教師演講稿模板五篇

優(yōu)選優(yōu)異教師演講稿模板五篇尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：大家清晨好。今日我演講的題目是“細(xì)微的愛(ài)讓老師更暖和”又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，又是一年一度的教師節(jié)，又是老師這個(gè)偉大的職業(yè)，又是我們送出祝愿的日子。在教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)同意我代表全體學(xué)生，對(duì)我們尊敬的老師獻(xiàn)上一句一般而又發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿“老師，你們辛苦了，感謝你們?！睆男〉酱螅蚁嘈琶恳粋€(gè)人都聽(tīng)過(guò)數(shù)不勝數(shù)的贊嘆老師的文章。是的，老師的確為我們做了好多：解決疑難，老師是書(shū)；傳達(dá)文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天起，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一分紅功，都浸透了老師們的心血與汗水?？墒腔剡^(guò)頭來(lái)，作為學(xué)生，我們回報(bào)給了老師多少呢？不談金錢(qián)，不談利益。想一想，我們有沒(méi)有每日給老師漂亮的淺笑，有沒(méi)有在上課時(shí)保持寂靜讓老師能夠降低一些音量，有沒(méi)有尊敬老師的每一份努力與專(zhuān)心?這全部，是那么細(xì)小卻又簡(jiǎn)單被忽略，而這，恰好是老師們最想要的禮品啊。我們用不著做震天動(dòng)地的事，細(xì)微的變化，不是更能表現(xiàn)師生間的體貼入微嗎？細(xì)微的關(guān)懷，不是更能讓老師感覺(jué)暖和嗎？細(xì)微的愛(ài)，不是更能讓師生間的關(guān)系變得更和睦嗎？細(xì)微的，老是不惹人注視，卻總有著不行思議的力量！老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，老師又開(kāi)始了新的耕作，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明天迎來(lái)桃李滿天。我們學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅途，灑下了新希望的種子。在這新的開(kāi)始匯總，我們都從細(xì)節(jié)做起，讓細(xì)微的愛(ài)貫串校園，讓細(xì)微的美好與祝愿永駐我們師生之間！——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!1特別有幸由我為大家做今日升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部廢寢忘食耕作在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在內(nèi)心，您用一生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!您甘于當(dāng)人梯，用淺笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的百花園永久五彩斑斕，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延長(zhǎng);您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，焚燒自己給人間帶來(lái)光明!老師，您經(jīng)常為我們的俏皮而煩憂，以為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心廣博深遂，它包含著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包含著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包含著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真全部全部都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝固著您的勤勞汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)苛的責(zé)怪是“恨鐵不行鋼”的關(guān)切，誨誨教育又是“望生成龍”的愿望，我們?cè)跄懿欢?可能因?yàn)槲覀兊那啻杭?dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，此刻請(qǐng)您諒解。講堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂闖的我們，有些壞缺點(diǎn)的我們?cè)谝幻咳臻L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的勤學(xué)生!尊敬的老師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!第一我感謝同事向來(lái)以來(lái)對(duì)我的相信和支持，同時(shí)給我這個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)歌頌我的職業(yè),我也不會(huì)用深沉的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻找话阃?的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。在xxx年我經(jīng)過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，當(dāng)前大專(zhuān)在讀，教師資格考試順利經(jīng)過(guò)。回顧過(guò)去的日子，我向來(lái)?yè)?dān)當(dāng)著海獅班的生活英語(yǔ)老師，今日我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲覔碛幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我理解教師的苦與累、平庸與無(wú)私。我們有的不過(guò)生活的繁忙，肩頭重沉沉的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我推測(cè)著、試試著，與他們真摯的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來(lái)，我一直不忘學(xué)習(xí)，勤研究，善思慮，多研究，重反省，敢挑戰(zhàn)，不停地豐富自己、提升自己。由此深信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教課工作是完整能夠勝任的。三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也累積一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“全部為了孩子，為了孩子的全部”這樣的準(zhǔn)則。我扎實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每天，看到孩子們每日高快樂(lè)興的來(lái)幼兒園、又高快樂(lè)興的走開(kāi)幼兒園是我最大的.樂(lè)趣，在工作中我關(guān)懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子患病了，我會(huì)實(shí)時(shí)進(jìn)行電話咨詢(xún)家長(zhǎng)孩子的身體狀況，提升我們班級(jí)幼兒出勤率。四、我擁有奉獻(xiàn)精神：如只需園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能實(shí)時(shí)頂上，并有質(zhì)量地達(dá)成各項(xiàng)工作任務(wù)。聽(tīng)從全局，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排。五、假如我能夠經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改良自己的教課工作，提升自己的教課水平。1、更為科學(xué)規(guī)范地做好平時(shí)班級(jí)管理工作依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況，在合適幼兒年紀(jì)特3點(diǎn)的前提下，應(yīng)仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教課慣例工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。2、依據(jù)自己的教課優(yōu)點(diǎn)將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并展開(kāi)豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特點(diǎn)。3、增強(qiáng)個(gè)人涵養(yǎng)，練好基本功。增強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全全局，保護(hù)幼兒園優(yōu)異形象，努力調(diào)換孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。六、假如我能夠經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)做到：1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)行。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全構(gòu)成員努力展開(kāi)保教工作。2、以身作則，在全組建立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的展開(kāi)班組工作。3、實(shí)時(shí)與本組各班教師保育員交流交流，發(fā)現(xiàn)需乞降問(wèn)題實(shí)時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，踴躍提出研究建議。4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，輔助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作，保證教育教課工作的順利達(dá)成。5、組織本組及各班踴躍主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。6、實(shí)時(shí)正確下達(dá)園務(wù)精神，準(zhǔn)時(shí)達(dá)成幼兒園的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有信心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！4秋風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸列為優(yōu)異教師之列登臺(tái)作表態(tài)發(fā)言，心情特別激動(dòng)。今日能獲得這樣的成績(jī)與公司領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培育以及同事們的鼎力扶助是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)同意我向以前關(guān)懷過(guò)的各方領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示忠心的感謝。下邊我想大會(huì)作表態(tài)發(fā)言：幼兒教育是終生教育的開(kāi)端階段，從小培育少兒優(yōu)異的道德、踴躍的態(tài)度、寬泛的興趣，踴躍開(kāi)發(fā)少兒的腦功能，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展少兒的潛能，為人一世的充分發(fā)展確立優(yōu)異基礎(chǔ)、為公司未來(lái)輸送合格人材的起步階段。為此，抓好本員工作，提升教育水平，確實(shí)做好拋磚引玉的啟發(fā)教育而作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的教育教課行為，包含平時(shí)生活中的言談舉止都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生深刻的影響。為此，我將進(jìn)一步加大理論知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，在充分提升自己教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上，要點(diǎn)從改良教育教課方式方法上狠下時(shí)間，找準(zhǔn)打破點(diǎn)，力爭(zhēng)做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新，教育性格上耐心，為幼兒直立優(yōu)異的教師形象。另一方面我將踴躍從平時(shí)生活下手，全力做到對(duì)幼兒的仔細(xì)入微，體貼入微的關(guān)懷，確實(shí)為廣大員工家長(zhǎng)渾身心投入萬(wàn)噸生產(chǎn)，創(chuàng)收100億，實(shí)現(xiàn)三年翻番目標(biāo)除去后顧之憂。今日我能站在這里受益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只好作為對(duì)我的工作的一種必定，但更多的將帶給我更嚴(yán)重的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更為鼓勵(lì)著我的行進(jìn)，是我廢寢忘食的不停源泉。同時(shí)我更相信，在公司和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我將以嶄新的努力去獲得更新的成功，以新的成功去開(kāi)辟一片新的天空，為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，公司的再次騰躍作出我應(yīng)盡的義務(wù)。糊口是手段，敬業(yè)則是種精神。在今日的中國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中，我們所從事的教育職業(yè)第一是一種糊口的手段，是很多人養(yǎng)家生活的手段，這也是人最基本的生計(jì)的需求。大家努力工作，為了不在競(jìng)爭(zhēng)中被裁減，更多的是為了糊口而敬業(yè)。但依據(jù)馬斯洛的五大需求層次理論，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們知足了必定的生計(jì)的需要，5就會(huì)產(chǎn)生更高層次的需求：那就是對(duì)尊敬和自我實(shí)現(xiàn)的需求。即每一個(gè)人要經(jīng)過(guò)所從事的事業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，獲得更高層次精神需求的知足。所以，只有我們真實(shí)熟習(xí)到自己所從事的職業(yè)的意義和價(jià)值，這類(lèi)內(nèi)在的精神力量才能成為激勵(lì)我們仔細(xì)工作、敬業(yè)愛(ài)崗的動(dòng)力。教師的工作是什么？是教書(shū)育人?！敖虝?shū)育人，義不容辭；以身作則，為人師表?！边@些我們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)闡釋了教師職業(yè)的內(nèi)涵。我們工作的對(duì)象不是無(wú)生命的物質(zhì)，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。當(dāng)這一個(gè)個(gè)鮮活的生命經(jīng)過(guò)我們嚴(yán)苛仔細(xì)、全心全意、千錘百煉、盡責(zé)盡責(zé)的工作變得存心義、有價(jià)值時(shí)，我們也就實(shí)現(xiàn)了教師職業(yè)的真實(shí)價(jià)值?！敖處熓窍灎T，照亮他人，焚燒自己；教師是鋪路石，粉碎自己，平展人生；教師是春蠶；教師是孺子牛?！边@數(shù)不清的贊嘆是教師視職業(yè)如天職、如生命崇奉的寫(xiě)照，是教師職業(yè)精神的寫(xiě)照。學(xué)校黨總支、工會(huì)以論壇的形式組織全校教職員工商討何為教師之職業(yè)精神，究竟糊口與敬業(yè)是何種關(guān)系？就是為了讓我們充分了然教師職業(yè)的意義，發(fā)掘自己內(nèi)在的精神力量，塑造真實(shí)的教師職業(yè)的精神。記得我們的論壇在開(kāi)壇時(shí)邀請(qǐng)了武漢市勞動(dòng)典范、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)巾幗立功標(biāo)兵、我們**中人的驕傲——***老師作報(bào)告，*老師的報(bào)告原定30分鐘，實(shí)質(zhì)卻講了兩個(gè)多小時(shí)。但當(dāng)時(shí)在坐的干部、教師一直仔細(xì)傾聽(tīng)，沒(méi)有人發(fā)言，更沒(méi)有人半途離常冉老師沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有離奇的經(jīng)歷，有的不過(guò)樸素的語(yǔ)言，波折的遭受，怎么會(huì)惹起全部人的共識(shí)？我想定是*老師那以堅(jiān)定的信念面對(duì)教育事業(yè)、以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)生活挫折、以深沉的師愛(ài)面對(duì)全體學(xué)生的人品魅力和時(shí)刻在*老師身上閃現(xiàn)出的“教師是鋪路石，粉碎自己，平展人生”的職業(yè)精神感染了大家所致吧。報(bào)告會(huì)后，我們?cè)诟髂昙?jí)組優(yōu)選了一名代表，共六位教師在論壇上發(fā)言。他們或引經(jīng)據(jù)典論述看法，或聯(lián)合自己的實(shí)質(zhì)工作論證看法，引起了大家更深、更寬泛的思慮。很多老師對(duì)糊口與敬業(yè)有了更深的熟習(xí)。青年教師們意會(huì)出：干一行，愛(ài)一行，鉆一行，成一行；那些眼能手低，侃侃而談的人永久不可以成功；專(zhuān)心致力于自己的職業(yè)，那樣，哪怕最平庸的工作，也能帶給我們成就感，也能讓我們獲得事業(yè)上的成功。有著幾十年教課經(jīng)歷的老6教師們領(lǐng)會(huì)到：教師這個(gè)職業(yè)不單是一種糊口手段，仍是我們的生活實(shí)質(zhì)；無(wú)業(yè)則無(wú)以糊口，不敬業(yè)則無(wú)所作為；我們要象熱愛(ài)自己的生命同樣，熱愛(ài)自己的職業(yè)，盡責(zé)盡