：凝結(jié)成

33.固：本來是

34.膏：肥美滋潤。此處作動詞

35.其：語氣詞，表命令或希望的語氣

36.辟：同避

37.愀然：憂愁凄愴的樣子

38.泄：泄露，減少

39.聆：傾耳細(xì)聽

40.故：故國

41.修辭手法：擬人、比喻、象征。效果：①擬人：文中多次運(yùn)用擬人手法，將蝴蝶人格化，表現(xiàn)了大自然的神奇和力量。②比喻：文中將無數(shù)蝴蝶的聚集比喻為道路、海洋、語言，生動而又形象地表現(xiàn)了蝴蝶生命密碼的奇特、美麗和神秘。③象征：文章的題目就是一個象征，蝴蝶路象征著大自然神奇的偉大力量

42.CC根據(jù)漢字的形制第二段古代漢語基本上是單音節(jié)語，一個字代表一個詞，聯(lián)綿詞極少。近代漢語的詞匯向雙音節(jié)化和多音節(jié)化發(fā)展可知，C項說法錯誤

43.練就鈍感力，醫(yī)治玻璃心有一本叫