幼師實習生自我鑒定(5篇)

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即將畢業(yè)的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的學問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、主動主動地去學習，才能取得好的教學效果。

首先幼師對孩子要充溢愛心，自己要有耐性，老師自己要有特長，要學會視察孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新實力。時間久了，漸漸習慣了，就要起先給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應(yīng)當做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課閱歷。這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。

由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有閱歷的老師上課的好了。

過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒老師，肯定要有責任心，要隨時視察孩子的一舉一動，避開意外的發(fā)生。要有許多許多的耐性、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。

幼師實習生自我鑒定2

在過去的實習的一年里，在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，聽從領(lǐng)導安排，在不同崗位上盡到自己的職責。聽從領(lǐng)導安排，不計個人得失，主動參與各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能聽從領(lǐng)導安排，幫助學校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點也不能出差錯，我能仔細核查，細致查對，保證了工資調(diào)級的順當完成，受到學校領(lǐng)導的贊揚。

這一年期間，我分別擔當大班老師工作，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作安排，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導溝通工作，擔當各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學實力主動開展主題探究活動，創(chuàng)建適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學活動中依據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜愛的學習內(nèi)容，注意幼兒特性與語言的發(fā)展，主動參與教研活動，仔細視察、學習和借鑒好的教學形式，漸漸變更老的教學模式，注意師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培育，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。

我以新《綱要》為指導，仔細完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，仔細總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心摯友，在課堂上傳授他們學問，在生活中關(guān)切他們飲食起居，在日常生活我注視察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的狀況心中有數(shù)，特殊是對相對較差、性格特別或比較淘氣的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐性，xx小摯友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個生疏的環(huán)境，生疏的老師，生疏的小摯友，他變緘默了，對老師和小摯友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小摯友。面對這樣的孩子我首先親近他，消退他的生疏感，激勵小摯友主動與他交往，對他愛犯的小毛病指責時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量激勵他多發(fā)言，如他不情愿也不強求，漸漸地他起先轉(zhuǎn)變了，對待老師和小摯友不再拒絕，現(xiàn)在他已漸漸地融入班級這個大集體中，健康歡樂地成長。xx小摯友不愛說話，我就常常找她談心，聊她感愛好的話題，激勵她大膽與小摯友交往，現(xiàn)在她進步多了，能主動找老師說話，與小摯友溝通了。

要對幼兒實施完整的教化，家長的'協(xié)作是分不開的，也更須要老師和家長之間的溝通與溝通。開學時，我們召開家長會，向家長匯報安排及要求。家訪中，剛好反饋幼兒在園內(nèi)的生活狀況，共同商討育兒方法，有針對性的親密協(xié)作。家長開放活動中，仔細打算教化活動，讓家長看到幼兒的狀況，了解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我主動接受，家長提出看法我虛心的接受，家長對我們的工作特別支持和滿足，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿足率達101%，xx小摯友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了xx很多學問，幫助xx培育好習慣”xx小摯友的家長說：“自從把xx轉(zhuǎn)到xx幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小摯友玩了”xxx小摯友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長非常放心，感謝老師對小孩的培育”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的激勵。

幼師實習生自我鑒定3

轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐性、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，

回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；

玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)切孩子我覺得一名好的老師不僅要關(guān)切孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與老師的溝通很重要，

＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、新奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應(yīng)和引導作為一個幼兒園老師，假如自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充溢學問，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，

老師就是開啟那把鎖的主子真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，變更他們，教化他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回x老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門須要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

幼師實習生自我鑒定4

在實習這段時間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給我實習生活帶來許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定會很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事！

看著帶課的老師給孩子上課，我仔細的學習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的。原委試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的，聽課了之后我起先講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神，還可以為課堂帶來一些活力，漸漸發(fā)覺，孩子們起先接受我，喜愛我，這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)覺對待孩子真的要特別的用心，給他們多一點的關(guān)愛他們就會喜愛你。

組織幼兒“六一”節(jié)，我?guī)е嗬锏男从褌冎涔?jié)目，當然在此期間很勞碌，但感覺很充溢。同時，也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學問外，還必需要有其他課外學問，這樣才能和學生鬧成一片。這個時候才知道，實在幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)往對待。就在這樣勞碌的實習生活中，時間匆忙而過。

在這期間的每一天，都在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長，使我熟識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長，而經(jīng)驗的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，或許這正是成長的代價。每經(jīng)驗過一次，收獲就多一些成長也就又邁進了一步！

幼師實習生自我鑒定5

在這一個月里，我學習到很多在學校學不到的東西。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實習生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我變更了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當好一名幼兒老師實在不易！

剛起先聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應(yīng)付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律不僅可以培育他們的團隊精神。還可以給課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就起先試著講課，一起先孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們起先接受你還有喜愛你，這是實習期最有興奮的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男从褌冎涔?jié)目